DAFTAR PUSTAKA

Achmad, Juntika Nurihsan. (2014:16) .Bimbingan dan Konseling Dalam

Berbagai Latar dan. Kehidupan. Bandung : PT Reika Aditama
Ardiansyah, M. Asrori. 2011. Penilaian dalam Pembelajaran Bahasa.
http://kabar- pendidikan.blogspot.com/2011/04/penilaian-dalam-
pembelajaran-bahasa. Di akses tanggal 20 september 2018.
Arikunto, S. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:Rineka
Cipta.
Asrori, M.A. (2011). Prestasi belajar siswa.Diunduh dari http://www.majalah
pendidikan.com/2011/05.prestasi-belajarsiswa.html.
Aunurrahman. 2011:128. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta
Budi, Purwoko. (2008:52). Organisasi dan Managemen Bimbingan Konseling.
Surabaya: Unesa University Press.
Cvano,Osland.
(2013).Pengertian_Gadget.http://mencobacariduit.blogpot.com/2013/09/pe
ngertian-gadget.html / 2013/ ,Di akses tanggal
Djaali. (2012: 128). Psikologi Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara
Djaali. (2014:128). Psikologi Pendidikan. Bumi Aksara : Jakarta
Djaali. (2015:128). Psikologi Pendidikan. Jakarta:Bumi Aksara.
Fadilah, R.(2015).Perilaku Konsumtif Mahasiswa UGM dalam Penggunaan
Gadget.Yogyakarta: UGM
Harfiyanto, Doni, dkk.2015. Pola Interaksi Sosial Siswa Pengguna Gadget di
SMA Negeri 1 Semarang. Semarang: Universitas Negeri Semarang.
http://journal.Unnes.ac.id/sju/index.php/jess. Diakses 16Desember 2016
Irawan,J.(2013).Pengaruh Kegunaan Gadget terhadap Kemampuan
Bersosialisasi pada Remaja.Fakultas Psikologi.Universitas Islam
Riau.Diakses tanggal 4 Januari 2017 dari
jurnal.uir.ac.id/index.php/JAN/article/download/422/359
Ismail. 2011. Pedoman Menulis Skripsi (Edisi Revisi). Sukoharjo : Univet
Bantara / Press.
Kuncoro, eri dkk. (2009: 137). Life on blackberry. Yogyakarta: Multikom
Nurihsan, Achmad Juntika. (2014:19). Bimbingan dan Konseling Dalam
Berbagai Latar Kehidupan. Bandung: PT Refika Aditama.
Prayitno, Erman Amti. (2008). Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling.
Jakarta:Rineka Cipta.
Prayitno, Erman Amti. (2004). Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling. Jakarta:
Rinika Cipta.
Slameto. (2010:82). Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta:
PT.Rineka Cipta.
Syah.(2013:128), Psikologi Pendidikan,Dengan Pendekatan Baru , Bandung PT
Remaja Rosdakarya
Sudjana, Nana. (2013:165-173). Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar.
Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Sugiyono,(2013), Metodelogi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D.
Bandung: ALFABETA
Sugiyono.(2010). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
kualitatif,
dan R&D. Bandung: Alfabeta
Sukardi, Dewa Ketut. (2002). Pengantar Pelaksanaan Program Bimbingan dan
Konseling di Sekolah. Jakarta : Rineka Cipta.
Tohirin(2008:147), Bimbing/an danKonseling di Sekolahdan Madrasah
(BerbasisIntegrasi) (Jakarta:PT RajaGrafindoPersada,)
Tohirin.(2012:142). Metode Penelitian Kualitatif dalam Pendidikan dan
Bimbingan Konseling. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Tohirin, (2013:143). Bimbingan dan Konseling di Sekolah dan Madrasah
(Berbasis Integrasi) Edisi Revisi, Jakarta: Rajawali Pers
Widiawati, I., Sugiman, H., & Edy.(2014). Pengaruh penggunaan gadget
terhadap dayakembanganak.Jakarta:UniversitasBudiLuhur.
http://stmikglobal.ac.id/wpcontent/uploads/2014/05/ARTIKELIIS.pdf.Dia
kses 03 September 2018
Winkel, W.S dan M.M Sri Hastuti. (2010:318). Bimbingan dan Konseling Di
Institusi Pendidikan. Yogyakarta: Media Abadi
Winoto, H.(2013).Dampak Penyalahgunaan Teknologi Komunikasi Gadget pada
Anak dan Remaja.Diakses tanggal 26 Mei 2016 dari
http://komunikasi.us/index.php/course/1789-contoh-riset-teknologi-
dankomunikasi