MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

PIMPINAN PUSAT MUHAMMADIYAH

Jl. Menteng Raya Nomor 62 Jakarta Pusat 10340,
Telepon/Fax. (021) 3903023, 22392100
Email: majelisdikdasmenppm@yahoo.com

UJIAN SEKOLAH/MADRASAH
PENDIDIKAN AL-QUR`AN HADITS SMK MUHAMMADIYAH
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

MATA PELAJARAN : Pendidikan Al-Qur`an Hadist

K E L A S : XII (Dua Belas)
PAKET SOAL : 13-B
HARI, TANGGAL : Kamis, 12 Maret 2020
WAKTU, PUKUL : 10:00 – 11:30

Petunjuk:
Pilihlah jawaban yang paling tepat, dengan klik (◙) pada huruf A, B, C, D, atau E dalam format
yang tersedia!

01. Di antara bentuk kenakalan remaja yang paling bahaya adalah tawuran. Sering dengan
tawuran terjatuh korban jiwa, bahkan sampai meninggal dunia. Pelajar Muhammadiyah wajib
menjauhi perbuatan yang tidak terpuji tersebut.
Berikut ini adalah solusi yang dapat dilakukan oleh pelajar Muhammadiyah untuk
menjauhi tawuran adalah ....
A. bergabung dengan geng yang besar agar tidak ada yang berani mengganggu geng
tersebut
B. membekali diri dengan ilmu beladiri yang cukup agar tidak ada yang mengganggu
C. pindah sekolah ke sekolah yang dikenal baik dan lebih islami
D. menahan diri dari sifat marahdan membentengi diri dengan iman dan taqwa
E. mengasingkan diri dari masyarakat agar tidak terpengaruh pergaulan yang buruk
02. Perhatikan contoh perilaku berikut!
(1) Tabayyun (kroscek) ketika mendengar berita negatif tentang teman
(2) Mengintropeksi diri sendiri ketika dijauhi oleh teman akrab
(3) Mempunyai kepercayaan diri
(4) Meyakini bahwa di balik musibah terdapat hikmah yang besar
(5) Terus berusaha dan pantang menyerah ketika usaha belum berhasil
Perilaku yang mencerminkan sikap husnudzan kepada orang lain ditunjukkan pada
nomor ....
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (3) dan (4)
D. (3) dan (5)
E. (4) dan (5)

Ujian Sekolah/Madrasah Pendidikan ISMUBA SMA/SMK TP. 2019/2020 halaman 1

03. Perhatikan ilustrasi berikut!
Sebagian pelajar SMA/SMK di daerah tertentu tidak melaksanakan shalat 5 waktu. Padahal
jelas mereka beragama Islam. Fenomena tersebut menambah daftar panjang ketidak pahaman
fungsi manusia sebagai ‘abdullah di kalangan remaja.
Sesuai dengan isi QS. az-Zariyat (51): 56, persoalan tersebut dapat ditanggulangi
dengan ….
A. membiasakan diri melaksanakan tanggung jawabnya sebagai khalifatullah fil ardh
B. aktif diwadah IPM melakukan pelatihan dasar kepemimpinan
C. berusaha melaksanakan tugas sebagai pengurus kelas dengan penuh tanggung
jawab
D. melalui wadah IPM, aktif menyelenggarakan evaluasi pelaksanaan shalat 5 waktu
terhadap anggotanya dan ditindaklanjuti dengan kajian muhasabah
E. menunggu intruksi dari guru untuk perbaikan pelaksanaan shalat 5 waktu
04. Perhatikan contoh perilaku berikut!
(1) Melaksanakan shalat 5 waktu dengan tertib
(2) Gemar membantu fakir miskin
(3) Selalu menjaga kebersihan kelas dengan baik
(4) Selalu melerai teman yang berkelahi
(5) Menjauhi ritual-ritual adat yang berbau syirik
Perilaku dalam kehidupan sehari-hari yang sesuai dengan isi hadits
ُ ‫ َو َم ْن لَقِيَهُ يُ ْش ِر‬ditunjukkan ditunjukkan oleh nomor….
َ َّ‫ك بِ ِه َش ْيئًا َدخَ َل الن‬
‫ار‬
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)
05. Perhatikan kasus berikut!
Warga dusun Sidomakmur dikejutkan dengan penemuan bayi yang baru dilahirkan. Bayi
tersebut ditemukan warga di selokan. Setelah diadakan penulusuran oleh pihak kepolisian
ternyata bayi tersebut dibuang lantaran ibunya malu karena bayi lahir dari hasil zina. Pihak
kepolisianpun mengamankan ibu bayi tersebut untuk mempertanggungjawabkan
perbuatannya.
Berikut ini adalah solusi yang dapat dilakukan oleh pelajar Muhammadiyah agar
terhindar dari perbuatan zina adalah ....
A. melakukan pacaran dengan ijin orang tua agar bisa dipantau
B. menundukkan pandangan dari melihat perempuan yang bukan mahram
C. keluar sekolah kemudian menikah karena takut terjerumus dalam perbuatan zin
D. tidak membeda-bedakan teman laki-laki dan perempuan dalam bergaul
E. merasa yakin bahwa dirinya kuat dan tidak mudah terjerumus dalam pergaulan
bebas
06. Perhatikan kutipan QS. an-Nisa (4): 59 berikut!

