LEMBAR REFLEKSI SIKLUS 1

JUDUL PKP :”Upaya Meningkatkan kemampuan menghafal

perkalian dasar 1 sampai 10 dengan metode Quiz
siswa kelas 2 Sdn Mrican 1 tahun ajaran
2020/2021”
NAMA : FEBRIADINI NURUL JANAH
NIM :858802832
PROGRAM STUDI : S1 PGSD_BI
UPBJJ : UT MALANG

A. Refleksi terhadap Penerapan Pembelajaran yang telah dilakukan

1. Apakah kegiatan membuka pelajaran yang saya lakukan dapat mengarahkan dan
mempersiapkan siswa mengikuti pelajaran dengan baik?
Kegiatan pembuka yang saya lakukan sudah mengarahkan para siswa kelas 2 untuk
mempersiapkan pembelajaran dengan baik.

2. Bagaimana tanggapan siswa terhadap materi atau bahan ajar yang saya sajikan?
(apakah materi terlalu tinggi, terlalu rendah, atau sudah sesuai dengan kemampuan
awal siswa?)
Siswa kelas 2 merasa senang dan lebih berkesan mengikuti pembelajaran.
Materi yang saya sampaikan sesuai dengan tingkat kemampuan siswa.

3. Bagaimana respon siswa terhadap media pembelajaran yang digunakan? (apakah

media sesuai dan mempermudah siswa menguasai kompetensi atau materi yang
diajarkan?)
Awal pembelajaran siswa merasa bingung tentang materi yang saya sampaikan,tapi
ditengah tengah pembelajaran siswa dapat menerimanya dengan baik.

4. Bagaimana tanggapan siswa terhadap metode atau teknik pembelajaran yang saya
gunakan?
Tanggapan mereka beragam ada beberapa anak menyukai metode yang saya
gunakan dan beberapa merasa kurang menyukainnya. dan ada beberapa anak yang
tanggap terhadap materi yang saya sampaikan dan ada pula yang masih bingung.

5. Apakah siswa dapat menangkap penjelasan atau intruksi yang saya berikan dengan
baik?
Siswa menangkap dengan baik penjelasan tentang bagaimana langkah-langkah
penggunaan metode yang akan di gunakan untuk belajar hari ini.
Dan siswa dapat melaksanakannya dengan baik.
B. Refleksi terhadap Implementasi RPP
1. Apakah rencana pelaksanaan pembelajaran yang saya susun dapat berjalan
sebagaimana mestinya? ( jika tidak seluruhnya, apakah saya telah melakukan
penyesuaian rencana pembelajaran dengan baik? )
Rencana pembelajaran yang saya susun belum dapat berjalan seluruhnya karena ada
beberapa anak yang kurang mengerti dengan metode yang saya gunakan. Saya akan
memperbaiki rencana pembelajaran saya untuk pembelajaran perbaikan selanjutnya.
Dan saya akan memperbaikinya supaya siswa dapat menagkap pembelajarannya
dengan baik
dan mudah.

2. Apakah kelemahan – kelemahan saya dalam menyusun rencana pelaksanaan

pembelajaran dan melakukan pembelajaran? Dalam hal apa saja? Apakah dalam hal
penguasaan materi, penggunaan bahan dan media, penggunaan metode dan teknik
pembelajaran, pengelolaan kelas, komunikasi dan pendekatan terhadap siswa,
penggunaan waktu, serta penilaian belajar?
Penggunaan waktu pembelajaran yang belum sesuai dengan rencana pembelajaran
yang saya buat dan penggunaan media yang kurang tepat.

3. Apakah ada rencana pelaksanaan pembelajaran yang tidak dapat dilaksanakan?

Jika ada, apa yang harus saya lakukan untuk mengganti rencana pelaksanaan
pembelajaran semula?
Ada beberapa materi yang belum dapat tersampaikan sepenuhnya karena kurangnya
waktu saat pembelajaran. Saya akan menggunakan waktu pembelajaran dengan
sebaik-baiknya.