RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMKN 1 Painan

Mata Pelajaran : Pengolah Angka
Komp. Keahlian : Akuntansi
Kelas/Semester :X/I
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
AlokasiWaktu : 16 x 45 Menit/ (4 x Pertemuan)

A. KompetensiInti *)
1. Pengetahuan
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Rekayasa Perangkat Lunakpada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

2. Keterampilan
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Rekayasa
Perangkat Lunak. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas
yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyajikan secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembanga ndari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,

menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.

B. KompetensiDasar
1. KD pada KI pengetahuan
Mengevaluasi anatomi komputer

2. KD pada KI keterampilan
Melakukan perakitan komputer

C. IndikatorPencapaianKompetensi
1. Indikator KD pada KI pengetahuan
  Mengetahui sejarah komputer
 Mengidentifikasi hardware dan software komputer
 Mengidentifikasi perangkat yang diperlukan dalam merakit komputer

2. Indikator KD pada KI keterampilan

 Mendemonstrasi dan memperhatikan cara merakit komputer
 Melakukan perakitan komputer
D. TujuanPembelajaran
1. Melaluipembelajaran diharapkanpesertadidikmampuMengevaluasi anatomi komputer
2. MelaluipraktekdiharapkanpesertadidikmampuMelakukan perakitan komputer

E. MateriPembelajaran
1. Sejarah Komputer
2. Hardware dan Software Komputer
3. Tata letak komponen komputer
4. Perakitan komputer
(semua materi pelajaran terlampir)

F. Model danMetode
1. Pendekatan : Scintifictlearning
2. Strategi : cooperatiflearning
3. Model : Problembasedlearning
4. Metode : Diskusikelompok, ceramah, tanyajawab dan penugasan

G. KegiatanPembelajaran

Pertemuan 3

Kegiatan Deskripsi Aloka

si

Wakt
u

A. Pendahul 1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan mengordinasikan diri

uan siap belajar
2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan identitas diri
yang dibutuhkan sebagai warga negara yang baik 15
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan
penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaran menit
4. Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi
pembelajaran
B. Inti Mengamati

1. Mengamatikomputerdaribeberapagenerasi. 150
menit
Menanya

1.Mendiskusikan generasi komputer sebelum tahun 1940

2.Mendiskusikan generasi komputer sesudah tahun 1940

Mengeksplorasi

3.Mengeksplorasigenerasi komputer sebelum tahun 1940

4.Mengeksplorasigenerasi komputer sesudah tahun 1940

Mengasosiasi

1. Membuatkesimpulantentangteknologikomputerdaribeberapage
nerasi.
Mengkomunikasikan

1. Menyampaikanhasiltentangpelbagaiteknologikomputerdaribebe
rapagenerasi

C. Penutup 1. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di

pelajari
2. Siswa merefleksikan penguasaan materi yang telah dipelajari 15
dengan membuat catatan penguasaan materi menit
3. Siswa mengerjakan evaluasi
4. Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan
dengan sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC

Pertemuan 4

Kegiatan Deskripsi Alokasi

Waktu

A. Pendahuluan  Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan 15 menit

mengordinasikan diri siap belajar
 Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan
identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga
negara yang baik
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan
memberikan penjelasan tentang manfaat
 menguasai materi pembelajaran
 Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi
pembelajaran

B. Inti Mengamati

1. Mengamatikomponenperangkat input dan output 150

Menit
Menanya

1. Mendiskusikan pelbagai perangkat input

Mengeksplorasi

1. Mengekspolasiperangkat input

Mengasosiasi

1. Membuatkesimpulantentangpelbagaiperangkat
input dan output

Mengkomunikasikan

1. Menyampaikanhasilpelbagaiperangkat input
danperangkat output
C. Penutup 1. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang
telah di pelajari
2. Siswa merefleksikan penguasaan materi yang telah
dipelajari dengan membuat catatan penguasaan
15 menit
materi
3. Siswa mengerjakan evaluasi
4. Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan
berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi dalam
merakit komputer