Makna a yat yang bergaris bawah pada kutipan ayat di atas adalah ....
A. kemudian jika kalian berlainan pendapat tentang tentang sesuatu, maka
kembalikanlah kepada Allah dan Rasul, jika kalian beriman kepada Allah dan hari akhir
B. kemudian jika kalian berazam untuk melakukan sesuatu, serahkanlah kepada

Ujian Sekolah/Madrasah Pendidikan ISMUBA SMA/SMK TP. 2019/2020 halaman 2

 Allah, jika kalian beriman kepada Allah dan hari akhir
C. kemudian jika kalian berlainan pendapat tentang tentang sesuatu, maka serahkan
kepada ahli ilmu, jika kalian beriman kepada Allah dan hari akhiR
D. kemudian jika kalian berlainan pendapat tentang tentang sesuatu, maka serahkan
kepada ahli ilmu, jika kalian benar-benar berserah diri
E. kemudian jika kalian berazam untuk melakukan sesuatu, serahkanlah kepada
Allah, jika kalian benar-benar berserah diri
07. Perhatikan contoh perilaku dalam kehidupan sehari-hari berikut!
Manusia dalam menjalankan kehidupan, memiliki ragam sikap yang berbeda. Ada yang
hidup bermalas-malasan dan berpangku tangan. Ada yang menjalani dengan penuh
semangat dan keuletan.
Perilaku yang sesuai dengan isi QS. al-Maidah (5): 48 adalah ….
A. seorang muslim selalu berusaha untuk melaksanakan shalat tepat waktu
B. seorang muslim rajin membaca dan memahami ayat-ayat Al-Qu’ran
C. pemuda Islam bekerja dengan penuh kesungguhan dan berkompetisi secara jujur
D. remaja Islam menajauhi segala bentuk pergaulan bebas
E. orang yang beriman gemar menolong tetangga yang sedang kesusahan
08. Perhatikan ilustrasi berikut!
Fulan adalah seorang pemuda miskin. Meskipun demikian, pantang baginya hidup
meminta-minta dan berpangku tangan. Untuk mencukupi kebutuhannya dia bekerja menjadi
tukang sayur keliling. Meskipun lelah, Fulan menikmati pekerjaannya dengan penuh
semangat dan rasa syukur.
Pernyataan berikut ini yang paling tepat berdasarkan hadits adalah ….

A. perilaku Fulan sesuai dengan semangat hadits tersebut tentang etos kerja
B. perilaku Fulan mencerminkan taat pada aturan sesuai semangat hadits tersebut
C. perilaku Fulan mencerminkan rasa syukur kepada Allah
D. perilaku Fulan sesuai dengan semangat hadits tersebut tentang kufur nikmat Allah
E. perilaku Fulan sesuai dengan semangat hadits tentang kemandirian bekerja
09. Perhatikan ilustrasi Ahmad dalam membaca kutipan ayat berikut!

Cara Ahmad membaca hukum bacaan tanwin bertemu huruf lam dengan cara
memasukkan pada huruf tersebut tanpa mendengung.
Berdasarkan ilustrasi tersebut, cara Ahmad membaca ayat adalah ….
A. benar dibaca masuk pada huruf tersebut dengan mendengung
B. benar dibaca masuk pada huruf tersebut secara samar-samar dan dengung
C. benar karena dibaca samar-samar dan dengung pada huruf berikutnya
D. benar karena dibaca masuk pada huruf tersebut tanpa mendengung
E. benar karena dibaca jelas tanpa mendengung

10. Perhatikan tabel berikut!

Ujian Sekolah/Madrasah Pendidikan ISMUBA SMA/SMK TP. 2019/2020 halaman 3

 Berdasarkan tabel tersebut, pasangan kutipan ayat dan makna ayat yang sesuai
ditunjukkan oleh nomor ….
A. (1-e)
B. (2-b)
C. (2-a)
D. (3-a)
E. (4-b)
11. Perhatikan kutipan ayat berikut!

Contoh penerapan dalam kehid upan sehari-hariْ sesuai dengan kutipan QS. as-Sajdah
(32): 4 tersebut adalah ….
A. menjaga kebersihan sebagai bentuk mensyukuri nikmat Allah
B. menjauhkan diri dari segala bentuk perzinaan
C. menjauhi dan meninggalkan segala praktik perdukunan dan tukang ramal D.
menjauhkan diri dari segala bentuk perbuatan yang dapat merugikan teman E. rajin
menginfakkan harta benda di jalan Allah
12. Perhatikan ilustrasi berikut!
(1) Mahmud berkeyakinan bahwa Allah berada di atas Arsy, akan tetapi ilmu-Nya
mencakup segala sesuatu
(2) Habil tidak pernah memaksakan keyakinan Islam kepada orang lain yang berbeda
agama
(3) Fatimah selalu berbuat baik kepada siapapun tanpa melihat latar belakang agama
(4) Abas selalu berusaha untuk membuang sampah pada tempatnya
(5) Hasan selalu masuk kelas tepat waktu
Pernyataan yang sesuai dengan isi kutipan H.R. al-Bukhari yang berbunyi
13. Perhatikan narasi berikut!
Husain adalah seorang Pelajar Muhammadiyah. Dia selalu berbuat baik kepada seluruh umat
manusia tanpa membeda-bedakan suku, ras, agama dan asal negara. Akidah yang tertancap
dalam hatinya sangat kuat, terlihat dalam ibadah sehari-hari. Namun, Husain tidak pernah
memaksa orang yang beragama lain untuk masuk Islam.
Kutipanayat yang sesuai dengan perilakuHusain tersebutadalah….
ِ ‫َطيعوا اهلل و أ‬
ِ ِ َّ
A. ‫الر ُس ْو َل‬
َّ ‫َطْيعُ ْوا‬ َ َ ُ ْ ‫يَاۤ أَيُّ َها الذيْ َن اٰ َمُن ْوا أ‬
B. ‫عةً و ِم ْنهاجا‬ ِ ِ ِ
ً َ َ َ ‫ل ُك ٍّل َج َع ْلنَا مْن ُك ْم شْر‬

