STATISTIK

STATISTIK Matematika Kelas VIII

Matematika Kelas VIII

Fifi Khairun Nisa

20709251013
 STATISTIK

KELAS VIII SMP

i
 KATA PENGANTAR

Bismillahirrahmanirrahim

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah memberikan kekuatan,
ketekunan dan kesabaran sehingga buku ini akhirnya dapat diselesaikan.

Buku ini dipersiapkan terutama untuk siswa kelas VII Sekolah Menengah Pertama (SMP)
yang sedang memperlajari Statistik, karena sepanjang pengalaman saya mengajar banyak siswa
yang mengeluh kurangnya bacaan dan latihan soal mengenai materi statistik.

Buku ini terdiri dari dua bagian, bagian pertama menjelaskan materi mengenai statistik,
dan bagian kedua dilengkapi dengan latihan-latihan soal statistik.

Penulis mengucapkan terimakasih kepada berbagai pihak yang telah membantu sehingga
buku ini dapat diselesaikan oleh penulis. Penulis juga merasa bahwa buku ini jauh dari kata
sempurna, oleh karena itu segala masukan baik berupa saran maupun kritikan yang membangun
sangat diharapkan.

Akhirnya semoga tulisan ini dapat bermanfaat bagi siapa saja yang ingin belajar dan
mendalami materi Statistik.

Yogyakarta, 2021

Fifi Khairun Nisa

ii
 DAFTAR ISI

COVER i

KATA PENGANTAR ii

DAFTAR ISI iii

DAFTAR GAMBAR iv

A. Penyajian Data
1. Tabel Frekuensi 1
2. Diagram Batang 1
3. Diagram Lingkaran 2
B. Pemusatan Data
1. Mean 6
2. Median 7
3. Modus 8
4. Quartil 8
C. Latihan-Latihan Soal 9

DAFTAR PUSTAKA 15

iii
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Diagram Batang Ekstrakulikuler yang diikuti siswa Kelas VI 1

Gambar 2. Diagram Batang Banyaknya Siswa Pada Tingkatan Sekolah 1

Gambar 3. Diagram Batang Data Nilai Matematika Siswa 2

Gambar 4. Diagram Lingkaran Data Nilai Matematika Siswa 3

Gambar 5. Diagram Lingkaran Data Hobi Olahraga Siswa 4

Gambar 6. Diagram Lingkaran Data Ekstrakulikuler Siswa 5

iv
 Standar Kompetensi
Memahami penyajian data

Kompetensi Dasar
• Menentukan rata-rata, median, dan modus data tunggal serta penafsiran.
• Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram batang, garis dan lingkaran.

A
Menyajikan Data

1. Tabel Frekuensi
Nilai 4 5 6 7 8
Frekuensi 6 7 4 5 2
Ini berarti bahwa :
Terdapat 6 anak mendapatkan nilai 4
Terdapat 7 anak mendapatkan nilai 5
Terdapat 4 anak mendapatkan nilai 6, dan seterusnya.

2. Diagram Batang

Gambar 1. Diagram Batang Ekstrakulikuler yang diikuti siswa Kelas VI

1
 Gambar 2. Diagram Batang Banyaknya Siswa Pada Tingkatan Sekolah

3. Diagram Lingkaran
adalah diagram lingkaran dimana bentuk dalam setiap data yang di tampilkan dalam
diagram berupa derajat atau persen.
Untuk bentuk dalam setiap data berupa derajat kita bisa mencari dengan cara :

Jumlah data
× 360 ̊
jumlah data keseluruhan

Untuk bentuk dalam setiap data berupa persen kita bisa mencari dengan cara :

Jumlah data
× 100 %
jumlah data keseluruhan

Gambar 3. Diagram Batang Data Nilai Matematika Siswa

2
Dari data dalam diagram batang diatas sebelum dibuat diagram lingkaran terlebih dahulu
dihitung besar sudut pusat pada setiap juring lingkaran sebagai penempatan setiap bagian
data.
Nilai Frekuensi Besar Sudut Pusat
4 6 6
× 360 ̊ = 90 ̊
24

5 7 7
× 360 ̊ = 105 ̊
24

6 4 4
× 360 ̊ = 60 ̊
24

7 5 5
× 360 ̊ = 75 ̊
24

8 2 2
× 360 ̊ = 30 ̊
24

- 24
Diagram lingkarannya adalah sebagai berikut :

Gambar 4. Diagram Lingkaran Data Nilai Matematika Siswa

Contoh 1 :

