KISI-KISI DAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

Tahun Pelajaran : 2020/2021

Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) Kelas V
Alokasi Waktu :
Jumlah Soal : 20
INDIKATOR
KOMPETENSI LEVEL BENTUK NO
NO KLS MATERI PENCAPAIAN INDIKATOR SOAL SOAL KUNCI JAWABAN
DASAR (KD) KOGNITIF SOAL SOAL
KOMPETENSI
1 3.1 5 Upaya Nabi Mengetahui Siswa dapat Masjid yang pertama kali dibangun C1 PG 12 B
Menganalisis Muhammad mengetahui oleh nabi di kota madinah adalah …
upaya yang SAW masjid pertama a. Masjidil Aqsa
dilakukan nabi membina yang dibangun b. Masjid Nabawi
Muhammad masyarakat oleh Nabi c. Masjid baitul mu’min
SAW dalam madinah Muhammad SAW d. Masjid At Taubah
membina dalam di kota madinah.
masyarakat 5 bidang Mengetahui Bidang apakah yang pertama kali C1 PG 13 A
madinah agama Siswa dapat dibangun oleh Nabi Muhammad
mengetahui untuk membina masyarakat madinah
bidang apa yang …
pertama kali di a. Bidang Agama
bangun oleh nabi b. Bidang Pertahanan
Muhammad SAW. c. Bidang Ekonomi
d. Bidang Sosial
5 Memahami Siswa dapat Sejak Rasulullah SAW membina C2 PG 14 C
memahami masyarakat madinah, sahabat anshar
tentang alasan dan muhajirin hidup rukun dan
mengapa kaum bersaudara.Adanya persaudaraan ini
anshor dan kaum disebebkan...
muhajirin dapat a. Sahabat anshor dan muhajirin
rukun dan masih dalam satu ikatan keluarga
bersaudara b. Sahabat anshor dan muhajirin
masih dalam satu ikaan suku
c. Sahabat anshar dan muhajirin
terkait dalam satu ikatan agama
 yaitu islam
d. Kaum anshor dan muhajirin
terkait dalam ikatan bisnis
5 Menentukan Ssiwa dapat Pondasi ekonomi kaum muslimin di C3 PG 15 C
menentukan apa Madinah sangat kuat karena
pengajaran yang rasulullah mengajarkan..
diberikan nabi a. Berdagang dengan jujur, rajin
sehingga pondasi zakat dan infaq, bekerja keras
ekonomi dan melakukan monopoli dagang
masyarakat b. Berdagang di pasar, rajin zakat
madinah sangat dan infaq, bekerja keras dan anti
kuat monopoli dagang
c. Berdagang dengan jujur, rajin
zakat dan infaq, bekerja keras
dan antimonopoli dagang
d. Berdagang di pasar, rajin zakat
dan infaq, bekerja keras dan
melakukan monopoli dagang
5 Mengetahui Siswa dapat Sebutkan 4 bidang yang di bina oleh C1 Uraian 1 - bidang agama
mengetahui 4 Rasullah dalam membangun kota - bidang pertahanan
bidang yang Madinah! - bidang sosial
dibina Rasulullah - bidang ekonomi
untuk
membangun kota
mekkah
2 3.2 5 Piagam Mendefinisikan Siswa dapat Piagam Madinah adalah... C2 PG 1 B
Menganalisis Madinah mendefinisikan a. Perjanjian damai antara
upaya yang piagam madinah rasulullah dengan kaum kafir
dilakukan nabi Makkah yang hidup di Madinah
Muhammad untuk hidup saling rukun
SAW dalam berdampingan
menegakkan b. Perjanjian Rasulullah dengan
berbagai nonmuslim di Madinah untuk
kesepakatan hidup rukun saling berdampingan
dengan c. Perjanjian damai antara kaum
kelompok yahudi dengan nonmuslim
nonmuslimin madinah untuk hidup saling
rukun berdampingan
d. Perjanjian damai antara kaum
yahudi dengan kafir Quraisy di
Madinah untuk hidup rukun
saling berdampingan
5 Menganalisis Siswa dapat Dalam Piagam Madinah diatur C4 PG 2 C
menganallisis hubungan sosial keagamaan sehingga
pernyataan yang menjadi dokumen penting
sesuai dengan isi kenegaraan. Dibawah ini yang sesuai
piagam madinah dengan isi piagam madinah adalah..
a. Masyarakat muslim dilindungi
melaksanakan agamanya
sementara masyarakat
nonmuslim dibatasi
b. Masyarakat muslim dilindungi
melaksanakan agamanya
sementara masyarakat
nonmuslim dibebaskan
melaksanakan ajaran agamanya
dengan meminta izin Rasulullah
terleih dahulu
c. Masyarakat muslim dilindungi
melaksanakan agamanya
sementara masyarakat
nonmuslim juga dibberi
kebebasan melaksanakan ajaran
agamanya
d. Masyarakat muslim dilbatasi
melaksanakan agamanya
sementara masyarakat
nonmuslim bebas menjalankan

