LEMBAR KERJA PESERTA

DIDIK
OPERASI ALJABAR BENTUK AKAR

Nama Anggota :

1...............................................................

2...............................................................

3...............................................................

4...............................................................

WAKTU : 15
MENIT

KOMPETENSI DASAR

3.1 Menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat bilangan rasional dan
bentuk akar, serta sifat-sifatnya
4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sifat-sifat operasi bilangan
berpangkat bulat dan bentuk akar

TUJUAN
PEMBELAJARAN
1. Melalui diskusi dan tanya jawab, peserta didik dapat menjelaskan sifat
penjumlahan dan pengurangan pada bentuk akar dengan benar
2. Melalui latihan, peserta didik dapat menggunakan sifat penjumlahan dan
pengurangan bentuk akar pada operasi aljabar bentuk akar dengan tepat
 PETUNJUK:
 Bacalah setiap langkah dalam LKPD dengan teliti.
 Selesaikan setiap bagian “ kegiatan” sesuai dengan
perintah
 Tulislah hasil diskusi dan pikiranmu pada lembar
yang disediakan
 Kerjakan setiap bagian “latihan” dengan benar

PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN

BENTUK AKAR

Kegiatan 1

Ayo mengingat kembali ....

Untuk mengingat kembali tentang penjumlahan dan pengurangan bentuk

aljabar, silahkan selesaikan persoalan berikut.
3 p+5 p=¿ ( 3 + 5 ) p = 8p

7 z−3 z=¿ ( 7 - 3 ) z = 4z

Kemudian, bagaimana dengan 3 p+5 x dan 7 z−3 y ? Apakah kedua bentuk

aljabar ini bisa dijumlahkan atau dikurangkan?? Jelaskan jawabanmu.

Tidak bisa dijumlahkan atau dikurangkan, karena kedua bentuk tersebut tidak
memiliki variabel yang sama
 Kegiatan 2

Setelah kamu melakukan kegiatan 1, sifat penjumlahan dan pengurangan bentuk

aljabar pada kegiatan 1 berlaku juga pada penjumlahan dan pengurangan bentuk
akar. Bagaimana penjumlahan dan pengurangan bentuk akar? Lakukan kegiatan
berikut ini !

1. 3 √ 2+ 5 √ 2=¿3 + 5 ) √ 2=8 √ 2

2. 10 √ 7+ √ 7=¿10 + 1 ) √ 7=11 √ 7

3. 7 √ 3−3 √ 3=¿7 - 3 ) √ 3=4 √ 3

4. −20 √ 5−5 √ 5=¿-20 - 5 ) √ 5=−25 √ 5

Kemudian, bagaimana dengan 3 √ 2+ 5 √ 3 dan 7 √ 3−3 √ 7 ? jelaskan jawabanmu!

Tidak bisa dijumlahkan atau dikurangkan, karena bentuk akarnya tidak sama

Mari kita simpulkan !

Berdasarkan kedua kegiatan di atas maka dapat kita simpulkan bahwa sifat umum
penjumlahan dan pengurangan bentuk akar adalah
Untuk a , b , c bilangan bulat atau bilangan pecahan dengan c ≥0 ,
berlaku :

a √ c +b √ c=¿ (a+b)√ c

a √ c−b √ c =¿(a-b)√ c
 Kegiatan 3 Mari berlatih ....

Untuk memantapkan pemahamanmu tentang operasi aljabar bentuk akar yaitu

menjumlahkan dan mengurangkan bentuk akar, kerjakan latihan berikut ini.
a. 8 √ 3+11 √ 3
b. 12 √ 5−20 √ 5
c. 12+ √ 10
d. 8 √ 2+ √ 2−5 √ 2
3 2
e. √ 7+ √ 7− √ 7
4 3

