Bab 2 Daya Dan Gerakan 2015

MODUL REVISI EKSPRES FIZIK 2015
BAB 2 FORCE AND MOTION/DAYA DAN GERAKAN

2.1 Linear Motion/Gerakan Linear Difference between distance and displacement/
SPM2007 Perbezaan di antara jarak dan sesaran
1. Diagram shows the path travelled by a car from P to S. Distance / Jarak Displacement/ Sesaran
1. 1.
Rajah menunjukkan lintasan yang dilalui oleh sebuah
kereta dari P ke S.
2. 2.
What is the displacement of the car?
Berapakah sesaran kereta itu?
A 5.0 km B 6.8 km
C 8.2 km D 9.0 km
Figure above shows a part of a ticker tape which records the motion of a trolley down an inclined runway. The ticker time is operating at a
frequency
of 50 Hz. Calculate the acceleration of the trolley/ Rajah di atas menunjukkan
pita detik gerakan troli di atas landasan condong.Jangka masa detik
beroperasi dengan frekuensi 50 Hz. Kirakan pecutan troli tersebut.
For an object in linear motion with uniform
Solution/Penyelesaian acceleration, problem involving displacement,
velocity, acceleration and time of motion can
be solve by using the equation of motion/
Untuk objek gerakan linear dengan pecutan
seragam, penyelesaian masalah sesaran,
halaju, pecutan dan masa dapat diselesaikan
dengan menggunakan persamaan linear.
v = u + at
s = ut + 1
2 at2
v2 = u2 + 2as
s= 1
2 (u + v)t
4
Figure 6 Direction of motion

Rajah 6 Arah gerakan
JUJ 2007
2. Lubricating oil is dropping at a constant rate from a moving car. The oil trail left behind is
as shown in Figure 6, which of the following statements correctly describe the motion of the
car?
Titisan minyak gelincir jatuh keluar dengan kadar tetap daripada sebuah kereta yang sedang
bergerak. Jika kesan minyak adalah seperti ditunjukkan dalam Rajah 6, manakah di antara
pernyataan berikut menghuraikan gerakan keteta itu?
A. It is moving with constant velocity

Ia sedang bergerak dengan halaju sekata
B. It is moving with increasing velocity
Ia bergerakan dengan pecutan yang semakin meningkat
C. It is moving with decreasing velocity
Ia bergerakan dengan laju yang semakin berkurang
D. It moved with constant velocity, then with decreasing velocity
Ia bergerak dengan halaju sekata, kemudian lajunya berkurang
JUJ 2007
3. Between the following statements, which is not true about an object which is moving with
constant velocity?
Antara pernyataan berikut, yang manakah tidak benar tentang suatu jasad yang sedang
bergerak dengan halaju sekata?
A. The object is moving in a straight line

jasad sedang bergerak dalam satu garis lurus
B. No force is acting on the object
tiada sebarang daya bertikdak ke atas jasad
C. The resultant force on the object is zero
paduan daya-daya yang bertindak ke atas jasad ialah sifar
D. The object is accelerating at a constant rate
jasad mempunyai pecutan yang seragam
4. JUJ 2007
3N
The magnitude of the resultant force acting on Q in Figure 3
is
Magnitud paduan daya yang bertindak ke atas titik Q dalam
90o Rajah 3 ialah
4N
Q
Figure 3 A. 1N
Rajah 3 B. 5N
C. 7N
D. 12 N
5
JUJ 2007
5.
Figure 4 / Rajah 4
A student observes that rain drops are falling at an angle of 250 to the vertical as shown in
Figure 4. If the velocity of the rain drops is V, the magnitude of its vertical component is
Seorang pelajar memperhatikan titisan air hujan sedang jatuh pada sudut 250 kepada garis
mencancang seperti dalam Rajah 4.Jika halaju titisan air hujan ialah V, magnitud komponen
tegak halaju titisan air hujan ialah
A. Vsin25ocos25o
B. Vsin25o
C. Vcos25o
D. 25V
JUJ 2007
6. Between the following statements, which is not true about an object which is moving with
constant velocity?
Antara pernyataan berikut, yang manakah tidak benar tentang suatu jasad yang sedang
bergerak dengan halaju sekata?
A. The object is moving in a straight line

jasad sedang bergerak dalam satu garis lurus
B. No force is acting on the object
tiada sebarang daya bertikdak ke atas jasad
C. The resultant force on the object is zero
paduan daya-daya yang bertindak ke atas jasad ialah sifar
D. The object is accelerating at a constant rate
jasad mempunyai pecutan yang seragam
JUJ 2008
7. Shown below are two vectors a and b.
Ditunjukkan adalah dua vector a dan b.
b
a
Which of the following correctly represents the vector addition of the vectors a and b which results in
the resultant vector c?
Antara berikut, yang manakah mewakili dengan betulnya tambahan vektor bagi vektor a dan b yang
menghasilkan vektor paduan c?
6
A. B. C. D.
b b b b
a c a c a c a
c
JUJ 2009
8. When one object is traveling with a constant velocity, its acceleration, will be
Satu objek bergerak dengan halaju seragam, pecutannya akan…
A. decreasing
berkurang
B. increasing
bertambah
C. constant
seragam
D. zero
Sifar
JUJ 2009
9. Diagram 2 shows the velocity – time graph for the motion of a car.
Rajah 2 menunjukkan graf halaju-masa bagi gerakan sebuah kereta.
Velocity/m s-1
0 Time/s
5 10 15 20 25
-4
-8
Diagram 2
Rajah 2
Calculate the displacement traveled by the car.
Hitungkan sesaran yang dilalui oleh kereta tersebut?
A 80 m
B 100 m
C 120 m
D 140 m
7
JUJ 2009
10. Diagram 4 shows a method of determining the resultant of two forces, F1 and F2 by using the
parallelogram of forces.
Rajah 4 menunjukkan kaedah menentukan paduan dua daya, F1 dan F2 dengan menggunakan
segiempat selari.
A B
F1
O
C
F2
Diagram 4
Rajah 4
Which of the followings represents the resultant force?

Antara berikut yang manakah menunjukkan daya paduan tersebut?
A OA
B OB
C OC
D AC
JUJ 2010
11. Find the time taken for a ball weigh of 0.2 kg to reach the ground if it falls from a height of 10
meter.
Kirakan masa yang diambil untuk sebiji bola seberat 0.2 kg untuk sampai ke permukaan bumi jika
dijatuhkan dari ketinggian 10 meter.
A. 1.41 s
B. 4.90 s
C. 2.10 s
D. 1.96 s
JUJ 2011
12. A car moving with a velocity of 30 ms-1 decelerates uniformly and stop in 5 s.
What is the deceleration of the car?
Sebuah kereta yang bergerak dengan halaju 30 ms-1 mengalami nyahpecutan seragam dan berhenti
dalam 5 s.Berapakah nyahpecutan kereta?
A 3 ms-2 C 9 ms-2
B 6 ms-2 D 12 ms-2
8
JUJ 2012-S2
13. A car with a mass of 400kg is driven at a velocity of 10ms-1. If the car stop moving after the brake
is applied, find the acceleration experience by the car.
Sebuah kereta berjisim 400kg dipandu dengan halaju 10ms-1. Jika kereta itu berhenti bergerak dalam
masa 5s selepas brek ditekan, tentukan nyah pecutan yang dialami oleh kereta itu.
A. -1ms-1
B. -2ms-1
C. -3ms-1
D. +1ms-1
JUJ 2013
14. Diagram shows a method of determining the resultant forces by using the
parallelogram method.
Rajah menunjukkan kaedah menentukan paduan dua daya dengan menggunakan
kaedah segiempat selari.
P Q
O R
Which of the following represents the resultant force?
Antara berikut yang manakah menunjukkan daya paduan tersebut?
A. OP C. PR
B. OR. D. OQ
JUJ 2014(S1)
15. Diagram 3 shows a ticker-tape strip of a trolley moving down a sloping runway. The ticker timer
lodges dots on the ticker tape at the rate of 50 ticks per second.
Rajah 3 menunjukkan satu keratan pita detik bagi sebuah troli bergerak menuruni satu landasan
condong. Jangkamasa detik menghasilkan 50 detik dalam masa satu saat.
P Q
Diagram 3
Rajah 3
What is the time taken for the trolley to move from P to Q?
Berapakah masa yang diambil oleh troli untuk bergerak dari P ke Q?
A 0.20 s
B 0.22 s
C 1.80 s
D 2.00 s
9
SOALAN STRUKTUR
JUJ 2014 SET 2-S2

1. A trolley pulling a ticker tape travelled down an inclined plane in 1.2 s. The ticker tape is made into a
tape chart of 10-ticks for each strip as shown in Diagram 2.
Satu troli menarik satu pita detik bergerak turun pada satu landasan cerun. Satu carta pita detik yang
mengandungi 10 detik bagi setiap jalur dihasilkan seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 2.
v = 45.0 cm s-1
Panjang/ cm
u = 7.5 cm s-1
Time/s
0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 Masa/s
Diagram 2/ Rajah 2
a) What is the meaning of one tick?