5 Mengetahui
5 Perjanjian Menunjukkan
Hudaibiah
5 Mengetahui
5 Mengetahui
agama yang dianutnya
Siswa dapat Sebutkan salah satu isi piagam C1 Uraian 2 - Semua kelompok yang
mengetahui isi madinah! menandatangani piagam
piagam madinah merupakan suku bangsa
- Masing-masing
kelompok bebas
menjalankan agama nya
masing-masing
Siswa dapat Berikut ini merupakan isi perjanjian C1 PG 3 C
menunjukkan isi hudaibiah, kecuali...
perjanjian a. Gencatan senjata antara kaum
hudaibiah muslimin dan kaum kafir Quraisy
b. Orang Mekkah yang menyebrang
ke madinah tanpa seizin walinya
hendaklah ditolak kaum muslimin
c. Tidak diperbolehkan membuat
perjanjian apapun antara kaum
kafir Quraisy denngan umat
muslim
d. Kaum muslim tidak mengerjakan
umrah di tahun ini
Siswa dapat Janji setia para sahabat di bawah C2 PG 4 C
mengetahui apa pohon yang menyatakan akan
itu baiat ridwan membela Rasulullah SAW sampai titik
darah penghabisan disebut...
a. Baiat Aqabah pertama
b. Baiat Aqabah kedua
c. Baiat Ridwan
d. Baiat sahabat
Siswa dapat Tokoh kafir Quraisy yang masuk islam C1 PG 5 A
mengetahui siapa pada saat perjanjian Hudaibiah yang
tokoh kafir kemudian menjadi panglima perang
 Quraisy yang adalah...
masuk islam pada a. Khalid bin Walid
saat perjainjian b. Abdullah bin Ubay
hudaibiah c. Abu Lahab
d. Abu Jahal

3 3.3 5 Peristiwa Menerangkan Siswa dapat Apa yang kamu ketahui tentang Fathu C2 Uraian 3 Fathu Makkah adalah
Menganalisis Fathu menerangkan apa makkah? Jelaskan! peristiwa pembebasan
sebab-sebab Makkah itu peristuwa kota mekkah diamana
dan peristiwa Fathu makkah Nabi Muhammad besserta
Fathu Makkah pasukkannya menguasai
mekkah secara
keseluruhan tanpa adanya
pertumpahan darah
Mengetahui Siswa dapat Arti Fathu Makah adalah... C1 PG 7 A
mengetahui arti a. Pembebasan kota Makkah
fathu makkah b. Terbinanya kota Makkah
c. Tertutupnya kota Makkah
d. Pembantaian Kota Makkah