Ujian Sekolah/Madrasah Pendidikan ISMUBA SMA/SMK TP. 2019/2020 halaman 4

 C. ‫َو قُ ِل ْاع َملُ ْوا فَ َسَيَرى اهللُ َع َملَ ُك ْم َو َر ُس ْولُهُ َوالْ ُم ْؤ ِمُن ْو َن‬
ِ
ْ ُ َ‫َف ُق ْل يِل ْ َع َمل ْي َولَ ُك ْم َع َمل‬
D. ‫كم‬

E. ‫أ ََومَلْ َيَت َف َّك ُر ْوا يِف ْ أَْن ُف ِس ِه ْم َما َخلَ َق اهلل‬

14. Perhatikan kasus berikut!
Indonesia sempat dihebohkan dengan kasus penistaan agama Islam yang dilakukan
oleh oknum tertentu. Lebih tepatnya, ada oknum yang menghina kitab suci Al-Qur’an. Umat
Islampun geram dan ditindak lanjuti dengan aksi protes jutaan orang. Setelah diadili, pelaku
akhirnya dihukum dengan pidana kurungan selama 2 tahun.
Kasus intoleransi tersebut tidak akan terjadi apabila semua pihak memahami salah satu
kandungan ayat Al-Qur’an tentang perintah toleransi sebagaimana ayat berikut, yaitu ….
A.
ُ‫َكا َن اهللُ َومَلْ يَ ُك ْن َشْي ٌئ َقْبلَه‬
B. ‫أَْنتُ ْم بَِريُْۤئ ْو َن مِم َّا أ َْع َم ُل َوأَنَا بَِر ْيءٌ مِم َّا تَعِ َملُ ْو َن‬
C. ‫َو َكا َن َع ْر ُشهُ َعلَى الْ َم ِاء‬
D. ‫َما لَ ُك ْم ِم ْن ُد ْونِِه ِم ْن َويِل ٍّ َوالَ َش ِفْي ٍع‬
E. ‫اسَت َوى َعلَى الْ َع ْر ِش‬ ْ َّ‫مُث‬
15. PerhatikankutipanH.R.Ahmadberikut!

َّ ُ‫ اَحْلَنِْي ِفيَّة‬: ‫ال‬

ُ‫الس ْم َحة‬ ِ ‫ب إِىَل‬
َ َ‫اهلل َعَّز َو َج َّل ق‬ ُّ ‫َح‬ ِ ُّ ‫صلَّى اهللُ َعلَْي ِه َو َسلَّ َم أ‬
َ ‫َي اأْل َْديَان أ‬
ِ ِ ِ ِ
َ ‫قْي َل لَر ُس ْول اهلل‬
Contoh perilaku yang sesuai dengan isi hadits tersebut adalah….
A. menghargai pendapat orang lain saat berdiskusi meskipun berbeda dengan
pendapat kita
B. menjaga kebersihan diri dan lingkungan dengan membuang sampah pada
tempatnya
C. tidak melakukan penebangan hutan secara liar
D. selalu mengingat Allah kapanpun dan di manapun kita berada
E. membiasakan diri dan kelurga untuk menghemat penggunaan listrik
16. Perhatikan ilustrasi Mahmud dalam membaca tajwid berikut!
‫َخ ْوفًا َّوطَ َم ًعا‬
Mahmud dalam membaca kutipan ayat tersebut dengan cara dibaca menghilangkan suara
nun sukun atau tanwin pada huruf yang dihadapi dengan disertai dengung.
Berdasarkan ilustrasi tersebut, cara Ahmad membaca ayat adalah ….
A. benar, karena dibaca dengan menghilangkan suara nun sukun atau tanwin pada huruf
yang dihadapi dengan tidak disertai dengung.
B. benar, suara nun sukun atau tanwin dibaca dengan jelas
C. benar, dibaca dengan dengung tanpa dimasukkan huruf di depannya
D. benar, dibaca dengan menghilangkan suara nun sukun atau tanwin pada huruf yang
dihadapi dengan disertai dengung.
E. benar, dibaca dengan menghilangkan suara nun sukun atau tanwin dan dirubah
menjadi bunyi huruf mim mati

Ujian Sekolah/Madrasah Pendidikan ISMUBA SMA/SMK TP. 2019/2020 halaman 5

17. Perhatikan tabel berikut!
K utipan Ayat Hukum Bacaan

A
‫َخلَ َق لَ ُك ْم َّما‬ 1 Idgham Bighunnah

B
‫ض‬ِ ‫َّما يِف اأْل َْر‬ 2 Idgham Mutamatsilain

‫مَجِ ْي ًعا‬
C ٍ ‫ِم ْن َّم ٍاء َّم ِهنْي‬ 3 Idgham Bilaghunnah

Pasangan kutipan ayat dengan hukum bacaan yang sesuai adalah….

