LEMBAR PENGESAHAN

PROGRAM KERJA
WAKIL KEPALA MADRASAH
BIDANG KESISWAAN

MTS Negeri 7 Tasikmalaya

Tahun Pelajaran 2018/2019

Salawu, Juli 2018

Kepala MTs N 7 Tasikmalaya Wakil Kepala Madrasah

Urusan Kesiswaan,

Drs. H. RIDWAN FUAD, M.A. ADHI IRAWAN S, S.Pd.I.

NIP. 196601141993031001 NIP. 198102172014111002

Menyetujui / Mengetahui
Pengawas Pembina

Dra. NURSYAMSIAH BAHRUM, M.Pd.

NIP. 196703261997032002

1
 KATA PENGANTAR

Pendidikan adalah bidang yang harus diutamakan, sebab menyangkut kehidupan

dan masa depan bangsa. Pembinaan adalah segala kegiatan yang meliputi
Perencanaan, Pengaturan, Pelaksanaan, Pengawasan, Penilaian dan Pemberian
berbagai bentuk bantuan yang dilakukan dan diberikan oleh sekolah kepada
siswa.

Pembinaan kegiatan kesiswaan adalah pembinaan kokurikuler dan ekstrakurikuler

yang dilaksanakan diluar jam pelajaran dan waktu libur sekolah, dan merupakan
kegiatan yang pada umumnya menunjang kegiatan intrakurikuler.

Pembinaan Kesiswaan diarahkan agar para siswa dapat tumbuh dan berkembang
sebagai manusia seutuhnya sesuai dengan tujuan Pendidikan Nasional
berdasarkan Pancasila. Disamping itu Pembinaan Kesiswaan bertujuan
meningkatkan peran serta dan inisiatif para siswa untuk menjaga dan membina
sekolah sebagai Wiyata Mandala, sehingga terhindar dari usaha dan pengaruh
yang bertentangan dengan Kebudayaan nasional, menumbuhkan daya tangkal
pada diri siswa terhadap pengaruh negatif yang datang dari luar lingkungan
Sekola.

Peningkatan Pembinaan Kesiswaan secara terarah akan meningkatkan citra

siswa serta rasa persatuan dan kesatuan, patuh terhadap peraturan dan
menumbuhkan kesadran diri yang selanjutnya memperkuat disiplin sosial dan
Nasional.
Dengan tulisan ini diharapkan dapat mendukung pelaksanaan kegiatan belajar
mengajar dengan sebaik-baiknya.

Salawu, Juli 2018

Mengetahui PKS Kesiswaan,
Kepala Madarasah,

Drs. H. RIDWAN FUAD, M.A. ADHI IRAWAN S, S.Pd.I

NIP. 196601141993031001 NIP. 198102172014111002

2
 DAFTAR ISI

Lembar Pengesahan ………………………............................................. 1

Kata Pengantar ………………………............................................. 2
Daftar Isi ………………………............................................. 3
BAB I 4
……………………….............................................
Pendahuluan
Latar Belakang ………………………............................................. 4
Pengertian ………………………............................................. 4
Maksud dan Tujuan ………………………............................................. 4
BAB II 5
……………………….............................................
Gambaran Umum Kondisi Sekolah
Sejarah Singkat MTs N 7 Tasikmalaya ………………………............................................. 5
Data Siswa 3 Tahun Terakhir ………………………............................................. 5
Data Pendidik dan Tenaga Kependidikan ………………………............................................. 6
Data Sarana Ruangan dan Lapangan ………………………............................................. 6
Sarana dan Prasarana Sekolah ………………………............................................. 7
Visi Sekolah ………………………............................................. 7
Misi Sekolah ………………………............................................. 8
Tujuan Jangka Panjang Sekolah ………………………............................................. 8
Tata Nilai ………………………............................................. 9
BAB III 10
……………………….............................................
Materi, Kegiatan, dan Program Kerja
Materi dan Jalur Pembinaan Kesiswaan ………………………............................................. 10
Tujuan Kegiatan Wakasek ………………………............................................. 11
Jenis dan Bentuk Kegiatan Pembinaan 11
……………………….............................................
Kesiswaan
Program Kerja ………………………............................................. 13
BAB IV 16
……………………….............................................
Penutup

3
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Surat Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan No. 201/C/Kep/0/86 tentang
Pedoman Pembinaan Kesiswaan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan
Menengah.
Sekolah merupakan Wiyatamandala (lingkungan Pendidikan) sehingga
tidak boleh digunakan untuk tujuan-tujuan di luar landasan dan tujuan
Pendidikan Nasional.
Sekolah sebagai unit pelaksana teknis (UPT) harus mampu
mempersiapkan siswa yang bertaqwa, berbudi luhur, cerdas, bertanggung
jawab, disiplin dan jujur sebagai modal untuk mencapai tujuan Nasional.

