Kisi Kisi Dan Soal Uas DPTM

KISI-KISI PENULISAN SOAL DPTM PAS GANJIL
SMK KARYA SEMBAWA TAHUN PEMBELAJARAN 2020/2021
SATUAN PENDIDIKAN : SMK KARYA SEMBAWA BENTUK SOAL : PG & ESAY

KELAS/PROGRAM KEAHLIAN : X /TP JUMLAH SOAL : 40 SOAL
BENTUK PENILAIAN : TES TERTULIS WAKTU : 90 MENIT
LINGKUP MATERI LEVEL/TGK. NO.

KESUKARAN Ranah
KODE/KOMPETENSI INTI KODE/KOMPETENSI DASAR MATERI/MATERI INDIKATOR SOAL
POKOK KLS/SM SOAL
1 2 3 A K P
3 Memahami, menerapkan, menganalisis, dan 3.1 Memahami jenis bahan teknik Material Teknik X/1 Ѵ - - Ѵ - Disajikan beberapa sifat zat gas, 1
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, siswa dapat menentukan satu
konseptual, operasional dasar, dan sifat dari zat gas
metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Dasar-dasar Teknik Mesin
pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari keluarga, 3.1 Memahami jenis bahan teknik Material Teknik X/1 - Ѵ - Ѵ - Disajikan beberapa pernyataan 2
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat tentang besi tuang , siswa dapat
nasional, regional, dan internasional. menetukan satu pernyataan yang
benar tentang besi tuang
3.1 Memahami jenis bahan teknik Material Teknik X/1 - Ѵ - - Ѵ - Disajikan beberapa pernyataan 3
tentang klasifikasi logam non
ferro berdasarkan massa
jenisnya , siswa dapat memilih
pernyataan yang tepat tentang
klasifikasi logam non ferro
berdasarkan massa jenisnya
Melaksanakan tugas spesifik dengan 3.1 Memahami jenis bahan teknik Material Teknik X/1 - Ѵ - - Ѵ - Disajikan beberapa kelebihan 4
menggunakan alat, informasi, dan dari komposit , siswa dapat
prosedur kerja yang lazim dilakukan menentukan yang merupakan
serta memecahkan masalah sesuai sifat dari komposit
dengan bidang kerja Dasar-dasar
Teknik
KESUKARAN Ranah
POKOK KLS/SM SOAL
1 2 3 A K P
Mesin. Menampilkan kinerja di bawah
bimbingan dengan mutu dan kuantitas
yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. 3.2 Memahami prinsip pengolahan Pengolahan dan X/1 Ѵ - - - Ѵ - Disajikan beberapa jenis zat , 5
bahan logam pemurnian bahan siswa dapat menentukan jenis zat
Menunjukkan keterampilan menalar, logam dengan ciri - ciri yang dimaksud
mengolah, dan menyaji secara efektif,
kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif
dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
3.2 Memahami prinsip pengolahan Pengolahan dan X/1 - Ѵ - - Ѵ - Disajikan beberapa fungsi dari 6
Menunjukkan keterampilan bahan logam pemurnian bahan material yang terdapat pada
mempersepsi, kesiapan, meniru, logam dapur tinggi , siswa dapat
membiasakan, gerak mahir, menjadikan memilih material mana yang
gerak alami dalam ranah konkret terkait sesuai dengan fungsinya
dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah 3,2 Memahami prinsip pengolahan Pengolahan dan X/1 Disajikan beberapa pernyataan
pengawasan langsung. - Ѵ - - Ѵ - 7
bahan logam pemurnian bahan tentang sistem pemurnian
logam Bassemer, siswa dapat memilih
pernyataan yang tepat tentang
ciri
- ciri sistem Bessemer
3.3 Memahami prinsip pengolahan Pengolahan plastik , X/1 - Ѵ - - Ѵ - Disajikan beberapa sifat kayu , 8
bahan non logam karet , kayu dan fiber siswa dapat menentukan yang
merupakan sifat kayu
3.3 Memahami prinsip pengolahan Pengolahan plastik , X/1 - - Ѵ - Ѵ - Disajikan proses pengolahan 9
bahan non logam karet , kayu dan fiber keramik , siswa dapat
KESUKARAN Ranah
POKOK KLS/SM SOAL
1 2 3 A K P
menentukan urutan pengolahan
keramik dengan benar
3.3 Memahami prinsip pengolahan Pengolahan plastik , X/1 - Ѵ - - Ѵ - Disajikan proses pengolahan 10
bahan non logam karet , kayu dan fiber plastik , siswa dapat menentukan
proses pengolahan plastik dengan
benar
3.4 Memahami persyaratan Jenis - jenis perlakuan X/1 - Ѵ - - Ѵ - Disajikan beberapa media 11
perlakuan panas logam panas logam pendinginanan softening dan
hardening , siswa dapat memilih
media yang cocok
3.4 Memahami persyaratan Jenis - jenis perlakuan X/1 - - Ѵ - Ѵ - Disajikan pernyataan tentang 12
perlakuan panas logam panas logam tujuan dari salah satu jenis
softening , siswa dapat memilih
jenis softening yang sesuai
dengan tujuan yang diberikan
3.4 Memahami persyaratan Jenis - jenis perlakuan X/1 - Ѵ - - Ѵ - Disajikan jenis dari hardening , 13
perlakuan panas logam panas logam siswa dapat memilih tujuan dari
KESUKARAN Ranah
POKOK KLS/SM SOAL
1 2 3 A K P
proses tersebut sesuai dengan
jenisnya
3.4 Memahami persyaratan Jenis - jenis perlakuan X/1 - Ѵ - - Ѵ - Disajikan pernyataan tentang 14
perlakuan panas logam panas logam tujuan dari salah satu jenis
hardening , siswa dapat memilih
jenis hardening yang sesuai
dengan tujuan yang diberikan
3.5 Menerapkan teknik pengujian Pengujian destructive X/1 - Ѵ - - Ѵ - Disajikan beberapa sifat mekanik 15
logam ( ferrous dan non ferous ) dan non destructive dalam pengujian material , siswa
dapat memilih yang merupakan
sifat mekanik material
3.5 Menerapkan teknik pengujian Pengujian destructive X/1 - Ѵ - - Ѵ - Disajikan beberapa jenis 16
logam ( ferrous dan non ferous ) dan non destructive pengujian , siswa mampu
memilih jenis pengujian
destructive dan non destructive
3.5 Menerapkan teknik pengujian Pengujian destructive X/1 - Ѵ - - Ѵ - Disajikan pernyataan tentang 17
logam ( ferrous dan non ferous ) dan non destructive salah satu jenis pengujian
destructive , siswa mampu
memilih jenis yang tepat sesaui
dengan ciri - ciri pengujian
tersebut
KESUKARAN Ranah
POKOK KLS/SM SOAL
1 2 3 A K P
3.5 Menerapkan teknik pengujian Pengujian destructive X/1 - Ѵ - - Ѵ - Disajikan pernyataan tentang 18
logam ( ferrous dan non ferous ) dan non destructive salah satu jenis pengujian non
destructive , siswa mampu
memilih jenis yang tepat sesaui
dengan ciri - ciri pengujian
tersebut
3.6 Menerapkan teknik penanganan Alat - alat berat X/1 - Ѵ - - Ѵ - Disajikan jenis - jenis peralatan 19
material penanganan material penanganan material, siswa dapat
memilih alat penanganan
material sesuai fungsinya
3.6 Menerapkan teknik penanganan Alat - alat berat X/1 - Ѵ - - Ѵ - Disajikan jenis - jenis conveyor, 20
material penanganan material siswa dapat memilih yang
merupakan jenis dari conveyor
3.6 Menerapkan teknik penanganan Alat - alat berat X/1 - Ѵ - - Ѵ - Disajikan identifikasi dari crane , 21
material penanganan material siswa dapat memilih kelebihan
atau kekurangannya
3.6 Menerapkan teknik penanganan Alat - alat berat X/1 Ѵ - - - Ѵ - Disajikan fungsi komponen dari 22
material penanganan material forklift , siswa dapat memilih
komponen yang sesaui dengan
fungsinya tersebut
KESUKARAN Ranah
POKOK KLS/SM SOAL
1 2 3 A K P
3.6 Menerapkan teknik penanganan Alat - alat berat X/1 Ѵ - - - Ѵ - Disajikan komponen dari forklift 23
material penanganan material , siswa dapat memilih fungsi
komponen yang sesaui
Keterangan :
A = Afektif
K = Kognitif Mengetahui, Sembawa, 16 November 2020
P = Psikomotorik Kepala SMK Karya Sembawa Guru mta pelajran
NASHRIYAH,S.P Asep Prajaya.S

