No.

Nama Jurnal Refrensi Tujuan Metode Populasi / Kesimpulan

Sampel
1. Mahasiswa Jurnal Perawatan dan Tujuan penelitian Desain yang Hasil penelitian Beban kerja
Keperawatan Perawatan Kesehatan ini adalah untuk digunakan dalam menunjukkan merupakan faktor
Indonesia dalam (JNHC) 2 (2), 45-48, menganalisis penelitian ini adalah bahwa perilaku yang paling
Perilaku Peduli 2015 pengaruh faktor deskriptif analitik caring dominan
individu, psikologis, dengan pendekatan dipengaruhi oleh mempengaruhi
dan organisasi cross-sectional. IPK (p = 0,003), perilaku caring
terhadap perilaku Populasi dalam ekstraversi (p = pada mahasiswa
caring mahasiswa penelitian ini adalah 0,045), keperawatan.
keperawatan pada Mahasiswa Program kesadaran (p = Intervensi
program magang. Magang Perawat 0,005), pengenalan awal
Reguler Fakultas kebutuhan diperlukan untuk
Keperawatan berprestasi (p = memperkenalkan
Universitas Airlangga. 0,008), siswa dengan
Jumlah sampel kebutuhan situasi magang.
sebanyak 26 berafiliasi (p = Memberdayakan
responden, diambil 0,007), anggota fakultas
sesuai kriteria inklusi. kebutuhan akan untuk berprestasi
Variabel bebas dalam afiliasi. daya (p = sebagai pendidik
penelitian ini: IPK, 0,012), dan klinis pada tahap
kepribadian, motivasi, beban kerja (p = ini akan
dan beban kerja. 0,001). membantu
Variabel terikat mahasiswa.
adalah perilaku
caring. Pengumpulan
data dilakukan
dengan menggunakan
kuesioner yang
dimodifikasi untuk
variabel bebas dan
daftar periksa
observasi untuk
perilaku caring,
 modifikasi Middle
Range of Caring
Theory Swanson.
Analisis data
menggunakan regresi
linier berganda
dengan tingkat
signifikansi p <0,05.

2. Persepsi Zahra Khademian, merupakan laporan  Sembilan puluh Data Penelitian lebih
mahasiswa Fatemeh Wizeshfar penelitian untuk mahasiswa perawat dikumpulkan di lanjut diperlukan,
keperawatan Jurnal keperawatan mengetahui (tingkat respon 75%) Iran pada tahun menggunakan
tentang lanjutan 61 (4), 456- persepsi mahasiswa menanggapi 2003. desain
pentingnya 462, 2008 keperawatan kuesioner yang terdiri Temuan. Para longitudinal,
perilaku caring tentang pentingnya dari 55 perilaku siswa untuk
perilaku caring. peduli yang menganggap mengeksplorasi
diadaptasi dari item 'memantau dan persepsi
pada Kuesioner mengikuti' mahasiswa
Penilaian Perawatan (mean = 4 · 33, keperawatan
(Care-Q). Perilaku SD = 0 · 60) tentang perilaku
diberi peringkat pada sebagai yang caring dalam
skala tipe Likert 5 paling dan budaya yang
poin. Perilaku peduli 'hubungan saling berbeda, serta
dikategorikan dalam percaya' (mean = studi evaluasi
tujuh sub-skala: 3 · 70, SD = 0 · inovasi dalam
'accessibles', 'monitor 62) sebagai kurikulum dan
and follow through', subskala yang metode
'menjelaskan dan paling tidak pengajaran untuk
memfasilitasi', penting. meningkatkan
'kenyamanan', 'Memberikan pembelajaran
'mengantisipasi', perawatan dan dalam kaitannya
'hubungan saling pengobatan dengan
percaya' dan pasien tepat kompetensi
'perawatan spiritual'. waktu' dan budaya dan
 'melakukan hal- konsep caring.
hal kecil secara
sukarela ...'
masing-masing
adalah perilaku
kepedulian yang
paling dan paling
tidak penting.
'Menjelaskan
dan
memfasilitasi'
secara statistik
dan signifikan
berkorelasi
dengan usia ( r
 = 0 · 31, P = 0 ·
003) dan tahun
program ( r = 0 ·
28, P = 0 · 025).
Jenis kelamin
tidak memiliki
pengaruh yang
signifikan secara
statistik pada
persepsi siswa
tentang perilaku
peduli.
