RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar

Kelas/Semester : V / 1 (Ganjil)
Tema : Senang belajar matematika
Pelajaran : 1 ( Operasi hitung pecahan )
Mata Pelajaran : Matematika
Alokasi waktu : 2 x 45 menit

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, tetangga dan Negara.
3. Memahami pengetahuan faktual, Konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat
dasar dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di
rumah, di sekolah dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
B. KOMPETENSI DASAR
3.2 Menjelaskan dan melakukan Perkalian dan pembagian pecahan dan desimal.
C. INDIKATOR
3.2.1 Menghitung perkalian dan pembagian pada pecahan Biasa.
3.2.2 Menghitung perklian dan pembagian pada pecahan Campuran.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui bimbingan guru, peserta didik mampu menghitung dan melakukan perkalian dan
pembagian pecahan dan desimal dengan mandiri.
2. Melalui bimbingan guru, peserta didik mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan Menghitung dan melakukan Perkalian dan pembagian pecahan.
E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pendahuluan
a. Guru menyapa siswa dan mengondisikan kelas agar siap untuk belajar.
b. Salah satu siswa diminta untuk memimpin doa.
c. Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan dan tujuan kegiatan pembelajaran.
2. Kegiatan Inti
a. Guru menjelaskan Rumus dan cara menghitung perkalian dan pembagian pecahan biasa
dan campuran.
b. Guru memberikan contoh cara menghitung perkalian dan pembagian pecahan biasa dan
campuran.
c. Guru menanya kepada siswa apakah mengerti? Jika tidak bagian mana yang tidak di
mengerti?.
d. Guru memberikan siswa soal serta masalah mengenai perkalian dan pembagian pecahan
biasa dan campuran. Lalu, memerintahkan siswa mengerjakannya secara mandiri dibuku
latihan.
g. Guru meminta beberapa siswa untuk maju mengerjakan dipapan tulis dari apa yang telah
dikerjakan.
h. Guru mengoreksi pekerjaan siswa dipapan tulis dan membahasnya secara bersama-sama.
3. Penutup
a. Guru meminta siswa menyampaikan penilaiannya tentang kegiatan hari ini. Siswa dapat
menyampaikannya dengan satu kata. Misalnya, ‘hebat’, ‘seru’, ‘asyik’.
b. Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa. Peserta didik yang selesai
mengerjakan tugas projek/produk/portofolio/unjuk kerja dengan benar diberi hadiah/ pujian.
c. Pembelajaran ditutup dengan membaca doa secara bersama-sama.
F. PENILAIAN
1. Penilaian Sikap : pengamatan selama kegiatan pembelajaran berlangsung
2. Penilaian Pengetahuan : latihan soal
3. Penilaian Keterampilan : Kemampuan siswa menyelesaikan masalah

SEKATAK, 18 APRIL 2021

Mengetahui
Kepala Sekolah Wali Kelas

KORNIAN Patra Kristian

NIP…………………… NPM : 1940605096