Apakah maksud satu detik?
.....................................................................................................................................................
[1 markah]
b(i) State the type of motion of the trolley

Nyatakan jenis gerakan troli tersebut.
....................................................................................................................................................
[1 markah]
(ii) Give a reason for your answer in (b) (i)

Berikan satu sebab bagi jawapan anda dalam (b)(i)
....................................................................................................................................................
[1 markah]
c) Calculate the acceleration of the trolley

Hitung pecutan troli tersebut.
[2 markah]
10
JUJ 2013-S5
2. Diagram 5.1 and Diagram 5.2 show two different ships but move with same speed. The engines of
both ships turn off at the same time and they stop after moving a certain distance.
Rajah 5.1 dan Rajah 5.2 menunjukkan dua buah kapal berlayar dengan laju yang sama. Enjin kedua-
dua buah kapal dimatikan pada masa yang sama dan mereka akan berhenti selepas bergerak melalui
suatu jarak tertentu.
Diagram 5.1 / Rajah 5.1 Diagram 5.2 / Rajah 5.2
(a) What is the meaning of speed?

Apakah maksud laju?
………………………………………………………………………………………..............
[1 mark /1 markah]
(b) Observe Diagram 5.1 and Diagram 5.2,
Perhatikan Rajah 5.1 dan Rajah 5.2,
(i) compare the mass of both the ships.

bandingkan jisim kedua-dua kapal itu.
………………………………………………………………………………............
[1 mark /1 markah]
(ii) compare the distance travel by both of the ships before they stop.
bandingkan jarak yang dilalui oleh kedua-dua kapal sebelum berhenti.
………………………………………………………………………………..........
[1 mark /1 markah]
(iii) compare the time taken for both of the ships to stop.
bandingkan masa yang diambil oleh kedua-dua kapal sebelum berhenti.
……………………………………………………………………………….............
[1 mark /1 markah]
11
(iv) state the relationship between the mass of the ship and the distance traveled by the ship.
nyatakan hubungan antara jisim kapal dengan jarak yang dilalui oleh kapal.
………………………………………………………………………………...........
[1 mark /1 markah]
(v) state the relationship between the mass of ship and time taken for the ship to stop.
nyatakan hubungan antara jisim kapal dengan masa yang diambil untuk kapal berhenti.
……………………………………………………………………………….........
[1 mark /1 markah]
(c) (i) Based on Newton’s law of motion, explain the reason for the answer in 5(b)(v).
Berdasarkan hukum pergerakan Newton, terangkan sebab bagi jawapan di 5(b)(v).
………………………………………………………………………………......
[1 mark /1 markah]
(ii) State the physics concept involved.

Nyatakan konsep fizik yang terlibat.
……………………………………………………………………………….....
[1 mark /1 markah]
12
Displacement-time graph/ Graf sesaran-masa
2.2 Motion Graph / Graf Gerakan Gradient graph= velocity of the object/halaju objek
SPM2012 a. b.
s s
1. Diagram shows a velocity-time graph of a

bus with passengers on board. After 10
minutes, the driver steps on the brake pedal to t t
______________ gradient/kecerunan
stop the bus/ Rajah 5 menunjukkan _________ gradient / kecerunan ______________ velocity/halaju
_________ velocity / halaju ______________ acceleration/pecutan
c. s d. s
graf halaju-masa sebuah bus yang membawa
penumpang. Selepas 10 minit, pemandu bus
menekan pedal brek untuk menghentikan bas.
t
gradient of the curve is/ gradient of the curve is/
kecerunan lengkung _____________ kecerunan lengkung ____________
velocity of the object is velocity of the object is/halaju objek
/ halaju objek __________________ _____________________
Uniform/seragam _______________ Uniform/ seragam _________________
Velocity-time graph/Graf halaju-masa.
Gradient graph/kecerunan graf = acceleration/pecutan
Area under the graph/luas di bawah graf = displacement of the object/sesaran sesuatu objek
a. b.
What is the velocity of the passengers v v
immediately after the brake is applied?
Berapakah halaju penumpang sebaik
sahaja brek ditekan?
A 0 m s-1
t t
B 2 m s-1 Velocity/halaju _______________ uniformly
____________ velocity/halaju
C 6 m s-1 ____________________ acceleration/
pecutan
D 72 m s-l _____________ acceleration/pecutan
c. v d. v
Acceleration-time graph/ Graf pecutan-masa
Area under the graph/luas di bawah graf= velocity of the
object/halaju objek
a. b. t
a a t
Gradient/kecerunan ______________, Velocity/halaju ______________ uniformly/
velocity/halaju ___________________ seragam
deceleration/nyahpecutan_____________ _______________deceleration/nyahpecutan
non-uniformly/tidak seragam
t t e. f.
________________ acceleration __________________ acceleration v v

/pecutan /pecutan
c. a d.
a
0 t
t
- t
Gradient/kecerunan _________________,
t velocity/halaju ______________________ Gradient/kecerunan ________________
Acceleration/pecutan _________________ Velocity/halaju _____________ non-
non-uniformly/tidak seragam uniformly/tidak seragam
________________ acceleration ________________ deceleration/
/pecutan Nyahpecutan
13
JUJ 2007
2.
2. Based on the diagram above, which of the

following graphs of displacement, s against time, t
best represents the motion shown?
Merujukkan gambar di atas, yang manakah graf

sesaran, s melawan masa, t yang paling sesuai
untuk mewakili gerakan yang ditunjukkan?
s s s s
0 t 0 t 0 t 0 t
A B C D
JUJ 2007
3. The velocity against time graphs of 4 cars; A, B, C and D are as shown in Figure 5.
Graf-graf halaju melawan masa bagi 4 buah kereta; A, B, C dan D adalah seperti ditunjukkan
dalam Rajah 5.
Velocity / m s-1
Halaju
20
A B
C
10
D
0 Time / s
0 5 10 Masa
Figure 5
Rajah 5
Between the cars A, B, C and D, which moves the furthest in 10 s?
Antara kereta A, B, C dan D, yang manakah bergerak paling jauh dalam masa 10 s?
14
JUJ 2007
4. The momentum of an object changes with time as shown by the graph below.
Momentum suatu jasad berubah dengan masa seperti ditunujkkan pada graph di bawah.
Momentum / kg m s-1
b
Time / s
0 Masa
0 c
The magnitude of the force which is acting on the object is given by
Daya yang sedang bertindak ke atas jasad itu diberi oleh
c a b
A. B.
ab c
ab c
C. D.
c ab
JUJ 2008
5.
displacement
sesaran
time
0 masa
With reference to the graph above, which of the following best describes the motion represented by the
graph?
Merujukkan graf di atas, yang manakah di antara pernyataan berikut paling baik menghuraikan
gerakan yang diwakili oleh graf itu?
A. Accelerates, then suddenly stops

Memecut, kemudian berhenti secara tiba-tiba
B. Accelerates, then constant velocity
Memecut, kemudian bergerak dengan halaju sekata
C. Constant velocity, then stops
Halaju sekata kemudian berhenti
15
JUJ 2011
6. Diagram 2 is a velocity-time graph of a toy car moving along a straight line
Rajah 2 ialah graf halaju-masa sebuah kereta mainan bergerak sepanjang satu garis lurus.
Velocity, ms-1 Halaju, ms-1
P Q
R Time/masa, t/s
0 4 8 12
Diagram 2
Rajah 2
Which of the following describes the motion of the toy car from O to P?
Antara yang berikut, yang manakah menghuraikan pergerakan kereta mainan itu dari O ke P?
Types of motion Distance

Jenis gerakan Jarak
A Acceleration
12 m
Pecutan
Deceleration
B 3m
Nyahpecutan
Acceleration
C 3m
Pecutan
Deceleration
D 12 m
Nyahpecutan
JUJ 2012-S1
7. Diagram 2 shows four motion graphs, J, K, L and M.
Rajah 2 menunjukkan empat graf gerakan, J, K,L dan M.
J K
s s
0 t 0 t
L M
v v
0 t 0 t
Diagram 2 / Rajah 2
16
Which of the graphs show a motion with constant velocity?

