KISI-KISI PENULISAN SOAL USP 2021

Jenis Sekolah : SMA/ MA

Mata Pelajaran : Pendidikan agama Islam
Kurikulum : Kurikulum 2013
Alokasi waktu : 120 Menit
Jumlah Soal : 45 butir
Bentuk Soal : Plilihan Ganda dan Essay
Tahun Ajaran : 2020/2021

Kelas Lingkup No Betuk soal

No. Kompetensi yang diuji Materi Level Kognitif Indikator Soal
Materi Soal
1 2 3 4 5 6 7 8
1 3.1.Menganalisis Q.S. al- X Al Quran Ciri Ciri Sikap Pengetahuan Disajikan narasi tentang perilaku 1 PG
Hujurat /49: 10 dan 12; serta Husnuzzhan dan Pemahaman husnudzan, peserta didik dapat
hadis tentang kontrol diri menentukan bentuk perilaku
(mujahadah an-nafs), husnudzan terhadap diri sendiri.
prasangka baik
(husnuzzhan), dan
persaudaraan (ukhuwah)
2 3.2. Menganalisis Q.S. Al- X Al Quran Q.S. Al-Isra/17: Penerapan Disajikan Q.S. Al-Isra ayat 32, 2 PG
Isra/17: 32, dan Q.S. an- 32, peserta didik dapat menentukan
Nur/24: 2, serta hadis arti /makna kalimat dalam ayat
tentang larangan pergaulan yang digaris bawahi
bebas dan perbuatan zina
3 3.1. Menganalisis makna XI Al Quran Q.S. al- Penalaran Disajikan potongan ayat Q.S. Al- 3 PG
Q.S. al-Maidah/5: 48; Q.S. Maidah/5:48; Maidah ayat 48, peserta didik
an-Nisa/4: 59; dan Q.S. dapat memilih kalimat lanjutan
at-Taubah /9: 105 serta yang benar untuk potongan ayat
tersebut.
Hadits tentang taat pada
aturan, kompetisi dalam
kebaikan, dan etos kerja
4 3.2. Menganalisis makna XI Al Quran Makna Q.S. Penerapan Disajikan Q.S. Yunus/10: 40-41 4 PG
Q.S. Yunus/10: 40-41 dan Q.S. Yunus/10: 40- atau Q.S. al-Maidah /5: 32, atau
al-Maidah /5: 32, serta Hadis 41 dan Q.S. al- hadits tentang toleransi dan
tentang toleransi dan Maidah /5: menghindarkan diri dari tindak
menghindarkan diri dari tindak kekerasan, peserta didik dapat
 Kelas Lingkup No Betuk soal
No. Kompetensi yang diuji Materi Level Kognitif Indikator Soal
Materi Soal
1 2 3 4 5 6 7 8
kekerasan 32, serta hadits menentukan perilaku toleransi
tentang yang sesuai ayat tersebut dengan
toleransi benar
5 3.1. Mengevaluasi Al Quran Hukum tajwid Pengetahuan Disajikan ayat Q.S. Ali Imran/3: 5 PG
makna Q.S. Ali Imran/3: dalam Q.S. Ali dan 190, peserta didik dapat
190-191, dan Q.S. Ali Imran/3: Imran/3: Pemahaman menentukan hukum tajwid yang
159, serta Hadis tentang 190-191, benar sesuai ayat yang digaris
berpikir kritis dan bersikap bawahi
demokratis
6 3.1. Mengevaluasi XII Al Quran Q.S. Ali Imran/3: Penerapan Disajikan potongan ayat Q.S. Ali 6 PG
makna Q.S. Ali Imran/3: 190-191 Imran/3: 190, peserta didik dapat
190-191, dan Q.S. Ali Imran/3: menentukan kalimat lanjutan
159, serta Hadis tentang yang benar dari ayat tersebut.
berpikir kritis dan bersikap
demokratis
7 3.1. Mengevaluasi XII Al Quran Penerapan sikap Penalaran Disajikan narasi tetang keutamaan 41 ESSAY
makna Q.S. Ali Imran/3: demokratis demokratis , peserta didik dapat Essay
190-191, dan Q.S. Ali Imran/3: menjelaskan bentuk sikap
159, serta Hadis tentang demokratis di lingkungan
berpikir kritis dan bersikap keluarga.
demokratis
8 3.2. Mengevaluasi XII Al Quran Hukum tajwid pada Pengetahuan Disajikan potongan ayat Q.S. A l 7 PG
makna Q.S. Luqman/31: Q.S. Luqman/31: dan Luqman /31: 13-14, peserta didik
13-14 dan Q.S. al- 13-14 Pemahaman dapat menentukan hukum tajwid
Baqarah/2: 83, serta hadis yang benar sesuai ayat yang
tentang kewajiban beribadah digaris bawahi
dan bersyukur kepada Allah
9 3.2. Mengevaluasi XII Al Quran kewajiban Penalaran Disajikan narasi tentang 8 PG
makna Q.S. Luqman/31: beribadah dan rasululloh yang sangat rajin
13-14 dan Q.S. al- bersyukur kepada dalam beribadah padahal beliau
Baqarah/2: 83, serta hadis Allah
tentang kewajiban beribadah sdh dijamin masuk surga. Peserta
dan bersyukur kepada Allah didik mampu menyebutkan apa
prinsip rasululloh dalam
 Kelas Lingkup No Betuk soal
No. Kompetensi yang diuji Materi Level Kognitif Indikator Soal
Materi Soal
1 2 3 4 5 6 7 8
beribadah

