RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMK Islam Al Ma’arif 1 Paser

Komp. Keahlian : Rakayasa Perangkat Lunak
Mata Pelajaran : Komputer dan Jaringan Dasar
Kelas/Semester : X / Ganjil
Materi : Perakitan komputer
Alokasi Waktu : 12 X 45 menit

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang
dan lingkup kerja Dasar-dasar Teknik Komputer dan Informatika pada tingkat
teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi
diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat
nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur
kerja yang lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah sederhana sesuai
dengan bidang dan lingkup kerja Dasar-dasar Teknik Komputer dan Informatika.
Menampilkan kinerja mandiri dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar,
mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik dibawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan gerak mahir, menjadikan gerak
alami, sampai dengan tindakan orisinal dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
3.2. Menerapkan Perakitan computer
3.2.1 Menjelaskan bagian-bagian perangkat keras komputer.
3.2.2 Menentukan spesifikasi komputer sesuai dengan kebutuhan pekerjaan.
3.2.3 Menentukan langkah-langkah perakitan komputer sesuai standar
industri.
4.2 Merakit komputer
4.2.1 Menerapkan prosedur K3 perakitan komputer.
4.2.2 Melakukan perakitan komputer sesuai standar industri.
4.2.3 Membuat laporan perakitan komputer.

C. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami Dasar Komputer
 2. Melalui penjelasan dan praktek diharapkan peserta didik mampu memahami
mengenai konsep Arsitektur dan Organisasi Komputer
3. Melalui penjelasan dan praktik diharapkan peserta didik mampu memahami
mengenai Prinsip dan cara kerja komputer
4. Melalui penjelasan dan praktek diharapkan peserta didik mampu memahami
bagian-bagian perangkat keras computer Serta Cara melakukan perakitan
komputer

D. Materi Pembelajaran
Fakta: Perakitan Komputer
Konsep:
1. Dasar Komputer
2. Arsitektur dan Organisasi Komputer
3. Prinsip dan cara kerja komputer
4. Anatomi dan bagian-bagian perangkat keras komputer
5. Alat kerja perakitan computer
6. Cara melakukan perakitan computer

E. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Scintifict learning
2. Strategi : cooperatif learning
3. Model : Problem based learning
4. Metode : Diskusi kelompok, ceramah, tanya jawab dan penugasan

F. Media dan Alat

1. Media
a. Power Point
b. Internet
2. Alat/Bahan
a. laptop
b. LCD
c. Whiteboard
d. Spidol
e. Komputer
f. Software

G. Sumber Belajar
a. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. 2013.Jaringan Komputer untuk
SMK/MAK. Jakarta : Kemendikbud
b. Andi Novianto,2018.Komputer dan Jaringan Dasar SMK Kelas X, Penerbit
Erlangga.

H. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan 4-5
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
A. Pendahuluan 1. Siswa menjawab salam guru, dan 15 menit
mengordinasikan diri siap belajar
2. Guru dan siswa mengulas singkat berkaitan
 dengan materi sebelumnya.
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan
memberikan penjelasan tentang manfaat
menguasai materi pembelajaran
4. Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan
materi pembelajaran
B. Inti Mengamati:
1. Mengamati bagian-bagian perangkat keras
computer

Menanya:
1. Mendiskusikan masalah tentang perakitan
computer
2. Mendiskusikan Proses perakitan computer

Mengeksplorasi:
1. Mengeksplorasi identifikasi perakitan komputer 155
2. Mengeksplorasi peralatan yang digunakan untuk menit
merakit komputer

Mengasosiasi:
1. Menyimpulkan Berbagai pengamatan dan
percobaan yang dilakukan terkait perakitan
komputer

Mengkomunikasikan:
1. Menyampaikan hasil diskusi kelompok tentang
perakitan komputer
C. Penutup 1. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang
telah di pelajari
2. Siswa merefleksikan penguasaan materi yang
telah dipelajari dengan membuat catatan
penguasaan materi
10menit
3. Siswa mengerjakan evaluasi
4. Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan
berkaitan dengan kebutuhan dan spesifikasi
dalam membangun jaringan komputer
5. Siswa menjawab salam guru.