Graf yang manakah menunjukkan untuk gerakan dengan halaju malar?
A. J and L
B. J and M
C. K and L
D. K and M
JUJ 2012-S1
8. Diagram 4 shows a velocity-time graph of an object.
Rajah 4 menunjukkan graf halaju-masa bagi suatu objek.
v/ms-1
t/s
Diagram 4 / Rajah 4
Which of the following statements are true?

Manakah di antara pernyataan berikut adalah benar?
A. Its acceleration is increasing
Pecutannya semakin bertambah
B. Its acceleration is decreasing
Pecutannya semakin berkurang
C. Its acceleration is zero
Pecutan adalah sifar
JUJ 2012-S1
9. Diagram 6 shows the graph velocity, v against time, t of a moving car.
Rajah 6 menunjukkan graf halaju, v lawan masa, t bagi sebuah kereta yang bergerak.
Velocity,v/ ms-1
10
Diagram 6
Rajah 6
0 5 7 8 9 t/s
-4
17
Calculate the displacement of the car.

Hitungkan sesaran kereta itu.
A. 4 km
B. 31 km
C. 35 km
D. 39 km
E. 63 km
JUJ 2013
10. Diagram shows the velocity-time graph of a toy car moving along a straight line.
Rajah menunjukkan graf halaju-masa sebuah kereta mainan bergerak sepanjang satu garis lurus.
0
4 8 12
What is the displacement of the toy car after 12 s?

Berapakah sesaran kereta mainan itu selepas 12 s
A. 6m C. 72 m
B. 48 m D. 80 m
JUJ 2013
11. Which of the following graphs shows an increasing acceleration ?
Antara graf yang berikut, yang manakah menunjukkan pecutan semakin bertambah?
v v
A C
t t
v v
B D
t t
18
SOALAN STRUKTUR
JUJ 2008-S2
1. Diagram 2 shows a velocity-time graph for a car travels to east, and then travels backward after a
while. To the east direction is considered as positive.
Rajah 2 menunjukkan satu graf halaju masa untuk sebuah kereta yang bergerak ke arah timur dan
kemudian berpatah balik pada satu ketika. Arah ke timur dianggap sebagai positif.
P Q
25
R
4 12 16 T
-25
S
Diagram 2
What kind of motion of the car during the first four second?
Apakah jenis gerakan kereta pada empat saat pertama?
................................................................................................................................................
[1 mark]
How long the car travels with constant velocity?

Berapa lamakah kereta itu bergerak dengan halaju seragam?
................................................................................................................................................
[1 mark]
Refer to the graph, calculate the displacement of the car from O when it arrives T.
Merujuk kepada graf, hitungkan sesaran kereta daripada O apabila ia tiba di T.
[3 marks]
19
Inertia is the tendency of the object to _______________or if object is
2.3 Inersia moving___________________________ in a straight line / Inersia suatu objek
ialah sifat suatu objek yang cenderung untuk menentang sebarang perubahaan
keadaan asalnya sama ada ______________ atau ___________________dalam
SPM2009 satu garis lurus
6. Diagram shows the position of a plate before

and after the table cloth is snatched away.
Rajah menunjukkan kedudukan sebiji pinggan
sebelum dan selepas sehelai alas meja disentap.
The plate remains stationary due to(a) Situasi apabila sebuah bas bergerak (b)
Situasi apabila sebuah bas
secara tiba-tiba dari keadaan rehat diberhentikan secara tiba-tiba
Pinggan itu kekal pegun disebabkan oleh
A inertia
inersia
B impulse
impuls
C momentum Newton’s first law of motion/ Hukum Gerakan Newton Pertama
momentum
D linear motion
gerakan linear
Ways to reduce the effects of inertia in a car/Cara untuk mengurangkan kesan inersia:
A
1.
2.
B
3.
Ways to reduce the effect of inertia in a lorry/ Cara untuk mencegah kesan inertia ke atas lori 1) Tali yang manakah putus
dahulu apabila ditarik
1. dengan perlahan-lahan
2. 2) Tali yang manakah putus

apabila di sentap.
20
JUJ 2009
2. A fully loaded train in motion is difficult to stop because …
Keretapi yang penuh dengan muatan dan sedang bergerak, sukar untuk berhenti kerana …
A. it is traveling with high speed

halaju keretapi sangat tinggi
B. its mass is very big
jisim keretapi sangat besar
C. its inertia is very big
inersia keretapi sangat besar
JUJ 2010
3. What is unit for the product of applied force and the displacement of the trolley as shown in the
Diagram 4 ?
Apakah unit bagi hasil darab daya yang dikenakan dan sesaran bagi troli seperti yang ditunjukkan
dalam Rajah 2 ?
Displacement
Diagram 4
Rajah 4
A. ms-1
B. kgms-1
C. Watt
D. Joule
JUJ 2011
4. Diagram 3 shows Awie and Era travelling with a motorcycle.
Rajah 3 menunjukkan Awie dan Era bergerak dengan menggunakan motosikal.
21
What will happen to Era when the motorcycle suddenly accelerates?

Apakah yang akan terjadi kepada Era apabila motosikal itu tiba-tiba memecut?
A He will stay stationary

Dia akan kekal pegun
B He will jerk backward
Dia akan tersentak ke belakang
C He will jerk forward
Dia akan tersentak ke hadapan
JUJ 2012-S1
5. Which of the following statements will not reduce the effects of inertia in a car.
Antara pernyataan berikut yang manakah tidak mengurangkan kesan inersia bagi sebuah kereta?
A. Wearing a seat belt.

Memakai tali pinggang keledar.
B. Using the air bag system.
Menggunakan sistem beg udara
C. Using bumpers of hard material.
Menggunakan bumper yang diperbuat daripada bahan yang keras.
JUJ 2012-S1
6. coin is placed on a cardboard as shown in Diagram 7.
Sekeping syiling diletakkan di atas kadbod seperti dalam Rajah 7.
Cardboard
Diagram 7
Coin R j h7
glass
What happens to the coin when the cardboard is flicked to the left?
Apakah yang berlaku pada syiling itu apabila kadbod dijentik ke kiri?
A. The coin remains at rest on the cardboard

Syiling itu kekal pegun di atas kadbod
B. The coin drops down into the glass

Syiling jatuh ke dalam gelas
C. The coin drops outside the glass

Syiling jatuh di luar gelas
D. The coin is momentarily pushed up from the cardboard.

Syiling terangkat ke atas dari kadbod.
22
JUJ 2012 –S2

7.
 When an egg is dropped on a floor from 1m height, it brakes.

 Apabila sebiji telur dijatuhkan ke atas lantai dari ketinggian 1m, ia pecah.
 When an egg is dropped on a thick carpet from 1m height, it survives the fall.
 Apabila sebiji terlur ditatuhkan ke atas permaidani yang tebal, ia selamat.
Statements above is best to describe

Kenyataan-kenyataan di atas paling sesuai untuk menjelaskan
A. Inertia / Inersia
B. Momentum / momentum
C. Impulsive Force / Daya impuls
D. Conservation of energy / keabadian tenaga.
JUJ 2013
8. Diagram shows a piece of tissue paper is pulled quickly from its box and the box
remains stationary.
Rajah menunjukkan sehelai kertas tisu ditarik dengan cepat dari kotaknya dan kotak
tersebut kekal tidak bergerak
This is due to
Ini disebabkan oleh
A. the concept of mass

konsep jisim
B. the concept of inertia
konsep inersia
C. the concept of impulsive force
konsep daya impuls
JUJ 2014-S1
9. Which of the following statements will not reduce the effects of inertia in a car.
Antara pernyataan berikut yang manakah tidak mengurangkan kesan inersia bagi sebuah kereta?
A Wearing a seat belt.

Memakai tali pinggang keledar.
B Using the air bag system.

Menggunakan sistem beg udara
C Using bumpers of hard material.

