Kelas 4

Indikator:
Menemukan informasi tersurat atau mencari informasi pada teks sastra atau teks fiksi

Jentik

                

“Permisi, boleh kami masuk ke dalam, ya, Pak?”

“Boleh kami lihat kamar mandinya, Bu?”      

Pagi itu, sekelompok ibu berseragam biru menyapa warga di setiap rumah di Jalan Mustika.

"Ibuuu .... Ada pasukan biru!" seru Nuha.

"Oh iya, hari ini hari Minggu pekan kedua, ya?" sahut Ibu.

Nuha beranjak ke pintu depan dan membukakan pintu untuk tamu mereka.
Hari Sabtu lalu, Nuha membantu ayahnya membersihkan halaman rumah. Pagi itu, bak kamar mandi pun
sudah dikuras ibunya.

Rumah Nuha siap menerima pasukan biru!

"Eh, Nuha!” sapa Mbak Nurul, salah satu petugas berseragam biru itu.

“Halamannya rapi. Wah, ada pohon serai untuk menghalau nyamuk juga!” Mbak Nurul memuji.

Ibu mempersilakan mbak Nurul masuk. Mereka pun langsung menuju kamar mandi.

Keluar dari sana, Mbak Nurul mengacungkan ibu jarinya. Nuha tersenyum. Tak ada kartu kuning hari ini.

"Jangan lupa ikut gerebek jentik minggu depan ya, Bu?" pesan Mbak Nurul sebelum meninggalkan rumah.

Ibu menganggukkan kepala.

“Apa gerebek jentik itu, Bu?” tanya Nuha.

 
“Oh, itu kerja bakti membersihkan selokan, taman, dan lapangan agar tidak ada sarang nyamuk,” jawab Ibu.

“Kita, kan, mau mencegah demam berdarah atau penyakit dari nyamuk lainnya,” lanjutnya.

Rasanya Nuha tak sabar menunggu minggu depan. 

1. Siapakah pasukan biru itu?

2. Kegiatan apakah yang dilakukan saat grebek jentik?

Indikator: Mengidentifikasi dan menjelaskan permasalahan yang dihadapi tokoh cerita pada teks sastra dan teks fiksi

3. Apa yang terjadi jika ada jentik di dalam bak mandi Rumah Nuha?
 Ori si Pemberani
Oleh Irawati Subrata, Ilustrasi oleh Gery Adams, Room to Read
Accelerator Project.

Di penampungan orang utan, si kecil Ori

bangun lebih pagi dari biasanya. “Ayo!” kata
Ito. “Saatnya berlatih!” Ori belajar memanjat,
berayun dan membuat sarang. Kalau sudah
mahir baru boleh bermain ke dalam hutan.
Ori giat berlatih. Ito guru yang hebat.

  

Ito memanjat tinggi. Ori memanjat seperti Ito

Ito berayun cepat. Ori berayun mengikuti.
Tahu-tahu, Ito berayun semakin cepat dan menghilang di antara
pepohonan. 
“Kembali Itoooooooo!”
Ori mencari  Ito sampai di ujung lahan penampungan.
Ori belum pernah masuk ke hutan sendirian.
 Memberanikan diri, Ori melompat ke pohon berikutnya lalu
memanjat lebih tinggi lagi. Ia berayun secepat mungkin melewati
sulur-sulur yang menjuntai.
Sesaat, Ori sudah sangat jauh dari penampungan. Tapi Ito belum
ditemukan.
Ori merasa lapar! Dilihatnya beberapa orang utan menyantap
durian.
Mereka mengajak Ori makan bersama.
Hari mulai gelap. Ori bersiap membuat sarang sendiri untuk pertama kalinya.
Di atas pohon, Ori mendapati Ito yang sedang menunggunya.
Setelah hari yang panjang si kecil Ori tertidur nyenyak dan memimpikan petualangannya esok.Ori kecil masih
belum boleh bermain ke tengah hutan.

4. Apa kemampuan yang diajarkan Ito kepada Ori agar ia bisa bermain ke hutan?
5. Bagaimana perasaan Ori saat pertama kali berada di hutan sendirian?

Indikator: Menyimpulkan perasaan dan sifat tokoh serta elemen intrinsik lain seperti latar cerita, kejadian-kejadian dalam cerita
berdasarkan informasi rinci di dalam teks sastra

6. Bagaimana perasaan Nuha saat mbak Nurul mengacungkan jari jempolnya setelah memeriksa kamar mandi di rumah Nuha?

Indikator: Mengaitkan isi teks sastra atau teks fiksi dengan pengalaman pribadi

Bermain Apa?
"Aduuuh, tidak ada sinyal?" Keluh Caca kepada Mama. Mama bilang tidak usah bermain telepon seluler
terus. Dewi sepupunya mengajak bermain di luar. Caca lebih senang memainkan gim kesukaannya.

Suara ramai dari lapangan membuat Caca mengalihkan pandangan. Dewi memanggilnya, tetapi Caca tidak
begitu berminat. Akhirnya, dia turun juga. Mudah-mudahan ada sinyal.

