PETA KONSEP MODUL 3

ESENSI KURIKULUM IPS SD BERDASARKAN KTSP 2006 KELAS TINGGI

Oleh: Delia Gusviany (857458374)

Kelas A
Biodata Penulis

Nama: Delia Gusviany

Pendidikan terakhir: S1
Matematika UPI
TTL: Bandung, 8 Maret 1996
No. HP: 085294900322
Instagram: @abcdeligusy
Kegiatan Belajar 1: Peristiwa, Fakta, Konsep, Generalisasi Ilmu-ilmu Sosial dalam Kurikulum SD (KTSP) Tahun 2006 Kelas Tinggi

Generalisasi

Membentuk pola hubungan yang mempunyai makna, yang menggambarkan hasil pemikiran yang lebih tinggi
 Kegiatan Belajar 2: Nilai dan Sikap, Keterampilan Intelektual / Kemampuan Analisis, Personal dan Sosial dalam Kurikulum IPS SD
2006 Kelas Tinggi

Nilai dan Sikap dalam Kurikulum IPS SD 2006 di Kelas Tinggi

Nilai Keterampilan
Keterampilan Intelektual/Kemampuan
Intelektual/Kemampuan Analisis,
Analisis, Personal,
Personal, dan
dan Sosial
Sosial dalam
dalam Kurikulum
Kurikulum IPS
IPS SD
SD 2006
2006 Kelas
Kelas Tinggi
Tinggi
Nilai Material (Segala sesuatu yang berguna bagi unsur jasmani manusia) Nilai Vital (Segala sesuatu yang berguna bagi manusia untuk dapat mengadakan kegiatan) Nilai Kerohanian (Segala sesuatu yang berguna bagi rohani manusia) Keterampilan Intelektual/ Kemampuan Analisis, Keterampilan berpikir Keterampilan Personal Keterampilan Sosial
Nilai Material (Segala sesuatu yang berguna bagi unsur jasmani manusia) Nilai Vital (Segala sesuatu yang berguna bagi manusia untuk dapat mengadakan kegiatan) Nilai Kerohanian (Segala sesuatu yang berguna bagi rohani manusia) Keterampilan Intelektual/ Kemampuan Analisis, Keterampilan berpikir Keterampilan Personal Keterampilan Sosial
 Kegiatan Belajar 3: Contoh Keterkaitan antara Peristiwa, Fakta, Konsep, Generalisasi,
Nilai, Sikap dan Keterampilan, Intelektual/Kemampuan Analisis, Personal, Sosial, dalam
Konteks Pendidikan IPS SD Kelas Tinggi

Agar dapat memberikan makna pada peristiwa, fakta, konsep, dan generalisasi untuk dikembangkan
agar bahan pelajaran lebih mudah dipahami oleh peserta didik melalui proses pembelajaran IPS yang
mengembangkan kemampuan peserta didik ke dalam ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik
(keterampilan)
Thank You