Menggunakan bumper yang diperbuat daripada bahan yang keras
23
2.4 Analysing Momentum
SPM 2012 SOALAN 7
Diagram 3 shows two trolleys before and after collision.

Rajah 3 menunjukkan dua troli sebelum dan selepas perlanggaran
Principle of conservation of momentum /

Prinsip Keabadian Momentum
..............................................................................
..............................................................................
A Collision An explosion
The total momentum The sum of the
of the objects before momentums
a collision equals
that after the remains as zero
What is the velocity of both trolleys after collision? collision/Jumlah after an
Berapakah halaju kedua-dua troli selepas perlanggaran? momentum sebelum explosion/Jumlah
dan selepas adalah momentum selepas
A. 0.60 m s-1 B. 0.83 m s-1 sama
adalah kosong
C. 1.20 ms-1 D. 2.00 ms-1
Collision/perlanggaran
Elastic Collision ................................Collision

Perlanggaran Kenyal Perlanggaran .................................
1. Momentum is conserved. 1. Momentum is conserved.
2. Total energy is ................................... 2. Total energy is .............................................
Jumlah Tenaga................................. Jumlah Tenaga................................................
3. Kinetic Energy is ....................... 3. Kinetic Energy is ............................................
Tenaga Kinetik........................... Tenaga Kinetik.................................................
Formula:........................................................... Formula:...........................................................
24
JUJ 2009
1. An explosion produced two fragments, A and B. The mass of A and B are 2 kg and 1 kg
respectively. If fragment A moves to the right hand side with a velocity of 2 m s-1 , which of
the statements below is not correct
Satu letupan menghasilkan dua serpihan, A dan B. Jisim A dan B masing-masing 2 kg dan 1 kg.
Serpihan A bergerak ke kanan dengan halaju 2 m s-1 , yang manakah di antara pernyataan berikut
tidak benar
A. Total momentum before the explosion was 0 N s

Jumlah momentum sebelum letupan ialah 0 N s
B. Total momentum after the explosion was 0 N s
Jumlah momentum selepas letupan ialah 0 N s
C. Fragment B moved to the right hand side with velocity 2 m s-1
Serpihan B bergerak ke kanan dengan halaju 2 m s-1
D. In a given time, distance traveled by fragment B is more than fragment A
Dalam suatu sela masa, jarak yang dilalui serpihan B lebih besar dari jarak serpihan
JUJ 2010
2. A car of 450 kg mass moving at 120 km h-1 and a bus of 800 kg mass moving at 40 km h-1
in opposite direction. If the car and the bus fused after collided, determine the velocity and the
direction they move.
Sebuah kereta berjisim 450kg bergerak dengan halaju 120 km j-1 dan sebuah bas berjisim 800
kg bergerak dengan halaju 40 km j-1 pada arah bertentangan. Jika kereta dan bas itu bercantum
akibat kemalangan, tentukan halaju dan arah gerakannya.
Velociy, km h-1 Direction

Halaju, km j-1 Arah
A 17.6 In the direction of the bus
Arah asal pergerakan bas
B 17.6 In the direction of the car
Arah asal pergerakan kereta
C 68.8 In the direction of the bus
Arah asal pergerakan bas
D 68.8 In the direction of the car
Arah asal pergerakan kereta
JUJ 2010
3. Diagram 1 shows a bullet of a mass of 25 g fired from a pistol of 250 g.
Rajah 1 menunjukkan sebutir peluru berjisim 25 g sedang ditembak keluar daripada sepucuk pistol
berjisim 250 g.
Diagram 1
Rajah 1
The total initial momentum of the bullet was
Jumlah momentum awal peluru dan pistol adalah
25
A. 0 kg ms-1
B. 5 kg ms-1
C. 50 kg ms-1
D. 55 kg ms-1
JUJ 2011
4. Which athelete has the greatest momentum?
Atlet yang manakah mempunyai momentum yang paling besar?
A 3ms-1 C 2ms-1
W = 600 N W = 800 N
B v = 5 ms-1 D v = 4 ms-1
W = 400 N W = 300 N
26
JUJ 2009
5. Diagram 4 shows a bullet being fired from a gun. The bullet has a velocity of v ms-1 while the gun
recoils with a velocity of –V ms-1.
Rajah 4 menunjukkan sebutir peluru ditembak dari sepucuk pistol. Halaju peluru itu ialah v ms-1
manakala halaju bagi pistol pula ialah –V ms-1.
Diagram 4
Rajah 4
If the mass of the bullet is m kg and that of the gun is M kg, what is magnitude of V?
Jika jisim bagi peluru ialah m kg dan jisim bagi pistol ialah M kg, berapakah magnitud V?
A C
B D
JUJ 2014-S1
6. Diagram 4 shows two balls moving in opposite direction that collide. After collision,
the balls get attached.
Rajah 4 menunjukkan dua bola bergerak bertentangan arah dan berlanggar. Selepas perlanggaran,
kedua-dua melekat.
2 ms-1 3 ms-1
Diagram 4
Rajah 4
1 kg Before collision 0.5 kg
S b l l
Which statement is true for the balls after collision?
Antara pernyataan berikut yang manakah benar bagi kedua-dua bola selepas perlanggaran?
A They move to the right with 0.33 ms-1

Kedua-duanya bergerak ke kanan dengan halaju 0.33 ms-1
B They move to the left with 0.33 ms-1

Kedua-duanya bergerak ke kiri dengan halaju 0.33 ms-1
C They move to the right with 2.33 ms-1

Kedua-duanya bergerak ke kanan dengan halaju 2.33 ms-1
D They move to the left with 2.33 ms-1

Kedua-duanya bergerak ke kiri dengan halaju 2.33 ms-1
27
SOALAN STRUKTUR
JUJ 2009-S2
1. Diagram 2.1 shows a boy of mass 45 kg stands at stationary and a skateboard of 5 kg moves
with velocity 0.9 m s-1. Diagram 2.2 shows the boy jumps on the skateboard and moves
with it.
Rajah 2.1 menunjukkan seorang budak berjisim 45 kg berdiri pegun dan sebuah papanluncur
berjisim 5 kg bergerak dengan halaju 0.9 ms-1. Rajah 2.2 menunjukkan budak itu melompat ke
atas papan luncur dan bergerak bersama-sama
Diagram 2.1 Diagram 2.2

Rajah 2.1 Rajah 2.2
a) What is meant by momentum?

Apakah yang dimaksudkan dengan momentum?
____________________________________________________________________
[ 1 mark ]
b) Compare the total of momentum of the boy and the skate board before the boy jumped on the skate
board with the total momentum after the jumping.
Bandingkan jumlah momentum budak dan papan luncur sebelum budak itu melompat ke atas papan
luncur dengan jumlah momentum selepas lompatan.
_____________________________________________________________________
[ 1 mark ]
c) (i)What happen to the velocity of the skateboard after the boy jumped on it.
Apakah yang berlaku kepada halaju papan luncur selepas budak itu melompat di atasnya ?
____________________________________________________________________
[ 1 mark ]
(ii)Calculate the velocity of the skateboard after the boy jumped on it.
Hitungkan halaju papan luncur selepas selepas budak itu melompat di atasnya
[ 2 marks ]
28
2.5 Effect of force / Kesan Daya

SPM2010
1. Diagram shows a toy car of mass 4 kg. The car is pushed

forward by a force of 10 N. The frictional force between the
toy car and the floor is 2 N.
Rajah menunjukkan sebuah kereta mainan berjisim 4 kg.
Kereta itu ditolak dengan daya 10 N. Daya geseran di antara
kereta mainan dan lantai ialah 2 N.
1. F are balanced; net F=0 / F seimbang; F=0