B. Pengertian
 Pembinaan adalah segala kegiatan yang meliputi perencanaan,
Pengaturan, Pelaksanaan, Pengawasan, Penilaian dan pemberian
berbagai bentuk bantuannya yang dilakukan dan diberikan oleh
sekolah.
 Siswa adalah peserta didik yang mengikuti pendidikan disekolah.
 OSIS adalah Organisasi Siswa Intra Sekolah

C. Maksud dan Tujuan

Maksud Pembinaan kesiswaan adalah mengusahakan agar para siswa
dapat tumbuh dan berkembang sebagai manusia seutuhnya sesuai dengan
tujuan pendidikan nasional.
Tujuan pembinaan kesiswaan adalah meningkatkan peran serta dan inisitif
para siswa untuk menjaga dan membina sekolah sebagai Wiyatamandala
sehingga terhindar dari usaha dan pengaruh yang bertentangan dengan
kebudayaan nasional
Sasaran pembinaan kesiswaan adalah seluruh siswa pada setiap jenis,
tingkat dan jenjang sekolah.

4
 BAB II
GAMBARAN UMUM KONDISI SEKOLAH

A. SEJARAH SINGKAT MTs NEGERI 7 TASIKMALAYA

MTs Negeri 7 Tasikmalaya semula bernama MTs Negeri Salawu merupakan

madrasah yang ada di wilayah kecamatan Salawu. MTs Negeri 7 Tasikmalaya ini
mulai didirikan pada tahun 2005 dengan alasan melihat kondisi siswa lulusan MTs
Negeri 7 Tasikmalaya banyak yang tidak melanjutkan pendidikan ke jenjang yang
lebih tinggi. MTs Negeri 7 Tasikmalaya ini didirikan dengan tujuan sehingga untuk
menangani lulusan SD agar semua melanjutkan ketingkat SLTA Unggulan dan
dalam rangka melaksanakan program pendidikan 9 tahuh yang dicanangkan oleh
pemerintah.
MTs Negeri 7 Tasikmalaya terletak pada kondisi georafis pedesaan.
Sehingga sebagian besar orang tua siswa bermata pencaharian sebagai buruh
petani dengan pendapatan dibawah rata-rata. Jadi sebagian besar orang tua
siswa tergolong ekonomi lemah.

B. DATA SISWA 3 (EMPAT) TAHUN TERAKHIR

Kelas VII Kelas VIII Kelas IX VII+VIII+IX
Th.
JML JML JML Jml JML
Pelajaran Jml Jml Jml
Rombel Rombel Rombel Siswa Rombel
2016/2017 209 6 222 6 197 5 628 17

2017/2018 183 5 209 6 222 6 614 17

2018/2019 180 6 183 5 209 6 572 17

5
C. PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

a. Kepala Sekolah
Jenis
Kelamin Usi Pend.Ak Masa
No Jabatan Nama
L P a hir Kerja

1 Kepala Drs.H. RIDWAN P 53 S2 26

Madrasah FUAD, M.A

b. Guru
Kualifikasi Pendidikan, Status, Jenis Kelamin Jumlah

Jumlah dan Status Guru

Tingkat
No GT/PNS GTT/Guru Bantu Jumlah
Pendidikan
L P L P
S3/S2 5 3 2 10
S1 6 6 5 7 24
D4
D3/Sarmud
D2 1 1
D1
SMA/
Sederajat

D. Data Sarana Ruang dan Lapangan

a) Data Ruang Belajar (Kelas):

Jumlah dan Ukuran Jumlah ruang Jumlah ruang

lainnya yg yang
UkuranUkuranUkuran digunakan digunakan
Jumlah
7x9 m2 > 63m2
<63m2 untuk ruang untuk ruang
Kondisi
kelas kelas
a b c D=a+b+c e F= d+e
Baik 16 - - 16
Rsk - - - -
ringan
Rsk - - - -
Sedang
Rsk - - - -
Berat
Rsk - - - -
Total

Keterangan Kondisi :