10 3.3. Menganalisis makna al- X Aqidah Makna Al-Asma’ Pengetahuan dan Disajikan narasi tentang macam 9 PG
Asma’ al-Husna: al- Karim, al-Husna: al- Pemahaman macam sifat kebaikan Allah,
al-Mu’min, al-Wakil, al-Matin, Karim, al-Mu’min, peserta didik dapat menemukan
al-Jami’, al-‘Adl, dan al-Akhir al- Wakil, al- nama Asmaul husna yang sesuai
dengan sifat Allah tersebut
Matin, al-Jami’,
al-
‘Adl, dan al-Akhir
11 3.4. Menganalisis makna X Aqidah Penciptaan Penerapan Disajikan narasi tentang sifat sifat 10 PG
beriman kepada malaikat- Malaikat dan tugas dalam penciptaan malaikat,
malaikat Allah Swt. Malaikat peserta didik dapat menentukan
perbedaan antara Malaikat dengan
manusia.
12 3.3. Menganalisis makna XI Aqidah Kitab Kitab yang Pengetahuan Disajikan narasi tentang nama 11 PG
iman kepada kitab-kitab wajib di imani oleh dan nama kita-kitab Allah yang wajib
Allah Swt. umat Islam Pemahaman diimani, peserta didik dapat
menyebut kitab-kitab yang wajib
di percayai dan kepada nabi siapa
diturunkan kitab tersebut.
13 3.3. Menganalisis makna iman XI Aqidah Pokok Pokok isi Penalaran Disajikan narasi Al Quran sebagai 42 Es ESSAY
kepada kitab-kitab kandungan kitab pedoman hidup umat Islam,
Allah Swt. suci Al Qur’an peserta didik dapat menyebutkan
isi pokok kandungan Al Qur’an
14 3.4. Menganalisis makna XI Aqidah Perbedaan antara Pengetahuan Disajikan narasi tentang iman 12 PG
iman kepada rasul-rasul Nabi dan Rasul dan kepada nabi dan Rasul. peserta
Allah Swt. Pemahaman didik dapat menetukan perbedaan
antara Nabi dan Rasul
15 3.3. Mengevaluasi makna XII Aqidah Nama nama lain Penerapan Disajikan narasi hari kiamat, 13 PG
iman kepada hari akhir dari hari kiamat peserta didik dapat menentukan
nama nama lain dari hari kiamat.
16 3.4. Mengevaluasi makna XII Aqidah Tanda tanda orang Penerapan Disajikan narasi tentang iman 14 PG
iman kepada qadha dan yang beriman kepada qada dan qadar, peserta
qadar kepada qada dan didik dapat menentukan ciri ciri
sikap orang yang beriman kepada
 Kelas Lingkup No Betuk soal
No. Kompetensi yang diuji Materi Level Kognitif Indikator Soal
Materi Soal
1 2 3 4 5 6 7 8
qadar qada dan qadar
17 3.4. Mengevaluasi makna XII Aqidah Macam macam Penalaran Disajikan pernyataan tentang 15 PG
iman kepada qadha dan taqdir suatu kejadian kelahiran kematian
qadar atau musibah. Peserta didik dapat
menganalisis macam macam
taqdir.
18 3.5. Menganalisis ketentuan X akhlak Ketentuan Penerapan Disajikan narasi tentang hukum 16 PG
berpakaian Menutup aurat di menutup aurat, peserta didik dapat
sesuai syariat Islam dalam Islam menentukan batasan aurat bagi
laki laki atau perempuan
19 3.6. Menganalisis manfaat X akhlak Hikmah perilaku Penerapan Disajikan tentang narasi perilaku 17 PG
kejujuran dalam kehidupan jujur dalam jujur, peserta didik dapat