LINGKUP MATERI LEVEL/TGK. YA NO.
KESUKARAN Ranah PE
KODE/KOMPETENSI INTI KODE/KOMPETENSI DASAR MATERI/MATERI MB INDIKATOR SOAL
POKOK KLS/SM ED SOAL
1 2 3 A K P
Level 1 = Mudah Ahmad Yani, S.Pd 1. ALBAR RIADI
Level 2 = Sedang NIP. 196302011991031009 NIM.5315151136
Level 3 = Sulit
2. …………………………….
NIP. …………………………………
KARTU SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 52 JAKARTA BENTUK PENILAIAN : TES TERTULIS
MATA PELAJARAN : DASAR PERANCANGAN TEKNIK MESIN BENTUK SOAL : PG
TAHUN PELAJARAN : 2018/2019 NAMA PENYUSUN ALBAR RIADI
…………………………….
KODE/KOMPETENSI INTI SUMBER RUMUSAN BUTIR SOAL
3 Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
Salah satu sifat dari gas adalah ….
lingkup kerja Dasar-dasar Teknik Mesin pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan A. Bentuk tetap
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan B. Volume tetap
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari BANG
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan SOAL C. Dapat dikompresi
internasional. UAS D. Tidak dapat di kompresi
E. Partikelnya padat
KODE/KOMPETENSI DASAR MATERI KLS
3.1 Memahami jenis bahan teknik
X/1
LINGKUP MATERI/MATERI POKOK NO.SOAL

Material Teknik
1
INDIKATOR SOAL KUNCI JWB
Disajikan beberapa sifat zat gas, siswa dapat menentukan satu sifat dari
zat gas
C
LEVEL/TINGK
RANAH YANG DIGUNAKAN
.
DIGUNA
JUMLA KESUKARAN DAYA
SEDAN
K AN BULAN
H PEMBED
UNTUK
SUKAR
MUDAH
SISWA A
G
AFEKTIF KOGNITIF PSIKOMOTOR
November/
UAS
GANJIL Desember
...... 0 Ѵ - - - Ѵ -
…………………………….
0 0 Berikut ini yang merupakan pernyataan yang benar
tentang besi tuang adalah ….
BANG A. Mengandung karbon sebesar 4 %
SOAL B. Dapat ditempa
UAS C. Kuat
D. Mengandung karbon sebesar 0,4 - 0,6 %
E. Dapat dibuat menjadi mur dan baut
X/1

Material Teknik
2
Disajikan beberapa pernyataan tentang besi tuang , siswa dapat
menetukan satu pernyataan yang benar tentang besi tuang
a dapat
me
LEVEL/TINGK
.
DIGUNA
SEDAN
K AN BULAN
H PEMBED
UNTUK
SUKAR
MUDAH
SISWA A
G
November/
UAS
GANJIL Desember
...... 0 - - - - Ѵ -
…………………………….
0 0 Berikut ini yang merupakan pernyataan yang benar
tentang klasifikasi logam non ferro adalah ….
BANG A. Logam berat mempunyai massa jenis lebih 5 kg/dm3
SOAL B. Logam ringan mempunyai massa jenis lebih 5 kg/dm3
UAS C. Contoh dari logam mulia adalah magnesium
D. Titanium adalah salah satu contoh dari logam berat
E. Crom adalah salah satu contoh dari logam mulia
X/1