Mengetahui Siswa dapat Peristiwa Fathu Makkah ditandai dengan C1 PG 8 D

mengetahu kedatangan Rasulullah SAW bersama
pelajaran sekitar 10.000 sahabat ke Makkah.
berharga yang Rasulullah SAW juga melakukan strategi
dapat diambil dari membagi para sahabat dalam empat
peristiwa Fathu kelompok. Keberhasilan Rasulullah Saw
Makkah tersebut berkat pertolongan Allah SWT.
Dari kisah tersebut kita dapat mengambil
pelajaran berharga yaitu...
a. Untuk mencapai keberhasilan
harus dengan perjuangan keras
b. Untuk mencapai keberhasilan
harus dengan kerjasama dan
 dukungan semua pihak
c. Untuk mencapai keberhasilan
harus dengan strategi
d. Untuk mencapai keberhasilan
harus dengan ikhtiar dan doa
memohon pertolongan Allah
Mengetahui Siswa dapat Paman Rasulullah saw yang masuk islam C1 PG 6 D
mengetahui menjelang peristiwa Fathu Makkah
paman Rasulullah adalah...
yang masuk islam a. Abi Thalib
sebelum b. Abbas
peristiwa Fathu c. Mu’awiyah
Makkah d. Abu Sofyan

4 3.4 5 Cara Mengetahui Siswa dapat Bagaimana sikap Rasulullah kepada C1 PG 9 B

Menganalisis Rasulullah mengetahui sikap masyarakat Makkah setelah terjadinya
cara-cara Menjaga Rasulullah kepada peristiwa Fathu Makkah..
Rasulullah SAW perdamaian masyarakat a. Memusuhi
dalam menjaga Makkah setelah b. Memaafkan
perdamaian terjadinya Fathu c. Memerangi
sengan kaum Makkah d. Mengusir
Quraisy dalam
peristiwa Fathu
Makkah
5 3.5 5 Peristiwa Mengetahui Sswa dapat Sebelum Rasulullah Wafat, beliau C1 PG 10 B
Menganalisis Haji Wadak mengetahu menjalankan ibadah haji yang disebut
peristiwa- tentang haji dengan ...
peristiwa pada wadak a. Haji Akbar
masa menjelang b. Haji Wadak
akhir hayat c. Haji Rasulullah SAW
Rasulullah SAW d. Haji penutupan

Wafatnya Mengetahui Siswa dapat Sebutkan pesan-pesan Rasulullah saw C1 Uraian 4 Rasulullah berwasiat agar
Rasulullah mengetahui menjelang wafat! umatnya berpegang teguh
SAW pesan-pesan kepada Al Qur’an dan
Rasulullah Hadist serta jangan sampai
sebelum wafat meninggalkan sholat.
Mengetahui Siswa dapat Rasulullah SAW sebelum wafat berpesan C1 PG 11 A
mengetahui agar umatnya menjaga...
pesan-pesan a. Salat lima waktu
Rasulullah b. Negara Madinah
Sebelum wafat c. Kota Makkah
d. Kaum Kafir

Merumuskan Siswa dapat Rasulullah Saw wafat pada hari senin C6 Uraian 5 Saya akan senantiasa
merumuskan tanggal 12 rabiul awal tahun 11 H dalam mengingatkannya bahwa
pemecahan usia 63 tahun. Hal ini mengakibatkan para ini sudah kehendak Allah
masalah yang sahabat berduka dan tergoncang hatinya. SAW, dia boleh bersedih
terjadi di sekitar Sahabat Abu Bakar kemudian sekarang tapi saya
lingkungannya menyampaikan pidato bahwa Rasulullah berharap bahwa ia takkan
Saw telah meninggal dan Beliau adalah berlarut-larut dalam
mahluk yang pastinya akan meninggal kesedihannya. Dan selalu
dunia. Namun walaupun Rasulullah telah mengingatkannya bahwa
meninggal Abu Bakar menyeru agar umat dia harus tetap menjalani
islam harus senantiasa teguh imannya hidupnya.
kepada Allah SWT dan tidak boleh goyah
atas wafatnya Rasulullah SAW. Dari kisah
tersebut, apa yang akan kalian sampaikan
kepada teman jika ada teman yang
tergoncang karena ayahnya meninggal
dunia?