Matematika

“BERKARAKTER LUMAJANG, BERWAWASAN GLOBAL”

BUKU
BELAJAR
DARI
Kelas I (Satu) Semester Genap

KORWIL PENDIDIKAN
KECAMATAN YOSOWILANGUN
Tahun Pelajaran 2020-2021

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 i

 BUKU BELAJAR DARI SEKOLAH (B2DS)
MATEMATIKA
SEMESTER GENAP

KOMPETENSI DASAR
Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99
3.1
sebagai banyak anggota suatu kumpulan objek.
Menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 yang
4.1 bersesuaian dengan banyak anggota kumpulan objek yang
disajikan.

KEGIATAN BELAJAR

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 ii

 KELAS I MINGGU KE-1
“Berkarakter Lumajang, Berwawasan Global”
SI

NAMA SISWA : ………………………………………………….

NO ABSEN : ………………………………………………….
HARI/TANGGAL : Senin, 4 Januari 2021

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

MATERI POKOK : Bilangan Cacah Sampai dengan 99

Dengan mengamati benda di sekitar, siswa dapat menjelaskan makna

bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak anggota suatu kumpulan
objek.
Siswa dapat menuliskan bilangan cacah sampai dengan 99 sesuai dengan
banyaknya objek

Siswa mengamati benda-benda di sekitar dan mencatat hasil

pengamatannya dalam tabel berikut :

n nama benda jumlah benda

o

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 iii

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 iv
 Hari ini aku bisa
………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

ORANG TUA/GURU
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 v

 KEGIATAN BELAJAR
KELAS I MINGGU KE-1
“Berkarakter Lumajang, Berwawasan Global”
SI

NAMA SISWA : ………………………………………………….

NO ABSEN : ………………………………………………….
HARI/TANGGAL : Selasa, 5 Januari 2021

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

MATERI POKOK : Bilangan Cacah Sampai dengan 99

Dengan mengamati benda di sekitar, siswa dapat menjelaskan

makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak anggota
suatu kumpulan objek.
Siswa dapat menuliskan bilangan cacah sampai dengan 99 sesuai
dengan banyaknya objek

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 vi

 Siswa mengurutkan bilangan cacah berikut ini dari yang terkecil :

23 21 25 22 24

... ... ... ... ...

Siswa menuliskan urutan bilangan dari 50 sampai 70

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 vii

no gambar benda Bilangan
1

Hari ini aku bisa

………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

ORANG TUA/GURU
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

BUKU BELAJAR DARI SEKOLAH (B2DS)

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 viii

 MATEMATIKA
SEMESTER GENAP

KOMPETENSI DASAR
3.2 Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat
penyusun lambang bilangan menggunakan kumpulan benda
konkret serta cara membacanya.
4.2 Menuliskan lambang bilangan sampai dua angka yang
menyatakan banyak anggota suatu kumpulan objek dengan ide
nilai tempat.

KEGIATAN BELAJAR
KELAS I MINGGU KE-2

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 ix

 “Berkarakter Lumajang, Berwawasan Global”
SI

NAMA SISWA : ………………………………………………….

NO ABSEN : ………………………………………………….
HARI/TANGGAL : Selasa, 12 Januari 2021

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

MATERI POKOK : Bilangan dua angka

Dengan mengamati benda di sekitar, siswa dapat menjelaskan

bilangan sampai dua angka menggunakan kumpulan benda
konkret.
Melalui latihan, siswa dapat menuliskan lambang bilangan sampai
dua angka yang menyatakan banyak anggota suatu kumpulan
objek.

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 x

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 xi
Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 xii
Hubungkan lambang bilangan dengan nama bilangannya !

71 tujuh puluh tiga

72 tujuh puluh lima
73 tujuh puluh empat
74 tujuh puluh satu
75 tujuh puluh dua

Lengkapi tabel berikut !

lambang bilangan nama bilangan

no benda
jumlah benda jumlah benda
1

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 xiii

3

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 xiv

 Hari ini aku bisa
………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

ORANG TUA/GURU
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

KEGIATAN BELAJAR
KELAS I MINGGU KE-2

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 xv

 “Berkarakter Lumajang, Berwawasan Global”
SI

NAMA SISWA : ………………………………………………….

NO ABSEN : ………………………………………………….
HARI/TANGGAL : Rabu, 13 Januari 2021

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

MATERI POKOK : Bilangan dua angka

Dengan mencocokkan gambar, siswa dapat menjelaskan bilangan

sampai dua angka serta cara membacanya.
Melalui latihan, siswa dapat menuliskan lambang bilangan sampai
dua angka yang menyatakan banyak anggota suatu kumpulan
objek

Lingkari lambang bilangan berikut sesuai dengan nama bilangan yang

dibacakan guru !

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 xvi

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 xvii
 Bacalah bilangan berikut ini kemudian tulislah nama bilangnnya!