A. (A-1)
B. (B-1)
C. (A-2)
D. (B-2)
E. (C-1)
18. Fatimah merupakan pelajar Muhammadiyah pecinta lingkungan hidup. Salah satu
bentuk konsistensi kecintaanya terhadap lingkungan adalah dengan cara mengurangi polusi
udara. Setiap berangkat sekolah, Fatimah selalui naik sepeda agar tidak mencemari udara.
Perilaku Fatimah sesuai dengan kutipan ayat….
‫ك‬ ِ ِ‫اَهلل الَّ ِذي س َّخر لَ ُكم الْبحر ل‬
A. ُ ‫ي الْ ُف ْل‬َ ‫ر‬ ‫ج‬ْ ‫ت‬
َ َْ َ ُ َ َ ْ ُ
B. ‫صالَ ِح َها‬ ْ ِ‫ض َب ْع َد إ‬ ِ ‫َواَل ُت ْف ِس ُد ْوا يِف اأْل َْر‬
‫ض‬ ِ ‫ات َو َما يِف اأْل َْر‬ ِ ‫السماو‬ ‫و َس َّخر لَ ُك ْم َما يِف‬
C.
َ َ َّ َ َ
‫ض بِاحْلَ ِّق‬ ِ ‫ات َواأْل َْر‬ ِ ‫السماو‬
D.
َ َ َّ ُ‫َخلَ َق اهلل‬
E. ‫َّاس بِلِ َق ِاء َرهِّبِ ْم لَ َكافُِر ْو َن‬
ِ ‫َوإِ َّن َكثِْيًرا ِم َن الن‬
19. Perhatikan kasus berikut dengan seksama!
Terjadi banjir besar di bantaran sungai Cilodoh. Hal itu diakibatkan karena badan
sungai yang kian dangkal dan menyempit. Sampah yang dibuang sembarangan menjadi
faktor pemicu paling dominan selain besarnya curah hujan. Banjir tersebut mengakibatkan
ratusan rumah tergenang air setinggi 1 meter dan beberapa kampung terisolasi. Kejadian
tersebut terjadi karena ulah tangan oknum yang tidak bertanggung jawab dan cenderung
merusak. Kejadian bencana banjir yang diakibatkan kecerobohan manusia tersebut sesuai
dengan kutipan ayat ….
A. ‫َّاس بِلِ َق ِاء َرهِّبِ ْم لَ َكافُِر ْو َن‬
ِ ‫َوإِ َّن َكثِْيًرا ِم َن الن‬
B . ‫د ًة‬ ِ ‫ولَو َشاء اهلل جَل علَ ُكم أ َُّمةً َّو‬
َ ‫اح‬ ْ ََ ُ َ ْ َ
C . ‫كم‬ ِ ِ ِ ِ ِ ْ َ‫ف‬
ْ ُ ُ‫استَب ُق ْوا اخْلَْيَرات إىَل اهلل َم ْرجع‬
D . ‫دي ِه‬ ِ َ ‫وأَْنزلْنَا إِلَي‬
ْ َ َ‫ِّق لِّ َما َبنْي َ ي‬
ً ‫صد‬ َ ‫اب بِاحْلَ ِّق ُم‬
َ َ‫ك الْكت‬ ْ َ َ

Ujian Sekolah/Madrasah Pendidikan ISMUBA SMA/SMK TP. 2019/2020 halaman 6

 E. ِ ‫ت أَيْ ِدي الن‬
‫َّاس‬ ْ َ‫اد يِف الَْبِّر َوالْبَ ْح ِر مِب َا َك َسب‬
ُ ‫ظَ َهَر الْ َف َس‬
20.Perhatikan kutipan HR. Abu Daud berikut!

‫ب اهللُ َرأْ َسهُ يِف النَّا ِر‬ ِ

َ ‫ص َّو‬
َ ‫َم ْن قَطَ َع س ْد َر ًة‬
Contoh perilaku yang sesuai dengan kutipan hadits tersebut adalah….
A. melakukan reboisasi setelah penebangan hutan agar ekosistem tetap asri
B. tidak berburu hewan langka secara liar untuk koleksi pribadi
C. membersihkan sungai dari sampah secara berkala
D. melakukan kerja bakti untuk membersihkan lingkungan
E. menghemat penggunaan air dan listrik untuk menghemat energi
21. Perhatikan tabel berikut!
Nomor 1 2 3 4 5
Lafadz ‫ض‬
َ ‫اأْل َْر‬ ‫الَّْي ِل‬ ‫الن ََّه ْار‬ ‫َيْذُك ْروَن‬ ‫ت‬
َ ‫َخَلْق‬
Arti bumi malam sungai merekasujud engkauciptakan
Pasangan antara lafadz dan arti yang benar adalah ....
A. (1), (2) dan (4)
B. (1), (2) dan (5)
C. (1), (3) dan (5)
D. (2), (3) dan (4)
E. (2), (4) dan (5)
22. Perhatikan contoh perilaku dalam kehidupan sehari-hari berikut ini!
Manusia dalam menjalankan kehidupan, memiliki ragam sikap yang berbeda. Ada yang hidup
bermalas-malasan dan berpangku tangan. Ada yang menjalani dengan penuh semangat dan
keuletan.
Perilaku yang sesuai dengan isi QS. al-Maidah (5): 48 adalah ….
A. seorang muslim selalu berusaha untuk melaksanakan shalat tepat waktu
B. seorang muslim rajin membaca dan memahami ayat-ayat Al-Qu’ran
C. pemuda Islam bekerja dengan penuh kesungguhan dan berkompetisi secara jujur
D. remaja Islam menajauhi segala bentuk pergaulan bebas
E. orang yang beriman gemar menolong tetangga yang sedang kesusahan
23. Perhatikan kutipan hadits berikut!
ِ ‫اَلْ َكيِّس من دا َن َن ْفسه و علِم لِما بع َد الْمو‬
‫ت‬ ْ َ َْ َ َ َ َ ُ َ َ َْ ُ
Arti lafadz yang bergaris bawah adalah ....
A. orang lemah
B. orang cerdas
C. orang beruntung
D. orang sengsara
E. orang celaka
24. Disajikan ilustrasi berikut ini! ...
Husain adalah siswa yang terpilih menjadi ketua IPM di SMK Muhammadiyah. Pemilihan
dilakukan dengan cara rapat formatur. Husain dikenal siswa yang baik, karena
menentukan sesuatu dengan cara kesepakatan bersama dan menghargai pendapat
orang lain.
Sesuai dengan QS. Ali Imran: 159, Husain telah mempraktikkan perilaku ….