3. pengalaman Reference : 1. Tiwaken, Mahasiswa telah Desain penelitian Praktik klinis Penelitian ini
mahasiswa S. U., Caranto, L. C., & memahami yang digunakan merupakan salah dapat bermanfaat
Keperawatan David, J. J. perannya sebagai adalah kualitatif satu cara belajar bagi institusi
universitas (2015). The Real World: perawat, melalui dengan pendekatan mahasiswa pendidikan
tanjungpura Lived Experiences of praktik klinis fenomenologi teknik keperawatan keperawatan dan
dalam Student Nurses during sebagai asarana kenyamanan pada 5 dalam rumah sakit
pelaksanaan Clinical Practice. pembelajaran informan. Instrumen mengaplikasikan pendidikan
parktik Klinik 1 International Journal of dengan memenuhi dalam penelitian ini teori khususnya
Nursing Science, 66-75. kebutuhan pasien adalah peneliti sendiri keperawatan tempat peneliti
secara holistik, pedoman wawancara dan, untuk melakukan
melaksanakan semi terstruktur, alat mengintegrasika penelitian agar
komunikasi tulis, aplikasi perekam n pengetahuan dosen sebagai
terapeutik.Siswa suara, dan kamera teoritis dan pembimbing
juga merasa cemas (telepon selular). keterampilan akademik dan
dan antusias untuk praktis. pembimbing
berlatih. Risiko Mahasiswa klinik
pelanggaran keperawatan di
keselamatan pasien Universitas
diberupa kesalahan Tanjungpura
mahasiswa dalam selama
melakukan menempuh
intervensi pendidikan
keperawatan, dituntut untuk
implementasi melakukan
perawat tidak praktek klinis
dalamSesuai untuk
dengan prosedur mendalami dan
dan prinsip asuhan mencari tahu
keperawatan, peran mereka
mahasiswa sebagai perawat
kesulitan pada di masa depan
waktunya
pengelolaan. Aspek
hasil belajar
praktek klinik
dipengaruhi oleh
keterlibatankonselo
r klinis dan
akademis dalam
praktik klinis, dan
target kompetensi.
 Selain itu, harapan
untuk praktek klinik
selanjutnya berupa
mahasiswa harus
mempersiapkan diri
sebelum praktek
klinik,dan harapan
informan bagi
pembimbing
akademik.
4. Investigasi Tuğba Gözütok Konuk, Keperawatan Penelitian deskriptif- Rata-rata (SD) Menumbuhkan
persepsi Deniz Tanyer adalah profesi korelasional dilakukan dari total poin rasa percaya diri
mahasiswa Jurnal ilmu kepedulian kepedulian. untuk Care-Q siswa mahasiswa
keperawatan 8 (4), 191, 2019 Mengembangkan mengidentifikasi adalah 5,0 (0,9), selama menjalani
tentang perilaku persepsi mahasiswa perilaku caring, nilai rata-rata pendidikan
peduli keperawatan persepsi dan faktor tertinggi dari sub keperawatan,
tentang asuhan terkait dari kelompok adalah memastikan
tetap menjadi salah mahasiswa 5,5 (1,1) pada peluang empati
satu tujuan keperawatan. sub kelompok dan
terpenting dari Kelompok sasaran hubungan saling mengembangkan
proses pendidikan. penelitian terdiri dari percaya; dan isi mata kuliah
530 mahasiswa poin rata-rata berdasarkan
keperawatan. terendah adalah konsep asuhan
Pengumpulan data 4,5 (1,2) poin di merupakan hasil
dilakukan dengan sub-kelompok aplikatif dari
menggunakan Anticipates. penelitian ini.
"formulir karakteristik Disimpulkan
demografis" dan bahwa persepsi
"Kuesioner Penilaian siswa tentang
Perawatan" (Care-Q). perilaku caring
T-test dan ANOVA berada pada
digunakan dalam tingkat yang
analisis statistik data. baik, dan
Analisis Regresi persepsi siswa
 Berganda-Model tentang perilaku
Hirarki digunakan caring
untuk analisis dipengaruhi oleh
determinasi. sikap, rencana
dan pengalaman
siswa tentang
profesinya.
5. Persepsi Leodoro J Labrague, Tujuan penelitian Penelitian ini Subskala dengan Siswa dari empat
mahasiswa Denise M McEnroe ‐ ini adalah untuk menggunakan desain peringkat negara memiliki
keperawatan Petitte, Ioanna V mengetahui survei komparatif tertinggi adalah perilaku caring
tentang perilaku Papathanasiou, Olaide persepsi perilaku deskriptif. Empat “jaminan yang positif,
merawat mereka B Edet, Judie caring pada ratus enam puluh kehadiran khususnya pada
sendiri: studi Arulappan, mahasiswa perawat tujuh siswa direkrut manusia” (4,827 intervensi caring
multinegara Konstantinos Tsaras dari empat negara. dari empat negara ± 0,927), berbasis fisik,
Jurnal internasional (Nigeria, India, sedangkan sementara ada
ilmu keperawatan 28 Yunani, dan Filipina) “keterhubungan kebutuhan untuk
(4), 225-232, 2017 untuk berpartisipasi positif” (4,610 ± menekankan
dalam penelitian 0,949) adalah perilaku caring
selama bulan subskala dengan ekspresif selama
September 2013 peringkat pendidikan dan
hingga Januari 2014. terendah. Tidak pelatihan
Data dikumpulkan terdapat korelasi keperawatan.
