SMK BONGAWAN

RANCANGAN PENGAJARAN
TAHUNAN2022

MATEMATIK TINGKATAN 3
 STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
1.1 Tatatanda 1.1.1 Mewakilkan pendaraban Nota:
Indeks berulang dalam bentuk Istilah ‘asas’ dan ‘indeks’
MINGGU 1 indeks dan menghuraikan perlu diperkenalkan.
21 Mac – 24 Mac maksudnya.
2022 1.1.2 Menukar suatu nombor
MINGGU 2
kepada nombor dalam
28 Mac – 1 April bentuk indeks dan
2022 sebaliknya.
1.2 Hukum 1.2.1 Menghubung kait Aktiviti penerokaan yang
Indeks pendaraban nombor dalam melibatkan bentuk
bentuk indeks yang geometri, nombor dan
mempunyai asas yang objek perlu dijalankan.
sama dengan pendaraban
berulang, dan seterusnya
membuat generalisasi.
1.2.2 Menghubung kait
pembahagian nombor
dalam bentuk indeks yang
mempunyai asas yang
sama dengan pendaraban
berulang, dan seterusnya
membuat generalisasi.
1.2.3 Menghubung kait nombor
dalam bentuk indeks yang
dikuasakan dengan
pendaraban berulang, dan
seterusnya membuat
generalisasi.
1.2.4 Menentusahkan �0 = 1 dan
1
�−� = �� ; � ≠ 0.
Nota:
1
�
1.2.5 Menentu dan menyatakan �� = �
hubungan antara indeks
pecahan dengan punca � 1 1 �
kuasa dan kuasa. � � = �� � = ��

� � �
�� = �� = �
�

1.2.6 Melaksanakan operasi yang

melibatkan hukum indeks.
1.2.7 Menyelesaikan masalah
yang melibatkan hukum
indeks.
 STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
MINGGU 3 2.1 Angka bererti 2.1.1 Menerangkan maksud
4 April – 8 April angka bereti dan seterusnya
2022 menentukan bilangan angka
bererti suatu nombor
2.1.2 Membundarkan suatu
nombor kepada bilangan angka
MINGGU 4 bererti yang tertentu.
11 April – 14 April
2022
2.2 Bentuk Piawai 2.2.1 Mengenal dan menulis
nombor dalam bentuk piawai.
MINGGU 5 2.2.2 Melaksanakan operasi asas
18 April – 22 April aritmetik yang melibatkan nombor
dalam bentuk piawai.
2.2.3 Menyelesaikan masalah
yang melibatkan nombor dalam
bentuk piawai.
CATATAN
Aktiviti penerokaan
termasuk yang
melibatkan anggaran,
penghampiran dan
kejituan dalam situasi
kehidupan sebenar
perlu dijalankan.
Kes nombor bulat yang
melibatkan sifar selepas
digit bukan sifar perlu
dibincangkan.
Kegunaan bentuk
piawai dalam kehidupan
sebenar termasuk
awalan biasa seperti
tera dan nano perlu
diteroka, dengan dan
tanpa menggunakan
alat teknologi.
Perkaitan bentuk piawai
dengan hukum indeks
dan angka bererti perlu
dibincangkan.
Penyelesaian yang
melibatkan pemfaktoran
perlu dijalankan.
 STANDARD STANDARD
MINGGU CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
MINGGU 6 3.1 Simpanan dan 3.1.1 Mengenal pelbagai Nota:
25 April – 29 April Pelaburan jenis simpanan dan Aktiviti penerokaan tentang
2022 pelaburan. jenis simpanan dan
pelaburan serta jenis
MINGGU 7 faedah (mudah dan
1 Mei – 5 Mei kompaun) yang terlibat
2022 perlu dijalankan.
Jenis simpanan:
Akaun simpanan
Akaun simpanan tetap
Akaun semasa
Jenis pelaburan:
Saham
Amanah saham
Hartanah
PENTAKSIRAN AWAL TAHUN
MINGGU 8 9 MEI -12 MEI 2022
3.1.2 Membuat pengiraan Nota:
MINGGU 9 yang melibatkan faedah Bagi simpanan yang
17 Mei – 20 Mei mudah dan faedah memberi faedah mudah,
2022
kompaun bagi simpanan, gunakan rumus:
dan seterusnya I = Prt
menerangkan kesan I = faedah (interest)
perubahan tempoh, P = prinsipal (principal)
kadar faedah atau r = kadar (rate)
pulangan dan kekerapan t = masa (time)
pengkompaunan Cadangan aktiviti:
terhadap nilai masa Penerbitan rumus bagi
hadapan simpanan faedah mudah dan jumlah
simpanan digalakkan.
Nota:
Bagi simpanan yang
memberi faedah kompaun,
gunakan rumus:
nt
n
r
MV P(1 )
MV = nilai matang
(matured value)
Nilai matang ialah jumlah
prinsipal dan faedah.
P = prinsipal (principal)
r = kadar faedah tahunan
(the yearly interest
rate)
 n = bilangan kali faedah
dikompaun setahun
(number of periods the
interest is compounded
per year)
t = tempoh dalam tahun
(term in years)
Bagi perbankan Islam,
kadar pulangan hanya
sebagai rujukan. Kadar
pulangan sebenar hanya
akan diketahui pada
tempoh matang atau pada
tarikh wang itu
dikeluarkan.