Begitu sampai di lapangan. Caca tahu itu permainan kelereng. Begini cara mainnya, salah satu anak laki-
laki itu menjelaskan. Pertama, semua kelereng diletakkan di dalam lingkaran ini. Lalu, pemain menentukan
giliran. Bisa hompimpah atau suit. Bisa juga dengan menggulirkan kelerengmu. Yang terjauh mendapat
giliran lebih dahulu. 

Dari garis ini, pemain harus membidik kelereng di lingkaran dengan kelereng lain. Kelereng yang berhasil
dikeluarkan dari lingkaran, menjadi milik pemain itu.

Hmm… menarik. Caca ingin mencobanya. Aha! Boleh juga.

Sekarang Caca ingin mencoba permainan lain. Mau bermain galah? Ajak anak lain. Satu kelompok
menjaga garis-garis ini, sementara yang lainnya berusaha menerobos. Oh, Caca tahu permainan ini! Mirip
permainan gobak sodor kalau di Jakarta.

Dewi mengajak bermain tali. Loh. talinya kok dua? Caca heran. Caca harus mencoba yang ini!  Eh-
eh!  Ternyata bermain lompat dua tali susah juga.  

Sudah sore, saatnya pulang. Permainan-permainan ini seru sekali. Besok Caca mau ikut bermain lagi. 

7. Mengapa bermain di lapangan lebih seru daripada bermain game dalam telepon seluler?

Indikator: Menemukan informasi tersurat atau mencari informasi pada teks informasi

Tidur yang cukup sangat penting untuk kesehatan. Kurang tidur bisa membuat kita menjadi
mudah marah dan tidak fokus dalam belajar. Kurang tidur juga akan membuat kita mudah lupa.
 Lingkaran hitam di bawah mata (biasa disebut mata panda) bisa timbul pada orang yang kurang
tidur. Jam tidur manusia berbeda-beda. Anak kecil tidur lebih lama daripada orang dewasa.
Salah satu cara agar tidur pulas adalah dengan mematikan lampu sebelum tidur.

8. Apa yang menyebabkan mat akita terlihat seperti mata panda?

Indikator: Menjelaskan ide pokok dan beberapa ide pendukung pada teks informasi

9. Cara yang dapat kita lakukan agar bisa tidur dengan nyenyak adalah ….
10. Berikut pernyataan yang benar tentang manfaat tidur cukup bagi Kesehatan, kecuali …

Indikator: Menyimpulkan kejadian, prosedur, gagasan atau konsep berdasarkan informasi rinci di dalam teks informasi

11. Andi adalah seorang anak kelas 4 SD. Menurut artikel tersebut, berapa lama waktu tidur yang diperlukan Andi setiap harinya?

Perhatikan teks berikut ini!

Indonesia adalah negara penghasil

sampah makanan terbesar kedua di dunia.
 Setiap tahun sekitar 300 kg makanan
dibuang setiap orang di Indonesia.
Bayangkanlah tumpukan 4.000 kulit pisang.
Seperti itu timbunan sampah makanan kita
setiap tahun. Jumlah makanan yang
terbuang itu bisa memberi makan jutaan
orang di negara ini. Padahal, masih ada
jutaan anak Indonesia yang menderita
kelaparan dan gizi buruk. Salah satu sebab
berlimpahnya limbah makanan adalah
perilaku kurang bijak. Masih banyak orang
Indonesia yang tidak menghabiskan
makanannya atau membiarkan makanan
hingga kadaluarsa. Kita harus mengubah
sikap.

12. Apa dampak perilaku tertib dalam mengonsumsi makanan?

13. Berikut ini cara yang dapat dilakukan untuk mengurangi limbah makanan, kecuali ….

Indikator: Mengaitkan isi teks sastra atau teks informasi dengan pengalaman pribadi

Tips Merawat Buku Kesayangan

Apakah teman-teman senang membeli buku lalu menyimpannya karena suatu saat ingin membacanya lagi? Sayang
sekali jika buku yang teman-teman punya dibiarkan begitu saja tanpa merawatnya. Buku bisa saja rusak, dimakan rayap,
berdebu, kertasnya menguning, bahkan halaman bukunya terlepas. Untuk itu, buku-buku yang kita punya perlu dirawat
dengan baik agar tidak rusak ketika kita ingin membacanya di kemudian hari. Nah, bagaimana caranya?

1. Menyampul Buku

Buku yang baru dibeli diberi sampul plastik yang kedap udara. Kalau bisa sampul plastiknya yang agak tebal agar tidak
mudah robek. Periksa buku kamu secara berkala. Jika sampul plastik tadi sudah rapuh dan rusak, kamu bisa
menggantinya dengan sampul yang baru.

2. Gunakan Pembatas Buku

Ada saatnya kita tidak bisa selesai membaca buku sekaligus dalam sekali baca. Biasanya kita memberi tanda di halaman
terakhir yang dibaca dengan cara melipat ujungnya. Nah, jika kita lipat, buku bisa rusak. Oleh karena itu, gunakanlah
pembatas buku yang tipis untuk menandai halaman.