Material Teknik
3
Disajikan beberapa pernyataan tentang klasifikasi logam non ferro
berdasarkan massa jenisnya , siswa dapat memilih pernyataan yang
tepat tentang klasifikasi logam non ferro berdasarkan massa jenisnya A
LEVEL/TINGK
.
DIGUNA
SEDAN
K AN BULAN
H PEMBED
UNTUK
SUKAR
MUDAH
SISWA A
G
November/
UAS
GANJIL Desember
...... - Ѵ - - - Ѵ -
…………………………….
0 Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur
kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang
Berikut ini adalah kelebihan - kelebihan dari komposit ,
kerja Dasar-dasar Teknik Mesin. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan kecuali….
dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
BANG A. Tahan korosi
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, SOAL B. Lebih kuat dan ringan
kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah UAS C. Lebih kuat dan ulet
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. D. Kurang elastis
E. Mudah diproses atau dibentuk
X/1

Material Teknik
4
Disajikan beberapa kelebihan dari komposit , siswa dapat menentukan
yang merupakan sifat dari komposit
D
LEVEL/TINGK
.
DIGUNA
SEDAN
K AN BULAN
H PEMBED
UNTUK
SUKAR
MUDAH
SISWA A
G
November/
UAS
GANJIL Desember
...... - Ѵ - - - Ѵ -
…………………………….
0 0 Dalam pemurnian bijih besi terdapat beberapa jenis zat
yang harus dihilangkan, salah satunya adalah zat yang
BANG merugikan karena sifatnya mudah terbakar dan rapuh.
SOAL Zat yang dimaksud dalam pernyataan diatas adalah….
UAS A. Nitrogen
B. Phospor
C. Silisium
D. Magnesium
3.2 Memahami prinsip pengolahan bahan logam E. Sulphur
X/1

Pengolahan dan pemurnian bahan logam
5
Disajikan beberapa jenis zat , siswa dapat menentukan jenis zat dengan
ciri - ciri yang dimaksud
B
LEVEL/TINGK
.
DIGUNA
SEDAN
K AN BULAN
H PEMBED
UNTUK
SUKAR
MUDAH
SISWA A
G
November/
UAS
GANJIL Desember
...... Ѵ - - 0 - Ѵ -
…………………………….
0 0 Material yang berfungsi sebagai bahan bakar dalam
dapur tinggi adalah…
BANG A. Kokas
SOAL B. Kapur
UAS C. Phospor
D. Karbonat
E. Hydrat ores
3.2 Memahami prinsip pengolahan bahan logam
X/1

6
Disajikan beberapa fungsi dari material yang terdapat pada dapur tinggi ,
siswa dapat memilih material mana yang sesuai dengan fungsinya
A
LEVEL/TINGK
.
DIGUNA
SEDAN
K AN BULAN
H PEMBED
UNTUK
SUKAR
MUDAH
SISWA A
G
November/
UAS
GANJIL Desember
...... - Ѵ - - - Ѵ -
…………………………….
0 0 Berikut ini yang merupakan ciri - ciri sistem pemurnian
bijih dengan metode Bessemer yaitu….
BANG A. Lapisan converternya terbuat dari batu dolomit
SOAL B. Tidak dapat mengerjakan bijih yang kaya akan silisium
UAS C. Tidak dapat menghilangka kadar phospor
D. Proses peleburan selama 20 menit
E. Hanya dapat menggunakan bijih besi putih
3,2 Memahami prinsip pengolahan bahan logam
X/1

7
Disajikan beberapa pernyataan tentang sistem pemurnian Bassemer,
siswa dapat memilih pernyataan yang tepat tentang ciri - ciri sistem
Bessemer C
LEVEL/TINGK
.
DIGUNA
SEDAN
K AN BULAN
H PEMBED
UNTUK
SUKAR
MUDAH
SISWA A
G
November/
UAS
GANJIL Desember
...... - Ѵ - - - Ѵ -
…………………………….
0 0 Berikut ini yang bukan merupakan sifat dari kayu yaitu….
A. Mudah terbakar
BANG B. Mudah terjadi pelapukan
SOAL C. Bersifat higroskopis
UAS D. Memiliki kandungan phospor
E. Bersifat anisotropik
3.3 Memahami prinsip pengolahan bahan non logam
X/1

Pengolahan plastik , karet , kayu dan fiber
8
Disajikan beberapa sifat kayu , siswa dapat menentukan yang
merupakan sifat kayu
D
LEVEL/TINGK
.
DIGUNA
SEDAN
K AN BULAN
H PEMBED
UNTUK
SUKAR
MUDAH
SISWA A
G
November/
UAS
GANJIL Desember
...... - Ѵ - - - Ѵ -
…………………………….
0 0 Berikut ini adalah proses - proses pengolahan keramik
1. Pembentukan
BANG 2. Pembakaran
SOAL 3. Pengeringan
UAS 4. Pengglasiran
5. Pengolahan bahan
Urutan pengolahan keramik yang benar adalah...
A 1 , 3 , 2 , 4 , 5.
3.3 Memahami prinsip pengolahan bahan non logam B. 1 , 2 , 3 , 5 , 4
X/1 C. 5 , 2 , 3 , 4 , 5
D. 5 , 2 , 1 , 3 , 4
E. 5 , 1 , 3 , 2 , 4
9
Disajikan proses pengolahan keramik , siswa dapat menentukan urutan
pengolahan keramik dengan benar
E
LEVEL/TINGK
.
DIGUNA
SEDAN
K AN BULAN
H PEMBED
UNTUK
SUKAR
MUDAH
SISWA A
G
November/
UAS
GANJIL Desember
...... - - Ѵ - - Ѵ -
…………………………….
0 0 Yang bukan merupakan proses pengolahan plastik
yaitu….
BANG A. Injection molding
SOAL B. Ekstrusi
UAS C. Pembuatan mal atau cetakan
D. Thermoforming
E. Blowmolding
3.3 Memahami prinsip pengolahan bahan non logam
X/1

