TUGAS POKOK DAN FUNGSI

(TUPOKSI) WALI KELAS

Membantu dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dalam:
1. Membentuk dan menunjuk pengurus kelas
2. Melengkapi administrasi kelas meliputi struktur organisasi pengurus kelas, jadwal piket, jadwal
pelajaran, foto presiden, pancasila, bendera, denah tempat duduk, jadwal 7 k, kreteria kenaikan dan
kelulusan siswa, tata tertib kelas dan kelengkapan kelas yang di butuhkan
3. Menilai non akdemik siswa dengan melaporkan kondisi siswa kepada kepala madrasah maksimal
sekali setiap bulan dan mengisi rekapitulasi kehadiran siswa pada waka kurikulum
4. Berkoordinasi tentang penanganan siswa dengan wali murid, waka kesiswaan, bk
5. Mengkordinir nilai prestasi dari tiap guru mapel dan melaporkannya dalam bentuk buku raport
INSTRUMEN
6. Mempertimbangkan kenaikan kelas pada akhir tahun
7. Membuat biodata pada setiap siswa
PENILAIAN KINERJA GURU
TUGAS POKOK DAN FUNGSI
MADRASAH TSANAWIYAH
(TUPOKSI) G U R U
Bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dalam melaksanakan KBM, meliputi: ( MTS )
1. Membuat kelengkapan mengajar dengan baik dan lengkap
2. Melaksanakan kegiatan pembelajaran
3. Melaksanakan kegiatan penilaian proses belajar, ulangan, dan ujian.
4. Melaksanakan analisis hasil ulangan harian Nama Madrasah : MTs. Miftahul Midad
5. Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan NSM : 121235080013
6. Mengisi daftar nilai anak didik
NPSN : 20581407
7. Melaksanakan kegiatan membimbing (pengimbasan pengetahuan), kepada guru lain dalam proses
Alamat Madrasah : Jl. Musi No.17
pembelajaran
Desa/Kelurahan : Sumberejo
8. Membuat alat pelajaran/alat peraga
9. Menumbuh kembangkan sikap menghargai karya seni Kecamatan : Sukodono
10. Mengikuti kegiatan pengembangan dan pemasyarakatan kurikulum Kota/Kabupaten : Lumajang
11. Melaksanakan tugas tertentu di sekolah Provinsi : Jawa Timur
12. Mengadakan pengembangan program pembelajaran
13. Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar anak didik
14. Mengisi dan meneliti daftar hadir sebelum memulai pelajaran
15. Mengatur kebersihan ruang kelas dan sekitarnya
 PEMBIASAAN BUDAYA
1. Kegiatan Rutin
 Baca Qosidah sebelum Belajar
 Baca Juz Amma
 Do’a di awal dan akhir pelajaran.

2. Kegiatan Spontan
 Membiasakan mengucapkan salam dan bersalaman kepada guru, karyawan dan sesama siswa
 Membiasakan bersikap sopan santun
 Membiasakan membuang sampah pada tempatnya
 Membiasakan menghargai pendapat orang lain
 Membiasakan minta izin masuk/keluar kelas atau ruangan
 Membiasakan menolong atau membantu orang lain
 Membiasakan menyalurkan aspirasi melalui media yang ada di Madrasah, seperti Majalah
Dinding
 Membiasakan konsultasi kepada guru pembimbing atau guru BK sesuai kebutuhan.

3. Kegiatan Terprogram
 Kegiatan Class Meeting
 Milad
 Kegiatan Study Wisata (Kelas IX)
 Kegiatan memperingati hari-hari Besar Keagamaan