2.When net F=0: object at________________________
Apabila F=0 ; objek dalam keadaan
_____________________________________________
3.Unbalanced F will result in a __________/ daya tidak
seimbang menyebabkan _______________________
What is the acceleration of the toy car?
4. Net F also known as the _______________________
Berapakah pecutan kereta mainan itu? /daya bersih dikenali sebagai ___________________
A 20 m s-2 5. An object will_________________when net F≠0
objek akan_______________apabila daya bersih F≠0
B 12 ms-2
C 5 ms-2
D 2 ms-2 F = ma Unit:
Acceleration of an object depends on the unbalanced force, F and the mass, m of the object:
Pecutan objek bergantutng kepada daya yang tidak seimbang, F dan jisim, m objek Kesan daya
a
Kesan-kesan daya
a) acceleration is/pecutan _____________ proportional to the magnitude of the net force/
berkadar dengan madnitud daya bersih , a F

b) acceleration is/pecutan _____________________ proportional to the mass/ F
a
1
berkadar dengan jisim, a .
m
Effect of Force / Kesan daya:
(a)
1
a m
(b)
(c)
29
JUJ 2007
2. The weight of an object on a certain planet is 30 N. The mass of the object is 5 kg. The acceleration
of free fall at the surface of the planet is
Berat suatu jasad dipermukaan suatu planet ialah 30 N. Jisim jasad ialah 5 kg. Pecutan jatuh bebas
dipermukaan planet itu ialah
A. 0.16 m s-2
B. 6 m s-2
C. 35 m s-2
D. 150 m s-2
JUJ 2007
3. The maximum frictional force between the block and the surface of the table in Figure 7 is 8 N.
Daya geseran maksimum antara bongkah dan permukaan meja dalam Rajah 7 ialah 8 N
Block Pull, 4 N
bongkah Tarikan
Table/ meja
Figure 7
Rajah 7
When the block is pulled with a force of 4 N, it is found that the block does not move. This is because
the magnitude of the frictional force is
Apabila daya tarikan 4 N dikenakan ke atas bongkah itu, didapati bongkah tidak bergerak. Ini adalah
kerana magnitud daya geseran ialah
A. 4N
B. 8N
C. 12 N
D. 32 N
JUJ 2008
4. The diagram shows the forces acting on a parachutist. What is his acceleration? ( g = 10 m s-2 ).
Rajah menunjukkan daya-daya yang sedang bertindak ke atas seorang pakar payung terjun.
Berapakah pecutannya?
(g = 10 m s-2 )
A. 1.25 m s-2 B. 2.0 m s-2
C. 5.0 m s-2 D. 10 m s-2
30
JUJ 2009
5. Which of the following is not the effect of the force ?
Antara berikut, yang manakah bukan kesan daya ke atas suatu jasad ?
A. Change the size of the object

Mengubah saiz jasad
B. Change the shape of the object
Mengubah bentuk jasad
C. Change the direction of the object motion
Mengubah arah gerakan jasad
D. Change the mass of the object
Mengubah jisim jasad
JUJ 2010
6. Which of the following cannot be change by a force?
Yang manakah antara berikut tidak dapat diubah oleh daya.
A. Shape of an object.
Bentuk objek
B. Direction of a moving object.
Arah pergerakan objek
C. Temperature of an object.
Suhu suatu objek
JUJ 2012-S1
7. Diagram 3 shows the three forces X, Y and Z acting on three different objects and the acceleration
produced.
Rajah 3 menunjukkan tiga daya X, Y dan Z bertindak pada tiga objek berlainan dan pecutan yang
dihasilkan.
6 ms–2 4 ms–2 5 ms–2
X Y Z
4 kg 7 kg 5 kg
Diagram 3 / Rajah 3
Which of the following statements shows the forces arranged in ascending order of their
magnitudes?
Antara pernyataan berikut, yang manakah menunjukkan daya-daya itu dalam susunan
magnitud yang menaik?
A. X, Y, Z
B. X, Z, Y
C. Y, Z, X
D. Z, Y, X
31
JUJ 2013
8. Which of the following is not the effect of force which is applied on a moving toy car ?
Antara berikut yang manakah bukan kesan daya yang dikenakan ke atas kereta mainan yang sedang
bergerak ?
A. The toy car speeds up

Kereta mainan memecut
B. The toy car change direction
Kereta mainan mengubah arah
C. The toy car stops
Kereta mainan berhenti
D. The mass of the toy car decreases
Jisim kereta mainan berkurangan.
32
2.6 Analysing Impulse And Impulsive Force
SPM 2006 SOALAN 5
Diagram shows a parachutist landing with his legs bent.

Rajah menunjukkan seorang ahli payung terjun sedang mendarat dengan kakinya dibengkokkan.
Effect/Kesan : t small, F large/t kecil, F
besar
1. Hammer and nail/penukul dgn paku

2. Mortar and pestle/lesung dgn alu
3. ........................................................
4.........................................................
5.........................................................
Why does the parachutist bend his legs?

Mengapakah ahli payung terjun itu membengkokkan kakinya? EffectKesan: t large , F small/t besar, F
kecil
A. To lengthen the time of impact of his feet with the ground
Untuk memanjangkan masa hentaman kaki dengan tanah 1. Cardboard egg container/bekas telur
2. boxing glove/sarung tangan peninju
B. To shorten the time of impact of his feet with the ground
Untuk memendekkan masa hentaman kaki dengan tanah 3...........................................................
4..........................................................
C. To lenghten the time of falling to the ground
Untuk memanjangkan masa jatuh ke tanah 5..........................................................
F=ma
F=m (v-u)
t
Impulse/Impuls Impulsive Force/Daya Impuls

Ft = mv – mu F = ( mv – mu)
t
Impulse = Change in
momentum/perubahan Rate of change of momentum/Kadar
momentum perubahan momentum
(Large force produced in a
Product of force and time interval/Hasil short time of impact/Daya yang
darab daya dan sela masa besar dihasilkan jika masa
yang singkat)
Vector Quantities/Kuantiti Vektor
33
JUJ 2009
1. Which of the following about the impulse is correct ?.
Antara berikut, yang manakah benar tentang impuls ?
A. Impulse is define as the product of mass and time

Impuls ditakrifkan sebagai hasil darab jisim dan masa
B. Unit bagi impuls ialah kg m 2s-2
S.I unit for impulse is kg m 2s-2
C. The change of momentum is equivalent to impulse
Perubahan momentum adalah setara dengan impuls
D. Newton’s Second law of motion state that force is directly proportional to momentum.
Hukum Gerakan Newton Kedua menyatakan bahawa daya adalah berkadar langsung
kepada momentum.
JUJ 2010
2. Crumple zone in the front part of a car is a safety feature of a car, because
Zon remuk di bahagian hadapan sesebuah kereta adalah satu ciri keselamatan bagi sesebuah
kereta, kerana…
Diagram 2
Rajah 2
A. it can increase the impulsive force

ia akan meningkatkan daya impuls
B. it can decrease the impulsive force
ia akan mengurangkan daya impuls
C. it can decrease the time of impact
ia akan mengurangkan masa tindakbalas
JUJ 2011
3. Diagram 5 shows an athlete performing the high jump.
Rajah 5 menunjukkan seorang atlet sedang melakukan lompat tinggi.
34
What is the function of the mattress?

Apakah fungsi tilam itu
A To reduce the collision time between the athlete and the mattres
Mengurangkan masa pelanggaran atlet itu dengan tilam
B To reduce the change of momentum of the athlete when he hits the mattres
Mengurangkan perubahan momentum atlet semasa kena tilam
C To reduce the impulsive force acting on the athlete when he hits the mattres.
Mengurangkan daya impuls yang bertindak ke atas atlet semasa kena tilam
JUJ 2014-S1
4. Which of the following about the impulse is correct?.
Antara berikut, yang manakah benar tentang impul ?
A. Impulse is define as the product of mass and time

Impuls ditakrifkan sebagai hasil darab jisim dan masa
B Unit bagi impuls ialah kg m 2s-2

S.I unit for impulse is kg m 2s-2
C The change of momentum is equivalent to impulse

Perubahan momentum adalah setara dengan impuls
D Newton’s Second law of motion state that force is directly proportional to

momentum.
Hukum Gerakan Newton Kedua menyatakan bahawa daya adalah berkadar langsung kepada
momentum.
SOALAN STRUKTUR
JUJ 2007-S2
1. Diagram 2.1 shows a car of mass 1000 kg with a model of a driver. A collision test is done to the
car to determine impulsive force to the driver. The time of impact is 0.2 s.
Rajah 2.1 menunjukkan sebuah kereta berjisim 1000 kg diletakkan patung manusia sebagai pemandu.
Kereta itu dijalankan ujian perlanggaran dan daya impuls pada patung manusia ditentukan. Masa
perlanggaran ialah 0.2 s.
Before collision
After collision
Diagram 2.1
35
(a) Name physical concept that causes the driver thrown forward during the collision.
Namakan konsep fizik yang menyebabkan patung manusia terhumban kehadapan semasa
perlanggaran.
…..……………………………………………………………………………
[1 mark]
(b) Calculate impulsive force to the driver.