10
Disajikan proses pengolahan plastik , siswa dapat menentukan proses
pengolahan plastik dengan benar
C
LEVEL/TINGK
.
DIGUNA
SEDAN
K AN BULAN
H PEMBED
UNTUK
SUKAR
MUDAH
SISWA A
G
November/
UAS
GANJIL Desember
...... - Ѵ - - - Ѵ -
…………………………….
0 0 Yang merupakan media pendinginan dalam proses
softening yaitu….
BANG A. Udara bebas
SOAL B. Udara bertekanan
UAS C. Oli
D. Air
E. Air Garam
3.4 Memahami persyaratan perlakuan panas logam
X/1

Jenis - jenis perlakuan panas logam
11
Disajikan beberapa media pendinginanan softening dan hardening ,
siswa dapat memilih media yang cocok
A
LEVEL/TINGK
.
DIGUNA
SEDAN
K AN BULAN
H PEMBED
UNTUK
SUKAR
MUDAH
SISWA A
G
November/
UAS
GANJIL Desember
...... - Ѵ - - - Ѵ -
…………………………….
0 0 Salah satu proses softening yang bertujuan untuk
menghilangkan tegangan sisa dan memperbaruhi struktur
BANG butiran yaitu….
SOAL A. Soft annealing
UAS B. Corbuzing
C. Nitriding
D. Normalizing
E. Flame Hardening
X/1

12
Disajikan pernyataan tentang tujuan dari salah satu jenis softening ,
siswa dapat memilih jenis softening yang sesuai dengan tujuan yang
diberikan D
LEVEL/TINGK
.
DIGUNA
SEDAN
K AN BULAN
H PEMBED
UNTUK
SUKAR
MUDAH
SISWA A
G
November/
UAS
GANJIL Desember
...... - - Ѵ - - Ѵ -
…………………………….
0 0 Tujuan dari surface hardening yaitu….
A. Melunakan logam
BANG B. Membuat logam tahan karat
SOAL C. Memberikan kombinasi kekerasan pada permukaan
UAS D. Meratakan permukaan
E. Menghilangkan tegangan sisa
X/1

13
Disajikan jenis dari hardening , siswa dapat memilih tujuan dari proses
tersebut sesuai dengan jenisnya
C
LEVEL/TINGK
.
DIGUNA
SEDAN
K AN BULAN
H PEMBED
UNTUK
SUKAR
MUDAH
SISWA A
G
November/
UAS
GANJIL Desember
...... - Ѵ - - - Ѵ -
…………………………….
0 0 Salah satu metode yang digunakan untuk menghasilkan
permukaan keras pada baja yang berkadar karbon
BANG rendah ( biasannya 0,1 – 2,5 mm) yaitu…
SOAL A. Nitriding
UAS B. Corbuzing
C. Flame Hardening
D. Normalizing
E. Surface Hardening
X/1

14
Disajikan pernyataan tentang tujuan dari salah satu jenis hardening ,
siswa dapat memilih jenis hardening yang sesuai dengan tujuan yang
diberikan B
LEVEL/TINGK
.
DIGUNA
SEDAN
K AN BULAN
H PEMBED
UNTUK
SUKAR
MUDAH
SISWA A
G
November/
UAS
GANJIL Desember
...... - Ѵ - - - Ѵ -
…………………………….
0 0 Berikut ini adalah sifat - sifat mekanik material , kecuali
….
BANG A. Strength
SOAL B. Plasticity
UAS C. Elasticity
D. Fatigue
E. Thermocity
3.5 Menerapkan teknik pengujian logam ( ferrous dan non ferous )
X/1

Pengujian destructive dan non destructive
15
Disajikan beberapa sifat mekanik dalam pengujian material , siswa dapat
memilih yang merupakan sifat mekanik material
D
LEVEL/TINGK
.
DIGUNA
SEDAN
K AN BULAN
H PEMBED
UNTUK
SUKAR
MUDAH
SISWA A
G
November/
UAS
GANJIL Desember
...... - Ѵ - - - Ѵ -
…………………………….
0 0 Berikut yang merupakan pasangan pengujian destructive
dan non destructive secara berturut - turut yaitu ….
BANG A. Uji impact dan uji lengkung
SOAL B. Uji lengkung dan Uji Brinell
UAS C. Uji Brinell dan uji Rockwell
D. Uji ultasonic inspection dan uji Brinell
E. Uji impact dan uji radiographic inspection
X/1

16
Disajikan beberapa jenis pengujian , siswa mampu memilih jenis
pengujian destructive dan non destructive
E
LEVEL/TINGK
.
DIGUNA
SEDAN
K AN BULAN
H PEMBED
UNTUK
SUKAR
MUDAH
SISWA A
G
November/
UAS
GANJIL Desember
...... - Ѵ - - - Ѵ -
…………………………….
0 0 Pengujian yang dilakukan dengan menekankan identor
yang berbeda sebanyak dua kali adalah ….
BANG A. Uji impact
SOAL B. Uji lengkung
UAS C. Uji Brinell
D. Uji Rockwell
E. Uji radiographic inspection
X/1

17
Disajikan pernyataan tentang salah satu jenis pengujian destructive ,
siswa mampu memilih jenis yang tepat sesaui dengan ciri - ciri pengujian
tersebut D
LEVEL/TINGK
.
DIGUNA
SEDAN
K AN BULAN
H PEMBED
UNTUK
SUKAR
MUDAH
SISWA A
G
November/
UAS
GANJIL Desember
...... - Ѵ - - - Ѵ -
…………………………….
0 0 Pengujian yang dilakukan dengan menggunakan sinar
yang berfrekuensi tinggi adalah ….
BANG A. Visual inspection
SOAL B. Eddy current test
UAS C. Ultrasonic inspection
D. Liquid penetration test
E. Radiographic inspection
X/1

18
Disajikan pernyataan tentang salah satu jenis pengujian non
destructive , siswa mampu memilih jenis yang tepat sesaui dengan ciri -
ciri pengujian tersebut C
LEVEL/TINGK
.
DIGUNA
SEDAN
K AN BULAN
H PEMBED
UNTUK
SUKAR
MUDAH
SISWA A
G
November/
UAS
GANJIL Desember
...... - Ѵ - - - Ѵ -
…………………………….
0 0 Berikut ini adalah alat penanganan material yang hanya
bisa memindahkan material secara vertikal yaitu….
BANG A. Crane
SOAL B. Elevator
UAS C. Conveyor
D. Trucks
E. Forklift
3.6 Menerapkan teknik penanganan material
X/1