Jawab :

a.8 √ 3+11 √ 3 = ( 8+11 ) √ 3=19 √3

b.12 √ 5−20 √ 5 =( 12−20 ) √ 5=−8 √ 5
c.12+ √ 10 = tidak bisa dijumlahkan
d.8 √ 2+ √ 2−5 √ 2 = ( 8+1−5 ) √2=4 √ 2
3 2 3 2 9+8−12 5
4 3 (
e. √ 7+ √ 7− √ 7 = + −1 √ 7=
4 3 ) 12
√ 7= √ 7
12

Kegiatan 4

Kamu telah mengetahui bahwa penjumlahan dan pengurangan dengan bentuk akar
yang berbeda tidak dapat diselesaikan. Namun, ada suatu bentuk akar bisa
dijumlahkan dan dikurangkan meskipun bentuk akarnya berbeda yaitu dengan
cara “MENYEDERHANAKAN BENTUK AKARNYA” terlebih dahulu.

Ayo mengingat kembali ....

Sederhanakan bentuk akar berikut !

√ 32 = √ 16.2=4 √ 2
√ 48 = √ 16.3=4 √ 3
Setelah kamu mengingat kembali cara menyederhanakan suatu bentuk akar,
lakukan kegiatan berikut ini !

a. √ 12+ √75 = ......

Sederhanakan terlebih dahulu √ 12 dan √ 75, yakni :
√ 12 = √ 4.3=2 √3

√ 75 =√ 25.3=5 √ 3

Maka :
√ 12+ √75 = 2 √ 3 + 5 √ 3 = 7 √ 3

b. 4 √ 80−2 √ 20 = ......
Sederhanakan terlebih dahulu √ 12 dan √ 75, yakni :
√ 80 = √ 16.5 ¿ 4 √5

√ 20 = √ 4.5 ¿ 2 √5

Maka :
4 √ 80−2 √ 20 = 4 √5 - 2 √ 5 = 2 √ 5
 Kegiatan 5
Mari berlatih ....

Untuk memantapkan pemahamanmu tentang operasi aljabar bentuk akar yaitu

menjumlahkan dan mengurangkan bentuk akar dengan menyederhanakan bentuk
akarnya, kerjakan latihan berikut ini.
a. √ 98+ √ 72
b. √ 18− √ 8+ √32
c. 2 √ 150+ 4 √ 54+3 √ 96
d. √ 4 a2 b+ √ 9 ab2 +5 √ 9 ab2−6 √ 4 a2 b (HOTS)

a. √ 98+ √ 72
√ 98 = √ 49 . 2=7 √ 2
√ 75 =√ 36 .2=6 √ 2
maka , √ 98+ √36 = 7 √ 2 + 6 √ 2 = 13 √ 2

b. √ 18− √ 8+ √32
√ 1 8 = √ 9 .2=3 √ 2
√ 8 =√ 4 .2=2 √2
√ 32 =√ 16 .2=4 √ 2
maka , √18+ √ 8−√ 32 = 3 √ 2 + 2 √ 2−4 √2 = √ 2

c. 2 √ 150+ 4 √ 54+3 √48

2 √ 1 50 = 2 √ 25 . 6=2.5 √ 6=10 √ 6
4 √54 = 4 √ 9 .6=4.3 √ 6=12 √6
3 √ 96 = 3 √ 16 .6=3.4 √ 6=12 √6
maka , 2 √ 150+4 √ 54 +3 √ 48= 10 √ 6 + 12 √ 6 +12 √ 6 = 34 √ 6

d. √ 4 a2 b+√ 9 ab2 +5 √ 9 ab2−6 √ 4 a2 b

√ 4 a2 b = 2 a √ b
√ 9 ab2 = 3 b √ a
5 √ 9 ab2 = 5.3 b √ a=15 b √a
6 √ 4 a2 b = 6.2 a √ b=12 a √ b
maka , √ 4 a2 b+ √ 9 ab 2+5 √ 9 ab 2−6 √ 4 a 2 b = 2 a √ b+3 b √ a+15 b √ a−12a √ b
= −10 a √ b+18 b √ a

SELAMAT BEKERJA