6
 Baik Kerusakan <15%
Rusak Ringan 15% - 30 %
Rusak Sedang 30% - 45%
Rusak Berat 45% - 65%
Rusak Total >65%

b) Data Ruang Belajar Lainnya

Jenis Ruangan Jumlah Ukuran (p x l) Kondisi
Keterampilan
Perpustakaan 1 4 x 9 m2 Baik
Lab IPA 1 7 x 12 m2 Baik
Lab Komnputer

c) Data Ruang Kantor

Jenis Ruangan Jumlah Ukuran (p x l) Kondisi
Kepala Sekolah - - -
Wakil Kepala Sekolah - - -
Guru - - -
TU - - -
Tamu - - -

E. Sarana/Prasarana Sekolah Meliputi:

Gedung Permanan status hak milik, luas tanah 2470 m2
Adapun fasilitas dan prasana pendukung yang ada pada MTs Negeri 7
Tasikmalaya adalah sebagai berikut:
a. Ruang Kelas = 15 ruang (1 ruang meminjan dari Yayasan)
b. Ruang Kepala Sekolah = - (bergabung dengan ruang Guru)
c. Ruang Guru = - ruang
d. Ruang TU = - ruang
e. Ruang BK = - ruang
f. Ruang Koperasi Siswa = - ruang
g. Ruang OSIS = - ruang

F. Visi Sekolah

Visi Sekolah adalah imajinasi moral yang dijadikan dasar atau rujukan
dalam menentukan tujuan atau keadaan masa depan sekolah yang secara khusus
diharapkan oleh Sekolah. Visi Sekolah merupakan turunan dari Visi Pendidikan
Nasional, yang dijadikan dasar atau rujukan untuk merumuskan Misi, Tujuan

7
sasaran untuk pengembangan sekolah dimasa depan yang diimpikan dan terus
terjaga kelangsungan hidup dan perkembangannya.

Adapun visi MTs Negeri 7 Tasikmalaya: “Terwujudnya Madrasah Yang

UNGGUL, TERAMPIL, PRESTATIF, TAQWA DAN BERAKHLAQUL KARIMAH”
( ULTRA PRATAMA)

G. Misi Sekolah

Adapun MISI MTs Negeri 7 Tasikmalaya adalah :

1. Menumbuhkembangkan pembelajaran yang berkualitas, aktif, kreatif
dan menyenangkan
2. Menumbuhkembangkan profesionalisme dalam melaksanakan tugas
3. Meningkatkan implementasi iman dan takwa warga madrasah terhadap
Allah SWT dalam kehidupan sehari-hari
4. Menumbuhkan penghayatan dan pengamalan terhadap ajaran agama
Islam dan budaya bangsa
5. Mewujudkan nuansa Islami dalam semua aspek, baik di dalam maupun
diluar madarasah
6. Membangkitkan minat belajar dan berlatih untuk mencapai prestasi
yang unggul
7. Melengkapi sarana dan prasarana yang ada
8. Menanamkan akhlaqul Karimah secara terpadu dan mengamalkannya
dalam kehidupan sehari-hari.
9. Menciptakan lingkungan yang bersih, indah, tertib, aman, rindang,
nyaman dalam suasana dalam suasana kekeluargaan.

H. Tujuan Jangka Panjang Sekolah

Tujuan MTs Negeri 7 Tasikmalaya adalah :
1. Meningkatkan Kompetensi guru yang memenuhi standar kelayakan
dalam persiapan dan pelaksanaan kurikulum Madrasah.
2. Meningkatkan kemampuan siswa untuk mengembangkan potensi diri,
sejalan dengan perkembangan ilmu berdasarkan jiwa Islami.
3. Perbaikan sarana dan Prasarana yang memadai.

8
 4. Meningkatkan kegiatan Ekstrakurikuler yang dapat menumbuhkan
kreatifitas dan kepedulian sosial.
5. Meningkatkan prestasi olah raga dan seni di tingkat kabupaten.

I. Tata Nilai
Tata nilai sebagai norma prilaku kerja yang dikembangkan di MTs Negeri 7
Tasikmalaya, adalah :
1. Belajar Mengajar adalah ibadah untuk mencari ridlo Alloh SWT.
2. Hakikat Pendidikan adalah untuk mempertajam pemikiran, memperkuat
kemauan dan memperhalus perasaan.
3. Senantiasa berusaha meningkatkan kinerja dan kualitas atas dasar
prefesionalisme dan kerjasama serta senantiasa menumbuhkan sikap
kreatifi, inovatif dan kompetitif.

