PEMERINTAH KABUPATEN WONOGIRI

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SD NEGERI ............................
KECAMATAN GIRIMARTO
Alamat : .............................................Kode Pos 57683
Email : ............................ Webset : .............................
Laporan
Hasil Penilaian Kinerja Guru Pemula Tahap 2 oleh Kepala Sekolah ke - 1
Nama : …................................................ Sekolah/madrasah : SDN ...................................
Pendidikan terakhir : S-1 PGSD Kabupaten/Kota : Wonogiri
Institusi pendidikan : Universitas …............................ Provinsi : Jawa Tengah
Kelas yang diajar : ............................................ Jumlah jam per minggu : 24
Mapel yang diampu : Fokus Observasi :
A. Jika Skor 4 B. Jika Skor 3 C. Jika Skor 2 D. Jika Skor 1
A B C D
Kompetensi Catatan pengamat/penilai
(4) (3) (2) (1)
1. Kompetensi pedagogis Sdr. …..................... menyiiapakan pembelajaran dengan cukup
1.1 Memahami latar belakang siswa V baik mengacu pada Silabus dan RPP. Dalam pembelajaran juga
disisipkan penanaman nilai karakter pada siswa dengan
1.2 Memahami teori belajar V
memahami kondisi siswa.
1.3 Pengembangan kurikulum V Adapun yang menjadi catatan adalah upaya peningkatan
1.4 Aktivitas pengembangan pendidikan V keaktifan siswa, sebab belum semua siswa berani berpendapat.
Pembelajaran masih didominasi oleh siswa yang memiliki rasa
1.5 Peningkatan potensi siswa V percaya diri yang tinggi.
1.6 Komunikasi dengan siswa V
1.7 Penilaian & evaluasi V
2. Kompetensi kepribadian Dalam melaksanakan tugas belajar mengajar, sdr. …..............
2.1.Berperilaku sesuai dengan norma, V selalu berupaya mentaati aturan kedinasan yang berlaku. Hal
kebiasaan dan hukum di Indonesia tersebut diwujudkan dengan memberi contoh perilaku yang baik
bagi siswanya.
2.2.Kepribadian matang dan stabil V
2.3.Memiliki etika kerja dan komitmen serta V
kebanggaan menjadi guru
3. Kompetensi social Selama menjalankan tugasnya sebagai guru, sdr. ….......
3.1. Berperilaku inklusif, objektif, dan tidak V berperilaku sesuai dengan kode etik profesi guru. Sementara
pilih kasih dalam kesehariannya baik dalam keadaan kedinasan maupun
3.2. Komunikasi dengan guru, pegawai V luar kedinasan, berperilaku sopan dan santun dan juga berupaya
sekolah/madrasah,orang tua, dan melaksanakan tugas mengajar maupun administrasi sekolah
masyarakat dengan baik

4. Kompetensi profesional Sdr. …................memiliki kemampuan mengajar dengan baik

4.1.Pengetahuan dan pemahaman tentang V sesuai RPP dengan menyesuaikan sarana dan prasarana sekolah
struktur, isi dan standard kompetensi serta karakter siswa. Hal tersebut dilakukan agar tujuan
mata pelajaran, serta tahap-tahap pembelajaran dapat tercapai.
pengajaran
4.2.Profesionalisme yang meningkat melalui V
refleksi diri
Rekomendasi:
Berdasarkan Hasil Penilaian Kinerja Guru Pemula pada Pembimbingan Tahap 2, dan mempertimbangkan Penilaian Kinerja Guru Pemula
pada Pembimbingan Tahap 1, bahwa Sdr. …............ memperoleh skor 82,1 Nilai Kinerja Amat Baik*, Baik*, Cukup**, Sedang**,
Kurang**.

Mengetahui: Wonogiri, ... April 2023

Pengawas Sekolah, Kepala SDN .......................

SUNARDI, S.Pd.,M.Pd. …...............................................

NIP 19640101 198608 1 006 NIP. ..........................................

Asli untuk guru pemula Salinan untuk pengawas sekolah/madrasah

Salinan untuk kepala sekolah/madrasah Salinan untuk dinas pendidikan
 Laporan Hasil Penilaian Kinerja Guru Pemula oleh Kepala Sekolah ke - 2
Tahap 2

Nama : ….................................... Sekolah/madrasah : SDN …............................