4. Kegiatan Keteladanan
 Membiasakan berpakaian rapi
 Mebiasakan datang tepat waktu
 Membiasakan berbahasa dengan baik
 Membiasakan rajin membaca
 Membiasakan bersikap ramah
 TATA TERTIB GURU BIODATA GURU
1. Berkewajiban datang dan pulang tepat waktu sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan
1. Nama lengkap (dengan gelar) : ........................................
2. Berbakti membimbing anak didik seutuhnya untuk membentuk insan jitu sesuai visi dan misi
2. NUPTK : ........................................
madrasah
3. NRG : ........................................
3. Memiliki kejujuran profesional dalam menerapkan kurikulum sesuai dengan kebutuhan anak didik
4. Tahun Sertifikasi : ........................................
masing-masing.
5. Status : ........................................
4. Mengadakan komunikasi tertutama dalam memperoleh informasi tentang anak didik, tetapi
6. Jabatan / Tugas Tambahan : ........................................
menghindari diri dari segala bentuk penyalahgunaan.
7. Pendidikan Terakhir : ........................................
5. Menciptakan suasana kehidupan Madrasah dan memelihara hubungan dengan orang tua murid
8. Mata pelajaran : ........................................
sebaik-baiknya bagi kepentingan anak didik.
9. Tahun awal mengajar : ........................................
6. Memelihara hubungan baik dengan masyarakat disekitar Madrasahnya maupun masyarakat yang
10. Tempat dan Tanggal Lahir : ........................................
lebih luas untuk kepentingan pendidikan.
11. Jenis Kelamin : ........................................
7. Secara sendiri-sendiri dan atau bersama-sama berusaha mengembangkan dan meningkatkan mutu
12. Status Pernikahan : ........................................
profesinya.
13. Alamat
8. Menciptakan dan memelihara hubungan antara sesama guru, baik berdasarkan lingkungan kerja,
a. Kelurahan : ........................................
maupun dalam hubungan keseluruhan.
b. RT/RW : ........................................
9. Secara bersama-sama memelihara, membina dan meningkatkan mutu organisasi guru profesional
c. Desa : ........................................
sebagai sarana pengabdian.
d. Kecamatan : ........................................
10. Melaksanakan segala ketentuan yang merupakan kebijakan pemerintah dalam bidang pendidikan.
e. Kabupaten : ........................................
11. Memberikan teladan dan menjaga nama baik lembaga dan profesi.
14. No. Telepon : ........................................
12. Meningkatkan kualifikasi akademik dan kompetensi secara berkelanjutan sejalan dengan
pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni.
Lumajang, ...................................
13. Memotivasi peserta didik dalam memanfaatkan waktu untuk belajar diluar jam Madrasah.
Guru MTs. Miftahul Midad
14. Memberikan keteladanan dalam meciptakan budaya membaca, budaya belajar dan budaya bersih. 3x4

15. Bertindak obyektif dan tidak diskriminatif atas dasar pertimbangan jenis kelamin, agama, suku, ras,
kondisi fisik tertentu atau latar belakang keluarga dan status sosial ekonomi peserta didik dalam
pembelajaran.
3x4 ..........................
16. Mentaati tata tertib dan peraturan perundang-undangan, kode etik guru serta nilai-nilai agama dan
etika.
17. Berpakaian yang menutup aurat dan sesuai norma sosial masyarakat/norma kepatuhan.
18. Tidak merokok selama berada di lingkungan satuan pendidikan.
 PAKTA INTEGRITAS GURU KODE ETIK GURU DAN IKRAR GURU

Yang bertanda tangan di bawah ini KODE ETIK GURU

Nama : ........................................
1. Guru berbakti membimbing anak didik seutuhnya untuk membentuk manusia pembangun yang
Tempat, tanggal lahir : ........................................
Pendidikan terakhir/Jurusan : ........................................ berjiwa Pancasila.
NUPTK : ........................................ 2. Guru memiliki kejujuran Profesional dalam menerapkan Kurikulum sesuai dengan kebutuhan anak
Alamat rumah : ........................................
didik masing-masing.