sehari-hari kehidupan mencontohkan keutamaan dari
sehari-hari perilaku jujur
20 3.7. Menganalisis X akhlak Semangat Pengetahuan Disajikan narasi tentang tingginya 43 ESSAY
semangat menuntut ilmu menuntut ilmu dan derajat orang yang menuntut ilmu, essay
Pemahaman peserta didik dapat menguraikan
keutamaan apa saja bagi orang
yang menuntut ilmu
21 3.5. Menganalisis makna XI akhlak Makna syaja’ah Penerapan Disajikan deskripsi tentang 18 PG
Syaja’ah (berani membela (berani membela syaja’ah (berani membela
kebenaran) dalam kehidupan kebenaran) dalam kebenaran), Peserta didik dapat
sehari-hari kehidupan sehari- melaksanakan contoh penerapan
syaja’ah dalam kehidupan dengan
hari
benar
22 3.5. Menganalisis makna XI akhlak Keutamaan sikap Penalaram Disajikan tentang pernyataan 19 PG
Syaja’ah (berani membela jujur dalam Syaja’ah, peserta didik dapat
kebenaran) dalam kehidupan kehidupan sehari- menunjukkan manfaat sikap jujur
sehari-hari hari dalam kehdiupan sehari hari.
23 3.5. Mengevaluasi XII akhlak Keutamaan bekerja Pengetahuan Disajikan narasi tentang bekerja 20 PG
perilaku kerja keras dan keras daalam dan pemahaman keras, peserta didik dapat
bertanggung jawab dalam kehidupan sehari menentukan manfaat kerja keras
24 3.5. Mengevaluasi XII akhlak Hikmah kerja Pengetahuan Disajikan pernyataan tentang etos 21 PG
perilaku kerja keras dan keras dan dan pemahaman kerja, peserta didik dapat
 Kelas Lingkup No Betuk soal
No. Kompetensi yang diuji Materi Level Kognitif Indikator Soal
Materi Soal
1 2 3 4 5 6 7 8
bertanggung jawab dalam bertanggung jawab menyebutkan hikmah dari kerja
dalam kehidupan keras dan bertanggung jawab
sehari-hari
25 3.5. Mengevaluasi XII akhlak Contoh contoh Penerapan Disajiakn narasi tentang perilaku 22 PG
perilaku kerja keras dan perilaku bertanggung jawab, peserta didik
bertanggung jawab dalam bertanggung jawab dapat menganalisis bentuk bentuk
prilaku tanggung jawab dalam
kehidupan sehari hari.
26 3.5. Mengevaluasi XII akhlak Teladan tokoh Penalaran Disajikan narasi kisah hidup 23 PG
perilaku kerja keras dan terkait perilaku seorang tokoh yang memiliki
bertanggung jawab dalam bekerja keras dan perilaku kerja keras atau tanggung
tanggung jawab jawab, peserta didik dapat
menemukan nilai keteladanan dari
tokoh tersebut dengan benar
27 3.8. Menganalisis X Fiqih Kedudukan Al- Pengetahuan Disajikan tentang narasi sumber 24 PG
kedudukan Al-Qur`an, Qur`an, dan sumber hukum islam, peserta
Hadis, dan ijtihad sebagai Hadis, dan ijtihad Pemahaman didik dapat membedakan
sumber hukum Islam. sebagai sumber tingkatan sumber hukum islam.
hukum Islam.
28 3.9. Menganalisis hikmah X Fiqi Hikmah ibadah Penalaran Disajikan narasi tentang ibadah 25 PG
ibadah haji, zakat, dan haji, zakat, haji, peserta didik dapat
wakaf bagi individu dan dan wakaf menyimpulkan hikmah ibadah