Alat - alat berat penanganan material
19
Disajikan jenis - jenis peralatan penanganan material, siswa dapat
memilih alat penanganan material sesuai fungsinya
B
LEVEL/TINGK
.
DIGUNA
SEDAN
K AN BULAN
H PEMBED
UNTUK
SUKAR
MUDAH
SISWA A
G
November/
UAS
GANJIL Desember
...... - Ѵ - - - Ѵ -
…………………………….
0 0 Berikut ini adalah jenis - jenis dari conveyor , kecuali….
A. Belt conveyor
BANG B. Screw conveyor
SOAL C. Chain conveyor
UAS D. Roll conveyor
E. Vertikal Conveyor
X/1

20
Disajikan jenis - jenis conveyor, siswa dapat memilih yang merupakan
jenis dari conveyor
E
LEVEL/TINGK
.
DIGUNA
SEDAN
K AN BULAN
H PEMBED
UNTUK
SUKAR
MUDAH
SISWA A
G
November/
UAS
GANJIL Desember
...... - Ѵ - - - Ѵ -
…………………………….
0 0 Berikut yang merupakan kelebihan dari crane yaitu….
A. Mesin berbobot berat
BANG B. Stabil dan tangguh saat melakukan pengangkatan
SOAL C. Crawler yang terbilang lambat dalam
UAS pergerakan / perayapan
D. Dibutuhkan biaya ekstra ketika pemindahannya
E. Pembongkaran yang memakan waktu lama
X/1

21
Disajikan identifikasi dari crane , siswa dapat memilih kelebihan atau
kekurangannya
B
LEVEL/TINGK
.
DIGUNA
SEDAN
K AN BULAN
H PEMBED
UNTUK
SUKAR
MUDAH
SISWA A
G
November/
UAS
GANJIL Desember
...... - Ѵ - - - Ѵ -
…………………………….
0 0 Pada forklift komponen yang berfungsi sebagai
penghubung antara fork dan mast adalah….
BANG A. Carriage
SOAL B. Conter weight
UAS C. Overhead
D. Mast
E. Fork
X/1

22
Disajikan fungsi komponen dari forklift , siswa dapat memilih komponen
yang sesaui dengan fungsinya tersebut
A
LEVEL/TINGK
.
DIGUNA
SEDAN
K AN BULAN
H PEMBED
UNTUK
SUKAR
MUDAH
SISWA A
G
November/
UAS
GANJIL Desember
...... Ѵ - - - - Ѵ -
…………………………….
0 0 Pada forklift overhead guard adalah komponen yang
berfungsi untuk….
BANG A. Pelindung operator
SOAL B. Mengangkat barang
UAS C. Penghubung fork dan mast
D. Penyeimbang
E. Tiang untuk gerakan vertikal
X/1

23
Disajikan komponen dari forklift , siswa dapat memilih fungsi komponen
yang sesaui
A
LEVEL/TINGK
.
DIGUNA
SEDAN
K AN BULAN
H PEMBED
UNTUK
SUKAR
MUDAH
SISWA A
G
November/
UAS
GANJIL Desember
...... Ѵ - - - - Ѵ -
…………………………….
0 0 Dibawah ini yang merupakan mesin kerja fluida adalah….
A. Turbin uap
BANG B. Turbin angin
SOAL C. Pompa
UAS D. Kincir air
E. Kincir angin
3.7 Memahami prinsip kerja mesin tenaga fluida
X/1

Jenis - jenis dan prinsip kerja mesin fluida
24
Disajikan contoh mesin tenaga dan mesin kerja fluida, siswa dapat
memilih contoh sesuai yang ditanyakan
C
LEVEL/TINGK
.
DIGUNA
SEDAN
K AN BULAN
H PEMBED
UNTUK
SUKAR
MUDAH
SISWA A
G
November/
UAS
GANJIL Desember
...... - Ѵ - - - Ѵ -
…………………………….
0 0 Perbedaan paling mendasar antara pompa dan
kompresor adalah….
BANG A. Prinsip kerjanya
SOAL B. Jenis fluida yang digunakan
UAS C. Tekanan
D. Volume
E. Kekuatannya
X/1

25
Disajikan pernyataan tentang perbedaan pompa dan kompresor , siswa
dapat menentukan perbedaaanya dengan benar
B
LEVEL/TINGK
.
DIGUNA
SEDAN
K AN BULAN
H PEMBED
UNTUK
SUKAR
MUDAH
SISWA A
G
November/
UAS
GANJIL Desember
...... - Ѵ - - - Ѵ -
…………………………….
0 0 Steven akan mengalirkan air tanah dari dalam tanah
menuju tempat penyimpanan air atau tangki dengan
BANG ketinggian 8 meter diatas permukaan tanah , maka
SOAL pompa yang efektif untuk digunakan adalah…
UAS A. Pompa aksial
B. Pompa Campuran
C.Pompa satu tingkat
D.Pompa radial
3.7 Memahami prinsip kerja mesin tenaga fluida E. Pompa impeler tertutup
X/1

26
Disajikan jenis - jenis pompa , siswa dapat memilih jenis pompa
berdasarkan fungsinya
D
LEVEL/TINGK
.
DIGUNA
SEDAN
K AN BULAN
H PEMBED
UNTUK
SUKAR
MUDAH
SISWA A
G
November/
UAS
GANJIL Desember
...... - Ѵ - - - Ѵ -
…………………………….
0 0 Dalam prinsip kerja turbin uap, impeler pada turbin
digerakan oleh….
BANG A. Air bertekanan
SOAL B. Air panas
UAS C. Udara panas bertekanan
D. Angin
E. Dinamo
X/1

