RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)

BIMBINGAN DAN KONSELING

LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL

I. Identitas
a. Satuan pendidikan : SMA N 12 Semarang
b. Tahun ajaran : 2019-2020
c. Sasaran layanan : Kelas VII/I
d. Pelaksana : Nurrohman Ali
II. Waktu dan Tempat
a. Waktu pelaksanaan : Sesuai jadwal
b. Tempat penyelenggara : Ruang kelas
c. Alokasi waktu : 1 pertemuan x 45 menit
III. Materi/Layanan
a. Tema : Mengatasi Perilaku Pergaulan Bebas pada
siswa.
b. Materi : “Menghindari Perilaku Berpacaran di Usia
Dini”
c. Bidang layanan : Pribadi
d. Jenis layanan : Informasi
e. Fungsi layanan : Fungsi Pemahaman
f. Tujuan layanan : Agar siswa dapat mengetahui beberapa dampak
negatif dari berpacaran di usia dini, serta dapat berperilaku positif dalam
bergaul baik di lingkungan sekolah maupun diluar sekolah
IV. Langkah Kegiatan
a. Pendahuluan
1. Guru BK mengucapkan salam, dilanjutkan dengan berdo’a.
2. Guru BK melakukan presensi, mengecek situasi & kondisi kelas, dan
mengajak mereka berempati kepada siswa yang tidak berangkat.
3. Guru BK menyampaikan topik/tema.
4. Guru BK mencairkan suasana dengan melakukan kegiatan Ice Breaking:
agar siswa senang, tertarik, bersemangat, siap mengikuti layanan
informasi.
5. Guru BK menjelaskan tujuan layanan informasi.
6. Guru BK menanyakan kepada siswa terkait pelayanan yang diajarkan pada
pertemuan sebelumnya.
b. Kegiatan Inti
1. Berfikir
- Guru BK mengajak berfikir dengan tanya jawab seputar materi
menghindari perilaku berpacaran di usia dini Guru BK mengajak
 berdiskusi antar siswa mengenai materi menghindari perilaku
berpacaran di usia dini

2. Merasa
- Guru BK mengadakan diskusi bersama siswa terkait perasaan yang
mereka rasakan melihat siswa-siswa yang sudah mendapatkan dampak
negatif dari berpacaran di usia dini.
- Guru BK memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai
hal yang belum dapat dipahami dan memberikan ide atau gagasan yang
ingin disampaikan.
3. Bersikap
- Guru BK menanyakan pada siswa apa saja yang harus mereka lakukan
untuk tidak berpacaran di usia dini.
- Guru BK memberi kesempatan pada siswa untuk menanggapi
pertanyaan siswa lainnya.
4. Bertindak
- Guru BK menanyakan pada siswa, tindakan apa saja yang telah mereka
ambil mengantisipasi dampak negatif dari berpacaran diusia dini.
- Guru BK memberikan motivasi pada siswa yang belum bertindak
positif dalam bergaul atau bersosialisasi dengan lawan jenis.
c. Penutup
1. Guru BK bersama-sama dengan siswa menyimpulkan isi tema yang telah
disampaikan.
2. Guru BK mendorong siswa agar yang belum berperan aktif dalam kegitan,
supaya berperan aktif
3. Guru BK menutup pertemuan dengan berdoa bersama dan salam.
V. Metode/Teknik
Metode : Berdiskusi, klasikal, Ice breaking, dll
VI. Media dan Alat Perlengkapan
a. Media : Microsoft Powerpoint
b. Alar perlengkapan : LCD dan laptop
VII. Rencana Penilaian
a. Penilaian segera : Guru BK melakukan penilaian segera terhadap proses
pelaksanaan layanan informasi format klasikalnya, yaitu menilai kesungguhan,
semangat, dan antusias siswa.
b. Penilaian hasil : Guru BK melakukan penilaian segera terhadap proses
pelaksanaan layanan informasi format klasikalnya, yaitu :
- Pemahaman baru apa yang diperoleh siswa? (Understanding)
- Bagaimana perasaan positif siswa? ( Confort )
- Apa rencana tindakan yang akan dilakukan siswa? (Action)
 VIII. Tindak Lanjut
Konseli yang mengalami kehidupan efektif sehari-hari yang terganggu (KES-T)
dan membutuhkan bantuan ,maka guru BK segera memberikan layanan sesuai
jenis layanan Bimbingan dan Konseling.

Semarang, 21 Maret 2019

Mengetahui,

Kepala Sekolah Guru Bimbingan dan Konseling

.................................. Nurrohman Ali

NPM : B2217110009