masyarakat haji
29 3.7. Menganalisis XI Fiqih Penyelenggaraan Penerapan Disajikan narasi terkait 26 PG
pelaksanaan jenazah penyelenggaraan jenazah, peserta
penyelenggaraan jenazah. didik dapat melaksanakan tata
cara shalat jenazah laki-laki dan
perempuan dengan benar
30 3.8. Menganalisis pelaksanaan XI Fiqih Syarat dan rukun Pengetahuan Disajikan narasi tentang 27 PG
khutbah, tablig, dan dakwah. khutbah dan Pemahaman pernyataan khutbah, peserta didik
menetukan rukun rukun khutbah
31 3.9. Menelaah XI Fiqih Larangan larangan Penalaran Disajikan narasi tentang jual beli, 28 PG
prinsip- prinsip dan dan jual beli peserta didik dapat menyebutkan
praktik jenis jual beli yang dilarang dalam
 Kelas Lingkup No Betuk soal
No. Kompetensi yang diuji Materi Level Kognitif Indikator Soal
Materi Soal
1 2 3 4 5 6 7 8
ekonomi dalam Islam Islam
32 3.6. Mengevaluasi XII Fiqih Syarat dan rukun Pengetahuan Disajikan narasi tentang 29 PG
ketentuan pernikahan dalam pernikahan dalam dan pernikahan, peserta didik dapat
Islam. Islam Pemahaman menentukan yang termasuk rukun
nikah
33 3.6. Mengevaluasi XII Fiqih Hukum menikah Disajikan narasi tentang 30 PG
ketentuan pernikahan dalam dalam Islam Penerapan pernikahan, peserta didik dapat
Islam. menentukan hukum pernikahan
dalam Islam
34 3.7. Mengevaluasi ketentuan XII Fiqih Ketentuan ahli Pengetahuan dan Disajikan narasi tentang ketentuan 31 PG
waris dalam waris dalam Pemahaman waris dalam Islam. Peserta didik
Islam. Islam. dapat menyimpulkan orang yang
termasuk ahli waris.
35 3.7. Mengevaluasi ketentuan XII Fiqih Ketentuan Penerapan Disajikan narasi tentang ketentuan 32 PG
waris dalam pembagian waris waris dalam Islam. Peserta didik
Islam. dalam Islam. dapat menentukan ketentuan
dalam pembagian harta waris.
36 3.7. Mengevaluasi ketentuan XII Fiqih Ketentuan waris Penalaran Disajikan ilustrasi seseorang yang 44 ESSAY
waris dalam dalam meninggal dunia disertai harta essay
Islam. Islam. yang ditinggalkan dan ahli
warisnya, peserta didik dapat
menguraikan bagian dari masing
37 3.10. Menganalisis Substansi X SKI Tantangan dakwah Penerapan Disajikan tentang narasi dakwah 45 ESSAY
dan strategi keberhasilan Rasulullah di di Makkah, peserta didik essay
dakwah Nabi Muhammad saw Makkah menganalisis alasan orang kafir
di Makkah Qurays menentang Dakwah Islam
38 3.11.Menganalisis X SKI Substansi, strategi, Pengetahuan Disajikan narasi tentang dakwah 33 PG
substansi, strategi, dan dan dan Rasulullah di Madinah, peserta
keberhasilan dakwah Nabi keberhasilan Pemahaman didik dapat menyebutkan strategi
Muhammad saw. di Madinah dakwah Nabi keberhasilan dakwah Rasulullah
di madinah
Muhammad saw. di
Madinah
39 3.10. Menelaah perkembangan XI SKI Faktor penyebab Pengetahuan Disajikan narasi tentang 34 PG