3. Memberi Coretan di Kertas Lain

Mencoret buku juga sebaiknya tidak dilakukan. Kalaupun teman-teman ingin membuat catatan, ataupun menandai
bacaan, kutipan menarik pada bacaan, kamu bisa menulisnya di kertas lain dan menempelkannya pada halaman.

4. Hindari Membaca Sambil Makan atau Minum

Sebagian orang sering membaca sambil makan dan minum dengan kondisi tangan yang basah dan masih kotor bekas
remahan makanan. Hal ini dapat meninggalkan noda dan membuat buku menjadi kotor.

5. Memberi Kamper di Rak Buku

Jika kita menyimpan dan menyusun buku-buku yang kita punya dalam sebuah rak, jangan lupa, ya, untuk menaruh
kamper atau kapur barus di beberapa sudut rak. Ini berguna untuk menjauhkan buku-buku kita dari serangan rayap atau
serangga pengganggu lainya dan menghindari bau apak.

14. Tujuan penulis menuliskan teks tersebut adalah ….

15. Apa yang terjadi jika buku-buku milik kita tidak dirawat dengan baik?

Indikator: Memahami pecahan dan pecahan campuran positif dengan penyebut bilangan satu atau dua angka (misal 5/12, 2⅗)

Perhatikan gambar berikut!

16.  Andi mendapat kue 2 3/7 bagian. Berdasarkan gambar tersebut, Berapa banyak bagian kotak putih yang harus Andi arsir lagi
agar sesuai bagiannya?

Indikator: Mengetahui posisi pecahan pada garis bilangan.

17. Budi memegang angka 61%, Dinda memegang angka 0.7, Ade memegang angka 0.68 dan Yuda memegang

angka  . Mereka disuruh berbaris sesuai urutan bilangan yang mereka pegang. Urutan mulai dari yang terkecil
berdiri paling depan adalah ....

Perhatikan garis bilangan berikut!

18. Berapakah nilai dari X, Y, Z pada garis bilangan tersebut?

Gambar berikut menunjukkan posisi rumah Alika, yaitu pada koordinat B3.

19. Setiap satu kotak sama dengan 1 kilometer. Untuk pergi ke pasar Alika menempuh 5 kilometer ke arah selatan dan
4 kilometer ke arah Timur. Dimanakan letak pasar pada peta tersebut?
 Indikator: Membandingkan dua pecahan, termasuk membandingkan pecahan dan bilangan cacah.

20. Andi mendapat kue    bagian dan Susi mendapat   bagian dari kue yang sama. 
Pernyataan berikut ini yang benar adalah ...

Indikator: Menentukan KPK, faktor suatu bilangan cacah, dan FPB

Perhatikan gambar berikut!

Toko Sembako dikunjungi oleh:

 • pemasok telur setiap 8 hari.
 • pemasok mie setiap 15 hari.
 • pemasok sabun setiap 30 hari.

21. Pada hari Minggu, 1 Maret 2020 untuk pertama kali pemasok sabun dan pemasok mie datang bersamaan ke toko
Sembako. Pada tanggal berapa mereka akan datang bersamaan lagi untuk yang kedua kali?
22. Bu Sintia memiliki 8 kue coklat dan 12 kue keju. Kue tersebut akan diletakkan di beberapa piring dengan jumlah
yang sama banyak. Berapa piring yang dibutuhkan bu Sintia?

Indikator: Menyelesaikan persamaan sederhana menggunakan operasi perkalian/pembagian

Perhatikan gambar permen jelly berikut!

23. Selisih banyak permen jeli warna merah dan permen jeli warna oranye adalah ….
24. Berdasarkan gambar tersebut, pernyataan berikut yang benar dalah …
Gambar tersebut menunjukkan permen jelly tusuk dengan isi yang berbeda. Setiap tusuk terdapat beberapa buah
permen jelly dengan warna yang sama. Satu tusuk isi 3 permen dengan harga Rp2.000,00 dan satu tusuk isi 5 permen
dengan harga Rp3.000,00.
25. Ita membeli 2 tusuk permen jelly isi 5 dan 5 tusuk permen jelly isi 3. Ita membayar dengan 2 lembar uang sepuluh
ribuan. Uang kembalian yang diterima Ita adalah …
26. Adi mempunyai uang Rp12.000,00. Ia ingin membelikan permen jelly seperti pada gambar untuk 2 adiknya.
Supaya kedua adiknya mendapatkan permen sama banyak, maka permen yang harus dibeli Adi adalah ….
Indikator: Mengenali pola bilangan sederhana dan melanjutkan pola tersebut

Perhatikan gambar tumpukan telur berikut!

27. Jumlah seluruh telur pada gambar yang terbentuk piramida di atas adalah ….
28. Susunan telur berbentuk piramida pada gambar di atas ditambah satu lapis pada bagian paling bawah. Banyak
telur yang harus ditambahkan adalah ….
29. Ibu mempunyai 42 butir telur. Telur-telur tersebut akan disusun seperti pada gambar di atas. Berapa banyak
lapisan telur yang tersusun?

Indikator: Mengenal dan menggunakan satuan luas (cm2, m2) dan volume (cm3, m3)

Perhatikan gambar berikut!

30. Isi      sama dengan isi  gelas.