(KSSM)
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
1.1 Tatatanda 1.1.1 Mewakilkan pendaraban Nota:
BAB 1: Indeks berulang dalam bentuk indeks Istilah ‘asas’ dan ‘indeks’
INDEKS dan menghuraikan maksudnya. perlu diperkenalkan.
********* 1.1.2 Menukar suatu nombor kepada
nombor dalam bentuk indeks
MINGGU 1 dan sebaliknya.
1.2 Hukum Indeks 1.2.1 Menghubung kait pendaraban Aktiviti penerokaan yang
21 Mac – 24 nombor dalam bentuk indeks melibatkan bentuk
Mac 2022 yang mempunyai asas yang geometri, nombor dan
sama dengan pendaraban objek perlu dijalankan.
berulang, dan seterusnya
membuat generalisasi.
MINGGU 2 1.2.2 Menghubung kait pembahagian
nombor dalam bentuk indeks
27 Mac – 31 yang mempunyai asas yang
Mac 2022 sama dengan pendaraban
berulang, dan seterusnya
membuat generalisasi.
1.2.3 Menghubung kait nombor
dalam bentuk indeks yang
dikuasakan dengan pendaraban
berulang, dan seterusnya
membuat generalisasi.
0
1.2.4 Menentusahkan a =1 dan
−n 1
a = n
; a ≠0.
a
) =( a )
m 1 1 m
a =( a
n m n n
m
a n =√ am =( √n a )
n m
1.2.6 Melaksanakan operasi yang
melibatkan hukum indeks.
1.2.7 Menyelesaikan masalah yang
melibatkan hukum indeks.
1
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TINGKATAN 3 22/23
(KSSM)
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
BAB 2: 2.1 Angka bererti 2.1.1 Menerangkan maksud angka Aktiviti penerokaan
BENTUK bereti dan seterusnya menentukan termasuk yang melibatkan
PIAWAI bilangan angka bererti suatu anggaran, penghampiran
********* nombor dan kejituan dalam situasi
kehidupan sebenar perlu
2.1.2 Membundarkan suatu nombor dijalankan.
kepada bilangan angka bererti yang
tertentu.
MINGGU 3 Kes nombor bulat yang
melibatkan sifar selepas
3 April – 7 April digit bukan sifar perlu
2022 dibincangkan.
2.2 Bentuk Piawai 2.2.1 Mengenal dan menulis nombor Kegunaan bentuk piawai
dalam bentuk piawai. dalam kehidupan sebenar
MINGGU 4 termasuk awalan biasa
seperti tera dan nano perlu
10 April – 14 diteroka, dengan dan tanpa
April 2022 menggunakan alat
teknologi.
2
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TINGKATAN 3 22/23
(KSSM)
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
3
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TINGKATAN 3 22/23
(KSSM)
4
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TINGKATAN 3 22/23
(KSSM)
Pendekatan Bertema
Tema : Ekonomi dan Kewangan
Stategi : 2
Menguruskan kewangan
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
6
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TINGKATAN 3 22/23
(KSSM)
Grid pelbagai
4.1.2Mentafsirkan skala suatu saiz perlu
MINGGU 20
lukisan berskala. dilibatkan
14 – 18 Ogos
2022
4.1.3Menentukan skala, ukuran
objek atau
ukuran lukisan berskala.
Kerja projek
digalakkan
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
7
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TINGKATAN 3 22/23
(KSSM)
BAB 5:
NISBAH 5.1 Sinus, Kosinus 5.1.1 Mengenal pasti sisi
TRIGONOMETRI dan Tangen bagi bertentangan dan sisi
**************** Sudut Tirus dalam bersebelahan berdasarkan
Segi Tiga Bersudut suatu sudut tirus dalam segi Nota:
Tegak tiga bersudut tegak. Perkaitan dengan konsep
MINGGU 21 kadaran perlu dibuat.
Nota:
5.1.4 Menentukan nilai sinus,
MINGGU 23 sin θ
kosinus dan tangen suatu sudut Hubungan tanθ=
tirus. kos θ
11 – 15 Sept perlu diteroka
2022
5.1.5 Menentukan nilai sinus,
kosinus dan tangen sudut 30,
45 dan 60 tanpa menggunakan
kalkulator. Nota:
Bentuk surd perlu
dilibatkan.
8
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TINGKATAN 3 22/23
(KSSM)
KANDUNGAN
2 – 10 Sept
CUTI PENGGAL 2
2022
BAB 6: 6.0 Sudut dan 6.1.1 Membuat dan menentusahkan Nota:
SUDUT & tangen bagi bulatan konjektur tentang hubungan antara Pelbagai kaedah
TANGEN BAGI (i) sudut-sudut pada lilitan, termasuk penggunaan
BULATAN 6.1 Sudut pada (ii) sudut pada lilitan dan sudut perisian dinamik perlu
Lilitan dan Sudut pusat digunakan.
MINGGU 25 Pusat yang yang dicangkum oleh lengkok 6.1.1 (ii) melibatkan
Dicangkum oleh tertentu, dan seterusnya ‘sudut dalam
25 – 29 Sept Suatu Lengkok menggunakan hubungan tersebut semibulatan’.
2022 untuk menentukan nilai sudut
dalam bulatan.
6.1.2 Menyelesaikan masalah yang
melibatkan sudut dalam bulatan.