Pendidikan terakhir : S-1 PGSD Kabupaten/Kota : Wonogiri
Institusi pendidikan : Universitas….................................... Provinsi : Jawa Tengah
Kelas yang diajar : Jumlah jam per minggu : 24
Mapel yang diampu : Fokus Observasi :
A. Jika Skor 4 B. Jika Skor 3 C. Jika Skor 2 D. Jika Skor 1
A B C D
Kompetensi (4) (3) (2) (1)
Catatan pengamat/penilai

1. Kompetensi pedagogis Sdr. …..................... menyiiapkan pembelajaran dengan cukup baik

1.1 Memahami latar belakang siswa V mengacu pada Silabus dan RPP. Dalam pembelajaran juga
disisipkan penanaman nilai karakter pada siswa dengan memahamai
1.2 Memahami teori belajar V
kondisi siswa.
1.3 Pengembangan kurikulum V Adapun yang menjadi catatan adalah upaya peningkatan keaktifan
1.4 Aktivitas pengembangan pendidikan V siswa, sebab belum semua siswa berani berpendapat. Pembelajaran
masih didominasi oleh siswa yang memiliki rasa percaya diri yang
1.5 Peningkatan potensi siswa V tinggi.
1.6 Komunikasi dengan siswa V
1.7 Penilaian & evaluasi V
2. Kompetensi kepribadian Sdr. ….................. secara kedinasan telah mematuhi aturan kode
etik guru Indonesia dan mematuhi aturan yang berlaku sesuai
2.1 Berperilaku sesuai dengan norma, V anjuran dinas pendidikan.
kebiasaan dan hukum di Indonesia
2.2 Kepribadian matang dan stabil V
2.3 Memiliki etika kerja dan komitmen serta V
kebanggaan menjadi guru
3. Kompetensi social Dalam berperilaku, Sdr ….................... menerapkan sikap
profesional kepada kepala sekolah, rekan guru, orang tua, maupun
3.1 Berperilaku inklusif, objektif, dan tidak pilih V siswa.
kasih
3.2 Komunikasi dengan guru, pegawai V
sekolah/madrasah,orang tua, dan
masyarakat
4. Kompetensi profesional Dalam meningkatkan kompetensi profesionalisme, sdr.
…...............mau belajar terkait tugas dan fungsi guru. Misalnya
4.1 Pengetahuan dan pemahaman tentang V
aktif menggunakan perkembangan media belajar dan pemanfaatan
struktur, isi dan standard kompetensi mata
alat peraga yang sesuai dengan materi pelajaran..
pelajaran, serta tahap-tahap pengajaran
4.2 Profesionalisme yang meningkat melalui V
refleksi diri

Rekomendasi:
Berdasarkan Hasil Penilaian Kinerja Guru Pemula pada Pembimbingan Tahap 2, dan mempertimbangkan Penilaian Kinerja
Guru Pemula pada Pembimbingan Tahap 1, bahwa Sdr. ......................... memperoleh skor 85,7 Nilai Kinerja Amat Baik*,
Baik*, Cukup**, Sedang**, Kurang**.

Mengetahui: Wonogiri, ... April 2023

Pengawas Sekolah, Kepala SDN .......................

SUNARDI, S.Pd.,M.Pd. …...............................................

NIP 19640101 198608 1 006 NIP. ..........................................

Asli untuk guru pemula Salinan untuk pengawas sekolah/madrasah

Salinan untuk kepala sekolah/madrasah Salinan untuk dinas pendidikan
 Laporan Hasil Penilaian Kinerja Guru Pemula oleh Pengawas Sekolah ke - 1
Tahap 2

Nama : ….............................. Sekolah/madrasah : SDN …......................

Pendidikan terakhir : S-1 PGSD Kabupaten/Kota : Wonogiri
Institusi pendidikan : Universitas …....................... Provinsi : Jawa Tengah
Kelas yang diajar : .............................. Jumlah jam per minggu : 24
Mapel yang diampu : Fokus Observasi :
A. Jika Skor 4 B. Jika Skor 3 C. Jika Skor 2 D. Jika Skor 1
A B C D
Kompetensi (4) (3) (2) (1)
Catatan pengamat/penilai