9
 BAB III
MATERI, KEGIATAN DAN PROGRAM KERJA PEMBINAAN KESISWAAN

Materi, Tujuan, jenis dan bentuk kegiatan Waksek atau Pembantu Kepala
Sekolah Bidang Kesiswaan adalah sebagai berikut :

A. Materi dan Jalur Pembinaan Kesiswaan

1. Materi Pembinaan kesiswaan adalah pembinaan tentang :
a. Ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa
b. Kehidupan berbangsa dan beragama berdasarkan Pancasila
c. Pendidikan Pendahuluan Bela Negara
d. Keperibadian dan Budi Pekerti Luhur
e. Berorganisasi, Pendidikan Politik dan Kepemimpinan
f. Keterampilan dan Kewiraswastaan
g. Kesegaran Jasmani dan Daya Kreasi
h. Persepsi, Apresiasi dan Kreasi Seni

2. Jalur Pembinaan Kesiswaan adalah :

a. Organisasi Kesiswaan (OSIS)
b. Latihan Kepemimpinan Siswa dan Pembina Siswa
c. Kegiatan Ekstrakurikuler
Esktrakulikuler Wajib di MTs Negeri 7 Tasikmalaya terdiri dari
1. Pramuka
2. Kegiatan Keagamaan
Sedangkan Ekstrakulikuler Pilihan, terdiri dari
1. Pasukan Pengibar Bendera
2. Patroli Keamanan Sekolah
3. Bandung Karate Club
4. Perisai Diri
5. Marching Band
6. Jalur Atlit terdiri dari :
 Volley Ball
 Bulu Tangkis

10
  Atletik
 Tenis Meja
 Futsal
d. Kegiatan Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa
e. Kegiatan Pemilihan Pengurus OSIS
f. Kegikutsertaan dalam Lomba antar Siswa Tingkat Kecamatan, Rayon,
dan Kabupaten

B. Tujuan Kegiatan Wakasek

Tujuan kegiatan Wakasek atau Pembantu Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan
di MTs Negeri 7 Tasikmalaya, adalah sebagai berikut
 Membantu tugas kepala sekolah
 Membina masyarakat sekolah yang bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha
Esa
 Meningkatkan dan menerapkannya disiplin siswa
 Menumbuhkan rasa solidaritas antar sesama manusia
 Mengarahkan juga memajukan kreatifitas siswa
 Peningkatan prestasi akdemik dan non akademik

C. Jenis dan Bentuk Kegiatan Pembinaan Kesiswaan

1. Jenis dan Bentuk Kegiatan Pembinaan Kesiswaan Secara Umum
a) Seleksi Penerimaa Siswa Baru
b) Orientasi Siswa Baru
c) Pesantren Kilat
d) Pemilihan dan Pelantikan Pengurus OSIS
e) Pelatikan Dewan Penggalang
f) Kegiatan Ekstrakulikuer
g) Seleksi Siswa Berprestasi
h) Penerapan Tata Tertib Sekolah
i) Keikutsertaan dalam Lomba Kesiswaan
j) Kegiatan PHBN dan PHBI

2. Jenis dan Bentuk Pembinan Kesiswaan (Khusus Pembina OSIS)

11
a. Peningkatan Ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa
1. Melaksanakan peribadatan sesuai dengan ketentuan agama masing-
masing
2. Memperingati hari-hari besar agama
3. Melaksanakan perbuatan amaliah sesuai dengan norma agama
4. Membina toleransi kehidupan antar umat beragama
5. Mengadakan kegiatan lomba yang bersifat kegamaan
6. Menyelenggarakan kgiatan seni yang bernafaskan kegamaan

b. Peningkatan Kehidupan Berbangsa dan Bernegara

1. Melaksanakan upacara bendera pada setiap hari senin dan hari sabtu
serta hari-hari besar nasional
2. Melaksanakan bakti sosial / masyarakat
3. Mengadakan lomba karya tulis
4. Melaksanakan pertukaran siswa antar propinsi

c. Pendidikan Pendahuluan Bela Negara

1. Melaksanakan tata tertib sekolah
2. Melaksanakan baris-berbaris
3. Mempelajari dan menghayati sejarah perjuangan bangsa
4. Melaksanakan wisata siswa, pencinta alam dan kelestarian
alam/lingkungan
5. Mempelajari dan menghayati semangat juang pada pahlawan bangsa

d. Pembentukan Kepribadian dan Budi Pekerti

1. Melaksanakan tata laksana pergaulan
2. Mengaktifkan kegiatan amal
3. Meningkatkan sikap hormat siswa terhadap orang tua dan guru.

e. Pendidikan Berorganisasi, Politik dan Kepemimpinan

1. Mementapkan OSIS dan mengembangkan program OSIS
2. Membentuk kelompok belajar (SK)
3. Melaksanakan latihan kepemimpinan siswa
4. Mengadakan media komunikasi OSIS (bulletin, majalah dinding)