MINGGU 10 UJIAN SUMATIF 1

23 Mei – 27 Mei
2022
MINGGU 11 3.1.2 menerangkan kesan
30 Mei – 3 Jun perubahan tempoh, kadar
2022 faedah atau pulangan dan CUTI PESTA KAAMATAN
kekerapan pengkompaunan &
terhadap nilai masa hadapan
simpanan SEKOLAH GANTI

4 JUN - 12 JUN 2022

CUTI PENGGAL 1,
SESI 2022/2023

CUTI PENGGAL 1, SESI 2022/2023

MINGGU 12 3.1.3 Membuat pengiraan Nota:
13 JUN - 17 JUN yang melibatkan nilai Nilai pulangan pelaburan
2021 pulangan pelaburan, dan atau ROI (Return Of
seterusnya menerangkan Investment) dan dividen
faktor yang amanah saham perlu
mempengaruhi pulangan dilibatkan.
pelaburan serta Pelaburan hartanah perlu
kesannya. melibatkan kadar
pulangan dan kadar
pulangan sebenar.
MINGGU 13 3.1.4 Membanding dan Nota:
20 JUN - 24 JUN membeza potensi risiko, Aktiviti penerokaan perlu
2022 pulangan dan kecairan dijalankan.
pelbagai jenis simpanan Melibatkan situasi yang
dan pelaburan. memerlukan murid
membuat keputusan yang
bijak dalam konteks
simpanan dan pelaburan,
dan memberi justifikasi.
 MINGGU 14 3.1.5 Mengira purata kos Nota:
27 JUN 2022 sesyer bagi pelaburan Saham termasuk amanah
- saham menggunakan saham.
2 JULAI 2022
strategi pemurataan kos
ringgit dan menjelaskan
manfaat strategi ini.
MINGGU 15 3.1.6 Menyelesaikan masalah
4 JULAI-8 JULAI yang melibatkan
2022 simpanan dan pelaburan.

MINGGU 16 3.2 Pengurusan 3.2.1 Menjelaskan maksud Nota:

11 JULAI-15 JULAI Kredit dan Hutang kredit dan hutang, dan Aktiviti penerokaan perlu
2022 seterusnya dijalankan.
menghuraikan Pinjaman segera perlu
pengurusan yang dibincangkan.
bijaksana tentang kredit Kredit termasuk kad kredit
dan hutang. dan pinjaman.

3.2.2 Mengkaji dan Nota:

menghuraikan kelebihan Melibatkan:
dan kekurangan kad (a) Sistem ganjaran
kredit dan (b) Kelayakan
penggunaannya secara memperolehi kad kredit
bijaksana. (c) Tanggungjawab
pengguna
(d) Aspek keselamatan
(e) Caj-caj yang lazim
MINGGU 17 3.2.3 Mengkaji dan Nota:
18 JULAI-22 JULAI menghuraikan kesan Pengiraan caj kewangan
2022 pembayaran minimum perlu dilibatkan.
dan pembayaran lewat Beri penekanan kepada
bagi penggunaan kad faedah atas baki.
kredit.