menggunakan Caring yang signifikan Implikasi untuk
Behavior Inventory. secara statistik Praktik
antara skala Keperawatan
Caring Behavior Intervensi caring
Inventory dan harus dilakukan
jenis kelamin (F untuk membantu
= 0,215, p = siswa
0,643), tingkat membangun atau
pendidikan (F = meningkatkan
0,396, p = perilaku caring
0,529), dan yang dapat
struktur keluarga disesuaikan
 siswa (F = 0,680, dengan situasi
p = 0,410), klinis.
kecuali usia (F =
9,380, p = 0,002,
η2 = 0,141) dan
negara asal (F =
5,772, p = 0,001,
η2 = 0,036).
6. Perilaku Caring Cecep Solehudin Kurangnya Jenis penelitian Sampel yang Disimpulkan
Perawat Firmansyah, Richa kepedulian perawat kuantitatif dengan digunakan bahwa klien
Berdasarkan Noprianty, Indra Karana ditandai dengan pendekatan survei adalah pasien menilai perilaku
Teori Jean kurang kepedulian deskriptif. rawat inap caring perawat
Watson di Ruang Jurnal Kesehatan perawat terhadap minimal durasi 3 termasuk kategori
Rawat Inap Vokasional 4 (1), 33-48, klien, sehingga klien hari dengan cukup, oleh
2019 mengeluhkan teknik total karena itu pihak
bahwa perawat sampling rumah sakit dapat
dalam ruangan sebanyak 142 mengevaluasi
kurang orang. tentang caring
memperhatikan Pengumpulan yang dilakukan
kenyamanan klien. data primer oleh perawat di
dengan RSAU DR. M.
instrumen Salamun
penelitian Bandung.
berupa angket
Behaviors
Assessment
Caring dari
sepuluh faktor
karatif Jean
Watson. Analisis
data adalah
distribusi
frekuensi.
7. Undergraduate Charalambous and Tujuan dari Ini adalah studi Penafsiran
nursing students Kaite. 2013. BMC penelitian ini fenomenologis tersebut
caring for cancer Health Services adalah untuk hermeneutik yang menghasilkan
patients: Research. menafsirkan dipengaruhi oleh tema-tema
hermeneutic pengalaman siswa gagasan Filsuf sebagai berikut:
phenomenologica saat bertatap Prancis Paul a) Menjadi
l insights of their muka Ricoeur. bagian dari
experiences -hadapi perawatan Berdasarkan kehidupan
(English) kanker selama penyelidikan center,
Mahasiswa penempatan klinis filosofis ini proses b) Bersimpati,
sarjana mereka. interpretasi meliputi c)
keperawatan tiga tahap: Dikonfrontasika
merawat kanker 1) Membaca naif, n oleh orang
pasien: wawasan 2) Analisis lain,
fenomenologis struktural dan d) Menjadi
hermeneutik 3) Pemahaman refleksi diri,
dari pengalaman komprehensif. e) Terjebak
mereka Data dikumpulkan dalam sistem,
(Indonesia) melalui buku harian f) Peduli
reflektif / naratif terhadap
dari mahasiswa keluarga dan
keperawatan sarjana g) Menjadi lebih
(pra-registrasi) kelas baik dalam
4 yang berpraktik di praktik klinis.
onkologi, Para siswa
hematologi, pediatri menekankan
departemen perlunya
onkologi dan rumah persiapan yang
sakit. Buku harian tepat baik secara
dua belas siswa teori maupun
memenuhi kriteria klinis tingkat,
inklusi dan untuk lebih
dimasukkan ke menghadapi
dalam situasi yang
 proses interpretasi. melibatkan
Penelitian kematian dan
berlangsung selama sekarat serta
Januari dan Mei teknik belajar
2011. untuk krisis
pengelolaan.
Para siswa
merasakan
pentingnya
mengadopsi
kebijakan yang
sabar dan
berpusat pada
keluarga untuk
memberikan
perawatan yang
lebih baik.