Pertemuan 5

Kegiatan Deskripsi Aloka

si

Wakt
 u

A. Pendahul  Siswamenjawabsapaan guru,

uan berdoadanmengordinasikandirisiapbelajar
 Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan identitas diri
yang dibutuhkan sebagai warga negara yang baik 15
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan
menit
penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaran
 Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi
pembelajaran

B. Inti Mengamati 150

1. Mengamatiperangkat proses dan media penyimpan Menit

Menanya

1. Mendiskusikan pelbagai perangkat proses dan komponen

pendingin
2. Mendiskusikan pelbagai perangkat media penyimpan internal
dan eksternal

Mengeksplorasi

1. Mengekspolasiperangkat proses dankomponenpendingin

2. Mengekspolasiperangkat media penyimpan internal
daneksternal

Mengasosiasi

1. Membuatkesimpulantentangperangkat proses dan media

penyimpan
2. Membuatkesimpulantentangperangkat proses dan media
penyimpan
Mengkomunikasikan

1. Menyampaikanhasilpelbagaiperangkat proses dan media

penyimpan.
2. Menyampaikanhasilpelbagaiperangkat proses dan media
penyimpan
C. Penutup  Siswamenyimpulkanmateripembelajaran yang telah di pelajari 15
 Siswamerefleksikanpenguasaanmateri yang menit
telahdipelajaridenganmembuatcatatanpenguasaanmateri
 Siswamengerjakanevaluasi
  Siswamenyepakatitugas yang
harusdilakukanberkaitandengansebutuhandanspesifikasidalam
merakitkomputer

Pertemuan 6

Kegiatan Deskripsi Alokasi

Waktu

A. Pendahuluan 1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan

mengordinasikan diri siap belajar
2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan
identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara
yang baik
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan 15 menit
memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai
materi pembelajaran
4. Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi
pembelajaran

B. Inti Mengamati 150

Mengamati pelbagai jenis peralatan dan bahan untuk menit
perakitan

Menanya
Mendiskusikan pelbagai jenis bahan untuk perakitan

Mengeksplorasi
Mengekspolasi pelbagai jenis bahan untuk perakitan

Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang peralatan dan bahan untuk
perakitan

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil pelbagai jenis peralatan dan bahan
untuk perakitan
C. Penutup 1. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah 15 menit
di pelajari
2. Siswa merefleksikan penguasaan materi yang telah
dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materi
3. Siswa mengerjakan evaluasi
4. Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan
 berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi dalam
merakit PC

Pertemuan 7

Kegiatan Deskripsi Alokasi

Waktu
A. Pendahuluan 1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan
mengordinasikan diri siap belajar
2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan
identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara
yang baik
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan 15 menit
memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai
materi pembelajaran
4. Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi
pembelajaran

B. Inti Mengamati 150

Mengamati tentang prosedur bongkar pasang komputer
Menit
Menanya
Mengajukan prosedur bongkar pasang komputer

Mengeksplorasi
Mengeksplorasi prosedur membongkar komputer dan
inventarisasi komponen komputer

Mengeksplorasiprosedur pemasangan komponen CPU,

RAM dan pendingin pada motherboard

Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang prosedur bongkar pasang
komputer

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil perkembangan tentang prosedur
bongkar pasang komputer
C. Penutup 1. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah 15 menit
di pelajari
2. Siswa merefleksikan penguasaan materi yang telah
dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materi
3. Siswa mengerjakan evaluasi
4. Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan
berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi dalam
 merakit PC

H. Media, Alat/Bahan, danSumberBelajar

1. Media
a. Power Point
b. Internet

2. alat/Bahan
a. laptop
b. LCD
c. Whiteboard
d. Spidol
e. Komputer
f. Software

3. SumberBelajar
a. Madcoms, 2003.Dasar teknisinstalasijaringankomputer.Madiun:PenerbitAndi
b. Fauziah,2011.RPL 1 RekayasaPerangkatLunak SMK Kelas X, Bogor:Yudhistira

I. PenilaianPembelajaran, Remedial danPengayaan

1. Jenis/teknik penilaian
2. Bentuk instrumen dan instrumen
a) Bentuk instrumen
1) Test : Test Uraian
b) Instrumen
1) Penilaian Sikap

