Konsep Dasar dan Model-Model Pembelajaran Terpadu

Kegiatan Belajar 1 Kegiatan Belajar 2

Pengertian Karakteristik Landasan Prinsip Manfaat

Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran
Terpadu Terpadu Terpadu Terpadu Terpadu
Berbagai Model Pembelajaran Terpadu:
1. Model Penggalan (Fragmented)
1. Landasan 1. Tema tidak terlalu 1. Terjadinya penghematan
1. Berpusat pada 2. Model Keterhubungan (Connected)
filosofis luas tumpang tindih materi
siswa 3. Model Sarang (Nested)
2. Tema harus 2. Siswa dapat melihat
2. Dapat 4. Model Urutan/Rangkaian (Sequenced)
2. Landasan bermakna hubungan-hubungan yang
memberikan 5. Model Bagian (Shared)
psikologis 3. Tema disesuaikan bermakna
pengalaman 6. Model Jaring Laba-laba (Webbed)
dengan tingkat 3. Meningkatkan taraf
langsung kepada 7. Model Galur (Threaded)
3. Landasan perkembangan siswa kecakapan berpikir siswa
siswa 8. Model Keterpaduan (Integrated)
Praktis 4. Mampu 4. Kemungkinan
3. Pemisahan antar 9. Model Celupan (Immersed)
menunjukkan sebagian pembelajaran yang
mata pelajaran 10. Model Jaringan (Networked)
besar minat siswa terpotong-potong sedikit
menjadi tidak
5. Mempertimbangkan sekali terjadi
begitu jelas
peristiwa – peristiwa 5. Transfer of learning
4. Menyajikan
otentik 6. Penguasaan pemaduan
konsep-konsep dari
6. Mempertimbangkan pembelajaran akan
berbagai mata
kurikulum yang berlaku meningkat
pelajaran dalam
7. Mempertimbangkan 7. Siswa akan lebih aktif
suatu proses
ketersediaan sumber dan otonom dalam
pembelajaran
belajar pemikirannya
5. Bersifat luwes
8. Motivasi belajar dapat
(fleksibel)
meningkat
6. Hasil
pembelajaran
dapat berkembang
sesuai dengan
minat dan
kebutuhan siswa