MENYATAKAN 3. Guru mengadakan komunikasi terutama dalam memperoleh informasi tentang anak didik, tetapi
menghindarkan diri dari segala bentuk penyalahgunaan.
1. Sanggup dan bersedia mentaati dan mematuhi setiap aturan dan tata tertib yang telah ditetapkan 4. Guru menciptakan suasana kehidupan Madrasah dan memelihara hubungan dengan orang tua
di Madrasah Tsanawiyah Miftahul Midad.
murid sebaik-baiknya bagi kepentingan anak didik.
2. Sanggup dan bersedia menjaga etika dan moral serta nama baik Madrasah Tsanawiyah Miftahul
Midad. 5. Guru memelihara hubungan dengan masyarakat disekitar Madrasahnya maupun masyarakat yang
3. Bersedia melaksanakan tugas sebagai guru dengan beban kerja sesuai SK Pembagian Tugas Guru luas untuk kepentingan pendidikan.
dalam Kegiatan Pembelajaran yang ditetapkan oleh Kepala Madrasah Tsanawiyah Miftahul Midad.
6. Guru secara sendiri-sendiri dan atau bersama-sama berusaha mengembangkan dan meningkatkan
4. Sanggup dan bersedia hadir di madrasah selambat-lambatnya 10 menit sebelum jam mengajar
dimulai. mutu Profesinya.
5. Bersedia memiliki kehadiran di kelas atau pada saat jam tatap muka minimal 90% 7. Guru menciptakan dan memelihara hubungan antara sesama guru baik berdasarkan lingkungan
6. Bersedia membuat perangkat pembelajaran baik berupa silabus, Rencana Pelaksanaan
maupun didalam hubungan keseluruhan.
Pembelajaran (RPP), Program Tahunan maupun Program Semester, atau yang lainnya.
7. Bersedia membuat dan melaksanakan program kegiatan evaluasi pembelajaran dan tindak 8. Guru bersama-sama memelihara membina dan meningkatkan mutu Organisasi Guru Profesional
lanjutnya baik berupa kegiatan remedial maupun pengayaan. sebagai sarana pengabdiannya.
8. Bersedia melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler dan atau tugas lain yang dibebankan sesuai tupoksi
9. Guru melaksanakan segala ketentuan yang merupakan kebijaksanaan Pemerintah dalam bidang
saya.
Pendidikan.
Demikian pakta integritas ini saya buat, apabila dikemudian hari saya tidak memenuhi ketentuan di
atas, saya bersedia menerima sanksi apapun yang diputuskan lembaga.
IKRAR GURU INDONESIA
1. Kami Guru Indonesia, adalah insan pendidik bangsa yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang
Lumajang, ........................... Maha Esa
Mengetahui, Yang Membuat Pernyataan 2. Kami Guru Indonesia, adalah pengemban dan pelaksana cita-cita dan Proklamasi Kemerdekaan
Kepala Madrasah
(materai 10.000) Republik Indonesia, pembela dan pengamal Pancasila yang setia pada UUD 45
3. Kami Guru Indonesia, bertekad bulat mewujudkan tujuan nasional dalam mencerdaskan kehidupan
bangsa.
UMAR, S.Pd.I ...............................................
NIP. 4. Kami Guru Indonesia, bersatu dalam wadah organisasi perjuangan Persatuan Guru Republik
NIP.
Indonesia, membina persatuan dan kesatuan bangsa yang berwatak kekeluargaan.
5. Kami Guru Indonesia, menjunjung tinggi kode Etik Guru Indonesia sebagai pedoman tingkah laku
profesi dalam pengabdian terhadap Bangsa, Negara serta kemanusiaan.
 PENILAIAN WALI KELAS INSTRUMEN SUPERVISI
PERSIAPAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
NO ASPEK YANG DI NILAI 1 2 3 4
Nama Madrasah : ........................................
1 Membentuk dan menunjuk pengurus kelas
Nama Guru : ........................................
Melengkapi administrasi kelas meliputi struktur
Mata Pelajaran : ........................................
organisasi pengurus kelas, jadwal piket, jadwal
Kelas/Semester/TP : ........................................
pelajaran, foto presiden, pancasila, bendera, denah
2 Hari/Tanggal Pengamatan : ........................................
tempat duduk, jadwal 7 k, kreteria kenaikan dan
kelulusan siswa, tata tertib kelas dan kelengkapan kelas
yang di butuhkan NO KOMPONEN ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 1 2 3 4
Menilai non akdemik siswa dengan melaporkan kondisi
1 Kalender Pendidikan
siswa kepada kepala madrasah maksimal sekali setiap
3
bulan dan mengisi rekapitulasi kehadiran siswa pada 2 Jadwal Tatap Muka
waka kurikulum
3 Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM)
Berkoordinasi tentang penanganan siswa dengan wali
4
murid, waka kesiswaan dan BK 4 Rencana Penilaian
Mengkordinir nilai prestasi dari tiap guru mapel dan
5 5 Rincian Pekan Efektif
melaporkannya dalam bentuk buku raport
6 Mempertimbangkan kenaikan kelas pada akhir tahun 6 Program Tahunan
7 Membuat biodata pada setiap siswa
7 Program Semester
TOTAL SKOR
NILAI 8 Silabus
NILAI/PREDIKAT (Skor Total/64)x100
9 Pengembangan Silabus
Keterangan:
86 % - 100 % : Baik Sekali 10 RPP
71 % - 85 % : Baik
55 % - 70 % : Cukup 11 Jurnal Kegiatan Guru
Di bawah 55 % : Kurang
TINDAK LANJUT : 12 Jurnal Sikap Guru Mata Pelajaran
..........................................................................................................................................................
13 Daftar Nilai
......................................................................................................................................................
14 Daftar Hadir Siswa
........................................................................................................................................................
15 Buku Guru
Lumajang, ...................
Kepala Madrasah Guru yang di supervisi 16 Buku Siswa
TOTAL SKOR
UMAR, S.Pd.I ..................................... NILAI
NIP. NIP.
Pengawas Madrasah NILAI/PREDIKAT (Skor Total/64)x100
Keterangan:
86 % - 100 % : Baik Sekali
71 % - 85 % : Baik
IDA NURFADILAH, S.Pd.,MM 55 % - 70 % : Cukup
NIP. 19710104 200501 2 002 Di bawah 55 % : Kurang
 KEHADIRAN GURU
TINDAK LANJUT :
........................................................................................................................................................................................
Tahun Pelajaran 2021-2022
.........................................................................................................................................................................................
ALASAN
.......................................................................................................................................................................................
NO. BULAN KETERANGAN
.........................................................................................................................................................................................
Tanpa
Sakit Izin
Keterangan
.......................................................................................................................................................................................
Semester Ganjil
.........................................................................................................................................................................................
1 Juli
.......................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
2 Agustus
....................................................................................................................................................................................... 3 September
........................................................................................................................................................................................ 4 Oktober
5 Nopember