LEMBAR PENGAMATAN SIKAP

Kompetensi :Sikap
Bentuk Penilaian :Non Tes
Satuan Pendidikan :SMK Negeri 1 Painan
Kelas/Semester :X/I
 Mata Pelajaran :Komputer dan Jaringan Dasar
Materi Pokok :Evaluasi Anatomi komputer
Alokasi waktu :4 x 45 menit
Nama Peserta Didik :
Nomor Absen :

1. KompetensiDasar
Mengevaluasi anatomi komputer
2. Indikator
 Memahami Sejarah Komputer
 Mengidentifikasi Hardware dan Software Komputer
 Menjelaskan Tata letak komponen komputer

Hasil
No Sikap Kriteria Pengamatan
Ya Tidak
Melaporkan data/informasi sesuai
dengan apa yang dibaca.
1 Jujur Menyampaikan pendapat disertai
dengan informasi dari buku sumber
yang dibacanya
Melaksanakan tugas sesuai dengan
Tanggung
2 perintah
jawab
Menyelesaikan tugas sampai selesai
Melaksanakan dan menyelesaikan
3 Disiplin tugas sesuai dengan waktu yang
ditetapkan
Menghargai pekerjaan teman dan
Bekerja
4 berperan aktif dalam menyelesaikan
sama
tugas kelompok
Menyampaikan pendapat dengan
5 Santun bahasa dan nada yang baik
Menghargai adanya perbedaan

Catatan:
Nilai = (Skor Perolehan / Skor Maksimum)
Skor Maksimum = 20
 Penilaian Pengetahuan

Kompetensi :Pengetahuan
Bentuk Penilaian :Tes Lisan
Satuan Pendidikan :SMK Negeri 1 Painan
Kelas/Semester :X/I
Mata Pelajaran :Komputer dan Jaringan Dasar
Materi Pokok :Install Sistem Operasi
Alokasi waktu :4 x 45 menit
Tanggal :

3. KompetensiDasar
Mengevaluasi anatomi komputer
4. Indikator
 Memahami Sejarah Komputer
 Mengidentifikasi Hardware dan Software Komputer
 Menjelaskan Tata letak komponen komputer
5. IstrumenSoal
a. Tuliskanlah jenis komputer menurut generasinya!
b. Tuliskanlah perangkat keras komputer !
c. Tuliskanlah 4 perangkat penyimpanan!
d. Tuliskanlah 8 jenis software aplikasi komputer!
e. Buatlah skema tata letak komputer !

6. Pedoman Penskoran
No. Soal Skor
1 No. 1 25
2 No. 2 25

3 No. 3 25

4 No. 4 25

3) Penilaian Keterampilan

LEMBAR PENGAMATAN KETRAMPILAN/PSIKOMOTOR

 Kompetensi :Keterampilan
Bentuk Penilaian :Non Tes
Satuan Pendidikan :SMK Negeri 1 Painan
Kelas/Semester :X/I
Mata Pelajaran :Komputer dan Jaringan Dasar
Materi Pokok :Memahami tempat dan keselamatan kerja
Alokasi waktu :4 x 45 menit
Tanggal :
Isilah dengan tanda centang ( ) apabila seorang siswa melakukan aktifitas !
Aspek Keterampilan *)
No Nama Nilai **)
1 2 3 4 5

*) Keterangan : **) Keterangan Nilai :

1. Aktifitasbertanya Sangatterampil, jika 5 keaktifitasan/akurasi
2. Aktifitasmenjawab Terampil, jika 4 keaktifan/akurasi
3. Aktifitasmencatat Cukupterampil, jika 3 keaktifan/akurasi
4. Akurasijawaban Kurangterampil, jika 2 keaktifan/akurasi
5. Akurasipertanyaan Tidakterampil, jika 1 keaktifan/akurasi

Disahkan : Disetujui: Dibuat:

Tanggal 07 Agustus 2017 Tanggal 04 Agustus 2017 Tanggal 02 Agustus 2017
 Oleh Dra. Evy Oleh Dra.Hj. Oleh
Afril Safputra
Fitriana Nelmawati
Jabatan Kepala Sekolah Jabatan Waka Kurikulum Jabatan PL

Tanda Tanda Tanda

Tangan Tangan Tangan