81 delapan puluh satu

82

83

84

85

86

87

88

89

90

Tulislah nama bilangannya !

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 xviii

 Hari ini aku bisa
………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

ORANG TUA/GURU
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

KEGIATAN BELAJAR
KELAS I MINGGU KE-3
“Berkarakter Lumajang, Berwawasan Global”
SI

NAMA SISWA : ………………………………………………….

NO ABSEN : ………………………………………………….
HARI/TANGGAL : Senin, 18 Januari 2021

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 xix

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
MATERI POKOK : Bilangan dua angka

Dengan menyimak penjelasan guru dan mengisi tabel, siswa

dapat menjelaskan nilai tempat penyusun lambang bilangan
sampai dua angka menggunakan kumpulan benda konkret
Melalui latihan, siswa dapat menuliskan lambang bilangan
sampai dua angka yang menyatakan banyak anggota suatu
kumpulan objek dengan ide nilai tempat.

Kelompokkan benda berikut menjadi sepuluh-sepuluh dengan

cara melingkarinya dan tuliskan lambang bilangan sesuai jumlahnya !

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 xx

Memahami nilai tempat puluhan dan satuan

. . . . puluhan
terdiri dari
. . . . satuan

. . . . puluhan
terdiri dari
. . . . satuan

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 xxi

 . . . . puluhan
terdiri dari
. . . . satuan

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 xxii

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 xxiii
Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 xxiv
 Hari ini aku bisa
………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

ORANG TUA/GURU
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

KEGIATAN BELAJAR

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 xxv

 KELAS I MINGGU KE-3
“Berkarakter Lumajang, Berwawasan Global”
SI

NAMA SISWA : ………………………………………………….

NO ABSEN : ………………………………………………….
HARI/TANGGAL : Selasa, 19 Januari 2021

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

MATERI POKOK : Bilangan dua angka

Dengan menyimak penjelasan guru dan mengisi tabel, siswa

dapat menjelaskan nilai tempat penyusun lambang bilangan
sampai dua angka menggunakan kumpulan benda konkret
Melalui latihan, siswa dapat menuliskan lambang bilangan
sampai dua angka yang menyatakan banyak anggota suatu
kumpulan objek dengan ide nilai tempat.

Lengkapi tabel nilai tempat berikut ini !

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 xxvi

Lengkapi tabel berikut ini !

jumlah nilai tempat nilai tempat

no benda
benda puluhan satuan
1

jumlah nilai tempat nilai tempat

no benda
benda puluhan satuan
3

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 xxvii

 4

Lengkapi tabel berikut ini !

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 xxviii

 Hari ini aku bisa
………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
ORANG TUA/GURU
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

KEGIATAN BELAJAR
KELAS I MINGGU KE-3
“Berkarakter Lumajang, Berwawasan Global”
SI

NAMA SISWA : ………………………………………………….

NO ABSEN : ………………………………………………….
HARI/TANGGAL : Rabu, 20 Januari 2021

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

MATERI POKOK : Bilangan dua angka

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 xxix

 Dengan latihan, siswa dapat menjelaskan nilai tempat
penyusun lambang bilangan sampai dua angka serta cara
membacanya.
Melalui latihan, siswa dapat menuliskan lambang bilangan
sampai dua angka yang menyatakan banyak anggota suatu
kumpulan objek dengan ide nilai tempat.

tulislah nama bilangannya !

no lambang nama bilangan

bilangan
1 43
2 27
3 59
4 99
5 82

tulislah nama bilangannya !

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 xxx

no nama bilangan lambang
bilangan
1 delapan belas
2 tiga puluh lima
3 tujuh puluh sembilan
4 lima puluh dua
5 sembilan puluh satu

Pasangkan nama dan lambang bilangannya !

tujuh puluh satu

53

delapan puluh lima 27

dua puluh tujuh

71

empat puluh
40

lima puluh tiga

85
Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 xxxi
 Hari ini aku bisa
………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
ORANG TUA/GURU
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 xxxii

 KEGIATAN BELAJAR
KELAS I MINGGU KE-4
“Berkarakter Lumajang, Berwawasan Global”
SI

NAMA SISWA : ………………………………………………….

NO ABSEN : ………………………………………………….
HARI/TANGGAL : Senin, 25 Januari 2021

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

MATERI POKOK : Bilangan dua angka

Dengan mengamati gambar dan mengelompokkan, siswa

dapat menjelaskan nilai tempat penyusun lambang bilangan
sampai dua angka serta cara membacanya.
Melalui latihan, siswa dapat menuliskan lambang bilangan
sampai dua angka yang menyatakan banyak anggota suatu
kumpulan objek dengan ide nilai tempat.

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 xxxiii

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 xxxiv
Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 xxxv
Salinlah bilangan berikut dilengkapi dengan nama bilangan pada tabel yang
sudah disediakan !

