RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMK N 1 KAMPUNG RAKYAT

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : X/1 (Ganjil)
KD : 3.1 dan 4.1
Program Keahlian : Teknik Komputer Jaringan
Alokasi Waktu: 2 JP (3 x 45 menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Memahami konsep besaran pokok, besaran turunan, dan satuan dalam pengukuran
serta menyaji hasil pengukuran besaran fisis menggunakan alat ukur dan teknik yang
tepat

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
 Membuat persepsi mengenai konsep besaran pokok, Besaran turunan, dan satuan dalam
pengukuran.

KegiatanInti
 Mengamati dan membaca hasil pengukuran besaran panjang, massa dan waktu.
 Membuat pertanyaan mengenai pengertian dan aturan angka penting.

Refleksi dan konfirmasi

Refleksi pencapaian siswa atau formatif asesmen, refleksi guru untuk mengetahui
ketercapaian proses pembelajaran dan perbaikan.

C. PENILAIAN
Pengetahuan Keterampilan Sikap
Memahami konsep Menyaji hasil pengukuran 1. Bersyukur terhadap apa yang ada di lingkungan
besaran pokok, besaran fisis menggunakan sekitar.
besaran turunan, dan alat ukur dan teknik yang 2. Kerja sama dalam mengamati objek.
satuan dalam tepat 3. Jujur dalam membuat kesimpulan
pengukuran 4. Tanggung jawab dalam menulis objek yang
diamati.
5. Displin dalam menyelesaikan.

Mengetahui Teluk Panji, 17 Juli 2023

Kepala SMKN 1 Kampung Rakyat Guru Mata Pelajaran

JAMALUDDIN ABDUH NST,S.Pd,M.MPd

NIP. 198510292009031006
Johan Pranata Ambarita, S.Pd.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMK N 1 KAMPUNG RAKYAT

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : X/1 (Ganjil)
KD : 3.1 dan 4.1
Program Keahlian : Teknik Komputer Jaringan
Alokasi Waktu: 2 JP (3 x 45 menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Memahami konsep besaran pokok, besaran turunan, dan satuan dalam pengukuran
serta menyaji hasil pengukuran besaran fisis menggunakan alat ukur dan teknik yang
tepat

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
 Membuat persepsi mengenai konsep besaran pokok, Besaran turunan, dan satuan dalam
pengukuran.

KegiatanInti
 Menentukan notasi ilmiah dari hasil pengukuran.suatu besaran
 Menentukan dimensi suatu besaran pokok dan turunan.

Refleksi dan konfirmasi

Refleksi pencapaian siswa atau formatif asesmen, refleksi guru untuk mengetahui
ketercapaian proses pembelajaran dan perbaikan.

C. PENILAIAN
Pengetahuan Keterampilan Sikap
Memahami konsep Menyaji hasil pengukuran 1. Bersyukur terhadap apa yang ada di lingkungan
besaran pokok, besaran fisis menggunakan sekitar.
besaran turunan, dan alat ukur dan teknik yang 2. Kerja sama dalam mengamati objek.
satuan dalam tepat 3. Jujur dalam membuat kesimpulan
pengukuran 4. Tanggung jawab dalam menulis objek yang
diamati.
5. Displin dalam menyelesaikan.

Mengetahui Teluk Panji, 17 Juli 2023

Kepala SMKN 1 Kampung Rakyat Guru Mata Pelajaran
 Johan Pranata Ambarita, S.Pd.
JAMALUDDIN ABDUH NST,S.Pd,M.MPd
NIP. 198510292009031006
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMK N 1 KAMPUNG RAKYAT

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : X/1 (Ganjil)
KD : 3.1 dan 4.1
Program Keahlian : Teknik Komputer Jaringan
Alokasi Waktu: 2 JP (3 x 45 menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Memahami konsep besaran pokok, besaran turunan, dan satuan dalam pengukuran
serta menyaji hasil pengukuran besaran fisis menggunakan alat ukur dan teknik yang
tepat

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
 Membuat persepsi mengenai konsep besaran pokok, Besaran turunan, dan satuan dalam
pengukuran.

KegiatanInti
 Mendiskusikan cara menggunakan alatukur, cara membaca dan cara menuliskan hasil
pengukuran.
 Mendiskusikan aspek ketelitian, ketepatan dan keselamatan kerja dalam mengukur
Refleksi dan konfirmasi
Refleksi pencapaian siswa atau formatif asesmen, refleksi guru untuk mengetahui
ketercapaian proses pembelajaran dan perbaikan.

C. PENILAIAN
Pengetahuan Keterampilan Sikap
Memahami konsep Menyaji hasil pengukuran 1. Bersyukur terhadap apa yang ada di lingkungan
besaran pokok, besaran fisis menggunakan sekitar.
besaran turunan, dan alat ukur dan teknik yang 2. Kerja sama dalam mengamati objek.
satuan dalam tepat 3. Jujur dalam membuat kesimpulan
pengukuran 4. Tanggung jawab dalam menulis objek yang
diamati.
5. Displin dalam menyelesaikan.

Mengetahui Teluk Panji, 17 Juli 2023

Kepala SMKN 1 Kampung Rakyat Guru Mata Pelajaran
JAMALUDDIN ABDUH NST,S.Pd,M.MPd Johan Pranata Ambarita, S.Pd.
NIP. 198510292009031006
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMK N 1 KAMPUNG RAKYAT

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : X/1 (Ganjil)
KD : 3.1 dan 4.1
Program Keahlian : Teknik Komputer Jaringan
Alokasi Waktu: 2 JP (3 x 45 menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Memahami konsep besaran pokok, besaran turunan, dan satuan dalam pengukuran
serta menyaji hasil pengukuran besaran fisis menggunakan alat ukur dan teknik yang
tepat

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
 Membuat persepsi mengenai konsep besaran pokok, Besaran turunan, dan satuan dalam
pengukuran.

KegiatanInti
 Menyampaikan pengertian, besaran vector dan resultan serta penerapannya dalam penyelesaian
masalah sederhana yang terkait dalam kehidupan sehari-hari
 Melakukan pengukuran besaran fisis dengan menggunakan peralatan dan teknik yang tepat serta
mengikuti aturan angka penting
Refleksi dan konfirmasi
Refleksi pencapaian siswa atau formatif asesmen, refleksi guru untuk mengetahui
ketercapaian proses pembelajaran dan perbaikan.

C. PENILAIAN
Pengetahuan Keterampilan Sikap
Memahami konsep Menyaji hasil pengukuran 1. Bersyukur terhadap apa yang ada di lingkungan
besaran pokok, besaran fisis menggunakan sekitar.
besaran turunan, dan alat ukur dan teknik yang 2. Kerja sama dalam mengamati objek.
satuan dalam tepat 3. Jujur dalam membuat kesimpulan
pengukuran 4. Tanggung jawab dalam menulis objek yang
diamati.
5. Displin dalam menyelesaikan.
Mengetahui Teluk Panji, 17 Juli 2023
Kepala SMKN 1 Kampung Rakyat Guru Mata Pelajaran

JAMALUDDIN ABDUH NST,S.Pd,M.MPd Johan Pranata Ambarita, S.Pd.

NIP. 198510292009031006