12
 5. Mengadakan pementasan, pameran , bazaar

f. Peningkatan keterampilan dan Kewiraswastaan

1. Meningkatkan keterampilan dalam menciptakan sesuatu yang lebih
berguna
2. Meningkatkan keterampilan dibidang tehnik, elektronik, pertanian ,
peternakan
3. Meningkatkan usaha koperasi
4. Meningkatkan penyelenggaraan perpustakaan sekolah
5. Melaksanakan praktek kerja nyata

g. Peningkatan Kesegaran Jasmani dan Daya Kreasi

1. Meningkatkan kesadran hidup sehat dilingkungan sekolah rumah dan
masyarakat
2. Melaksanakan UKS
3. Melaksanakan pemeliharaan keindahan, penghijauan dan kebersihan
sekolah
4. Menyelenggarakan kantin sehat
5. Meningkatkan kesehatan mental

D. Program Kerja
1. Program Kesiswaan Umum
 Penyusunan dan/atau mengevaluasi Tata Tertib Siswa
 Mengadakan Penerimaa Siswa Baru
 Mengadakan Orientasi Siswa Baru
 Mengadakan Pesantren Kilat
 Mengadakan Pemilihan dan Pelantikan Pengurus OSIS
 Mengadakan Pelatikan Dewan Penggalang
 Melaksanakan Kegiatan Ekstrakulikuer Secara Rutin
 Mengadakan Klas Meeting
 Mengadakan Seleksi Siswa Berprestasi
 Penerapan Tata Tertib Sekolah
 Keikutsertaan dalam Lomba Kesiswaan

13
  Mengadakan Kegiatan PHBN dan PHBI
2. Program Khusus Pembina OSIS
1. Sekretaris Bidang I
: - Lomba Antar SD dalam rangka PHBI
o Lomba dakwah antar kelas
o Cerdas tangkas agama antar kelas
o Ceramah umum
o Kegiatan ramadhan (Sanlat)
o Pengajian rutin / Tadarusan
o Shalat Jum’at
o Lomba kaligrafi antar kelas
o Partisipasi

2. Sekretaris Bidang II : - Melaksanakan upacara hari senin

o Melaksanakan upacara hari besar
o Lomba 5 K antar kelas
o Perbaikan lapangan upacara
o Partisipasi

3. Sekretaris Bidang III : - Latihan rutin PASKIBRA

o Seleksi PASKIBRAKA Propinsi
o Seleksi PASKIBRAKA Kabupaten
o Diklatsar PASKIBRAKA

4. Sekretaris Bidang IV : - Pelaksanaan Tatakrama

o Bakti Sosial
o Kunjungan ke Panti Asuhan
o Pelaksanaan donor darah
o Melayat yang meninggal
o Partisipasi

5. Sekretaris Bidang V : - Pemantapan tubuh OSIS

14
 o Majalah dinding
o Pengaktifan kembali organisasi dibawah
OSIS
o Partisipasi

6. Sekretaris Bidang VI : - Pembuatan Stiker sekolah

o Pembuatan nama kelas
o Pembuatan spanduk
o Majalah Sekolah
o Partisipasi

7. Sekretaris Bidang VII : - Esktra Kurikuler (ESKUL)

o Pembinaan olahraga
o Perbaikan fasilitas olahraga
o PORSENI
o Undangan dan kunjungan persahabatan
o Lomba sepeda santai
o Partisipasi dalam kegiatan lomba

8. Sekretaris Bidang VIII:: - Pembinaan kesenian

o PORSENI
o Pembentukan panitia penglepasan kelas 3
o Partisipasi

15
 BAB IV
PENUTUP

Demikian program kerja bidang kesiswaan ini di buat dengan harapan

dapat dijadikan bahan masukan dan menjadi pedoman dalam penyusunan dan
pelaksanaan program kegiatan sekolah, khususnya yang berkaitan dengan
kegiatan sekolah bidang pembinaan kesiswaan.
Kami menyadari bahwa masih cukup banyak kekurangan dan kelemahan
dalam penyusunan program ini. Oleh karena itu, kami mengharapkan saran
kontruksif untuk perbaikan program kerja ini di masa yang akan datang.
Namun demikian, program kerja ini hanya salah satu bagi dalam
pensuksesan kegiatan sekolah. Hal yang lebih penting tentunya adalah partisipasi
semua pihak dalam berbagai kegiatan sekolah secara aktif dan bertanggung
jawab.

Salawu, Juli 2018

PKS Kesiswaan,

ADHI IRAWAN S, S.Pd.I

NIP. 198102172014111002

16