1. 38
2. 45
3. 60
4. 79
5. 90

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 xxxvi

 Hari ini aku bisa
………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 xxxvii

 …………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
ORANG TUA/GURU
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

BUKU BELAJAR DARI SEKOLAH (B2DS)

MATEMATIKA
SEMESTER GENAP

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 xxxviii

 KOMPETENSI DASAR
3.3 Membandingkan dua bilangan sampai dua angka dengan
menggunakan kumpulan benda- benda konkret.
4.3 Mengurutkan bilanganbilangan sampai dua angka dari
bilangan terkecil ke bilangan terbesar atau sebaliknya
dengan menggunakan kumpulan benda-benda konkret.

KEGIATAN BELAJAR
KELAS I MINGGU KE-1
“Berkarakter Lumajang, Berwawasan Global”
SI

NAMA SISWA : ………………………………………………….

NO ABSEN : ………………………………………………….
HARI/TANGGAL : Senin, 1 Februari 2021

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 xxxix

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
MATERI POKOK : Bilangan dua angka

Dengan menghitung benda, siswa dapat membandingkan

dua bilangan sampai dua angka dengan menggunakan
kumpulan benda- benda konkret.
Dengan membandingkan benda, siswa dapat mengurutkan
bilangan bilangan sampai dua angka dari bilangan terkecil
ke bilangan terbesar dengan menggunakan kumpulan
benda-benda konkret.
Dengan membandingkan benda, siswa mengurutkan
bilangan bilangan sampai dua angka dari bilangan terbesar
ke bilangan terkecil dengan menggunakan kumpulan benda-
benda konkret.

tabel pengamatan

no nama benda jumlah

1
2
3
4
5

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 xl

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 xli
Urutkan bilangan dua angka berikut dari yang terkecil ke yang terbesar dan
sebaliknya !
20
Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 32 xlii
 24 37 29

dari terkecil ke terbesar : . . . .

dari terbesar ke terkecil : . . . .

59 53 67 60 58

dari terkecil ke terbesar : . . . .

dari terbesar ke terkecil : . . . .

Hari ini aku bisa

………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
ORANG TUA/GURU
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

KEGIATAN BELAJAR
KELAS I MINGGU KE-1
“Berkarakter Lumajang, Berwawasan Global”
SI

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 xliii

 NAMA SISWA : ………………………………………………….
NO ABSEN : ………………………………………………….
HARI/TANGGAL : Selasa, 2 Februari 2021

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

MATERI POKOK : Bilangan dua angka

Dengan menghitung benda, siswa dapat membandingkan

dua bilangan sampai dua angka dengan menggunakan
kumpulan benda- benda konkret.
Dengan membandingkan benda, siswa dapat mengurutkan
bilangan bilangan sampai dua angka dari bilangan terkecil
ke bilangan terbesar dengan menggunakan kumpulan
benda-benda konkret.
Dengan membandingkan benda, siswa mengurutkan
bilangan bilangan sampai dua angka dari bilangan terbesar
ke bilangan terkecil dengan menggunakan kumpulan benda-
benda konkret.

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 xliv

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 xlv
Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 xlvi
Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 xlvii
Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 xlviii
 3

Hari ini aku bisa

………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
ORANG TUA/GURU
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..
……………

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 xlix

 BUKU BELAJAR DARI SEKOLAH (B2DS)
MATEMATIKA
SEMESTER GENAP

KOMPETENSI DASAR
3.4 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan
bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99
dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan
dan pengurangan.
4.4 Menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari yang berkaitan
dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang
melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99.

KEGIATAN BELAJAR
KELAS I MINGGU KE-2

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 l

 “Berkarakter Lumajang, Berwawasan Global”
SI

NAMA SISWA : ………………………………………………….

NO ABSEN : ………………………………………………….
HARI/TANGGAL : Selasa, 9 Februari 2021

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

MATERI POKOK : Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Cacah

Melalui pengamatan dan mengidentifikasi masalah sehari-

hari, siswa dapat menjelaskan penjumlahan bilangan yang
melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99 dalam
kehidupan sehari-hari
Dengan latihan, siswa dapat menyelesaikan masalah
kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan
bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan
99.

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 li

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 lii
Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 liii
Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 liv
Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 lv
Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 lvi
 Hari ini aku bisa
………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
ORANG TUA/GURU
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..
……………

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 lvii

 KEGIATAN BELAJAR
KELAS I MINGGU KE-2
“Berkarakter Lumajang, Berwawasan Global”
SI

NAMA SISWA : ………………………………………………….

NO ABSEN : ………………………………………………….
HARI/TANGGAL : Rabu, 10 Februari 2021

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

MATERI POKOK : Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Cacah

Dengan mengidentifikasi masalah, siswa dapat Menjelaskan

pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah
sampai dengan 99 dalam kehidupan sehari-hari.
Dengan latihan, siswa dapat menyelesaikan masalah
kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan pengurangan
bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan
99.