peradaban Islam pada masa perkembangan dan perkembangan Islam masa
 Kelas Lingkup No Betuk soal
No. Kompetensi yang diuji Materi Level Kognitif Indikator Soal
Materi Soal
1 2 3 4 5 6 7 8
kejayaan IPTEK Pemahaman kejayaan, peserta didik dapat
Perkembangan menentukan penyebab
peradaban perkembangan ilmu pengetahuan
Islam pada masa pada masa kejayaan Islam
kejayaan
40 3.11.Menelaah XI SKI Perkembangan Penerapan Disajikan narasi tentang 4 fase 35 PG
perkembangan Islam Islam perkembangan Islam modern,
pada masa modern (1800- pada masa modern peserta didik dapat menentukan
sekarang) (1800- sekarang) periode masa peralihan ilmu
pengetahuan
41 3.11.Menelaah XI SKI Sebab sebab Penalaran Disajikan narasi tentang 4 fase 36 PG
perkembangan Islam kemunduran Islam perkembangan Islam modern,
pada masa modern (1800- di India ( masa peserta didik dapat menentukan
sekarang) perkembangan penyebab kemunduran Islam di
India
Islam Modern)
42 3.8. Mengevaluasi strategi XII SKI Strategi dakwah Pengetahuan Disajikan narasi perkebangan 37 PG
dakwah dan sejarah dan sejarah dan Islam di Indonesia, peserta didik
perkembangan Islam di perkembangan Pemahaman dapat menunjukkan strategi
Indonesia Islam di Indonesia dakwah/ penyebaran Islam di
Indonesia
43 3.8. Mengevaluasi strategi XII SKI Kerajaan Kerajaan Penalaran Disajikan sejarah singkat 38 PG
dakwah dan sejarah Islam di Indonesia perkembangan Islam di
perkembangan Islam di Indonesia, peserta didik dapat
Indonesia menemukan kerajaan kerajaan
Islam di Indonesia
44 3.9. Menganalisis dan XII SKI Bukti bukti Penerapan Disajikan narasi tentang tokoh- 39 PG
mengevaluasi faktor- faktor peninggalan tokoh pembaharu, peserta didik
kemajuan dan kemunduran kemajuan Islam dapat menemukan bukti bukti
peradaban Islam di dunia pada masa bani kemajuan Islam di dunia
peninggalan masa Abbasiyah dan
Umayyah dan
Umayyah
Abbasiyah
45 3.9. Menganalisis dan XII SKI Faktor-faktor Penalaran Disajikan narasi tentang 40 PG
mengevaluasi faktor- faktor penyebab peradaban Islam dunia, peserta
kemajuan dan kemunduran didik dapat mengidentifikasi
 Kelas Lingkup No Betuk soal
No. Kompetensi yang diuji Materi Level Kognitif Indikator Soal
Materi Soal
1 2 3 4 5 6 7 8
peradaban Islam di dunia kemunduran faktor kemunduran Islam di
peradaban Islam di dunia.
dunia

Catatan:
 Kompetensi yang diuji, lingkup materi, dan level kognitif diambil dari kisi-kisi USP
 Materi dikembangkan dari lingkup materi
 Indikator soal dikembangkan oleh para penulis indikator soal

Palembang, 17 Februari 2021

Penyusun Kisi-kisi,

No Nama Sekolah Asal Tanda Tangan

1 Munirul Ihwan, S.Ag., M.S.I SMAN 3 Palembang
2 Hendrianto, S.Ag., M.Pd.I SMAN 8 Palembang
3
4
5

Nara Sumber :

1. Drs. H. I. Gede Mendera, MT ( )

2. Drs. H. Lukman Hakim, MM ( )
3. Drs. H. Muslim, M.Pd. ( )