8. Perceptions of Ferri et al. 2020. Tujuan dari studi Berdasarkan
Caring Behavior Psychology Research observasional ini hasil kami, kami
Among and Behavior adalah untuk membuktikan
Undergraduate Management. mengeksplorasi bahwa Program
Nursing persepsi perilaku Gelar
Students: A peduli oleh Keperawatan
Three-Cohort mahasiswa mendukung
Observational keperawatan perkembangan
Study (English) selama pelatihan siswa dari
Persepsi Antara praktik klinis komponen
Perilaku Peduli mereka di relasional dan
Mahasiswa untuk menyoroti teknis
Perawat Sarjana: apakah tingkat kepedulian
A Three-Cohort perilaku merawat perilaku. Kami
Studi berubah seiring berharap di
Observasional dengan kemajuan masa depan
 kursus penilaian diri
keperawatan. siswa tentang
perilaku peduli
dapat dilakukan
dianggap
sebagai hasil
pendidikan
untuk Program
Keperawatan.
9. Final-year Kobe, S.C., Downing, Untuk Desain kualitatif, Populasi target Empat tema
student nurses’ C. & Poggenpoel, M., mengeksplorasi deskriptif dan untuk dengan 12 sub
experiences of 2020, ‘Final-year dan kontekstual penelitian ini tema muncul
caring for student nurses’ mendeskripsikan digunakan. termasuk 122 dari data:
patients (English) experiences of caring pengalaman Pengumpulan data siswa hubungan
Pengalaman for patients’, merawat pasien di dilakukan perawat terapeutik
perawat Curationis, https://doi. tahun terakhir melalui delapan terdaftar di dengan
mahasiswa tahun org/10.4102/curationi mahasiswa wawancara individu perguruan pasien sebagai
terakhir dalam s. v43i1.2033 perawat agar yang mendalam. tinggi perawat bagian integral
merawat pasien dapat Metode analisis data di Gauteng. dari perawatan,
(Indonesia) mengembangkan lima langkah Giorgi kerja tim -
dan memberikan adalah semangat tim
rekomendasi digunakan, bersama membuat
untuk dengan pembuat perawatan
memfasilitasi kode independen. mudah,
caring Tindakan untuk berkelanjutan
memastikan caring yang
kepercayaan dan meningkatkan
etika kualitas dan
prinsip diterapkan keperawatan
selama penelitian. yang aman, serta
kepuasan di
antara staf dan
pasien, dan
 berbagai
hambatan yang
menyebabkan
kurangnya
perawatan di
unit.
Mayoritas
mahasiswa
perawat
memiliki
pengalaman
kepedulian yang
positif, termasuk
di dalamnya
hubungan
terapeutik antara
perawat dan
pasien, kerja tim
dan semangat
tim itu
memupuk
asuhan
keperawatan
yang aman dan
berkualitas,
diberikan
dengan mudah.
Hambatan untuk
merawat juga
disorot sebagai
pengalaman
negatif.
10. Lived Temane, A., Artikel ini Sebuah desain Populasi Lima tema
experiences of Simelane, L., bertujuan untuk penelitian kualitatif, penelitian ini muncul dari data
student nurses Poggenpoel, M. & mengeksplorasi eksplorasi, adalah tersebut.
caring for Myburgh, C.P.H., dan deskriptif dan mahasiswa Mahasiswa
intellectually 2016, ‘Lived mendeskripsikan kontekstual perawat perawat
disabled people experiences of student pengalaman digunakan. Data ditempatkan di mengalami
in a public nurses caring for perawat dikumpulkan lembaga pengalaman
psychiatric intellectually disabled mahasiswa yang melalui wawancara psikiatri publik yang luar biasa
(English) people in a public merawat fenomenologis untuk dampak yang
Pengalaman psychiatric penyandang mendalam secara pembelajaran meresahkan
hidup perawat institution’, disabilitas individu, klinis. pada
siswa yang Curationis, intelektual di sketsa naif dan Total populasi keseluruhan
dirawat http://dx.doi. institusi psikiatri catatan lapangan. perawat keberadaan
orang cacat org/10.4102/curationi publik. Analisis tematik mahasiswa di mereka saat
intelektual di s. v39i1.1601 digunakan untuk masyarakat merawat orang-
depan umum menganalisis data institusi orang yang cacat
institusi kejiwaan yang dikumpulkan. kejiwaan intelektual;
(Indonesia) Hasilnya berusia 30 mereka
dikontekstualisasika tahun. mengembangka
n dalam literatur dan n rasa welas asih
ukuran untuk dan cara
memastikan pandang baru
kepercayaan terhadap
ditaati. Prinsip- kehidupan, dan
prinsip etika juga mengalami
diterapkan selama kebutuhan akan
proses penelitian. kebutuhan fisik,
mental dan
spiritual tertentu
harus dipenuhi.
Dari hasil
penelitian
terlihat bahwa
mahasiswa
perawat
tertantang dalam
mengasuh
orang cacat
intelektual.
Namun, mereka
mengembangka
n rasa kesadaran
itu secara
intelektual
orang cacat
memiliki
kebutuhan untuk
diperhatikan
seperti orang
lain.