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 lviii

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 lix
Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 lx
 Hari ini aku bisa
………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
ORANG TUA/GURU
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 lxi

 …………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..
……………

KEGIATAN BELAJAR
KELAS I MINGGU KE-3
“Berkarakter Lumajang, Berwawasan Global”
SI

NAMA SISWA : ………………………………………………….

NO ABSEN : ………………………………………………….
HARI/TANGGAL : Senin, 15 Februari 2021

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

MATERI POKOK : Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Cacah

Dengan mengidentifikasi masalah, siswa dapat menjelaskan

penjumlahan bilangan yang melibatkan bilangan cacah
sampai dengan 99 dalam kehidupan sehari-hari serta
mengaitkan penjumlahan
Dengan latihan, siswa dapat menyelesaikan masalah
kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan
bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan
99.

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 lxii

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 lxiii
Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 lxiv
Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 lxv
 Hari ini aku bisa
………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
ORANG TUA/GURU
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 lxvi

 KEGIATAN BELAJAR
KELAS I MINGGU KE-3
“Berkarakter Lumajang, Berwawasan Global”
SI

NAMA SISWA : ………………………………………………….

NO ABSEN : ………………………………………………….
HARI/TANGGAL : Selasa, 16 Februari 2021

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

MATERI POKOK : Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Cacah

Dengan mengidentifikasi masalah, siswa dapat menjelaskan

pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah
sampai dengan 99 dalam kehidupan sehari-hari serta
mengaitkan pengurangan
Dengan latihan, siswa dapat menyelesaikan masalah
kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan pengurangan
bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan
99.

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 lxvii

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 lxviii
Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 lxix
 Hari ini aku bisa
………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

ORANG TUA/GURU
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 lxx

 KEGIATAN BELAJAR
KELAS I MINGGU KE-3
“Berkarakter Lumajang, Berwawasan Global”
SI

NAMA SISWA : ………………………………………………….

NO ABSEN : ………………………………………………….
HARI/TANGGAL : Rabu, 17 Februari 2021

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

MATERI POKOK : Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Cacah

Dengan latihan, siswa dapat melakukan penjumlahan

bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99
dalam kehidupan sehari-hari
Dengan latihan, siswa dapat menyelesaikan masalah
kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan
bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan
99.

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 lxxi

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 lxxii
Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 lxxiii
 Hari ini aku bisa
………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

ORANG TUA/GURU
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 lxxiv

 KEGIATAN BELAJAR
KELAS I MINGGU KE-1
“Berkarakter Lumajang, Berwawasan Global”
SI

NAMA SISWA : ………………………………………………….

NO ABSEN : ………………………………………………….
HARI/TANGGAL : Senin, 1 Maret 2021

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

MATERI POKOK : Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Cacah

Dengan latihan, siswa dapat melakukan penjumlahan

bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99
dalam kehidupan sehari-hari
Dengan latihan, siswa dapat menyelesaikan masalah
kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan
bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan
99.

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 lxxv

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 lxxvi
Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 lxxvii
Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 lxxviii
Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 lxxix
 Hari ini aku bisa
………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

ORANG TUA/GURU
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 lxxx

 KEGIATAN BELAJAR
KELAS I MINGGU KE-1
“Berkarakter Lumajang, Berwawasan Global”
SI

NAMA SISWA : ………………………………………………….

NO ABSEN : ………………………………………………….
HARI/TANGGAL : Selasa, 2 Maret 2021

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

MATERI POKOK : Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Cacah

Dengan latihan, melakukan pengurangan bilangan yang

melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99 dalam
kehidupan sehari-hari
Dengan latihan, siswa dapat menyelesaikan masalah
kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan pengurangan
bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan
99.

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 lxxxi

 Hari ini aku bisa
………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

ORANG TUA/GURU
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 lxxxii

 KEGIATAN BELAJAR
KELAS I MINGGU KE-1
“Berkarakter Lumajang, Berwawasan Global”
SI

NAMA SISWA : ………………………………………………….

NO ABSEN : ………………………………………………….
HARI/TANGGAL : Rabu, 3 Maret 2021

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

MATERI POKOK : Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Cacah

Dengan latihan, melakukan pengurangan bilangan yang

melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99 dalam
kehidupan sehari-hari
Dengan latihan, siswa dapat menyelesaikan masalah
kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan pengurangan
bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan
99.

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 lxxxiii

Buatlah soal yang berkaitan dengan pengurangan kemudian tukarlah
dengan temanmu untuk saling mengerjakan !

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 lxxxiv

 Hari ini aku bisa
………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

ORANG TUA/GURU
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 lxxxv

 KEGIATAN BELAJAR
KELAS I MINGGU KE-2
“Berkarakter Lumajang, Berwawasan Global”
SI

NAMA SISWA : ………………………………………………….