Ujian Sekolah/Madrasah Pendidikan ISMUBA SMA/SMK TP. 2019/2020 halaman 7

 A. kreatif
B. kritis
C. musyawarah
D. percaya diri
E. selalu berjuang
25. Perhatikan ilustrasi berikut!
Fulan adalah seorang pemuda miskin. Meskipun demikian, pantang baginya hidup
meminta-minta dan berpangku tangan. Untuk mencukupi kebutuhannya dia bekerja
menjadi tukang sayur keliling. Meskipun lelah, Fulan menikmati pekerjaannya dengan
penuh semangat dan rasa syukur.
Pernyataan berikut ini yang paling tepat berdasarkan hadits
ِ
ُ‫َح ُد ُك ْم ُحْز َمةً َعلَى ظَ ْه ِر ِه َخْيٌر لَه‬
َ‫بأ‬َ ‫أَل َ ْن حَيْتَط‬
A. perilaku Ahmad sesuai dengan semangat hadits tersebut tentang etos kerja
B. perilaku Ahmad mencerminkan taat pada aturan sesuai semangat hadits tersebut
C. perilaku Ahmad mencerminkan rasa syukur kepada Allah
D. perilaku Ahmad sesuai dengan semangat hadits tersebut tentang kufur nikmat Allah
E perilaku Ahmad sesuai dengan semangat hadits tentang kemandirian bekerja
26. Perhatikan kutipan QS. Ali Imran (3): 159 berikut!

‫اسَت ْغ ِف ْرهَلُْم َو َشا ِو ْرمُهْ ِفياأل َْم ِر‬

ْ ‫اع ُف َعْن ُه ْم َو‬
ْ َ‫ف‬
Contoh perbuatan sehari-hari yang merupakan bentuk pengamalan ayat di atas
adalah ….
A. seorang anak meminta pendapat orang tuannya sebelum memutuskan untuk
melanjutkan sekolah
B. seorang siswa mengucapkan salam kepada gurunya ketika bertemu
C. seorang anak membantu pekerjaan orang tua sepulang sekolah
D. Hasan menolak permintaan temannya untuk memberikan jawaban saat ulangan
E. Husain menjenguk tetangganya yang sakit akibat kecelakaan
27. Perhatikan contoh kasus berikut!
Salah satu organisasi dalam mengambil keputusan ditempuh melalui musyawarah.
Bermusyawarah diterapkan dalam memutuskan segala sesuatu seperti pemilihan pengurus,
penetapan uang iuran dan sebagainya. Pada saat melakukan musyawarah sering terjadi adu
argument untuk memutuskan sesuatu.
Pesan yang dapat diambil dari contoh tersebut adalah ….
A. ketika bermusawarah adu argumentasi sudah biasa agar seru
B. saat memutuskan sesuatu diperlukan adu argumentasi agar musyawarah tidak
sunyi
C. adu argumen sangat diperlukan disaat musyawarah
D. keputusan harus dihasilkan dari adu argumen selama musyawarah
E. ketika musyawarah boleh jadi terjadi adu argumen namun setelah diambil
keputusan kondisi kembali baik
28. Perhatikan kutipan QS. Ali Imran (3): 159 berikut!

ِ ُّ ِ‫اهلل إِ َّن اهللَ حُي‬

ِ ‫فَِإ َذا عزمت َفَتو َّكل علَى‬...
َ ‫ب الْ ُمَت َو ِّكلنْي‬ َ ْ َ َ ْ ََ
Pada lafadz yang bergaris bawah, nama hukum bacaan mad dan cara membacanya
adalah ….
A. mad wajib muttashil / 6 harakat
B. mad jaiz munfashil / 2 sampai dengan 6 harakat

Ujian Sekolah/Madrasah Pendidikan ISMUBA SMA/SMK TP. 2019/2020 halaman 8

 C. mad thabi’i / 2 harakat
D. mad arid lissukun / 2, 4, atau 6 harakat
E. mad badal / 3 harakat
29. Perhatikan tabel berikut!
Nomor (1) (2) (3) (4) (5)
Lafadz ‫ب‬
ٌ ‫صي‬
ِ
ْ ‫َن‬ ‫ْاكَت َسُبْوا‬ ‫اسأَلُْوا‬
ْ ‫َو‬ ‫َف ِْل‬
‫ضه‬ ‫َعِْليًما‬
keturunan mereka dan siksa- maha
Arti
usahakan ketahuilah Nya mengetahui
Pasangan lafadz dengan arti yang benar adalah ....
A. (1) dengan (2)
B. (2) dengan (4)
C. (2) dengan (5)
D. (3) dengan (4)
E. (3) dengan (5)
30. Perhatikan pernyataan berikut!
(1) Niat yang ikhlas karena Allah
(2) Melakukanhal-hal yang syubhat
(3) Bersikap jujur dan amanah
(4) Profesional dalam bekerja
(5) Bekerja sesuai aturan syari’ah
Syarat perilaku dalam bekerja yang sesuai QS. an-Nisa: 32 adalah ….
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (3), dan (4)
C. (2), (3), dan (4)
D. (2), (4), dan (5)
E. (2), (3), dan (5)
31. Perhatikan tabel berikut!
KutipanAyat MaknaAyat
1. ‫َخَلَق‬ a. menciptakan

2. ‫ض‬
َ ‫اأْل َْر‬ b. bumi

3. ‫اَلَٰيًة‬ c. Sungguh tanda-tanda

ِ ‫السماو‬
‫ات‬
4.
َ َ َّ d. langit-langit

ِِ
5. َ‫ْلُْمؤنمنْي‬ e. bagiorang-orang beriman

Berdasarkan tabel tersebut, pasangan kutipan ayat dan makna ayat yang sesuai
ditunjukkan oleh nomor ….
A. (1-e)
B. (2-b)
C. (2-a)
D. (3-a)
E. (4-b)
32. Perhatikan ilustrasi berikut!