27
Disajikan prinsip kerja turbin uap , siswa dapat memilih faktor yang dapat
menggerakan turbin uap
C
LEVEL/TINGK
.
DIGUNA
SEDAN
K AN BULAN
H PEMBED
UNTUK
SUKAR
MUDAH
SISWA A
G
November/
UAS
GANJIL Desember
...... - Ѵ - - - Ѵ -
…………………………….
0 0 Dalam turbin uap , komponen yang berfungsi sebagai
pendingin udara panas yang bertekanan dinamakan…
BANG A. Kompresor
SOAL B. Kondensor
UAS C. Impeler
D. Kapasitor
E. Dinamo
X/1

28
Disajikan fungsi komponen dari turbin uap , siswa dapat memilih
komponen yang tepat sesuai dengan fungsinya
B
LEVEL/TINGK
.
DIGUNA
SEDAN
K AN BULAN
H PEMBED
UNTUK
SUKAR
MUDAH
SISWA A
G
November/
UAS
GANJIL Desember
...... Ѵ - - - - Ѵ -
…………………………….
0 0 Komponen pada turbin angin yang berfungsi untuk
menyimpan tenaga listrik yaitu….
BANG A. Kompresor
SOAL B. Generator
UAS C. Kapasitor
D. Generator
E. Motor Listrik
X/1

29
Disajikan fungsi komponen dari turbin angin , siswa dapat memilih
C
LEVEL/TINGK
.
DIGUNA
SEDAN
K AN BULAN
H PEMBED
UNTUK
SUKAR
MUDAH
SISWA A
G
November/
UAS
GANJIL Desember
...... - Ѵ - - - Ѵ -
…………………………….
0 0 Komponen pada turbin angin yang berfungsi untuk
mengkonversi putaran yaitu….
BANG A. Gear box
SOAL B. Shaft
UAS C. Break system
D. Rectifier-inverter
E. Kapasitor
X/1

30
Disajikan fungsi komponen dari turbin angin , siswa dapat memilih
A
LEVEL/TINGK
.
DIGUNA
SEDAN
K AN BULAN
H PEMBED
UNTUK
SUKAR
MUDAH
SISWA A
G
November/
UAS
GANJIL Desember
...... Ѵ - - - - Ѵ -
…………………………….
0 0 Arus listrik dapat mengalir pada suatu rangkaian listrik
jika…
BANG A. Adanya beda potensial
SOAL B. Adanya rangkaian terbuka
UAS C. Adanya pergerakan proton
D. Adanya pergerakan neutron
E. Adanya pergerakan atom
3.8 Memahami dasar-dasar kelistrikan
X/1

Dasar - dasar perhitungan kelistrikan dan pengaplikasiannya
31
Disajikan pernyataan tentang bagaimana arus listrik mengalir, siswa
dapat menentukan alasan yang tepat
A
LEVEL/TINGK
.
DIGUNA
SEDAN
K AN BULAN
H PEMBED
UNTUK
SUKAR
MUDAH
SISWA A
G
November/
UAS
GANJIL Desember
...... Ѵ - - - - Ѵ -
…………………………….
0 0 Satuan dari tegangan yaitu….
A. Volt
BANG B. Amper
SOAL C. Ohm
UAS D. Watt
E. Joule
X/1

32
Disajikan daftar satuan dari tegangan , hambatan dan kuat arus, siswa
dapat memilih satuan yang cocok
A
LEVEL/TINGK
.
DIGUNA
SEDAN
K AN BULAN
H PEMBED
UNTUK
SUKAR
MUDAH
SISWA A
G
November/
UAS
GANJIL Desember
...... Ѵ - - - - Ѵ -
…………………………….
0 0 Pada gerinda tangan , bagian yang bekerja dengan
prinsip elektromagnetik adalah….
BANG A. Bearing
SOAL B. Motor listrik
UAS C. Laher
D. Gear
E. Sikat karbon
X/1

33
Disajikan komponen dari gerinda tangan , siswa dapat memilih
komponen yang berkaitan dengan gaya listrik
B
LEVEL/TINGK
.
DIGUNA
SEDAN
K AN BULAN
H PEMBED
UNTUK
SUKAR
MUDAH
SISWA A
G
November/
UAS
GANJIL Desember
...... Ѵ - - - - Ѵ -
…………………………….
0 0 Resistor pada rangkaian kelistrikan digunakan sebagai….
A. Sumber arus listrik
BANG B. Sumber tegangan
SOAL C. Untuk mengukur arus listrik
UAS D. Sebagai hambatan listrik
E. Untuk menghasilkan arus listrik
X/1

34
Disajikan fungsi dari komponen dasar kelistrikan, siswa mampu memilihi
komponen yang sesuai dengan fungsinya
D
LEVEL/TINGK
.
DIGUNA
SEDAN
K AN BULAN
H PEMBED
UNTUK
SUKAR
MUDAH
SISWA A
G
November/
UAS
GANJIL Desember
...... - Ѵ - - - Ѵ -
…………………………….
0 0 Berapa energi listrik yang dibayarkan selama 30 hari bila
setiap malam ibu menggunakan setrikaan 400 watt
BANG selama 3 jam…. ( 1 kWh = Rp 1000 )
SOAL A. Rp 36.000
UAS B. Rp 360.000
C. Rp 12.000
D. Rp 120.000
E. Rp 1.200
X/1

35
Disajikan data penggunaan alat kelistrikan dirumah, siswa mampu
mengukur jumlah pemakaian peralatan listrik tersebut
A
LEVEL/TINGK
.
DIGUNA
SEDAN
K AN BULAN
H PEMBED
UNTUK
SUKAR
MUDAH
SISWA A
G
November/
UAS
GANJIL Desember
...... - - Ѵ - - Ѵ -
…………………………….
0 0 Berikut ini dua komponen utama sistem kontrol yaitu….
A. Plant dan output
BANG B. Plant dan kontroler
SOAL C. Sensor dan output
UAS D. Kontroler dan sensor
E. Sensor dan plant
3.9 Menganalisis sistem kontrol
X/1

Jenis - jenis sistem kontrol dan pengaplikasiannya
36
Disajikan komponen - komponen sistem kontrol , siswa dapat memilih
komponen - komponen sistem kontrol sesuai pertanyaan
B
LEVEL/TINGK
.
DIGUNA
SEDAN
K AN BULAN
H PEMBED
UNTUK
SUKAR
MUDAH
SISWA A
G
November/
UAS
GANJIL Desember
...... - Ѵ - - - Ѵ -
…………………………….
0 0 Berikut ini yang merupakan cotoh alat yang
menggunakan prinsip loop terbuka adalah…
BANG A. Lemari es
SOAL B. AC
UAS C. Pemanas air otomatis
D. Mesin cuci
E. Setrika
X/1