NO ABSEN : ………………………………………………….
HARI/TANGGAL : Senin, 8 Maret 2021

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

MATERI POKOK : Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Cacah

Dengan latihan, siswa dapat melakukan penjumlahan

bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99
dalam kehidupan sehari - hari serta mengaitkan
penjumlahan
Dengan latihan, siswa dapat menyelesaikan masalah
kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan
bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan
99.

Kerjakan soal di bawah ini !

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 lxxxvi

Ubahlah ke dalam bentuk penjumlahan bersusun dan hitunglah !

1. nina membeli 12 permen, kemudian ia diberi kakak 15 permen. Berapa

permen nina sekarang ?

2. ibu membeli 25 butir telur, kemudian membeli lagi 10 butir. Berapa telur
ibu sekarang?

3. andi memiliki 24 butir kelereng, kemudian ia membeli 11 butir kelereng.

Berapa kelereng andi sekarang ?

4. tanti mempunyai 14 pensil, tadi ia mendapat hadiah pensil dari ayah

sebanyak 20 buah. berapa pensil tanti sekarang ?

Hari ini aku bisa

………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

ORANG TUA/GURU
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 lxxxvii

 KEGIATAN BELAJAR
KELAS I MINGGU KE-2
“Berkarakter Lumajang, Berwawasan Global”
SI

NAMA SISWA : ………………………………………………….

NO ABSEN : ………………………………………………….
HARI/TANGGAL : Selasa, 9 Maret 2021

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

MATERI POKOK : Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Cacah

Dengan latihan, siswa dapat melakukan penjumlahan

bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99
dalam kehidupan sehari - hari serta mengaitkan
penjumlahan
Dengan latihan, siswa dapat menyelesaikan masalah
kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan
bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan
99.
Dengan latihan, siswa dapat mengetahui hubungan penjumlahan
dan pengurangan.

Ubahlah dalam bentuk bersusun kemudian hitunglah !

1. ibu memelihara 43 bebek, kemudian ibu membeli lagi 24 bebek. Berapa

bebek ibu sekarang ?

2. ayah memiliki 21 buah koleksi buku, ia menambah koleksinya lagi

dengan membeli 11 buku. Berapa buku ayah sekarang ?

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 lxxxviii

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 lxxxix
Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 xc
Tuliskan hubungan dari penjumlahan dan pengurangan pada soal nomor 1
dan 2 di atas !

Hari ini aku bisa

………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

ORANG TUA/GURU
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 xci

 KEGIATAN BELAJAR
KELAS I MINGGU KE-2
“Berkarakter Lumajang, Berwawasan Global”
SI

NAMA SISWA : ………………………………………………….

NO ABSEN : ………………………………………………….
HARI/TANGGAL : Rabu, 10 Maret 2021

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

MATERI POKOK : Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Cacah

Dengan latihan, siswa dapat melakukan pengurangan

bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99
dalam kehidupan sehari - hari serta mengaitkan
penjumlahan
Dengan latihan, siswa dapat menyelesaikan masalah
kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan pengurangan
bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan
99.

Kerjakan soal di bawah ini !

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 xcii

Ubahlah ke dalam bentuk pengurangan bersusun dan hitunglah !

1. nina membeli 28 permen, kemudian ia memberikan kepada adiknya 11

permen. Berapa permen nina sekarang ?

2. ibu membeli 35 butir telur, kemudian pecah 10 butir. Berapa telur ibu
sekarang?

3. andi memiliki 37 butir kelereng, kemudian 11 butir kelereng hilang.

Berapa kelereng andi sekarang ?

4. tanti mempunyai 25 pensil, 12 pensil dibagikan kepada temannya.

berapa pensil tanti sekarang ?

Hari ini aku bisa

………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

ORANG TUA/GURU
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 xciii

 KEGIATAN BELAJAR
KELAS I MINGGU KE-3
“Berkarakter Lumajang, Berwawasan Global”
SI

NAMA SISWA : ………………………………………………….

NO ABSEN : ………………………………………………….
HARI/TANGGAL : Senin, 15 Maret 2021

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

MATERI POKOK : Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Cacah

Dengan latihan, siswa dapat melakukan pengurangan

bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99
dalam kehidupan sehari - hari serta mengaitkan
penjumlahan
Dengan latihan, siswa dapat menyelesaikan masalah
kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan pengurangan
bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan
99.
Dengan latihan, siswa dapat mengetahui hubungan penjumlahan
dan pengurangan.

Ubahlah dalam bentuk bersusun kemudian hitunglah !

1. ibu memelihara 67 bebek, kemudian bebek ibu mati 12 ekor. Berapa

bebek ibu sekarang ?

2. ayah memiliki 45 buah koleksi buku, ia memberikan 15 koleksi bukunya

untuk sekolahan. Berapa buku ayah sekarang ?

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 xciv

Kerjakan soal di bawah ini !

1.

2.

3.

4.

5.