Hitungkan daya impuls pada patung manusia itu.
[2 marks]
(c)The car is completed with air bag. The act of impulsive force is reduced to the driver.
Kereta tersebut dilengkapi dengan beg udara. Daya impuls yang bertindak pada patung
manusia berkurang.
i) Explain why impulsive force is reduced
Terangkan mengapa daya impuls berkurang
.…………..…………………………………………………………………
[1 mark]
ii) State another possible way that can reduce impulsive force.
Nyatakan satu cara lain yang dapat mengurangkan daya impuls
………………………………………………………………………………
[1 mark]
36
2.7 Safety Features In Vehicles
SPM 2007 SOALAN 9
Why are the front and rear sections of a car designed to crumple easily?
Mengapakah bahagian hadapan dan bahagian belakang direka bentuk supaya mudah remuk?
A. To increase impact time

Untuk menambahkan masa hentaman
B. To decrease momentum
Untuk mengurangkan momentum
C. To decrease friction
Untuk menambahkan geseran
D. To decrease impulse
3. Headrest/Sandaran
Untuk mengurangkan impuls kepala
2. Safety belt/tali pinggang
keselamatan .......................................
........................................... ........................................
1. Anti-lock breaking
system(ABS)/Sistem brek ...........................................
cegah kunci
...........................................
...........................................
Importance of safety
5. Shatter-proof
features in Vehicles/
Kepentingan cirri-ciri windscreen/cermin
keselamatan dalam antipecah selerak
4. Crumple zone/zon
kenderaan
mudah remuk ........................................
............................................
...........................................
8. Side bar/Palang tepi
7. Airbag/Beg udara .....................................
6. Bumper/penampan ...................................... .....................................
......................................... .....................................
.........................................
37
JUJ 2009(A)
2. For the safety of a toddler, never have the toddler seated in the front passenger seat facing
the back of the car. This is to…
Untuk keselamatan anak kecil, jangan letakkan tempat duduknya di tempat duduk penumpang
bahagian hadapan dan menghadap ke belakang kereta. Ini untuk…
A. avoid having his face thrown to the back and break his neck
mengelakkan mukanya terhumban ke belakang dan lehernya patah
B. enable the driver to maintain eye contact with the toddler
membolehkan pemandu sentiasa memandang anak kecilnya
C. avoid the toddler playing with his toys with his toys without supervision
mengelakkan anak kecil bermain permainannya tanpa pengawasan pemandu
38
2.8 Force of Gravity/ Daya Graviti

SPM2006
8.Diagram 6 shows a load hanging on a spring balance in a

stationary lift. The reading of the spring balance is 20 N.
Rajah 6 menunjukkan satu beban digantung pada
sebuah neraca spring di dalam sebuah lif yang
pegun. Bacaan neraca spring itu ialah 20 N.
What is the reading of the spring balance when
the lift moves up with an acceleration of 2 m s-2 ?
Berapakah bacaan neraca spring semasa lif itu
bergerak ke atas dengan pecutan 2 m s-2 ?
A 16 N B 18 N
Mary throws a flower downwards vertically to the floor from first floor.
C 20 N D 22 N Mary membuang bunga ke bawah secara menegak daripada tingkat
satu.
E 24 N (a) The distance between flower and the ground is 20 m. What is

the time for the flower to reach on the ground/ Jarak di antara
Mass/Jisim Weight/Berat bunga dan lantai ialah 20 m. Berapakah masa bunga tersebut
untuk sampai ke lantai
(b) What is the velocity for the flower when it reach on the ground/
Apakah halajunya apabila sampai ke lantai?
(assume/andaian, g = 10 m s-2)
39
JUJ 2009(C)
2. Diagram 3 shows a coconut of mass 2 kg falling from a height of 60 m from the ground.
At which position the coconut have the highest gravitational potential energy?
Rajah di atas menunjukkan sebiji kelapa berjisim 2 kg jatuh dari ketinggian 60 m ke tanah.
Di kedudukan manakah kelapa tersebut mempunyai tenaga keupayaan graviti yang paling tinggi?
Q
60 m 40 m
P
A P
B Q
C R
JUJ 2011(B)
3. Diagram 6 shows a tiger and monkey of different masses are fell from the same height.
Rajah 6 menunjukkan seekor harimau dan monyet berlainan jisim terjatuh dari ketinggian yang sama.
Diagram 6
Rajah 6
Which of the following physical quantities is the same for tiger and monkey?
[ Neglect air resistance ]
Kuantiti fizik yang manakah adalah sama bagi harimau dan monyet?
[ Abaikan rintangan udara ]
40
A Kinetic energy
Tenaga kinetik
B Gravitational potential energy
Tenaga keupayaan graviti
C Time taken to reach the ground
Masa yang diambil untuk sampai ke tanah
D Momentum
Momentum
JUJ 2012-S2
4. A boy weighs 40kg standing on a weight scale in an elevator. Determine the boy’s weight,
if the elevator moves upwards with a constant velocity of 5ms1.Seorang budak lelaki berjisim
40kg berdiri di atas sebuah penimbang di dalam sebuah lif. Tentukan berat budak lelaki itu
jika, lif itu bergerak ke atas dengan halaju seragam 5ms-1.
A. 200N
B. 400N
C. 480N
D. 600N
JUJ 2013-(B)
5. Diagram shows a coconut falling down from a tree.
Rajah menunjukkan buah kelapa jatuh dari pokoknya
Which physical quantity of the coconut increases while it is falling ?

Kuantiti fizik yang manakah meningkat ketika buah kelapa itu sedang jatuh ?
A. Mass C. Acceleration
Jisim Pecutan
B. Kinetic energy D. Potential energy
Tenaga kinetik Tenaga keupayaan
41
2.9 Forces in Equilibrium / Keseimbangan Daya Newton’s Third Law of Motion states
that / Hukum Newton ketiga
SPM2007 menyatakan:
9. Diagram shows a car on tow.
Rajah menunjukkan sebuah kereta

Force/Daya Resultant Force/
sedang ditunda. Daya Paduan
F1 = 10N
F1F=2 =10N
5N
F1 = 10 N F2 = 5
Which of the following vector diagrams represents
the resultant force, F, which acts on the car?
Antara rajah vektor berikut, yang manakah Rajah berikut menunjukkan satu poster yang
mempunyai berat, W digantung pada dinding
mewakili daya paduan, F, yang bertindak ke dengan tali. Tegangan tali itu ialah T1 dan T2
dan W yang bertindak ke atas poster itu.
atas kereta itu?
A B
Penyelesaian
C D
o
A tourist is pulling a bag with a force of 12.0 N at an angle of 60
to the horizontal floor. What is the horizontally and vertically
components of the force/ Pelancung menarik beg dengan daya

o
12.0N pada sudut 60 mendatar ke lantai. Berapakah komponen
daya secara mendatar dan menegak?
42
JUJ 2009
2. F=8N
S = 5 m 1.5 m
2 kg
Diagram 5
Rajah 5
Diagram 5 shows, an object of mass 2 kg mass is pulled by force of 8 N from A to B. If the

object is stationary at B , the work done to overcome friction is
Rajah 5 menunjukkan satu objek berjisim 2 kg ditarik dari A ke B oleh daya 8 N . Jika objek itu \
pegun di B, berapakah kerja yang telah dilakukan oleh daya geseran
A. 10 J
B. 20 J
C. 30 J
D. 40 J
JUJ 2010
3. Diagram 3 shows an airplane flying at a constant velocity and constant height.
Rajah 3 menunjukkan sebuah kapal terbang yang sedang terbang pada halaju malar dan ketinggian
malar
Diagram 3
Rajah 3
Which of the following describe the force acting on the airplane?

Yang manakah mengambarkan daya yang bertindak ke atas kapal terbang itu
A. P > R and Q = S
B. P = R and Q = S
C. P < R and Q > S
D. P > R and Q > S
43
JUJ 2011
4. Which diagram shows force in equilibrium?
Rajah manakah yang menunjukkan daya-daya berada dalam keseimbangan?
A C
500 N 300 N 300 N
100 N
B D
100 N 400 N
100 N 100 N
JUJ 2012-S1
5. Diagram 5 shows three forces F1, F2 and F3 acting on a point.