3.2.4 Menyelesaikan masalah Nota:

yang melibatkan Situasi yang memerlukan
penggunaan kad kredit. murid membuat keputusan
yang bijak dalam konteks
perbelanjaan dan
pembayaran kad kredit,
dan memberi justifikasi
perlu dilibatkan.
Masalah termasuk yang
melibatkan pertukaran mata
wang dan pembelian dalam
talian.
 MINGGU 18 3.2.5 Mengira jumlah bayaran
25 JULAI-29 JULAI balik pinjaman dan
2022 bayaran ansuran,
dengan pelbagai kadar
faedah dan tempoh
pinjaman yang berbeza.
MINGGU 19 3.2.6 Menyelesaikan masalah
1 OGOS-5 OGOS yang melibatkan
2022 pinjaman.
Nota:
Rumus untuk pinjaman
dengan faedah sama rata:
A = P + Prt
A = jumlah bayaran balik
P = prinsipal (principal)
r = kadar faedah (rate)
t = masa (time)
Pinjaman dengan faedah
sama rata adalah seperti
pinjaman kereta, pinjaman
peribadi dan pinjaman
barangan pengguna.
Faedah atas baki perlu
dibincangkan.
Nota:
Situasi yang memerlukan
murid membuat keputusan
yang bijak serta memberi
justifikasi perlu dilibatkan.

STANDARD STANDARD
MINGGU CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
MINGGU 20 4.1 Lukisan 4.1.1Mengkaji dan menerangkan Nota:
8 OGOS-12 OGOS Berskala hubungan antara ukuran sebenar Konsep kadaran
2022 objek dan lukisan pelbagai saiz perlu ditegaskan.
objek tersebut, dan seterusnya Situasi kehidupan
menerangkan maksud lukisan sebenar perlu
berskala. dilibatkan

Grid pelbagai
saiz perlu
dilibatkan

MINGGU 21 4.1.2Mentafsirkan skala suatu

15 OGOS-19 lukisan berskala.
OGOS 2022
4.1.3Menentukan skala,
ukuran objek atau
ukuran lukisan berskala. Grid pelbagai saiz
perlu dilibatkan.
Cadangan aktiviti:
Kerja projek
digalakkan

4.1.4 Melukis lukisan berskala

bagi suatu objek dan
 sebaliknya.
4.1.5 Menyelesaikan masalah
yang melibatkan lukisan
berskala.

STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
MINGGU 22
22 OGOS-26 5.1 Sinus, Kosinus 5.1.1 Mengenal pasti sisi
OGOS 2022 dan Tangen bagi bertentangan dan sisi
Sudut Tirus dalam bersebelahan berdasarkan
Segi Tiga Bersudut suatu sudut tirus dalam Nota:
Tegak segi tiga bersudut tegak. Perkaitan dengan
konsep kadaran perlu
dibuat.
5.1.2 Membuat dan
menentusahkan konjektur
tentang hubungan antara
sudut tirus dan nisbah sisi
segi tiga bersudut tegak, dan
seterusnya mentakrifkan Nota:
sinus, kosinus dan tangen. Kesan perubahan perlu
dijelaskan dengan
menggunakan nisbah
5.1.3 Membuat dan sisi segi tiga bersudut
MINGGU 23 tegak.
29 OGOS-2 SEPT
menentusahkan konjektur
tentang kesan perubahan saiz Sudut 0 dan 90 perlu
2022
sudut terhadap nilai sinus, dilibatkan.
kosinus dan tangen

5.1.4 Menentukan nilai sinus, Nota:

sin θ
kosinus dan tangen suatu Hubungan tan θ = ��� θ
sudut tirus. perlu diteroka

5.1.5 Menentukan nilai sinus,

kosinus dan tangen sudut
30 , 45 dan 60 tanpa Nota:
menggunakan kalkulator.
 Bentuk surd perlu
dilibatkan.

5.1.6 Melakukan pengiraan

yang melibatkan sinus,
kosinus dan tangen. Nota:
Tatatanda sin-1, kos-1 dan
tan-1 perlu digunakan.
5.1.7 Menyelesaikan masalah
yang melibatkan sinus,
kosinus dan tangen. Nota:
Masalah termasuk yang
melibatkan objek
geometri 3D
, sudut dongak dan
sudut tunduk.

STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
CUTI PENGGAL 2, SESI 2022/2023
3 SEPT-11 SEPT 2022
MINGGU 24 6.0 Sudut dan 6.1.1 Membuat dan Nota:
12 SEPT-15 SEPT tangen bagi menentusahkan konjektur Pelbagai kaedah
2022 bulatan tentang hubungan antara termasuk penggunaan
(i) sudut-sudut pada lilitan, perisian dinamik perlu
6.1 Sudut pada (ii) sudut pada lilitan dan sudut digunakan.
Lilitan dan Sudut pusat 6.1.1 (ii) melibatkan
Pusat yang yang dicangkum oleh lengkok ‘sudut dalam
MINGGU 25 Dicangkum oleh tertentu, dan seterusnya semibulatan’.
19 SEPT-23 SEPT Suatu Lengkok menggunakan hubungan
2022 tersebut untuk menentukan nilai
sudut dalam bulatan.
6.1.2 Menyelesaikan masalah
MINGGU 26 yang melibatkan sudut dalam
26 SEPT-30 SEPT bulatan.
2022 6.2 Sisi Empat 6.2.1 Mengenal dan
Kitaran memerihalkan sisi empat
kitaran.
6.2.2 Membuat dan Nota:
menentusahkan konjektur Pelbagai kaedah
tentang hubungan antara sudut- termasuk penggunaan
sudut pada sisi empat kitaran, perisian dinamik perlu
dan seterusnya menggunakan dilibatkan.
hubungan tersebut untuk
menentukan nilai sudut pada
sisi empat kitaran.
6.2.3 Menyelesaikan masalah
yang melibatkan sisi empat
kitaran.
 6.3 Tangen 6.3.1 Mengenal dan
kepada Bulatan memerihalkan tangen kepada
bulatan.
6.3.2 Membuat dan Nota:
menentusahkan konjektur Pelbagai kaedah
tentang termasuk penggunaan
(i) sudut di antara tangen perisian dinamik perlu
dengan jejari bulatan pada titik dilibatkan.
ketangenan, Pembinaan geometri
(ii) sifat-sifat berkaitan dengan perlu dilibatkan untuk
dua tangen kepada suatu menentusahkan
bulatan, konjektur.
(iii) hubungan sudut di antara
tangen dan perentas dengan
sudut dalam tembereng selang-
seli yang dicangkum oleh
perentas itu,
dan seterusnya melakukan
pengiraan yang berkaitan.
6.3.3 Menyelesaikan masalah Nota:
yang melibatkan tangen kepada Masalah tangen
bulatan. sepunya perlu
dilibatkan.
6.4 Sudut dan 6.4.1 Menyelesaikan masalah
Tangen bagi yang melibatkan sudut dan
Bulatan tangen bagi bulatan.
SENTUHAN AKHIR MATEMATIK PENTAKSIRAN SUKU TAHUN
MINGGU 27
3 OKT-7 OKT 2022
PENTAKSIRAN SUKU TAHUN
MINGGU 28
11 OKT-14 OKT 2022

STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
MINGGU 29 7.1 Unjuran 7.1.1 Melukis unjuran ortogon. Pandangan dari
17 OKT-21 OKT Ortogon pelbagai arah bagi
2022 kefahaman. satah mencancang dan
satah mengufuk perlu
dilibatkan.
Bahan konkrit dan alat
7.1.2 Membanding dan teknologi seperti
membeza antara objek dan perisian dinamik perlu
unjuran ortogon yang sepadan. digunakan untuk
membina

MINGGU 30
25 OKT-28 OKT
Panjang, sudut dan
2022 bentuk perlu dilibatkan.
 7.2.Pelan dan 7.2.1 Melukis pelan dan Bahan konkrit dan alat
Dongakan dongakan suatu objek mengikut teknologi seperti
skala. perisian dinamik perlu
digunakan untuk
membina kefahaman.
Melukis pelan dan
dongakan dalam satu
gambar rajah dengan
menunjukkan garis
binaan perlu digunakan.
Contoh:

MINGGU 31
31 OKT-4 NOV
2022
Objek gabungan dan
objek asal yang
dikeluarkan sebahagian
perlu dilibatkan.
Jenis garis perlu
ditegaskan:
7.2.2 Mensintesis pelan dan
(a) garis padu tebal
dongakan suatu objek dan
(untuk sisi yang
melakar objek tersebut.
nampak).
(b) garis sempang
(untuk sisi terlindung).
(c) garis padu halus
(untuk garis binaan).
7.2.3 Menyelesaikan masalah
yang melibatkan pelan dan
Teknologi seperti
dongakan.
perisian dinamik perlu
digunakan untuk
membina kefahaman.

