LAMPIRAN 1

ANGKET PENELITIAN
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN
PPKN DI SMP KRISTEN 4 TANIMBAR UTARA

ANGKET GURU

I. PETUNJUK PENGISIAN ANGKET

1. Sebelum Bapak/Ibu menjawab daftar pertanyaan yang telah disiapkan, terlebih
dahulu isi daftar identitas yang telah kami sediakan.
2. Angket ini terdiri dari 15 butir pertanyaan yang terbagi dalam tiga bagian.
Bagian A berisi pertanyaan mengenai perencanaan implementasi pendidikan
karakter. Bagian B berisi pertanyaan mengenai pelaksanaan pendidikan
karakter. Dan Bagian C berisi pertanyaan mengenai evaluasi pendidikan
karakter.
3. Isilah angket ini sesuai dengan keadaan yang sebenarnya serta penuh ketelitian.
Kami ucapkan terima kasih atas segala bantuannya.
II. IDENTITAS Bapak/Ibu
1. Nama :
2. Kelas yang Diampu :
3. Asal Sekolah :

III. DAFTAR PERTANYAAN

A. Perencanaan Implementasi Pendidikan Karakter
1. Apa yang Bapak/Ibu ketahui tentang pendidikan karakter?. Jelaskan pendapat
Bapak/Ibu!
Jawab : ……………………………………………………………………..
2. Menurut Bapak/Ibu apakah penerapan pendidikan karakter itu penting dalam
pendidikan?. Jelaskan!
Jawab : ……………………………………………………………………..
LAMPIRAN 1

3. Apakah Bapak/Ibu guru selalu membuat silabus dan RPP pada mata pelajaran
PPKN setiap mengajar?
Jawab : ……………………………………………………………………..
4. Apakah Bapak/Ibu guru mencantumkan nilai-nilai karakter dalam silabus dan
RPP mata pelajaran PPKN?
Jawab : ……………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………….
5. Sebutkan nilai-nilai karakter apasaja yang Bapak/Ibu catumkan pada Silabus
dan RPP yang Bapak/Ibu gunakan.
Jawab : ……………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..
B. Pelaksanaan Pendidikan Karakter
1. Apakah pada materi mata pelajaran PPKN mengandung nilai-nilai karakter?
Jelaskan.
Jawab : ……………………………………………………………………..
2. Menurut Bapak/Ibu guru bagaimana penerapan pendidikan karakter melalui
keteladanan guru mata pelajaran PPKN? Jelaskan.
Jawab : ……………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………
3. Apakah eksitensi guru itu penting pada pendidikan karakte? Jelaskan.
Jawab : ……………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………
4. Menurut Bapak/Ibu seperti apa contoh yang diberikan kepada siswa pada saat
pembelajaran yang dapat menunjukan adanya nilai-nilai karakter? Jelaskan.
Jawab : ……………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………
LAMPIRAN 1

………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
5. Menurut Bapak/Ibu nilai-nilai karakter apasaja yang sering dilakukan siswa
atau sering dilanggar siswa pada saat pembelajaran di kelas? Jelaskan.
Jawab : ……………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
C. Evaluasi Pendidikan Karakter
1. Bagaimanakah cara Bapak/Ibu guru melakukan penilaian kemampuan siswa
untuk mengamalkan nilai-nilai pendidikan karakter?.
Jawab : ……………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………
2. Apakah penilaian pada pendidikan karakter di dalam pembelajaran PPKN
mempengaruhi kelulusan standar kompetensi pembelajaran?.
Jawab : ……………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………
3. Apakah Bapak/Ibu mengalami kesulitan di dalam mengukur ketercapaian
pendidikan karakter pada diri peserta didik?.
Jawab : ……………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………
4. Kesulitan apasajakah yang Bapak/Ibu alami di dalam menentukan nilai-nilai
karakter yang akan dicapai siswa?.
Jawab : ……………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
5. Apasajakah faktor penghambat dan maupun pendukung lainnya yang dialami
Bapak/Ibu guru pada implementasi pendidikan karakter dalam pembelajaran
PPKN?.
LAMPIRAN 1

Jawab : ……………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………