Hari ini aku bisa

………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

ORANG TUA/GURU
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 xcv

 BUKU BELAJAR DARI SEKOLAH (B2DS)
MATEMATIKA
SEMESTER GENAP

KOMPETENSI DASAR
3.7 Mengidentifikasi bangun datar yang dapat disusun membentuk
pola pengubinan
4.7 Menyusun bangun-bangun datar untuk membentuk pola
pengubinan

KEGIATAN BELAJAR

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 xcvi

 KELAS I MINGGU KE-4
“Berkarakter Lumajang, Berwawasan Global”
SI

NAMA SISWA : ………………………………………………….

NO ABSEN : ………………………………………………….
HARI/TANGGAL : Senin, 22 Maret 2021

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

MATERI POKOK : Bangun Datar

Melalui pengamatan, siswa dapat mengidentifikasi bangun

datar yang dapat disusun membentuk pola pengubinan

Setelah melakukan pengamatan, isilah tabel berikut !

no nama benda jenis bangun datar

1
2
3
4
5

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 xcvii

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 xcviii
lani mengamati lantai balai desa

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 xcix

 Hari ini aku bisa
………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

ORANG TUA/GURU
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 c

 KEGIATAN BELAJAR
KELAS I MINGGU KE-4
“Berkarakter Lumajang, Berwawasan Global”
SI

NAMA SISWA : ………………………………………………….

NO ABSEN : ………………………………………………….
HARI/TANGGAL : Selasa, 23 Maret 2021

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

MATERI POKOK : Bangun Datar

Melalui pengamatan, siswa dapat mengidentifikasi bangun

datar yang dapat disusun membentuk pola pengubinan
Melalui latihan, siswa dapat menyusun bangun-bangun
datar untuk membentuk pola pengubinan

Ada bentuk bangun datar apa sajakah pada gambar di atas?

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 ci

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 cii
Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 ciii
Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 civ
 Hari ini aku bisa
………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

ORANG TUA/GURU
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 cv

 BUKU BELAJAR DARI SEKOLAH (B2DS)
MATEMATIKA
SEMESTER GENAP

KOMPETENSI DASAR
3.8 Mengenal dan menentukan panjang dan berat dengan satuan
tidak baku menggunakan benda/situasi konkret
4.8 Melakukan pengukuran panjang dan berat dalam satuan
tidak baku dengan menggunakan benda konkret/situasi
konkret.

KEGIATAN BELAJAR
KELAS I MINGGU KE-5

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 cvi

 “Berkarakter Lumajang, Berwawasan Global”
SI

NAMA SISWA : ………………………………………………….

NO ABSEN : ………………………………………………….
HARI/TANGGAL : Selasa, 30 Maret 2021

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

MATERI POKOK : Satuan Tidak Baku

Melalui pengamatan, siswa dapat mengenal panjang

dengan satuan tidak baku menggunakan benda/ situasi
konkret
Melalui latihan, siswa dapat melakukan pengukuran
panjang dalam satuan tidak baku dengan menggunakan
benda konkret/situasi konkret.

Setelah mengamati benda yang dipegang sendiri dan yang dipegang teman,
siswa mengisi tabel berikut ini :

no nama benda yang Hasilnya

dibandingkan panjangnya
1
2
3
4
5

Tentukan mana yang lebih panjang, berikan alasannya !

no benda keterangan Alas an

1
dengan

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 cvii

 dengan

dengan

dengan

Cara-cara untuk mengukur panjang dengan satuan tidak baku yaitu :

Hari ini aku bisa

………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

ORANG TUA/GURU

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 cviii

 …………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

KEGIATAN BELAJAR
KELAS I MINGGU KE-5
“Berkarakter Lumajang, Berwawasan Global”
SI

NAMA SISWA : ………………………………………………….

NO ABSEN : ………………………………………………….
HARI/TANGGAL : Rabu, 31 Maret 2021

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

MATERI POKOK : Satuan Tidak Baku

Melalui pengamatan, siswa dapat mengenal berat dengan

satuan tidak baku menggunakan benda/ situasi konkret
Melalui latihan, siswa dapat melakukan pengukuran berat
dalam satuan tidak baku dengan menggunakan benda
konkret/situasi konkret.

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 cix

 Setelah mengamati benda yang dipegang sendiri dan yang dipegang
teman, siswa mengisi tabel berikut ini :

no nama benda yang Hasilnya

dibandingkan beratnya
1
2
3
4
5

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 cx

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 cxi
Cara-cara untuk mengukur berat dengan satuan tidak baku yaitu :

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 cxii

 Hari ini aku bisa
………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

ORANG TUA/GURU
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

KEGIATAN BELAJAR
KELAS I MINGGU KE-1
“Berkarakter Lumajang, Berwawasan Global”
SI

NAMA SISWA : ………………………………………………….

