RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMKN 1 LUBUKLINGGAU

Mata Pelajaran : Fisika
Komp.Keahlian : Multimedia (MM)
Kelas/Semester : X/Gasal
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alokasi Waktu : 3x pertemuan (9 X 45 menit)

KD – 3 KD - 4
3.1 Menerapkan prinsip-prinsip pengukuran besaran fisis, 4.1 Melakukan pengukuran besaran fisis dengan
angka penting dan notasi ilmiah pada bidang teknologi menggunakan peralatan dan teknik yang tepat
dan rekayasa serta mengikuti aturan angka penting
Tujuan
IPK 3 IPK 4
Pembelajaran
3.1.1 Melalui diskusi kelompok peserta didik dapat 4.1.1 Melalui demontrasi peserta didik dapat
menerapkan prinsip-prinsip pengukuran fisis, angka melakukan pengukuran besaran fisis dan
penting dan notasi ilmiah pada bidang teknologi dan teknik yang tepat serta mengikuti aturan
rekaya secara benar dan penuh percaya diri. angka penting secara benar dan penuh
percaya diri.

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Pengetahuan Faktual 1. Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
Mengukur panjang Meja. a. Peserta didik berbaris dan mengucapkan salam, berdo’a, dan guru
Pengetahuan Konseptual memastikan bahwa semua peserta didik dalam keadaan sehat.
Meliputi Pengertian dan contoh : b. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang harus dicapai.
a. Besaran Pokok dan Turunan c. Guru memotivasi peserta didik dengan cara memberikan contoh manfaat
b. Pengukuran materi pembelajaran dalam kehidupan sehari-hari.
c. Notasi Ilmiah 2. Kegiatan Inti (90 Menit)
d. Angka Penting a. Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok.
e. Besaran Vektor b. Peserta didik menonton video pembelajaran tentang pengukuran.
Pengetahuan Prosedural c. Peserta didik berdiskusi dalam kelompok mengenai konsep Besaran Pokok
Meliputi : dan Turunan, Pengukuran, Notasi Ilmiah, Angka Penting, dan besaran
1. Cara membaca alat ukur yang benar vektor.
2. Cara menkonversikan satuan d. Guru memberikan pendampingan dan pengarahan ke setiap kelompok.
3. Cara Operasi pada angka penting e. Setiap kelompok mendemontrasikan di depan mengenai prosedur
4. Cara menuliskan notasi ilmiah pengukuran fisis sekaligus menerapkan konsep notasi ilmiah, angka penting
Pengetahuan Metakognitif dalam hasil pengukuran tersebut.
a. Mengukur tebal kertas f. Kelompok yang lain menilai mengenai sikap percaya diri peserta didik
Hasil pengukuran dengan mikrometer sekrup. dalam mendemontrasikan prosedur pengukuran fisis.
Skala utama : 4,5 mm g. Guru mengamati seluruh aktifitas peserta didik dalam berdiskusi dan
Skala nonius : 0,38 mm + berdemontrasi.
Hasil pengukuran: 4,88 mm 3. Kegiatan Penutup (15 Menit)
a. Membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang
Dari hasl pengukuran tersebut dapat diambil muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
kesimpulan sebagai berikut : b. Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan.
1. Besaran yang dipakai adalah Panjang c. Memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja dan
2. Mengkonversi satuan ke meter kerjasama yang baik
4,88 mm = 0,00488 m d. Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk tugas kelompok/
3. Angka penting perseorangan (jika diperlukan).
0,00488 terdapat 3 angka penting e. Mengagendakan pekerjaan rumah.
4. Menuliskan notasi ilmiah f. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
0,00488 = 4,88 x 10-3 m g. Guru menutup pembelajaran dengan doa dan salam.

Penilaian
a. Sikap : Jurnal
b. Pengetahuan : Tes Tertulis dan Penugasan
c. Keterampilan : Tes Praktik dan Portofolio

Mengetahui, Lubuklingau, Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Mapel

ERIANI, S. Pd. M.Pd. EVI YULYA MAILINATRI, S.Si

NIP. 19860708 201001 2 026
NIP. 19621017 199003 2 002