Kerja projek yang

melibatkan perkara
berikut perlu
dilaksanakan:
(a) pembinaan model
seperti model bangunan
dan perabot.
(b) pengiraan seperti
kos, luas dan isipadu.
(c) pembentangan.
Pengintegrasian elemen
STEM boleh
dilaksanakan seperti
berikut:
 S – kestabilan dalam
pembinaan struktur
bangunan
T – menggunakan
perisian untuk melukis
pelan dan dongakan
E – mereka bentuk
model bangunan
M – pengiraan kos, luas
dan isi padu
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
8.1 Lokus 8.1.1 Mengenal lokus dalam Aktiviti penerokaan
situasi kehidupan sebenar, dan yang melibatkan lokus
seterusnya menerangkan maksud dua dimensi dan tiga
lokus. dimensi (seperti sfera
MINGGU 32 dan silinder) perlu
7 NOV-11 NOV 2022 dijalankan.

Lokus ialah satu set

titik yang
MINGGU 33
14 NOV-18 NOV
kedudukannya
2022 memenuhi syarat
tertentu.
8.2 Lokus dalam 8.2.1 Memerihal lokus bagi titik Aktiviti hands-on perlu
Dua Dimensi yang dijalankan.
(i) berjarak tetap dari satu titik
tetap, Pelbagai kaedah
(ii) berjarak sama dari dua titik termasuk
tetap, penggunaan perisian
(iii) berjarak tetap dari satu garis dinamik perlu
lurus, digunakan.
(iv) berjarak sama dari dua garis
lurus yang selari, dan
(v) berjarak sama dari dua garis
lurus yang bersilang, dan
seterusnya membina lokus
tersebut.

8.2.2 Menentukan lokus yang

memenuhi dua atau lebih syarat.
Masalah termasuk
8.2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan
yang melibatkan lokus. syarat jarak yang
lebih atau kurang
daripada nilai tertentu.
 MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
MINGGU 34 9.1 Garis Lurus 9.1.1 Membuat perkaitan Meneroka pelbagai graf
21 NOV-25 NOV antara persamaan, y = mx + c, fungsi linear dengan
2022 dengan kecerunan dan dan tanpa penggunaan
pintasan-y, dan seterusnya perisian dinamik.
membuat generalisasi tentang Persamaan garis lurus
persamaan garis lurus yang selari dengan
paksi-y dan selari
9.1.2 Menyiasat dan mentafsir dengan paksi-x perlu
persamaan garis lurus dalam dilibatkan.
bentuk lain seperti ax + by = c
Nota:
dan , serta
menukarkan kepada bentuk y = Bagi ,a≠0
mx + c dan sebaliknya. dan b ≠ 0.

MINGGU 35 9.1.3 Menyiasat dan membuat Nota:

28 NOV-2 DIS inferens tentang hubungan Titik yang tidak terletak
2022 antara titik pada garis lurus pada garis lurus
dengan persamaan garis lurus berkenaan perlu
tersebut. dilibatkan.

9.1.4 Menyiasat dan membuat

inferens tentang kecerunan
garis selari.

9.1.5 Menentukan persamaan y = mx + c

suatu garis lurus.

MINGGU 36 9.1.6 Menentukan titik Nota:

5 DIS-9 DIS 2022 persilangan bagi dua garis Penentuan titik
lurus. persilangan perlu
diterokai dengan dan
9.1.7 Menyelesaikan masalah tanpa penggunaan
yang melibatkan garis lurus. perisian dinamik.
Kalkulator hanya
dibenarkan untuk
menyemak jawapan.
Pelbagai kaedah
termasuk penggantian,
penghapusan dan graf
perlu dilibatkan.
CUTI PENGGAL 3, SESI 2022/2023
(10 DIS- 31 DISEMBER 2022)

SENTUHAN AKHIR MATEMATIK PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN

MINGGU 37
3 JAN-6 JAN 2023
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
MINGGU 38
9 JAN-13 JAN 2023
MINGGU 39-43
CATCH UP PLAN
CUTI PENGGAL 3, SESI 2022/2023
(18 FEB – 12 MAC 2022)

Disediakan oleh

(Penyelaras RPT Matematik Tingkatan 3)

Disemak oleh

(Ketua Bidang Sains dan Matematik)