NO ABSEN : ………………………………………………….
HARI/TANGGAL : Senin, 5 April 2021

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

MATERI POKOK : Satuan Tidak Baku

Melalui pengamatan, siswa dapat menentukan panjang dengan

satuan tidak baku menggunakan benda/ situasi konkret
Melalui latihan, siswa dapat melakukan pengukuran panjang
dalam satuan tidak baku dengan menggunakan benda
konkret/situasi konkret.
Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 cxiii
 Tuliskan hasil pengamatanmu pada tabel berikut !

alat ukur tidak baku

no nama benda
jengkal pensil Stik ice cream
1 panjang meja
2 tinggi sapu
3 panjang
papan tulis
4 lebar pintu
5 panjang
penggaris
kayu

Siswa mencoba mengukur panjang dengan alat ukur tidak baku

sesuai kreativitas mereka dan mencatat hasilnya.

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 cxiv

 Hari ini aku bisa
………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

ORANG TUA/GURU
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

KEGIATAN BELAJAR
KELAS I MINGGU KE-1
“Berkarakter Lumajang, Berwawasan Global”
SI

NAMA SISWA : ………………………………………………….

NO ABSEN : ………………………………………………….
HARI/TANGGAL : Selasa, 6 April 2021

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

MATERI POKOK : Satuan Tidak Baku

Melalui pengamatan, siswa dapat menentukan panjang dengan

satuan tidak baku menggunakan benda/ situasi konkret
Melalui latihan, siswa dapat melakukan pengukuran panjang
dalam satuan tidak baku dengan menggunakan benda
konkret/situasi konkret.

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 cxv

Siswa membandingkan hasil pengukuran panjang dengan beberapa alat
ukur tidak baku !

Tuliskan hasil pengamatanmu pada tabel berikut !

alat ukur tidak baku

no nama benda
jengkal pensil Stik ice cream
1 lebar meja
2 Panjang
taplak meja
3 Tinggi badan
teman
4 Lebar jendela

Setelah melakukan pengamatan, jawablah pertanyaan berikut ini !

1. apakah panjang jengkal masing-masing anak sama?

2. apakah panjang masing-masing pensil yang digunakan untuk mengukur

panjang sama?

3. apakah panjang stik ice cream yang digunakan untuk mengukur panjang
sama?

4. apakah ada ketentuan dalam memilih alat ukur panjang tidak baku?

5. apakah hasil pengukuran panjang dengan beberapa alat ukur tidak baku
hasilnya sama?

6. mengapa hasil pengukuran dengan alat ukur tidak baku hasilnya seperti
soal nomor 5?

kesimpulan

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 cxvi

 Hari ini aku bisa
………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

ORANG TUA/GURU
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 cxvii

 KEGIATAN BELAJAR
KELAS I MINGGU KE-1
“Berkarakter Lumajang, Berwawasan Global”
SI

NAMA SISWA : ………………………………………………….

NO ABSEN : ………………………………………………….
HARI/TANGGAL : Rabu, 7 April 2021

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

MATERI POKOK : Satuan Tidak Baku

Melalui pengamatan, siswa dapat menentukan berat dengan

satuan tidak baku menggunakan benda/ situasi konkret
Melalui latihan, siswa dapat melakukan pengukuran berat
dalam satuan tidak baku dengan menggunakan benda
konkret/situasi konkret.

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 cxviii

 Hari ini aku bisa
………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 cxix

 …………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

ORANG TUA/GURU
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

KEGIATAN BELAJAR
KELAS I MINGGU KE-2
“Berkarakter Lumajang, Berwawasan Global”
SI

NAMA SISWA : ………………………………………………….

NO ABSEN : ………………………………………………….
HARI/TANGGAL : Senin, 12 April 2021

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

MATERI POKOK : Satuan Tidak Baku

Melalui pengamatan, siswa dapat menentukan berat dengan

satuan tidak baku menggunakan benda/ situasi konkret
Melalui latihan, siswa dapat melakukan pengukuran berat
dalam satuan tidak baku dengan menggunakan benda
konkret/situasi konkret.

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 cxx

Setelah melakukan pengamatan, jawablah pertanyaan berikut ini !

1. apakah hasil pengukuran berat dengan beberapa pembanding dalam alat

ukur tidak baku hasilnya sama?

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 cxxi

2. mengapa hasil pengukuran dengan alat ukur tidak baku hasilnya seperti
soal nomor 1?

kesimpulan

Hari ini aku bisa

………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

ORANG TUA/GURU
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 cxxii

 BUKU BELAJAR DARI SEKOLAH (B2DS)
MATEMATIKA
SEMESTER GENAP

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 cxxiii

 KOMPETENSI DASAR
3.9 Membandingkan panjang, berat, lamanya waktu, dan suhu
menggunakan benda/situasi konkret.
4.9 Mengurutkan benda/ kejadian/keadaan berdasarkan panjang,
berat, lamanya waktu, dan suhu.