37
Disajikan contoh alat yang menggunakan loop terbuka dan tertutup,
siswa dapat memilih loop sesuai tipenya
D
LEVEL/TINGK
.
DIGUNA
SEDAN
K AN BULAN
H PEMBED
UNTUK
SUKAR
MUDAH
SISWA A
G
November/
UAS
GANJIL Desember
...... - Ѵ - - - Ѵ -
…………………………….
0 0 Dispenser dan smoke detector termasuk kedalam jenis….
A. Loop tertup
BANG B. Loop terbuka
SOAL C. Loop pneumatik
UAS D. Loop hidrolik
E. Loop campuran
X/1

38
Disajikan contoh alat yang menggunakan loop terbuka dan tertutup,
siswa dapat memilih jenis loopnya
A
LEVEL/TINGK
.
DIGUNA
SEDAN
K AN BULAN
H PEMBED
UNTUK
SUKAR
MUDAH
SISWA A
G
November/
UAS
GANJIL Desember
...... - Ѵ - - - Ѵ -
…………………………….
0 0 Kombinasi atau kumpulan dari berbagai komponen yang
bekerja secara bersama - sama untuk mencapai tujuan
BANG tertentu adalah pengertian dari…
SOAL A. Input
UAS B. Output
C. Plant
D. Proses
E. Sistem
X/1

39
Disajikan salah satu pengertian dari istilah - istilah pada sistem kontrol ,
siswa dapat memilih istilah yang sesuai dengan pengertiannya
E
LEVEL/TINGK
.
DIGUNA
SEDAN
K AN BULAN
H PEMBED
UNTUK
SUKAR
MUDAH
SISWA A
G
November/
UAS
GANJIL Desember
...... - Ѵ - - - Ѵ -
…………………………….
0 0 rangsangan yang diberikan pada sistem kontrol,
merupakan harga yang diinginkan bagi variabel yang
BANG dikontrol selama pengontrolan adalah pengertian dari …
SOAL A. Input
UAS B. Output
C. Plant
D. Proses
E. Sistem
X/1

40
Disajikan salah satu pengertian dari istilah - istilah pada sistem kontrol ,
siswa dapat memilih istilah yang sesuai dengan pengertiannya
A
LEVEL/TINGK
.
DIGUNA
SEDAN
K AN BULAN
H PEMBED
UNTUK
SUKAR
MUDAH
SISWA A
G
November/
UAS
GANJIL Desember
...... - Ѵ - - - Ѵ -
PEDOMAN PENSKORAN DAN KUNCI JAWABAN UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) GANJIL
SMK NEGERI 52 JAKARTA
Mata Pelajaran : DASAR PERANCANGAN TEKNIK MESIN Bentuk soal : PG

Bentuk Penilaian : TES TERTULIS Jumlah soal : 40 SOAL
Tahun Pelajaran : 2018/2019 Waktu : 75 MENIT
KUNCI KUNCI
NO SKOR NO SKOR
JAWABAN JAWABAN
1 C 1 26 D 1
2 A 1 27 C 1
3 A 1 28 B 1
4 D 1 29 C 1
5 B 1 30 A 1
6 A 1 31 A 1
7 C 1 32 A 1
8 D 1 33 B 1
9 E 1 34 D 1
10 C 1 35 A 1
11 A 1 36 B 1
12 D 1 37 D 1
13 C 1 38 A 1
14 B 1 39 E 1
15 D 1 40 A 1
16 E 1
17 D 1
18 C 1
19 B 1
20 E 1
21 B 1
22 A 1
23 A 1
24 C 1
25 B 1
TOTAL SKOR 40
PM.8.2.3./KUR/F10
Rev.0
KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) GANJIL
: SMK NEGERI 52 JAKARTA
LEMBAR SOAL
Mata Pelajaran : DASAR PERANCANGAN TEKNIK MESIN

Bentuk Penilaian : TES TERTULIS Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran : 2018/2019 Jumlah Soal : 40 SOAL
Hari/Tanggal Waktu : 75 MENIT
No. Soal Skor Maks

Pilihlah satu option jawaban yang paling tepat !
1 Salah satu sifat dari gas adalah …. 1
A. Bentuk tetap
B. Volume tetap
C. Dapat dikompresi
D. Tidak dapat di kompresi
E. Partikelnya padat
2 Berikut ini yang merupakan pernyataan yang benar tentang besi tuang adalah …. 1
A. Mengandung karbon sebesar 4 %
B. Dapat ditempa
C. Kuat
D. Mengandung karbon sebesar 0,4 - 0,6 %
E. Dapat dibuat menjadi mur dan baut
3 Berikut ini yang merupakan pernyataan yang benar tentang klasifikasi logam non ferro adalah …. 1
A. Logam berat mempunyai massa jenis lebih 5 kg/dm3
B. Logam ringan mempunyai massa jenis lebih 5 kg/dm3
C. Contoh dari logam mulia adalah magnesium
D. Titanium adalah salah satu contoh dari logam berat
E. Crom adalah salah satu contoh dari logam mulia
4 Berikut ini adalah kelebihan - kelebihan dari komposit , kecuali…. 1