Lumajang, ................... 6 Desember

Kepala Madrasah Guru yang di supervisi Jumlah
Semester Genap
7 Januari
8 Februari
UMAR, S.Pd.I .....................................
9 Maret
NIP. NIP.
Pengawas Madrasah 10 April
11 Mei
12 Juni
Jumlah
IDA NURFADILAH, S.Pd.,MM
NIP. 19710104 200501 2 002 TINDAK LANJUT :
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
Lumajang, ……………………
Kepala Madrasah Guru yang di supervisi

UMAR, S.Pd.I .....................................

NIP. NIP.
Pengawas Madrasah

IDA NURFADILAH, S.Pd.,MM

NIP. 19710104 200501 2 002
 INSTRUMEN SUPERVISI
TINDAK LANJUT : KEGIATAN PEMBELAJARAN DI KELAS
........................................................................................................................................................
Nama Madrasah : ........................................
........................................................................................................................................................
Nama Guru : ........................................
........................................................................................................................................................ Mata Pelajaran : ........................................
........................................................................................................................................................ Kelas/Semester/TP : ........................................
Hari/Tanggal Pengamatan : ........................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
NO SUB KOMPONEN DAN BUTIR KOMPONEN (Tatap Muka) 1 2 3 4
........................................................................................................................................................
Kegiatan Pendahuluan
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................ 1 Melakukan apersepsi dan motivasi
........................................................................................................................................................ Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam
2 mengawali kegiatan pembelajaran dengan kegiatan
A
religius
Lumajang, ................... Mengaitkan materi pembelajaran sekarang dengan
Kepala Madrasah Guru yang di supervisi 3 pengalaman peserta didik dalam perjalanan menuju
madrasah atau dengan tema sebelumnya
4 Menyampaikan tujuan pembelajaran dan penilaian