Ujian Sekolah/Madrasah Pendidikan ISMUBA SMA/SMK TP. 2019/2020 halaman 9

 Pak Habil adalah seorang figur yang rajin, pekerja keras dan semangat dalam segala hal.
Ketika dia selasai menyelesaikan tugas yang satu tanpa mengenal rasa lelah, dia
bergegas untuk melakukan urusan lainnya, sehingga banyak memiliki perusahan.
Berdasarkan QS. an-Nisa: 32 Pak Habil menunjukkan sikap ….
A. rajin belajar
B. berfikir positif
C. sikap yakin
D. semangat tinggi
E. etos kerja
33. Perhatikan contoh perilaku berikut!
(1) Bekerja dengan semangat karena dilihat oleh atasan
(2) Menyelesaikan pekerjaan sesuai dengan ketentuan dan tepat waktu
(3) Petani menggarap sawahnya dengan penuh semangat agar panen yang dihasilkan
lebih baik
(4) Menunda waktu shalat hingga pekerjaan selesai karena takut waktu bekerja
terkurangi
(5) Kepala sekolah selalu berinovasi untuk meningkatkan kualitas pendidikan di
sekolahnya
Perilaku yang menunjukkan etos kerja tinggi adalah ….
A. (1), (2) dan (3)
B. (1), (3) dan (4)
C. (2), (3) dan (5)
D. (2), (4) dan (5)
E. (3), (4) dan (5)
34. Perhatikan kutipan QS. an-Nisa: 32 berikut!

Penerapan ayat tersebut dalam kehidupan sehari-hari adalah ….

A. memohonlah kepada Allah agar dijauhkan bencana
B. memohonlah kepada Allah agar dijauhkan azab-Nya
C. memohonlah kepada Allah untuk memperkaya diri sendiri
D. memohonlah kepada Allah sebagian dari karunia-Nya
E. memohonlah kepada Allah untuk mendapat kebahagiaan dunia
35. Perhatikan kasus berikut!
Bapak Husain adalah Bupati salah satu kabupaten. Beliau bekerja keras untuk memajukan
daerahnya sehingga meraih beberapa penghargaan dari berbagai bidang.
Berdasarkan QS. an-Nisa : 32 Bapak Husain memiliki sikap ….
A. etos kerja
B. berfikir positif
C. sikap yakin
D. semangat tinggi
E. rajin belajar

LafadzHukumBacaan
36. a.
Perhatikan tabel berikut! ّ
idghambilaghunnah َ
b.
idzharhalqy
c.
ikhfa’hakiki
d. Ujian Sekolah/Madrasah Pendidikan ISMUBA SMA/SMK TP. 2019/2020 halaman 10
idghambighunnah
 Pasangan antara lafadz dan hukum bacaan yang benar adalah ….
A. (1) dan (d)
B. (1) dan (a)
C. (2) dan (b)
D. (3) dan (d)
E. (4) dan (c)

37. Perhatikan tabel berikut!

Lafadz Arti

1. ‫َق َال‬ a. ibunya

‫صير‬ِ
2. ُْ ‫ْاَلم‬ b. sembahlah

3. ‫اإْلِ ْن َس َان‬ c. berkata

4. ‫ْاش ُكْر‬ d. manusia

5. ُ‫أ ُُّم ه‬ e. tempatkembali

Pasangan lafadz dengan arti yang benar adalah ….

A. (1) dengan (a)
B. (2) dengan (e)
C. (3) dengan (b)
D. (4) dengan (d)
E. (5) dengan (c)
38. Perhatikan kutipan hadits berikut!

‫َس َف َل ِمْن ُك ْم َوالَ َتْنظُُر ْوا إِىَل َم ْن ُه َو َف ْوقَ ُك ْم‬

ْ ‫أُنْظُُر ْوا إِىَل َم ْن أ‬
Arti dari lafadz yang bergaris bawah adalah ….
A. dan janganlah dengki kepada orang yang lebih dari kalian
B. dan janganlah iri dengan orang yang lebih dari kalian
C. dan janganlah berharap kepada orang yang di atas kalian D.
dan janganlah melihat kepada orang yang di atas kalian E. dan
janganlah lupa kepada orang yang di bawah kalian
39. Perhatikan ilustrasi berikut!
Selain sering bersedekah, Zainab memiliki tatakrama dan sikap lemah lembut kepada
sesama manusia. Berbuat baik kepada sesama selalu dilakukan.
Berdasarkan ilustrasi tersebut, kutipan ayat yang sesuai dengan ilustrasi adalah ....
A. ‫مُثَّ َت َولَّْيتُ ْم إِاَّل قَلِْياًل ِّمْن ُك ْم‬
B. ‫َوبِالْ َوالِ َديْ ِن إِ ْح َسا َن‬

Ujian Sekolah/Madrasah Pendidikan ISMUBA SMA/SMK TP. 2019/2020 halaman 11

 C. ‫صْينَا اإْل نْ َسا َن بَِوالِ َديْ ِه‬
َّ ‫َو َو‬
ِ ِ
D. ‫ك‬ َ ْ‫أ َِن ا ْش ُك ْر يِل ْ َول َوال َدي‬
E. ‫َّاس ُح ْسنًا‬ ِ ‫َو ُق ْولُْوا لِلن‬
40. Perhatikan kutipan H.R. Ahmad berikut!