1. Kompetensi pedagogis Sdr. …................. melaksanakan proses mengajar secara optimal

1.1 Memahami latar belakang siswa
1.2 Memahami teori belajar
1.3 Pengembangan kurikulum
1.4 Aktivitas pengembangan pendidikan
1.5 Peningkatan potensi siswa
1.6 Komunikasi dengan siswa
1.7 Penilaian & evaluasi
2. Kompetensi kepribadian
2.1 Berperilaku sesuai dengan norma,
kebiasaan dan hukum di Indonesia
2.2 Kepribadian matang dan stabil
2.3 Memiliki etika kerja dan komitmen serta
kebanggaan menjadi guru
3. Kompetensi social
3.1 .Berperilaku inklusif, objektif, dan tidak
pilih kasih
3.2 Komunikasi dengan guru, pegawai
sekolah/madrasah,orang tua,
masyarakat
4. Kompetensi profesional
4.1 Pengetahuan dan pemahaman tentang
struktur, isi dan standard kompetensi mata
pelajaran, serta tahap-tahap pengajaran
4.2 Profesionalisme yang meningkat melalui
refleksi diri
V dan pembelajaran menarik. Untuk mengaktifkan aktifitas siswa di
kelas memanfaatkan media dan alat peraga yang sesuai.
V
V
V
V
V
V
Selama pelaksanaan pembelajaran sdr. ................ selalu menepati
kode etik guru dan melaksanakan ketentuan kedinasan yang telah
V
diatur oleh dinas Pendidikan dan Kebudayaan
V
V
Sdr.…............ menerapkan sikap profesioanal kepada kepala
sekolah, rekan guru, orang tua, maupun siswa. Hal itu dilakukan
V agar kegiatan pembelajaran secara daring tetap berjalan dengan
baik. Begitu juga dengan kegiatan yang menyangkut administrasi
V sekolah.
dan
Sdr. ….......... memiliki kompetensi yang baik dalam
V melaksanakan tugasnya sebagai guru. Selama pelaksanaan
kegiatan kekeluargaan di lingkungan sekolah selalu memanfaatkan
media sosial untuk meningkatkan kompetensi profesionalisme.
V

Rekomendasi:
Berdasarkan Hasil Penilaian Kinerja Guru Pemula pada Pembimbingan Tahap 2, dan mempertimbangkan Penilaian Kinerja
Guru Pemula pada Pembimbingan Tahap 1, bahwa Sdr. …............... memperoleh skor 82,1 Nilai Kinerja Amat Baik*, Baik*,
Cukup**, Sedang**, Kurang**.

Wonogiri, .......Mei 2023

Guru Pemula Pengawas Sekolah,

…......................................... SUNARDI, S.Pd.,M.Pd.

NIP …..................................... NIP 19640101 198608 1 006
Asli untuk guru pemula Salinan untuk pengawas sekolah/madrasah
Salinan untuk kepala sekolah/madrasah Salinan untuk dinas pendidikan

Laporan Hasil Penilaian Kinerja Guru Pemula oleh Pengawas Sekolah ke - 2

Tahap 2
Nama : ….............................. Sekolah/madrasah : SDN …......................
Pendidikan terakhir : S-1 PGSD Kabupaten/Kota : Wonogiri
Institusi pendidikan : Universitas …....................... Provinsi : Jawa Tengah
Kelas yang diajar : .............................. Jumlah jam per minggu : 24
Mapel yang diampu : Fokus Observasi :
A. Jika Skor 4 B. Jika Skor 3 C. Jika Skor 2 D. Jika Skor 1
A B C D
Kompetensi (4) (3) (2) (1)
Catatan pengamat/penilai

