Anda di halaman 1dari 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP DARING )
Nama Madrasah : MA Nahdlatul Khairaat Labuan
Kelas / Semester : X / Genap
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganeraan
Materi Pokok : Ancaman Terhadap Negara Dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
Alokasi Waktu : Pertemuan I ( 2 x 45 Menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN G. KEGIATAN PEMBELAJARAN DARING


Setelah Pembelajaran Daring diharapkan peserta didik • Pendahuluan
diharapkan mampu: ➢ Salam dan Doa
1. Menjelaskan Ancaman Terhadap Integrasi Nasional ➢ Apresiasi
2. Meningkatkan Kesadaran akan adanya ancaman • Kegiatan Inti
terhadap Negara dan upaya penyelesaiannya dibidang ➢ Sebelum siswa membaca materi yang
Ipoleksosbudhan kam dalam bingkai Bhinneka dikirim, terlebih dahulu Guru mejelaskan
Tunggal Ika sekilas gambaran Materi tentang
3. Menjelaskan peran masyarakat dalam mengatasi Mewaspadai Ancaman Integarasi Nasional.
berbagai ancaman terhadap Integrasi Nasioanl Baik ancaman militer maupun non militer
B. KOMPETENSI DASAR yang akan disajikan melalui vidio call
1.6. Mensyukuri nilai-nilai yang membentuk kesadaran ➢ Guru mengirimkan materi kepada siswa
akan adanya ancaman dan Upaya Penyelesaiannya melalui Whats App grup belajar Daring
dibidang Ipoleksosbudhankam dalam bingkai kelas X )
Bhinneka Tunggal Ika ➢ Siswa mendengarkan penjelasan Guru dan
2.6.Mengembangkan Nilai-nilai ketahanan terkait ancaman membaca materi tentang “Mewaspadai
dan Upaya Penyelesaiannya dibidang Ancaman terhadapat Integarasi Nasional,
Ipoleksosbudhankam dalam bingkai Bhinneka baik ancaman Militer maupun non militer”
Tunggal Ika ➢ Siswa mengamati gambar yang telah
3.6 Menganalisis indikator adanya ancaman dan Upaya dikirimkan di WhatsApp/ grup PPKn
Penyelesaiannya dibidang Ipoleksosbudhan kam Daring Kls X berkaitan dengan ancaman
dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika. terhadap integrasi Nasional
• Penutup
C. INDIKATOR: ➢ Guru Menyampaikan kesimpulan materi
1.6.1. Membangun nilai-nilai dan kerja sama dan semangat ➢ Guru mengimformasikan materi pelajaran
gotong royong yang membentuk kesadaran akan pertemuan berikutnya
ancaman terhadap Integrasi Nasional dibidang ➢ Guru menyuruh siswa berdoa masing-
Ipoleksosbudhankam dalam bingka Bhinneka Tugal masing sebelum pelajaran ditutup
Ika
2.6.1. Menganalisis ancaman terhadap integrasi Nasional.
3.6.1. Mengidentifikasi ancaman di bidang
Ipoleksosbudhankam.
D. MATERI ESENSI: H. PENILAIAN
MEWASPADAI ANCAMAN TERHADAP INTEGRASI ➢ Penilaian Sikap,
NASIONAL o melalui pengamatan terhadap proaktifnya
E. METODE PEMBELAJARAN : siswa dalam mengikuti pembelajaran
= Pembelajaran jarak Jauh (Daring) daring
F. MEDIA / SUMBER BELAJAR ➢ Penilaian Pengetahuan
1. Buku siswa dan buku Guru PPKn Kelas X o Portofolio, dalam bentuk laporan
2. Laktop / HP berbasis Android pengamatan siswa dilingkuang masing-
3. Foto / Gambar masing yang berkaitan dengan ancaman
terhadap Integarasi Nasional yang
dikiirim melaui WhatsApp Grop Daring
PPKn Kls X
Labuan, 6 April 2020

Mengetahui
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

FIRMAN, S.Pd.,M.Pd TASLIM, S.Pd


NIP. 197411182005011004 NIP. -

Anda mungkin juga menyukai