Bahasa Jepang

Pertemuan ke 2
(Kalimat positif,
negatif dan
Tanya)

Rostiena Pasciana, SS., MSi

 Kata Bilangan/ Suushi

1 Ichi 一
2 Ni 二
3 San 三
4 Yon/shi 四
5 Go 五
6 Roku 六
7 Nana/Shichi 七
8 Hachi 八
9 Kyu/ku 九
10 Jyuu 十
Penyebutan untuk bilangan
belasan (11-19):
11 Jyuu-Ichi
Disebutkan 10 terlebih dahulu
12 Jyuu-ni
baru diikuti satuannya
13 Jyuu-San
Misal: 14 Jyuu- yon
15 Jyuu-go
11 = 10 + 1 = jyuu ichi
16 Jyuu roku
12 = 10+ 2 = jyuu ni
16 = 10 + 6 = jyuu roku 17 Jyuu nana
18 = 10 + 8 = jyuu hachi 18 Jyuu-hachi
19 Jyuu-kyu
Penyebutan untuk bilangan
puluhan (20-99):
21 Ni-Jyuu- ichi
Disebutkan puluhannya dulu 26 Ni-jyuu-roku
baru diikuti satuannya 30 San-jyuu
35 San-jyuu-go
Misal:
41 Yon-jyuu-ichi
20 = 2 + 10 = ni- jyuu 60 Roku-jyuu
22 = 2 + 10+ 2 = ni-jyuu-ni 70 Nana-jyuu
26 = 2+ 10 + 6 = ni- jyuu roku 90 Kyu-jyuu
38 = 3+ 10 + 8 = san- jyuu- hachi
1．(K. Benda は K.Benda です） (K. Benda wa K.Benda desu）
Partikel は "wa" tidak mempunyai arti, namun berfungsi sebagai penanda subjek.
Maksudnya adalah kata sebelum partikel は adalah subjek dari kalimat tersebut.
Contoh:
わたし は アリフ です。
Watashi wa Arif desu.
(Saya adalah Arif)

•K. Benda yang diikuti oleh です “desu” menjadi Predikat.

•Desu digunakan sebagai penanda berakhirnya satu kalimat .
•Desu menunjukan kalimat yang sopan atau santun.
•Desu menjadi berubah bentuknya dalam kalimat negatif. atau waktu lampau .

わたし は がくせい です。

watashi wa gakusei desu.
(Saya adalah mahasiswa)

2. (K.Benda は Kbenda では ありません ) . (K.Benda wa Kbenda dewa arimasen)

では ありません “dewa arimasen” adalah bentuk negatif untukです. Bentuk ini dipakai
dalam pidato ataupun kalimat-kalimat tertulis. Sedangkan bentuk negatif dariです yang
digunakan dalam percakapan sehari-hari adalah じゃ ありません “jya arimasen”.

Contoh : サントスさん は がくせい じゃ ありません

santosu san wa gakusei jya arimasen.
(Sdr. Santos bukan mahasiswa)
3. Kalimat か (ka)
a. Partikel か dipakai untuk menyatakan perasaan ketidak pastian dan perasaan ingin tahu dll.
か dipakai pada akhir kalimat, membuat kalimat tanya. Kalimat tanya biasanya ditekan pada akhir
kalimat dengan meninggikan intonasi.
b. Kalimat tanya menanyakan “ya” atau “tidak”
Kalimat tanya dibuat dengan menambahkan partikel かpada akhir kalimat. Kalimat tanya susunannya
tidak berubah. Menanyakan apakah benar atau tidak isi kalimat, dan apabila benar dijawab dengan
はい (Hai) kalau tidak benar dijawab いいえ (iie)

A: ミラ一さん は アメリカじん です か。 Miraa san wa (Apakah Sdr. Miller org

amerikajin desu ka. Amerika?)
B: ….はい アメリカじん です。 hai, amerikajin desu. (ya, dia org Amerika)

A: ミラ一さん は せんせい です か。 Miraa san wa sensei (Apakah Sdr. Miller guru?)

desu ka.
B: ….いいえ、せんせい じゃ ありません。 iie, sensei jya arimasen (bukan, dia bukan guru)

c. Kalimat tanya dengan Kata tanya

Isi yang ingin ditanyakan ditukar dengan K. tanya. Susunan kalimatnya tidak berubah, dipakai pada
akhir kalimat.

1. A : あの かた は どなた ですか。
Ano kata wa donata desu ka?
(Siapakah org itu?)

B : あの かた は ミラ一さん です。
Ano kata wa miraa san desu.
(dia Sdr. Miller)
4. K. benda も/ mo
Partikel も ditambahkan sebagai pengganti partikel は apabila predikatnya sama dengan predikat
sebelumnya.

Contoh:

ミラ一さん は かいしゃいん です。

Miraa san wa kaishain desu.
(Sdr. Miller pegawai perusahaan)

グプタさん も かいしゃいん です。

Gupta san mo kaishain desu.
(Sdr. Gupta juga pegawai perusahaan)

5. K.Benda no K.Benda
Partikel の dipakai untuk menghubungkan dua kata, K. Benda dengan K. benda.

Contoh:

ミラ一さん は IMC の しゃいん です。

Miraasan wa IMC no shain desu.
(Sdr. Miller pegawai IMC)
Tugas:
Buatlah Kalimat Positif dan negatif dan kalimat
tanya dari kata-kata berikut ini:

1 Karina Gakusei = mahasiswa

2 Yuki Isha = dokter
3 Rina Kangofu = perawat
4 Susi Kaishain = pegawai perusahaan
5 Tomoko Ginkouin = pegawai bank
6 Izumi Sensei= guru/ dosen