Pertemuan 6-7

Kegiatan Deskripsi Alokasi

Waktu
A. Pendahuluan 1. Siswa menjawab salam guru, berdoa dan 15 menit
mengordinasikan diri siap belajar
2. Guru dan siswa mengulas singkat berkaitan
dengan materi sebelumnya.
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan
memberikan penjelasan tentang manfaat
 menguasai materi pembelajaran
4. Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan
materi pembelajaran
B. Inti Mengamati:
1. Mengamati bagian-bagian perangkat keras
computer

Menanya:
1. Mendiskusikan masalah tentang perakitan
computer
2. Mendiskusikan Proses perakitan computer

Mengeksplorasi:
1. Mengeksplorasi identifikasi perakitan komputer 150
2. Mengeksplorasi peralatan yang digunakan untuk menit
merakit komputer

Mengasosiasi:
1. Menyimpulkan Berbagai pengamatan dan
percobaan yang dilakukan terkait perakitan
komputer

Mengkomunikasikan:
1. Menyampaikan hasil diskusi kelompok tentang
perakitan komputer
C. Penutup 1. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang
telah di pelajari
2. Siswa merefleksikan penguasaan materi yang
telah dipelajari dengan membuat catatan
penguasaan materi
15 menit
3. Siswa mengerjakan evaluasi
4. Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan
berkaitan dengan kebutuhan dan spesifikasi
dalam membangun jaringan komputer
5. Siswa menjawab salam dari guru.

Pertemuan 8-10

Kegiatan Deskripsi Alokasi

Waktu
A. Pendahuluan 1. Siswa menjawab salam guru, dan
mengordinasikan diri siap belajar
2. Guru dan siswa mengulas singkat berkaitan
dengan materi sebelumnya.
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan 15 menit
memberikan penjelasan tentang manfaat
menguasai materi pembelajaran
4. Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan
materi pembelajaran
 B. Inti Mengamati:
1. Mengamati bagian-bagian perangkat keras
computer

Menanya:
3. Mendiskusikan masalah tentang perakitan
computer
4. Mendiskusikan Proses perakitan computer

Mengeksplorasi:
3. Mengeksplorasi identifikasi perakitan komputer 150
4. Mengeksplorasi peralatan yang digunakan untuk menit
merakit komputer

Mengasosiasi:
2. Menyimpulkan Berbagai pengamatan dan
percobaan yang dilakukan terkait perakitan
komputer

Mengkomunikasikan:
2. Menyampaikan hasil diskusi kelompok tentang
perakitan komputer
C. Penutup 1. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang
telah di pelajari
2. Siswa merefleksikan penguasaan materi yang
telah dipelajari dengan membuat catatan
penguasaan materi
15 menit
3. Siswa mengerjakan evaluasi
4. Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan
berkaitan dengan kebutuhan dan spesifikasi
dalam membangun jaringan komputer
5. Siswa menjawab salam dari guru.

I. Penilaian
1. Pertemuan 4-5
a. Penilaian Sikap
1) Teknik : Pengamatan sikap
2) Bentuk : Lembar pengamatan
3) Instrumen : Terlampir
4) Aspek yang dinilai : Rasa ingin tahu, disiplin, kerja keras
b. Penilaian Pengetahuan
1) Teknik : Tes tertulis
2) Bentuk : Jawaban singkat
3) Instrumen : Terlampir
4) Aspek yang dinilai : Indikator nomor 3.2.1, 3.2.2 dan 3.2.3

2. Pertemuan 6-7
 a. Penilaian Sikap
1) Teknik : Pengamatan sikap
2) Bentuk : Lembar pengamatan
3) Instrumen : Contoh terlampir
4) Aspek yang dinilai : Rasa ingin tahu, disiplin, kerja keras
b. Penilaian Pengetahuan
1) Teknik : Tes tertulis
2) Bentuk : Jawaban singkat
3) Instrumen : Terlampir
4) Aspek yang dinilai : Indikator nomor 3.2.1, 3.2.2 dan 3.2.3

3. Pertemuan 8-10
a. Penilaian Sikap
1) Teknik : Pengamatan sikap
2) Bentuk : Lembar pengamatan
3) Instrumen : Contoh terlampir
4) Aspek yang dinilai : Rasa ingin tahu, disiplin, kerja keras
b. Penilaian Pengetahuan
1) Teknik : Tes tertulis
2) Bentuk : Jawaban singkat
3) Instrumen : Terlampir
4) Aspek yang dinilai : Indikator nomor 3.2.1, 3.2.2 dan 3.2.3

Long Ikis ,16 Juli 2018

Mengetahui,
Kepala SMK Islam Al Ma’arif 1 Paser Guru Mata Pelajaran,

Heru Saputera, S.Pd Widi Dharmawan, S.Kom