KEGIATAN BELAJAR
KELAS I MINGGU KE-4
“Berkarakter Lumajang, Berwawasan Global”
SI

NAMA SISWA : ………………………………………………….

NO ABSEN : ………………………………………………….
HARI/TANGGAL : Rabu, 28 April 2021

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

MATERI POKOK : Panjang Benda dengan Satuan Ukur Tidak Baku

Melalui pengamatan, siswa dapat membandingkan panjang

menggunakan benda/ situasi konkret
Melalui latihan, siswa dapat mengurutkan benda/
kejadian/keadaan berdasarkan panjang.

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 cxxiv

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 cxxv
Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 cxxvi
Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 cxxvii
 Hari ini aku bisa
………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

ORANG TUA/GURU
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 cxxviii

 KEGIATAN BELAJAR
KELAS I MINGGU KE-1
“Berkarakter Lumajang, Berwawasan Global”
SI

NAMA SISWA : ………………………………………………….

NO ABSEN : ………………………………………………….
HARI/TANGGAL : Senin, 3 Mei 2021

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

MATERI POKOK : Panjang Benda dengan Satuan Ukur Tidak Baku

Melalui pengamatan, siswa dapat membandingkan panjang

menggunakan benda/ situasi konkret
Melalui latihan, siswa dapat mengurutkan benda/
kejadian/keadaan berdasarkan panjang.

Lakukan pengukuran dan catatlah pada tabel berikut !

no nama benda sisi yang diukur hasil pengukuran

(dalam jengkal)
1 meja panjang meja

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 cxxix

2 meja lebar kursi
3 kursi tinggi kursi
4 pintu lebar pintu
5 sapu panjang sapu

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 cxxx

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 cxxxi
 Hari ini aku bisa
………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

ORANG TUA/GURU
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 cxxxii

 KEGIATAN BELAJAR
KELAS I MINGGU KE-1
“Berkarakter Lumajang, Berwawasan Global”
SI

NAMA SISWA : ………………………………………………….

NO ABSEN : ………………………………………………….
HARI/TANGGAL : Selasa, 4 Mei 2021

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

MATERI POKOK : Berat Benda dengan Satuan Ukur Tidak Baku

Melalui pengamatan, siswa dapat membandingkan berat

menggunakan benda/ situasi konkret
Melalui latihan, siswa dapat mengurutkan benda/
kejadian/keadaan berdasarkan berat.

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 cxxxiii

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 cxxxiv
Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 cxxxv
Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 cxxxvi
 Hari ini aku bisa
………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

ORANG TUA/GURU
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 cxxxvii

 KEGIATAN BELAJAR
KELAS I MINGGU KE-1
“Berkarakter Lumajang, Berwawasan Global”
SI

NAMA SISWA : ………………………………………………….

NO ABSEN : ………………………………………………….
HARI/TANGGAL : Rabu, 5 Mei 2021

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

MATERI POKOK : Berat Benda dengan Satuan Ukur Tidak Baku

Melalui pengamatan, siswa dapat membandingkan berat

menggunakan benda/ situasi konkret
Melalui latihan, siswa dapat mengurutkan benda/
kejadian/keadaan berdasarkan berat.

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 cxxxviii

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 cxxxix
Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 cxl
Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 cxli
 Hari ini aku bisa
………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

ORANG TUA/GURU
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 cxlii

 KEGIATAN BELAJAR
KELAS I MINGGU KE-4
“Berkarakter Lumajang, Berwawasan Global”
SI

NAMA SISWA : ………………………………………………….

NO ABSEN : ………………………………………………….
HARI/TANGGAL : Senin, 24 Mei 2021

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

MATERI POKOK : Membandingkan Lamanya Waktu

Melalui pengamatan, siswa dapat membandingkan lamanya

waktu menggunakan benda/ situasi konkret
Melalui latihan, siswa dapat mengurutkan benda/ kejadian/
keadaan berdasarkan lamanya waktu

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 cxliii

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 cxliv
Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 cxlv
Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 cxlvi
Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 cxlvii
Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 cxlviii
Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 cxlix
 Hari ini aku bisa
………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

ORANG TUA/GURU
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 cl

 KEGIATAN BELAJAR
KELAS I MINGGU KE-4
“Berkarakter Lumajang, Berwawasan Global”
SI

NAMA SISWA : ………………………………………………….

NO ABSEN : ………………………………………………….
HARI/TANGGAL : Selasa, 25 Mei 2021

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

MATERI POKOK : Mengukur Suhu Benda dengan Satuan Tidak Baku

Melalui pengamatan, siswa dapat membandingkan suhu

menggunakan benda/ situasi konkret
Melalui latihan, siswa dapat mengurutkan benda/ kejadian/
keadaan berdasarkan suhu.

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 cli

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 clii
Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 cliii
Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 cliv
Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 clv
 Hari ini aku bisa
………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

ORANG TUA/GURU
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………..……………

Buku Belajar di Sekolah (B2DS) Matematika Kelas 1 clvi