1. Kompetensi pedagogis Sdr…............. melaksanakan proses belajar mengajar mengacu pada

RPP yang disesuaikan dengan kondisi lingkungan dan
1.1 Memahami latar belakang siswa V
memperhatikan karakteristik siswa.
1.2 Memahami teori belajar V
1.3 Pengembangan kurikulum V
1.4 Aktivitas pengembangan pendidikan V
1.5 Peningkatan potensi siswa V
1.6 Komunikasi dengan siswa V
1.7 Penilaian & evaluasi V
2. Kompetensi kepribadian Selama melaksanakan kedinasan sdr.......................... selalu
2.1. Berperilaku sesuai dengan norma, V berpakaian rapi sesuai dengan ketentuan yang berlaku dan lengkap
kebiasaan dan hukum di Indonesia dengan identitasnya. Selalu berperilaku sopan dan santun kepada
siapa saja.
2.2.Kepribadian matang dan stabil V
2.3.Memiliki etika kerja dan komitmen serta V
kebanggaan menjadi guru
3. Kompetensi social Sdr. …..................... memiliki sifat sosial yang baik kepada kepala
sekolah, rekan guru, siswa, wali murid sesuai kode etik guru.
3.1. Berperilaku inklusif, objektif, dan tidak V
pilih kasih
3.2. Komunikasi dengan guru, pegawai V
sekolah/madrasah,orang tua, dan
masyarakat
4. Kompetensi profesional Dalam meningkatkan kompetensi profesionalisme, sdr.
4.1.Pengetahuan dan pemahaman tentang V ….................. mau belajar mengikuti perkembangan media belajar
struktur, isi dan standard kompetensi mata sesuai dengan materi ajar yang diberikan kepada siswa.
pelajaran, serta tahap-tahap pengajaran
4.2.Profesionalisme yang meningkat melalui V
refleksi diri

Rekomendasi:
Berdasarkan Hasil Penilaian Kinerja Guru Pemula pada Pembimbingan Tahap 2, dan mempertimbangkan Penilaian Kinerja
Guru Pemula pada Pembimbingan Tahap 1, bahwa Sdr. …....................... memperoleh skor 83,9 Nilai Kinerja Amat Baik*,
Baik*, Cukup**, Sedang**, Kurang**.
Wonogiri, .......Mei 2023
Guru Pemula Pengawas Sekolah,

…......................................... SUNARDI, S.Pd.,M.Pd.

NIP …..................................... NIP 19640101 198608 1 006
Asli untuk guru pemula Salinan untuk pengawas sekolah/madrasah
Salinan untuk kepala sekolah/madrasah Salinan untuk dinas pendidikan

LEMBAR REKAPITULASI HASIL OBSERVASI PEMBELAJARAN

GURU PEMULA TAHAP 2

Nama : ….................................. Sekolah : SDN .........................

Pendidikan terakhir : S-1 PG SD Kabupaten : Wonogiri
 Institusi pendidikan : Universitas …...................... Provinsi : Jawa Tengah
Kelas : JP /minggu : 24 jam

a. Hasil Penilaian
Rekap Penilaian Tahap 2
Kompetensi/Sub Kompetensi Kepala Sekolah Pengawas
No
1 2 rerata 1 2 rerata
1 Pedagogik
1.1 Memahami latar belakang Siswa 4 4 4,0 4 4 4,0
1.2 Memahami teori belajar 3 3 3,0 3 3 3,0
1.3 Pengembangan kurikulum 3 3 3,0 3 3 3,0
1.4 Aktivitas pengembangan pendidikan 3 3 3,0 4 3 3,5
1.5 Peningkatan potensi siswa 3 3 3,0 3 3 3,0
1.6 Komunikasi dengan siswa 3 4 3,5 3 4 3,5
1.7 Penilaian dan evaluasi 3 3 3,0 3 3 3,0
2 Kepribadian
Berperilaku sesuai dengan Norma, kebiasaan dan Hukum
2.1 3 3 3,0 3 3 3,0
di Indonesia
2.2 Kepribadian matang dan Stabil 4 4 4,0 4 4 4,0
2.3 Memiliki etika kerja dan Komitmen serta kebanggaan
3 3 3,0 3 3 3,0
menjadi guru
3 Kompetensi Sosial
3.1 Berperilaku inklusif objektif dan tidak pilih kasih. 4 3 3,5 3 3 3,0
3.2 Komunikasi dengan guru pegawai sekolah, orangtua dan
4 4 4,0 3 4 3,5
masyarakat.
4 Kompetensi Profesional
4.1 Pengetahuan dan pemahaman tentang struktur, isi dan
4 4 4,0 3 4 3,5
standar kompetensi mata pelajaran serta tahap pengajaran.
4.2 Profesionalisme yang meningkat melalui refleksi diri
3 4 3,5 4 3 3,5

Jumlah Nilai 47,5 / 56 = 84,8 46,5/56 = 83,0

Wonogiri, …. Mei 2023

Pengawas Sekolah, Kepala Sekolah, Guru Pemula,

SUNARDI, S.Pd.,M.Pd.
................................... ...................................
NIP 19640101 198608 1 006 NIP ................................... NIP ...................................