‫ اَحْلَنِْي ِفيَّ ْة‬: ‫ال‬ ِ ‫ان أَحب إِىَل‬

َ َ‫اهلل َعَّز َو ّج َّل ق‬ ُ َ
ِ ‫َي اأْل َْدي‬
َ ُّ ‫أ‬ : ‫م‬َّ
‫ل‬
َ َ ‫س‬
َ ‫و‬ ‫ه‬ ْ َ ُ َ
ِ ‫قِيل لِرسو ِل‬
ِ ‫اهلل صلَّى اهلل علَي‬
ُْ َ َ ْ
‫الس ْم َح ْة‬
َّ
Contoh perilaku yang sesuai dengan isi hadits tersebut adalah….
A. menghargai pendapat orang lain saat berdiskusi meskipun berbeda dengan
pendapat kita
B. menjaga kebersihan diri dan lingkungan dengan membuang sampah pada
tempatnya
C. tidak melakukan penebangan hutan secara liar
D. selalu mengingat Allah kapanpun dan di manapun kita berada
E. membiasakan diri dan kelurga untuk menghemat penggunaan listrik
41. Perhatikan kutipan QS. Luqman (31): 13-14 berikut!
‫يم‬ ِ ‫بنِ ِهوهويعِظُهيابَنيَّاَل تُ ْش ِر ْكبِاللَّ ِهِإنَّالشِّر َكلَظُْلمع‬
‫ظ‬ ‫وإِ ْذقَالَلُ ْقمانُاِل‬
ٌ ٌَ ْ ُ َُ َ َ ُ َ ْ َ َ
Berikut ini adalah pengamalan dari kandungan ayat dalam kehidupan sehari-hari
adalah ....
A. meninggalkan pemberian sesaji kepada pohon keramat
B. berziarah ke makam para ulama untuk mendoakan mereka
C. menambah rakaat pada shalat dhuhur menjadi 5 rakaat agar mendapatkan pahala yang
lebih banyak
D. meyakini adanya hari sial yang tidak boleh untuk mengadakan pesta perkawinan di
dalamnya
E. mencium hajar aswad ketika tawaf mengelilingi ka’bah
42. Pak Hasan adalah seorang pengusaha kuliner yang sukses. Omset usahanya perbulan
menembus Rp.200.000.000. Pak Hasan adalah seorang yang lahir dari keluarga yang
ekonominya pas-pasan. Ayahnya adalah seorang buruh panggul di pasar, sedangkan ibunya
adalah seorang buruh tani. Sebagai orang yang telah sukses, pak Hasan selalu menyisihkan
sebagian hartanya untuk disedekahkan kepada orang yang membutuhkan. Beliau juga selalu
berbakti kepada orang tua dan rajin beribadah kepada Allah sebagai bentuk rasa syukur
kepada-Nya
Berdasarkan kandungan isi QS. Luqman (31): 13-14 perbuatan yang dilakukan oleh Pak
Hasan adalah ....
A. belum mencerminkan rasa syukur, karena kurang mengimplementasikan rasa
syukur kepada sesama manusia
B. belum mencerminkan rasa syukur, karena belum menginfakkan semua hartanya
C. belum mencerminkan rasa syukur, karena belum membalas kebaikan orang tua
D. sudah mencerminkan rasa syukur, karena sudah mengimplementasikan syukur
kepada Allah dan kepada orang tua
E. sudah mencerminkan rasa syukur, namun perlu menambah implementasi rasa
syukur kepada nabi Muhammad

Ujian Sekolah/Madrasah Pendidikan ISMUBA SMA/SMK TP. 2019/2020 halaman 12

43. Husain membaca QS. al-Baqarah: 83.
َّ َّ
‫َتولَّْيتُ ْم إِاَّل‬, Abdullah membaca mim sukun dengan jelas di bibir.
Ketika sampai lafadz
َ
Berdasarkan ilmu tajwid bacaan Al-Qur’an Husain adalah .... A.
salah, karena seharusnya dibaca dengung
B. salah, karena seharusnya dibaca samar-samar C.
benar, karena termasuk bacaan idgham mimi D.
benar, karena termasuk bacaan idzhar halqy
E. benar, karena termasuk bacaan idzhar syafawi
44. Perhatikan kasus berikut dengan seksama!
Terjadi banjir besar di bantaran sungai Cilodoh. Hal itu diakibatkan karena badan
sungai yang kian dangkal dan menyempit. Sampah yang dibuang sembarangan menjadi
faktor pemicu paling dominan selain besarnya curah hujan. Banjir tersebut mengakibatkan
ratusan rumah tergenang air setinggi 1 meter dan beberapa kampung terisolasi. Kejadian
tersebut terjadi karena ulah tangan oknum yang tidak bertanggung jawab dan cenderung
merusak. Kejadian bencana banjir yang diakibatkan kecerobohan manusia tersebut sesuai
dengan kutipan ayat ….

