PETA KONSEP MODUL 2

ESENSI KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) IPS SD KELAS RENDAH

Oleh: Delia Gusviany (857458374)

Kelas A
Biodata Penulis

Nama: Delia Gusviany

Pendidikan terakhir: S1
Matematika UPI
TTL: Bandung, 8 Maret 1996
No. HP: 085294900322
Instagram: @abcdeligusy
Kegiatan Belajar 1: Peristiwa, Fakta, Konsep, Generalisasi Ilmu Sosial dalam Kurikulum Tingkat
Satuan Pendidikan (KTSP) IPS SD Kelas Rendah

Aspek Lainnya dari Materi atau Bahan

Peristiwa Fakta Konsep Generalisasi IPS (misalkan Kajian IPS Untuk
sejarah) Kelas Rendah
 i a tan
Keg jar 1 Konsep-Konsep Dasar Bidang Keilmuan IPS
a
Bel

Sosiologi Ekonomi Geografi Sejarah

 i a tan
Keg jar 1
a
Bel

Kriteria Memilih Konsep

Validity Significance Appropriateness Durability Balance

Konsep
Konsep yang
yang memiliki
Konsep
Konsep yang
tepat
yang mewakili
tepat disiplin
mewakili secara
disiplin ilmu
ilmu yang
secara
yang terkait
terkait
Konsep
Konsep yang
yang bermakna
bermakna kelayakan
kelayakan atau
memiliki
atau kepantasan
kepantasan Tahan lama Memberikan
Memberikan keseimbangan
dalam
dalam skop
keseimbangan
skop atau
atau kedalamannya
kedalamannya
Kegiatan Belajar 2: Nilai, Sikap dan Keterampilan Intelektual (Kemampuan Analisis, Personal, dan Sosial) dalam KTSP IPS SD Kelas
Rendah
Nilai Sikap dalam KTSP IPS SD di Kelas Rendah
Nilai Sikap dalam KTSP IPS SD di Kelas Rendah
- Art i Sika p
- Kaita n Nilai de n ga n Sik ap
- Art i Sika p
- Kaita n Nilai de n ga n Sik ap
Keterampilan Intelek tual (Kemampuan Ana lisis) Personal dan Sosial dalam KTSP IPS SD Kelas Rendah
Keterampilan Intelek tual (Kemampuan Ana lisis) Personal dan Sosial dalam KTSP IPS SD Kelas Rendah
- Keterampilan Intelektual atau Kemampuan Analisis Keterampilan Personal Keterampilan Sosial
- Keterampilan Intelektual atau Kemampuan Analisis Keterampilan Personal Keterampilan Sosial
- Ket er ampilan psikomot or - B e rd is k u si d e n g a n te m a n
- Ket erampilan s tudi dan kebias aan kerja - B e rt a n ya k e p a d a sia p a p u n
- Me n ja wa b p e rta n ya a n o ra n g la i n
- Keterampi lan bekerja dal am kelompok - M e n je l a sk a n k e p a d a o ra n g la in
- Keter ampi lan akademik atau keter
- Ket er ampilpsikomot
ampilan an belajar
or(c ontinuing l ear ning s kill s)
- Me mb u a t la p o r a n
- Be- Mrdeisme
k urasin dk e
a nn gse
a nsu te
amtu a n
- Ket er ampilan
- Ket lainnya
erampilan(fi sik, politi
s tudi dank,kebias
pengem bangan
aan kerjaemos ional) - B e rt a n ya k e p a d a sia p a p u n
- Me n ja wa b p e rta n ya a n o ra n g la i n
- Keterampi lan bekerja dal am kelompok - M e n je l a sk a n k e p a d a o ra n g la in
- Keter ampi lan akademik atau keter ampil an belajar (c ontinuing l ear ning s kill s) - Me mb u a t la p o r a n
- M e me ra n k a n se su a tu
- Ket er ampilan lainnya (fi sik, politi k, pengembangan emos ional)
-K e te ra m p ila n m e m p e ro le h p e n g e ta h u a n m e la lk u ip e n g u m p u la n fa k ta ,b a ca a n ,d isk u sid a
-K e te ra m p ila n b e rp ik ir,m e n a fsirk a n ,m e n g a n a lisd a n m e n g o rg a n isa sik a n in fo rm a si
-K e m a m p u a n m e n g k ritk in fo rm a sid a n m e m b e d a k a n m a n a fa k ta m a n a o p in i
-K e te ra m p ila n m e m b u a tk e p u tu sa n
-K e te ra m p ila n m e m e ca h k a n m a sa la h ,m e n e ra p k a n h a silte m u a n d a la m site m b a ru
n se b a g a in ya
-k e te ra m p ila n m e n g g u n a k a n m e d ia :g lo b e ,p e ta ,g ra fik ,ta b e ld a n se b a g a in ya .
-K e te ra m p ila n m e m p e ro le h p e n g e ta h u a n m e la lk u ip e n g u m p u la n fa k ta ,b a ca a n ,d isk u sid a n se b a g a in ya
-K e te ra m p ila n b e rp ik ir,m e n a fsirk a n ,m e n g a n a lisd a n m e n g o rg a n isa sik a n in fo rm a si
-K e m a m p u a n m e n g k ritk in fo rm a sid a n m e m b e d a k a n m a n a fa k ta m a n a o p in i
-K e te ra m p ila n m e m b u a tk e p u tu sa n
-K e te ra m p ila n m e m e ca h k a n m a sa la h ,m e n e ra p k a n h a silte m u a n d a la m site m b a ru
-k e te ra m p ila n m e n g g u n a k a n m e d ia :g lo b e ,p e ta ,g ra fik ,ta b e ld a n se b a g a in ya .
 Kegiatan Belajar 3: Contoh Keterkaitan antara Peristiwa, Fakta, Konsep, Generalisasi,
Nilai, Sikap, dan Keterampilan Intelektual, Personal, Sosial, dalam Konteks Pendidikan IPS
SD Kelas Rendah

Fakta saling berkaitan untuk menentukan konsep. Beberapa konsep membentuk generalisasi nilai dan
sikap tercermin dari fakta-fakta yang ada. IPS berkontribusi terhadap pengembangan keterampilan
peserta didik (intelektual, personal, dan sosial)
Thank You