Kegiatan Inti
UMAR, S.Pd.I .....................................
NIP. NIP. Membentuk kegiatan pembelajaran yang aktif dengan
Pengawas Madrasah 5 menggunakan model pembelajaran dengan pendekatan
ilmiah maupun dengan pendekatan lain yang relevan
6 Model atau metode yang digunakan sesuai
Menggambarkan kegiatan yang runut dan sistematis (dari
7
IDA NURFADILAH, S.Pd.,MM LOST ke HOTS)
NIP. 19710104 200501 2 002 8 Melaksanakan kegiatan literasi

9 Melakukan kegiatan pembelajaran yang multiarah

B
Melakukan pembelajaran yang menyenangkan,
10
menantang dan memotivasi peserta didik
Melakukan gradasi dalam pencapaian kompetensi dalam
11
proses pembelajaran
12 Mengembangkan karakter
Melaksanakan proses pembelajaran yang mendidik dan
13 dialogis yang bermuara pada berkembangnya karakter dan
ketrampilan berpikir tngkat tinggi (HOTS) peserta didik
Mengintegrasikan ketrampilan hidup abad 21 atau yang
14 lebih dikenal dengan istilah 4C dalam proses
pembelajaran
 INSTRUMEN SUPERVISI
Penutup
PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK
15 Membuat rangkuman/simpulan Nama Madrasah : ........................................
Nama Guru : ........................................
Melakukan penilaian terhadap kegiatan pembelajaran
16 Mata Pelajaran : ........................................
yang sudah dilakukan
Melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran yang Kelas/Semester/TP : ........................................
C 17
sudah dilakukan Hari/Tanggal Pengamatan : ........................................
Memberikan umpan balik terhadap proses hasil
18 NO ASPEK YANG DI NILAI 1 2 3 4
pembelajaran
1 Buku Nilai
19 Memberikan tugas terstruktur atau tidak terstrutur
Melakukan tes
Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan
20 a. Penilaian harian
berikutnya 2
b. Penilaian tengah semester
TOTAL SKOR
c. Penilaian akhir semester
NILAI Penilaian Pengetahuan
NILAI/PREDIKAT (Skor Total/64)x100 a. Tes tulis
Keterangan: 3 b. Tes lisan
86 % - 100 % : Baik Sekali c. Penugasan
71 % - 85 % : Baik
d. Pengelolaan nilai pengetauan
55 % - 70 % : Cukup
Di bawah 55 % : Kurang Penilaian keterampilan
a. Unjuk kerja
TINDAK LANJUT : b. Proyek
................................................................................................................................................................ 4
c. Produk
................................................................................................................................................................. d. Portopolio
................................................................................................................................................................. e. Pengelolaan nilai keterampilan
Penilaian sikap
.................................................................................................................................................................
a. Observasi
.................................................................................................................................................................
5 b. Penilaian diri
c. Penilaian antar teman
Lumajang, ...................
d. Pengelolaan penilaian sikap
Kepala Madrasah Guru yang di supervisi
6 Remedial
7 Pengayaan
8 Analisis soal
9 Bank soal
UMAR, S.Pd.I ..................................... TOTAL SKOR
NIP. NIP. NILAI
Pengawas Madrasah
NILAI/PREDIKAT (Skor Total/64)x100
Keterangan:
86 % - 100 % : Baik Sekali
71 % - 85 % : Baik
55 % - 70 % : Cukup
IDA NURFADILAH, S.Pd.,MM
Di bawah 55 % : Kurang
NIP. 19710104 200501 2 002