A. Tahan korosi
B. Lebih kuat dan ringan
C. Lebih kuat dan ulet
D. Kurang elastis
E. Mudah diproses atau dibentuk
5 Dalam pemurnian bijih besi terdapat beberapa jenis zat yang harus dihilangkan, salah satunya adalah zat yang merugikan 1
karena sifatnya mudah terbakar dan rapuh. Zat yang dimaksud dalam pernyataan diatas adalah….
A. Nitrogen
B. Phospor
C. Silisium
D. Magnesium
E. Sulphur
6 Material yang berfungsi sebagai bahan bakar dalam dapur tinggi adalah… 1
A. Kokas
B. Kapur
C. Phospor
D. Karbonat
E. Hydrat ores
7 Berikut ini yang merupakan ciri - ciri sistem pemurnian bijih dengan metode Bessemer yaitu…. 1
A. Lapisan converternya terbuat dari batu dolomit
B. Tidak dapat mengerjakan bijih yang kaya akan silisium
C. Tidak dapat menghilangka kadar phospor
D. Proses peleburan selama 20 menit
E. Hanya dapat menggunakan bijih besi putih
8 Berikut ini yang bukan merupakan sifat dari kayu yaitu…. 1
A. Mudah terbakar
B. Mudah terjadi pelapukan
C. Bersifat higroskopis
D. Memiliki kandungan phospor
E. Bersifat anisotropik
9 Berikut ini adalah proses - proses pengolahan keramik 1
1. Pembentukan
2. Pembakaran
3. Pengeringan
4. Pengglasiran
5. Pengolahan bahan
Urutan pengolahan keramik yang benar adalah...
A 1 , 3 , 2 , 4 , 5.
B. 1 , 2 , 3 , 5 , 4
10 Yang bukan merupakan proses pengolahan plastik yaitu…. 1
A. Injection molding
B. Ekstrusi
C. Pembuatan mal atau cetakan
D. Thermoforming
E. Blowmolding
PM.8.2.3./KUR/F10
Rev.0
NAMA
KLS/KOMLI
NO.PST/ABS
KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) GANJIL
: SMK NEGERI 52 JAKARTA
LEMBAR JAWABAN
Mata elajaran : DASAR PERANCANGAN TEKNIK Nilai Paraf/Rekom

P
Bentuk Penilaian : TES TERTULIS
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Hari/Tanggal
NO A B C D E NO A B C D E
1 26
2 27
3 28
4 29
5 30
6 31
7 32
8 33
9 34
10 35
11 36
12 37
13 38
14 39
15 40
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

Kisi Kisi Dan Soal Uas DPTM

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kisi Kisi Dan Soal Uas DPTM

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KISI-KISI PENULISAN SOAL DPTM PAS GANJIL

SMK KARYA SEMBAWA TAHUN PEMBELAJARAN 2020/2021

SATUAN PENDIDIKAN : SMK KARYA SEMBAWA BENTUK SOAL : PG & ESAY

LINGKUP MATERI LEVEL/TGK. NO.

NASHRIYAH,S.P Asep Prajaya.S

LINGKUP MATERI/MATERI POKOK NO.SOAL

AFEKTIF KOGNITIF PSIKOMOTOR

LINGKUP MATERI/MATERI POKOK NO.SOAL

AFEKTIF KOGNITIF PSIKOMOTOR

LINGKUP MATERI/MATERI POKOK NO.SOAL

AFEKTIF KOGNITIF PSIKOMOTOR

LINGKUP MATERI/MATERI POKOK NO.SOAL

AFEKTIF KOGNITIF PSIKOMOTOR

LINGKUP MATERI/MATERI POKOK NO.SOAL

AFEKTIF KOGNITIF PSIKOMOTOR

LINGKUP MATERI/MATERI POKOK NO.SOAL

AFEKTIF KOGNITIF PSIKOMOTOR

LINGKUP MATERI/MATERI POKOK NO.SOAL

AFEKTIF KOGNITIF PSIKOMOTOR

LINGKUP MATERI/MATERI POKOK NO.SOAL

AFEKTIF KOGNITIF PSIKOMOTOR

AFEKTIF KOGNITIF PSIKOMOTOR

LINGKUP MATERI/MATERI POKOK NO.SOAL

AFEKTIF KOGNITIF PSIKOMOTOR

LINGKUP MATERI/MATERI POKOK NO.SOAL

AFEKTIF KOGNITIF PSIKOMOTOR

LINGKUP MATERI/MATERI POKOK NO.SOAL

AFEKTIF KOGNITIF PSIKOMOTOR

LINGKUP MATERI/MATERI POKOK NO.SOAL

AFEKTIF KOGNITIF PSIKOMOTOR

LINGKUP MATERI/MATERI POKOK NO.SOAL

AFEKTIF KOGNITIF PSIKOMOTOR

LINGKUP MATERI/MATERI POKOK NO.SOAL

AFEKTIF KOGNITIF PSIKOMOTOR

LINGKUP MATERI/MATERI POKOK NO.SOAL

AFEKTIF KOGNITIF PSIKOMOTOR

LINGKUP MATERI/MATERI POKOK NO.SOAL

AFEKTIF KOGNITIF PSIKOMOTOR

LINGKUP MATERI/MATERI POKOK NO.SOAL

AFEKTIF KOGNITIF PSIKOMOTOR

LINGKUP MATERI/MATERI POKOK NO.SOAL

AFEKTIF KOGNITIF PSIKOMOTOR

LINGKUP MATERI/MATERI POKOK NO.SOAL

AFEKTIF KOGNITIF PSIKOMOTOR

LINGKUP MATERI/MATERI POKOK NO.SOAL

AFEKTIF KOGNITIF PSIKOMOTOR

LINGKUP MATERI/MATERI POKOK NO.SOAL

AFEKTIF KOGNITIF PSIKOMOTOR

LINGKUP MATERI/MATERI POKOK NO.SOAL

AFEKTIF KOGNITIF PSIKOMOTOR

LINGKUP MATERI/MATERI POKOK NO.SOAL

AFEKTIF KOGNITIF PSIKOMOTOR

LINGKUP MATERI/MATERI POKOK NO.SOAL

AFEKTIF KOGNITIF PSIKOMOTOR

LINGKUP MATERI/MATERI POKOK NO.SOAL

AFEKTIF KOGNITIF PSIKOMOTOR

LINGKUP MATERI/MATERI POKOK NO.SOAL

AFEKTIF KOGNITIF PSIKOMOTOR

LINGKUP MATERI/MATERI POKOK NO.SOAL

AFEKTIF KOGNITIF PSIKOMOTOR

LINGKUP MATERI/MATERI POKOK NO.SOAL

AFEKTIF KOGNITIF PSIKOMOTOR