Rajah 5 menunjukkan tiga daya iaitu F1, F2 dan F3 bertindak pada satu titik.
F2
F1
F3
Diagram 5 / Rajah 5
44
Which of the following diagram shows that the forces are in equilibrium?
Rajah manakah antara berikut menunjukkan keseimbangan daya?
F1 F1
A B
F2
F3 F2
F3
F1 F1
C D
F2 F3 F3
F2
JUJ 2012
6.
Diagram 7
Rajah 7
Diagram 7 shows a body weighs 40N is pulled up using 100N force on a plane with
30o angle. What is the resultant force act along the plane?
Rajah 7 menunjukkan satu jasad yang mempunyai berat 40N ditarik ke atas oleh satu
daya 100N di atas satu satah yang berkecerunan 30o. Berapakah daya paduan yang
bertindak ke atas bongkah kayu sepanjang satah condong itu?
E. 0N
F. 40N
G. 60N
H. 80N
45
JUJ 2012-S2
7.
Diagram 8 shows two boys, each standing on a skate board. After they pushed each
other, the heavier boy moves with a velocity of 2.0ms-1. What happen to the lighter
boy?
Rajah 8 menunjukkan dua orang budak lelaki, masing-masing berdiri di atas papan
luncur. Selepas saling menolak, budak yang lebih berat bergerak dengan halaju
2.0ms-1. Apakah yang berlaku kepada budak yang kurus itu.
A. Stay stationary.
Kekal tidak berganjak.
B. Move towards the heavier boy.
Bergerak ke arah budak yang lebih berat itu.
C. Move backwards with velocity 2.0ms-1
Bergerak ke belakang dengan halaju 2.0ms-1
D. Move with a velocity of -2.9ms-1
Bergerak dengan halaju -2.9ms-1.
JUJ 2012 –S2
8. A bullet with a of mass 50g travel at a velocity of 120ms-1 when shot from a pistol
with a mass of 500g. What is the recoiled velocity experienced by the pistol?
Sebutir peluru berjisim 50g bergerak dengan halaju 120ms-1 apabila ditembak
daripada satu pistol berjisim 500g. Berapakah halaju sentakan yang dialami oleh
pistol itu?
A. 6 ms-1
B. 8 ms-1
C. 10 ms-1
D. 12 ms-1
46
Soalan Struktur
JUJ 2012
1. shows a boy of mass 40 kg sliding in two identical flumes, one after another.
Rajah 6.1 menunjukkan seorang budak lelaki berjisim 40 kg meluncur turun
dalam dua terowong luncur yang sama, satu persatu.
100N
100N
15.0
(a) (b)
Diagram 6.1
Rajah 6.1
(a) What is the meaning of frictional force?

Apakah yang dimaksudkan dengan daya geseran?
..........................................................................................................................................
[1 mark]
[1 markah]
(b) Observe Diagram 6.1 (a) and Diagram 6.1 (b).

Perhatikan Rajah 6.1 (a) dan Rajah 6.1 (b).
(i) Compare the angle of inclination

Bandingkan sudut kecondongan
.....................................................................................................................................
[1 mark]
[1 markah]
(ii) Compare the component of the weight parallel to the slope of the flume, Wc
Bandingkan komponen berat yang selari dengan cerun terowong luncur, Wc
.....................................................................................................................................
[1 mark]
[1 markah]
47
(iii)Relate the angle of inclination to the component of the weight parallel to slope, Wc
Hubungkaitkan sudut kecondongan dengan komponen berat yang selari dengan
cerun terowong luncur, Wc.
.....................................................................................................................................
[1 mark]
[1 markah]
(c)(i) The boy accelerates down the flume in Diagram 6.1(a). Give one reason.
Budak lelaki memecut ke bawah dalam Rajah 6.1(a). Beri satu alasan.
.....................................................................................................................................
[1 mark]
[1 markah]
(ii) The boy remains stationary when the angle of inclination is 15.0. Give one
reason.
Budak lelaki itu kekal pegun apabila sudut kecondongan ialah 15.0. Beri satu
sebab.
..........................................................................................................................................
[1 mark]
[1 markah]
(d) In other situation, a car is moving with constant velocity

Dalam satu situasi lain, sebuah kereta sedang bergerak dengan halaju seragam.
(i) Is the car in the equilibrium condition?
Adakah kereta tersebut berada dalam keadaan keseimbangan.
..............................................................................................................................
[1 mark]
[1 markah]
(ii) Give one reason for the answer in 5(b)(i).
Beri satu alasan bagi jawapan di 5(b)(i).
..............................................................................................................................
[1 mark]
[1 markah]
48
(b) Name the physics concept involved in (d).

Namakan konsep fizik yang menerangkan (d).
..........................................................................................................................................
[1 mark]
[1 markah]
49
2.10 Work, Power, Energy and Effiency / Kerja, Tenaga, Kuasa dan Kecekapan
SPM2011
10. Diagram shows a student with mass 70 kg climbing stairs at a height of 4 m in 40 s.
Rajah menunjukkan seorang murid berjisim 70 kg menaiki tangga setinggi 4 m dalam masa 40 s.
A 60N load is lifted up to 0.3 m height with a machine which needs 25 N of

force and the load moves 0.9 m. Beban 60N di angkat setinggi 0.3 m dengan
mesin yang memerlukan daya 25N sejauh 0.9m.
(a) Calculate the work which is done by the force/kirakan kerja

yang dilakukan
(b) Calculate the work which is done by the machine /kira kerja
yang dilakukan oleh mesin
(c) Calculate the efficiency of the machine/kira kecekapan mesin

How much power is generated by the student? tersebut.
Berapakah kuasa yang dijanakan oleh murid itu?

A 28 W
B 35 W
C 70 W
D 700 W
Konsep Definasi Formula Unit
1. Work/Kerja
2. Kinetic
Energy/Tenaga
Kinetik
3. Potential Energy/
Tenaga
keupayaan graviti
4. Power/ kuasa
5. Effiency/
Kecekapan
50
JUJ 2014-S1
2. The diagram shows a wooden block pulled by a force of 10N at an angle of 40o above the horizontal
floor.
Gambar rajah menunjukkan sebuah blok kayu ditarik oleh daya bernilai 10N pada satu sudut 40o
dari satu lantai mendatar.
If the wooden block is pulled through a distance of 4 m, how much work is done on the wooden
block?
Jika blok kayu itu telah ditarik sejauh 4m pada lantai mendatar tersebut, berapakah kerja yang telah
dilakukan oleh blok kayu tersebut?
A 7.66 J
B 18.8 J
C 25.4 J
D 30.6 J
51
2.12 Elasticity / Kekenyalan Change in Effect on

Factor/faktor spring/perubahaan elasticity/kesan
SPM2013
spring kekenyalan
11.Diagram shows three identical springs with the
original length of 16. 0 cm.
Shorter spring/spring pendek
Rajah menunjukkan tiga spring yang serupa
dengan panjang asal 16.0 cm. Length/panjang
Longer spring/spring
panjang
Smaller diameter/diameter
kecil
Diameter of spring
Larger diameter
Smaller diameter/diameter
Diameter of spring kecil
wire/diameter wayar
What is the length of Y? spring Larger diameter/diameter
Berapakah panjang Y? besar
A 2.0 cm
B 6.0 cm Type of
materials/jenis bahan
C 10.0 cm
D 13.0cm
Jawab soalan di bawah
1.Maksud Kekenyalan : The length of a spring is increased form 23.0 cm to 28.0 cm when a mass of
4kg was hung form the end of a spring/Panjang spring telah meningkat
daripada 23.0 cm kepada 28.0 cm apabila 4kg beban digantung dihujung
spring.
2.Definasi Hukum Hooke:
a) What’s the load on the spring in N/Berapakah berat beban
tersebut?
b) What’s the extension of the spring/Berapakah pemanjangan

3.Hubungan F dan x dalam Hukum Hooke: spring?
c) What’s the force constant of the spring/Berapakah nilai pemalar

spring?
4. Lakar Graf HukumHooke:
5. Maksud Had kenyal :
52
JUJ 2009
2. The full length of an extended spring is 20 cm. Which of the following shows that the spring
is elastic when the force applied on the spring is released ?
Pemanjangan satu spring ialah 20 cm. Di antara berikut yang manakah menunjukkan beban telah
disingkirkan dari spring kenyal itu
A. The length of the spring becomes 18 cm