6.2 Sisi Empat 6.2.1 Mengenal dan memerihalkan
MINGGU 26 Kitaran sisi empat kitaran.
6.2.2 Membuat dan menentusahkan Nota:
2 - 6 Oktober konjektur tentang hubungan antara Pelbagai kaedah termasuk
2022 sudut-sudut pada sisi empat kitaran, penggunaan perisian
dan seterusnya menggunakan dinamik perlu dilibatkan.
hubungan tersebut untuk
menentukan nilai sudut pada sisi
empat kitaran.
6.2.3 Menyelesaikan masalah yang
melibatkan sisi empat kitaran.
6.3 Tangen kepada 6.3.1 Mengenal dan memerihalkan
MINGGU 27 Bulatan tangen kepada bulatan.
6.3.2 Membuat dan menentusahkan Nota:
9 – 13 Oktober
konjektur tentang Pelbagai kaedah termasuk
2022 (i) sudut di antara tangen dengan penggunaan perisian
jejari bulatan pada titik ketangenan, dinamik perlu dilibatkan.
(ii) sifat-sifat berkaitan dengan dua Pembinaan geometri perlu
tangen kepada suatu bulatan, dilibatkan untuk
(iii) hubungan sudut di antara menentusahkan konjektur.
tangen dan perentas dengan sudut
dalam tembereng selang-seli yang
dicangkum oleh perentas itu,
dan seterusnya melakukan
pengiraan yang berkaitan.
6.3.3 Menyelesaikan masalah yang Nota:
melibatkan tangen kepada bulatan. Masalah tangen sepunya
perlu dilibatkan.
MINGGU 28 6.4 Sudut dan 6.4.1 Menyelesaikan masalah yang
Tangen bagi Bulatan melibatkan sudut dan tangen bagi
16 –20 Oktober bulatan.
2022
9
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TINGKATAN 3 22/23
(KSSM)
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
BAB 7: 7.1 Unjuran 7.1.1 Melukis unjuran ortogon. Pandangan dari pelbagai
PELAN DAN Ortogon arah bagi satah
DONGAKAN mencancang dan satah
************** mengufuk perlu dilibatkan.
Bahan konkrit dan alat
teknologi seperti perisian
MINGGU 29 7.1.2 Membanding dan membeza dinamik perlu digunakan
antara objek dan unjuran ortogon untuk membina
23 – 27 Oktober yang sepadan.
2022
Panjang, sudut dan bentuk
perlu dilibatkan.
MINGGU 30 7.2.Pelan dan 7.2.1 Melukis pelan dan dongakan Bahan konkrit dan alat
Dongakan suatu objek mengikut skala. teknologi seperti perisian
30 Oktober – 3 dinamik perlu digunakan
November 2022 untuk membina
kefahaman.
Melukis pelan dan
dongakan dalam satu
gambar rajah dengan
menunjukkan garis binaan
perlu digunakan.
Contoh:
10
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TINGKATAN 3 22/23
(KSSM)
perlu dilaksanakan:
(a) pembinaan model
seperti model bangunan
dan perabot.
(b) pengiraan seperti kos,
luas dan isipadu.
(c) pembentangan.
Pengintegrasian elemen
STEM boleh dilaksanakan
seperti berikut:
S – kestabilan dalam
pembinaan struktur
bangunan
T – menggunakan perisian
untuk melukis pelan dan
dongakan
E – mereka bentuk model
bangunan
M – pengiraan kos, luas dan
isi padu
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
8.1 Lokus 8.1.1 Mengenal lokus dalam situasi Aktiviti penerokaan yang
BAB 8: kehidupan sebenar, dan seterusnya melibatkan lokus dua
LOKUS DALAM menerangkan maksud lokus. dimensi dan tiga dimensi
DUA DIMENSI (seperti sfera dan silinder)
************** perlu dijalankan.
11
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TINGKATAN 3 22/23
(KSSM)
12
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TINGKATAN 3 22/23
(KSSM)
BAB 9: 9.1 Garis Lurus 9.1.1 Membuat perkaitan antara Meneroka pelbagai graf fung
GARIS LURUS persamaan, y = mx + c, dengan linear dengan dan tanp
************** kecerunan dan pintasan-y, dan penggunaan perisian dinamik
seterusnya membuat generalisasi Persamaan garis lurus yan
tentang persamaan garis lurus selari dengan paksi-y da
MINGGU 33 selari dengan paksi-x per
9.1.2 Menyiasat dan mentafsir dilibatkan.
20 –24 persamaan garis lurus dalam
November bentuk lain seperti ax + by = c dan Nota:
2022
, serta menukarkan Bagi , a ≠ 0 dan b ≠
kepada bentuk y = mx + c dan 0.
sebaliknya.
MINGGU 36
8 -12 Jan23
MINGGU 38
PERBINCANGAN/PENGUKUHAN SOALAN PSAT
15-19 Jan 23
MINGGU 39
13
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TINGKATAN 3 22/23
(KSSM)
22-26 Jan 23
MINGGU 40
ANALISIS ITEM PSAT
29 Jan – 2 Feb
2023
MINGGU 41
PENGEMASKINIAN TP PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)
5 -9 Feb 2023
MINGGU 42
PENGEMASKINIAN TP PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)
12 -16 Feb 23
14