DAFTAR PUSTAKA

Uyoh Sadulloh. (2010). Pengantar Filsafat Pendidikan. Bandung:

Alfabeta.

Dwi Siswoyo, dkk. 2008. Ilmu Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press.

Tim.(2013). Pedoman Tugas Akhir UNY. Yogyakarta: UNY Kampus

Karangmalang.

Wanodya Sihminarti. (2015). Pendekatan CTL (Contextuak Teaching

And Learning ) Sebagai Upaya Peningkatan Hasil Belajar Mata
Pelajaran Install Home Theater Program Keahliaan Teknik Audio Video
Kelas XII SMK Piri 1 Yogyakarta. Skripsi: UNY.

Wanodya Sihminarti. (2015). Pendekatan CTL (Contextuak Teaching

And Learning ) Sebagai Upaya Peningkatan Hasil Belajar Mata
Pelajaran Install Home Theater Program Keahliaan Teknik Audio Video
Kelas XII SMK Piri 1 Yogyakarta. Juranl: UNY.

Dionysius Dwi Noviantoro.(2013) : Penerapan Model Pembelajaran

Kontekstual Pada Pelajaran Membaca Gambar Teknik Di SMK Piri 1
Yogyakarta. Skripsi : UNY.

Rahmat Ramadan Prasetyo.(2015). Penerapan Model Pembelajaran CTL

Pada Pembelajaran CAD Untuk Meingkatkan Kompetensi Siswa Di SMK
N 2 Pengasih. Skripsi: UNY.

Miati Sutarya. (2012).Pengaruh Pendekatan Contextual Teaching And

Learning (CTL) terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV MIN Tempel
2011/2012. Skripsi: UNY.

Mohammad Ali. (2009). Pendidikan Untuk Pembangunan Nasional.

Jakarta: Grasindo.

Elis Ratnawulan & Rusdiana. (2015). Evaluasi Pembelajaran . Bandung:

PT Pustaka Setia.

Abdul Majid. (2007). Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan

Standar
Kompetensi Guru. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Abdul Majid. (2013). Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja

Rosdakarya.

Abdul Majid. (2015). Penelitiaan Autentik. Bandung: PT Remaja

Rosdakarya.
Muslich, Masnur . (2007). KTSP Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan
Kontektual. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Amri, Sofan. (2013). Pengembangan & Model Pembelajaran dalam

Kurikulum 2013. Jakarta: Prestasi Pustaka Publisher.

Hamzah B. Uno. (2010). Teori Motivasi & Pengukuranya Analisis Di

Bidang Pendidikan. Gorontalo: PT Bumi Aksara.

Purwanto, Ngalim. (2002). Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja

Rosdakarya.
Purwanto, Ngalim. (2002). Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi
Pengajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Slameto. 2010. Belajar & Faktor-faktor yang Memperngaruhinya.

Jakarta:
PT Rineka Cipta.

A.M Sardiman.(2009). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta:

Rajawali Pers.

Daryanto. (2010). Belajar dan Mengajar. Bandung: CV Yrama Widya.

Oemar Hamalik. (2010). Perencanaan pengajaran Berdasarkan

Pendekatan Proses. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Yatim Riyanto, M.Pd.. (2009). Paradigma Baru Pembelajaran Sebagai
Referensi bagi Pendidik dalam Implemetasi Pembelajaran yang Efektif
dan Berkualitas. Jakarta: Kencana.

Hosnan, M. (2014). Pendekatan Saintifik dan Kontektual dalam

Pembelajaran Abad 21. Bogor: Ghalia Indonesia.

Dimyati dan Mudjiono. (2002). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta:

Rineka Cipta dan Depdikbud.

Ahmad Susanto. (2013). Teori Belajar & Pembelajaran di Sekolah Dasar.

Jakarta: Kencana.

W. S. Winkel. (2014). Psikologi Pengajaran. Yogyakarta: Sketsa.

Muhibbin Syah. 2010. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru.

Bandung:
PT Remaja Rosdakarya.

Thursan Hakim. 2000. Belajar Secara Efektif. Jakarta: Puspa Swara.

Dimyati dan Mudjiono. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta:

Rineka Cipta.
Hamzah B. Uno & Nurdin Muhammad. (2011). Belajar Dengan
Pendekatan PAILKEM. Jakarta:PT Bumi Aksara.

Adi, Waluyo. (2000). Perencanaan Pembelajaran. Yogyakarta:

Universitas Negeri Yogyakarta.

Arifin, Zainal. (2009). Evaluasi Pembelajaran. PT. Remaja Rosdakarya:

Bandung.

Sanjaya, Wina. (2016). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar

Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana.

Solihatin, Etin. (2012). Strategi Pembelajaran PPKN. Jakarta: Bumi

Aksara.

Darmansyah. (2010). Strategi Pembelajaran Menyenangkan dengan

Humor. Jakarta: Bumi Aksara.

Syaiful Bahri Djamarah & Aswan Zain. (2013). Strategi Belajar

Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Jamil Suprihatiningrum.(2016). Strategi Pembelajaran Teori & Aplikasi.

Yogyakarta: AR- Ruzz Media.

Hamruni. (2012). Strategi Pembelajaran . Yogyakarta : Insan Madani.

Rusmono. (2012). Strategi Pembelajaran Dengan Problem Based

Learning Itu Perlu Untuk meningkatkan Profesionalitas Guru. Bogor:
Ghalia Indonesia.

Poerwadarminta, W.J.S.(2002). Kamus besar bahasa Indonesia. Jakarta:

Balai Pustaka.

Aunurrahman.(2009). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.

Sudjana, Nana. (2013). Peniliaan Hasil Proses Belajar Mengajar.

Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Soemanto, Wasty.(2003). Psikologi Pendidikan Landasan Kerja

Pemimpin Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta

Yamin, H Martinis. (2007). Kiat Membelajarkan Siswa. Jakarta : Gaung

persada Press jakarta.

Oemar Hamalik. 2001. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.

Agus, Suprijono. (2013). Cooperative learning Teori PAIKEM.

Yogyakarta: Pusaka Pelajar.
Manulang, Rio. (2015). Buku Pintar Menghitung Biaya Bangunan.
Yogyakarta: Andi.

Ervianto ,I Wulfram. (2007). Cara Cepat Menghitung Biaya Bangunan.

Yogyakarta: Andi.

Arikunto, Suharsimi. 2006). Prosedur Penelitiaan Suatu Pendekatan

Praktek. Jakarta: PT Asdi Mahasatya.

Agung, Iskandar.(2011). Penelitiaan Tindakan Kelas. Jakarta: GP Press.

Sugiyono. (2010). Metode Penelitiaan Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2012). Statistika untuk Penelitiaan. Bandung Alfabeta.

Arikunto, Suharsimi, dkk. (2014). Penelitiaan Tindakan Kelas. Jakarta:

PT Bumi Aksara.
Usman, Husaini. (2003). Pengantar Statistika. Jakarta: Bumi Aksara.