Panjang spring menjadi 18 cm
B. The length of the spring becomes 20 cm
C. The length of the spring becomes 22 cm
JUJ 2011
3. Diagram 7 shows a load M supported by the arrangement of spring P, Q and R. All the springs are
identical.
Rajah 7 menunjukkan beban M yang digantung pada susunan spring, P, Q dan R. Semua spring
adalah serupa.
Diagram 7
Rajah 7
Which comparison is correct about the extension of P, Q and R?
Perbandingan yang manakah betul tentang pemanjangan P, Q dan R?
A P<Q<R C R<Q<P
B Q<R<P D Q<P<R
JUJ 2012-S1
4. Diagram 8 shows the graph of force, F against extension, x of a spring.
Rajah 8 menunjukkan graf daya, F melawan pemanjangan, x bagi satu spring.
F
x
Diagram 8/ Rajah 8
53
The area under the graph represents the

Luas di bawah graf mewakili
A. spring constant
pemalar spring
B. stiffness of spring
kekenyalan spring
C. energy stored in the spring.

tenaga yang tersimpan di dalam spring
D. initial length of the spring.

panjang asal spring
JUJ 2012 –S2

5.
Diagram shows a spring hanging form a ceiling and a 0.5kg weight is hang on it.
When the weight is displace it took 4 minutes for the spring to stop oscillate. What can
be done to increase the time of oscillation.
Rajah menunjukkan suatu spring dengan beban 0.5kg digantung kepadanya. Apabila
disesarkan ke bawah spring itu mengambil masa 4minit untuk berhenti sepenuhnya.
Apakah yang dapat dilakukan untuk memanjangkan masa ayunan spring tersebut?
A. Use spring with larger diameter.

Menggunakan spring dengan diameter yang lebih besar.
B. Use spring with higher spring constant.
Menggunakan spring dengan pemalar spring yang lebih tinggi.
C. Use thicker spring.
Menggunakan spring yang lebih tebal.
D. Use shorter spring.
Menggunakan spring yang lebih pendek.
54
JUJ 2012-S2
6. When a 2 kg weight is hang to a spring, the spring is stretched by 2cm. calculate the
elastic potential energy of stretched spring.
Apabila satu beban 2 kg digantung pada suatu spring, didapati spring itu mengalami
regangan sebanyak 2cm. Tentukan tenaga keupayaan kenyal spring tersebut.
A. 0.1J
B. 0.2J
C. 10J
D. 20J
JUJ 2013
7. Diagram shows the two identical springs are arranged parallel to each other. A load
of 30 N is suspended to the springs.
Rajah menunjukkan dua spring yang serupa disusun secara selari antara satu sama
lain. Beban 30 N digantung kepada kedua-dua sprig tersebut.
30 N
Each springs extends by 4 cm when 10 N is suspended from it.

Setiap spring akan memanjang sebanyak 4 cm apabila beban 10 N digantung.
What is the extension of each spring?

Berapakah pemanjangan bagi setiap spring?
A. 6 cm
B. 8 cm
C. 10 cm
D. 12 cm
55
SOALAN STRUKTUR
Diagram 7.1 and Diagram 7.2 shows two springs, M and N with same initial length. Both the springs
are made from the different material with different elasticity. They are attached to the same load.
Rajah 7.1 dan rajah 7.2 menunjukkan dua spring M dan N dengan panjang asal yang sama. Kedua-
duanya dibuat daripada bahan yang berlainan dengan keregangan yang tidak sama. Kedua-dua
spring kemudiannya diletakkan pemberat yang sama.
Spring L Spring M
Diagram 7.1
Diagram 7.2
a) What is meant by elasticity of a material?

Apakah yang dimaksudkan dengan keregangan suatu bahan?
……………………………………………………………………………………………………….
[1 mark]
[1 markah]
b) Based on Diagram 7.1 and Diagram 7.2
Berdasarkan Rajah 7.1 dan Rajah7.2
i) Which spring has higher spring constant?

Spring manakah yang mempunyai pemalar spring yang lebih besar?
………………………………………………………………………………………………………
[1 mark][1 markah]
56
ii) Which spring can support more loads?

Spring manakah yang boleh menampung beban yang lebih banyak?
………………………………………………………………………………………………………
[1 mark][1 markah]
iii) What will happen to the spring if we keep increasing the load?
Apakah yang akan berlaku jika jumlah beban terus ditingkatkan?
…………………………………………………………………………………………………………
[1 mark][1 markah]
(c) Name the law involved

Namakan hukum yang terlibat
………………………………………………………………………………………………………
[1 mark][1 markah]
(d) Diagram 7.3 shows a graph of force, F against extension, x of spring L.

Rajah 7.3 menunjukkan graf daya, F melawan pemanjangan, x bagi Spring L.
Graph of Force, F against extension, x of

spring L
F (N)
8 L
7
0
0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 x (cm)
(i) On the same graph, sketch the graph of force against extension for Spring M
Pada graf yang sama, lakarkan graf daya melawan pemanjangan bagi Spring M.
[1 mark][1 markah]
57
(ii) What is representing by the gradient of the graph?

Apakah yang diwakili oleh kecerunan graf tersebut?
…………………………………………………………………………………………………
[1 mark]1 markah]
(iii) State the unit for the quantity stated in (d) (ii).
Nyatakan unit bagi kuantiti yang dinyatakan di (d) (ii).
………………………………………………………………………………………………
[1 mark][1 markah]
e) Suggest two methods to increase the stiffness of Spring M

Cadangkan dua kaedah supaya kekerasan Spring M dapat ditingkatkan.
1) ……………………………………………………………………………………………………
2) ……………………………………………………………………………………………………
[2 marks][2markah]
TAMAT CHAPTER 2
58

Bab 2 Daya Dan Gerakan 2015

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Bab 2 Daya Dan Gerakan 2015

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

MODUL REVISI EKSPRES FIZIK 2015

BAB 2 FORCE AND MOTION/DAYA DAN GERAKAN

What is the displacement of the car?

Berapakah sesaran kereta itu?

Figure 6 Direction of motion

A. It is moving with constant velocity

A. The object is moving in a straight line

A. The object is moving in a straight line

Which of the followings represents the resultant force?

JUJ 2014 SET 2-S2

a) What is the meaning of one tick?

b(i) State the type of motion of the trolley

(ii) Give a reason for your answer in (b) (i)

c) Calculate the acceleration of the trolley

Diagram 5.1 / Rajah 5.1 Diagram 5.2 / Rajah 5.2

(a) What is the meaning of speed?

(i) compare the mass of both the ships.

(ii) State the physics concept involved.

1. Diagram shows a velocity-time graph of a

________________ acceleration __________________ acceleration v v

2. Based on the diagram above, which of the

Merujukkan gambar di atas, yang manakah graf

A. Accelerates, then suddenly stops

Types of motion Distance

Which of the graphs show a motion with constant velocity?

Which of the following statements are true?

Calculate the displacement of the car.

What is the displacement of the toy car after 12 s?

How long the car travels with constant velocity?

6. Diagram shows the position of a plate before

2. 2) Tali yang manakah putus

A. it is traveling with high speed

What will happen to Era when the motorcycle suddenly accelerates?

A He will stay stationary

A. Wearing a seat belt.

A. The coin remains at rest on the cardboard

B. The coin drops down into the glass

C. The coin drops outside the glass

D. The coin is momentarily pushed up from the cardboard.

JUJ 2012 –S2

 When an egg is dropped on a floor from 1m height, it brakes.

Statements above is best to describe

A. the concept of mass

A Wearing a seat belt.

B Using the air bag system.

C Using bumpers of hard material.

2.4 Analysing Momentum

SPM 2012 SOALAN 7

Diagram 3 shows two trolleys before and after collision.

Principle of conservation of momentum /

Elastic Collision ................................Collision

1. Momentum is conserved. 1. Momentum is conserved.

2. Total energy is ................................... 2. Total energy is .............................................

Jumlah Tenaga................................. Jumlah Tenaga................................................

3. Kinetic Energy is ....................... 3. Kinetic Energy is ............................................

Tenaga Kinetik........................... Tenaga Kinetik.................................................

A. Total momentum before the explosion was 0 N s

Velociy, km h-1 Direction

A They move to the right with 0.33 ms-1

B They move to the left with 0.33 ms-1

C They move to the right with 2.33 ms-1

D They move to the left with 2.33 ms-1

Diagram 2.1 Diagram 2.2

a) What is meant by momentum?

acceleration __ acceleration v v