A. ‫َّاس بِلِ َق ِاء َرهِّبِ ْم لَ َكافُِر ْو َن‬

ِ ‫َوإِ َّن َكثِْيًرا ِم َن الن‬
‫اح َد ًة‬ ِ ‫ولَو َشاء اهلل جَل علَ ُكم أ َُّمةً َّو‬
B.
ْ ََ ُ َ ْ َ
C. ‫اهلل َم ْر ِجعُ ُك ْم‬ِ ‫ات إِىَل‬ ِ ‫فَاستَبِ ُقوا اخْل ير‬
َ َْ ْ ْ
D. ‫ص ِّدقًا لِ َما َبنْي َ يَ َديْ ِه‬
َ ‫اب بِاحْلَ ِّق ُم‬
ِ َ ‫وأَْنزلْنَا إِلَي‬
َ َ‫ك الْكت‬ ْ َ َ
E. ِ ‫ب أَيْ ِدي الن‬
‫َّاس‬ ‫مِب‬
َ ‫اد يِف‬
َ ‫البِّر َو الْبَ ْح ِر َا َك َس‬ ُ ‫ظَ َهَر الْ َف َس‬
45. Perhatikan kutipan hadits berikut!

ِ ِ
ُ‫اَللَّ ُه َّم أَ ْكث ْر َمالَهُ َو َولَ َدهُ َو بَا ِر ْك لَهُ فْي َما أ َْعطَْيتَه‬
Arti dari lafadz yang bergaris bawah adalah ….
A. anaknnya – tambahkanlah
B. keluarganya – cukupilah
C. hartanya – berkahilah
D. umurnya – panjangkanlah
E. urusannya – mudahkanlah
46. Perhatikan kutipan hadits berikut!
ِ ‫ما ِمن مسلِ ٍم ي ْدعو بِ َدعو ٍة لَي‬
ٌ‫س فْي َها إْمْث‬
َ ْ َ ْ ُْ َ ْ ُ ْ َ
Makna hadits tersebut adalah ....
A. seorang tidak berdoa untuk memutuskan kekerabatan
B. tidak boleh berdoa yang mengandung dosa
C. berdoa untuk kejelekan orang lain
D. berdoalah kepada Allah Swt untuk kebaikan
E. berdoa sesuai keinginan hati
47. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!
(1) Orang tua mengadakan pesta yang meriah di hari ulang tahun anaknya

Ujian Sekolah/Madrasah Pendidikan ISMUBA SMA/SMK TP. 2019/2020 halaman 13

 (2) Orang tua enggan menegur anaknya yang melakukan kesalahan karena kwatir
mengganggu keadaan psikisnya
(3) Orang tua selalu berpedoman dengan nilai-nilai Islam dalam mendidik anaknya
(4) Orang tua memberikan keteladanan kepada anaknya dalam ucapan dan perbuatan
(5) Orang tua memberikan sanksi yang mendidik kepada anaknya karena melakukan
kesalahan berat
Pola pengasuhan anak yang sesuai dengan pengamalan QS. al-Furqan: 74 adalah ....
A. (1), (2) dan (3)
B. (1), (3) dan (5)
C. (2), (3) dan (4)
D. (2), (3) dan (5)
E. (3), (4) dan (5)
48. Perhatikan kutipan QS. al-Furqan: 74 berikut!

‫اج َع ْلنَالِْل ُمت َِّقينَِإ َم ًاما‬ ٍ ِ ِ ِ ‫والَّ ِذيني ُقولُو َنربَّن‬

ْ ‫اهْبلَنَامْنأ َْز َواجنَ َاوذُِّريَّاتنَا ُقَّر َةأ َْعيُن َو‬
َ َ َ ََ َ
Contoh penerapan ayat tersebut dalam kehidupan sehari-hari adalah ….
A. berkata baik karena yakin bahwa semua perbuatan dan ucapan akan dimintai
pertanggungjawaban di akhirat
B. mampu mengontrol diri ketika marah dari melakukan hal-hal yang tidak baik
C. menyerahkan hasil usaha kepada Allah karena yakin bahwa segala sesuatu telah
ditakdirkan
D. menaati aturan dan norma yang berlaku di masyarakat
E. menyekolahkan anak di sekolah yang islami agar mendapatkan pendidikan Islam
yang benar
49. Perhatikan kasus berikut!
Pak Abas sudah berusaha untuk mendidik keluarganya agar tetap taat beribadah, namun
salah satu anaknya ada yang kurang berhasil pendidikannya.
Berdasarkan ilustrasi pada kasus tersebut, usaha Pak Abas sesuai QS. al-Furqan: 74
karena ....
A. usaha Pak Abas sebagai imam atau pemimpin keluarga B.
usaha Pak Abas membuat lebih bertakwa kepada Allah C.
usaha Pak Abas dan putranya menjadi penyejuk hati
D. usaha Pak Abas belum maksimal dan baru pada tahapan berdoa
‫ص مِم‬ِ
E. usaha putra Pak Abas mempermalukan kedua orang tuanya
‫بَّ ا‬
1.
ٌ َ‫ن‬
50. Ahmad sedang membaca QS. al-Furqan: 74.
2.‫َب ْع ُضُْكمَعلى‬
Ketika sampai lafadz ‫ ِم ْن أ َْز َو ِاجنَا‬Ahmad membaca nun sukun dibaca dengan dengung.
3. ِ‫ضلِه‬
Cara ْ َ‫ ِمْ نف‬bacaan nun sukun pada contoh ilustrasi di atas adalah ....
membaca

‫ َشْ ٍءي‬karena bacaan tersebut termasuk ikhafa’ hakiki

‫َعِلْيًا‬benar,
A. benar, karena bacaan tersebut termasuk idzhar halqy
4.‫م‬
B.
C. benar, karena bacaan tersebut termasuk Idgham bilaghunnah
D. salah, karena seharusnya dibaca samar-samar
E. salah, karena seharusnya dibaca jelas

Ujian Sekolah/Madrasah Pendidikan ISMUBA SMA/SMK TP. 2019/2020 halaman 14