3
Sajikan dalam bentuk diagram lingkaran

Jawab :

Jumlah siswa keseluruhan = 1200

300
Sepak Bola = 1200 × 100 % = 25%

150
Bola Basket = 1200 × 100 % = 12,5%

200
Bola Voli = 1200 × 100 % = 16,7%

250
Bulu Tangkis = 1200 × 100 % = 20,8%

100
Karate = × 100 % = 8,3 %
1200

200
Lain-lain = 1200 × 100 % = 16,7%

Diagram lingkarannya adalah sebagai berikut :

Gambar 5. Diagram Lingkaran Data Hobi Olahraga Siswa

4
Contoh 2 :

Sebuah sekolah memiliki data-data siswa yang mengikuti kegiatan eskul dalam bentuk
diagram lingkaran sebagai berikut :

Gambar 6. Diagram Lingkaran Data Ekstrakulikuler Siswa

Jika jumlah siswa yang mengikuti eskul bola sebanyak 450 siswa, berapakah siswa yang
mengikuti eskul voli?

Jawab :
Persentase eskul bola = 45 %
Persentase eskul voli = 25 %
Jumlah eskul bola = 450 siswa
Banyaknya siswa yang mengikuti eskul voli = … ?
persentse eskul voli
Jumlah eskul voli = persentase eskul bola × jumlah eskul bola
25%
= × 450
45%

11250
= 45

= 250 siswa

Jadi, jumlah siswa yang mengikuti eskul voli adalah 250 siswa.

Contoh 3 :

Nilai rata-rata ulangan 12 siswa putra 6,5 sedengkan nilai rata-rata 8 siswa putri 8,0.
Tentukan nilai rata-rata gabungan siswa tersebut!

5
 Jawab
𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑛𝑖𝑙𝑎𝑖 𝑝𝑢𝑡𝑟𝑎+𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑛𝑖𝑙𝑎𝑖 𝑝𝑢𝑡𝑟𝑖
Nilai rata-rata gabungan =
𝑏𝑎𝑛𝑦𝑎𝑘𝑛𝑦𝑎 𝑠𝑖𝑠𝑤𝑎 𝑝𝑢𝑡𝑟𝑎+𝑝𝑢𝑡𝑟𝑖
(12×6,5)+(8×8,0)
= 12+8
142
= 20

= 7,1
Jadi, nilai rata-rata gabungan siswa adalah 7,1

B
Pemusatan Data

̅)
1. Mean (𝑿
Mean (𝑋̅) adalah nilai rata-rata

Jika terdapat data maka nilai rata-ratanya adalah

𝑋̅ = 𝑛

Keterangan :
𝑥𝑛 = data ke-n
𝑛 = banyaknya data

Contoh 1 :
Nilai rata-rata dari data nilai : 8, 6, 4, 4, 8, 7, 6, 8, 9, 7, adalah….
Jawab :
8+6+4+4+8+7+6+8+9+7
Nilai rata-rata 𝑋̅ = = 6,7
10

Contoh 2 :
Nilai rata-rata 8 anak adalah 6,8. Jika ditambah nilai 2 anak yang lain, rata-ratanya
menjadi 7,34. Jumlah nilai kedua anak yang lain tersebut adalah….
Jawab :
Jumlah nilai 8 anak = 8 × 6,8 = 54,4

6
 Jumlah nilai 10 aak = 10 × 7,24 = 72,4
Jumlah nilai 2 anak = 72,4 – 54,4
= 18

2. Median
Median adalah nilai tengah dari sekumpulan data yang telah diurutkan.
Dalam mencari median, ada dua kemungkinan :
1) Jika banyaknya data ganjil, maka median dari kumpulan data tersebut adalah data
yang terletak di tengah-tengah. Misalkan data yang sudah diurutkan tersebut
adalah 𝑥1 , 𝑥2 , 𝑥3 , 𝑥4 , 𝑑𝑎𝑛 𝑥5 maka mediannya adalah 𝑥3
2) Jika banyaknya data genap, maka median dari kumpulan data tersebut adalah
jumlah data yang tengah dibagi dua.
3) Misalkan data yang sudah diurutkan itu ada 6 yaitu 𝑥1 , 𝑥2 , 𝑥3 , 𝑥4 , 𝑥5 , 𝑑𝑎𝑛 𝑥6 . Maka
𝑥3 +𝑥4
mediannya adalah :
2

Contoh 1 :

Tentukan median dari data : 5, 8, 4, 6, 6, 7, 9, 8, 6.

Jawab :

Data diurutkan sebagai berikut :

4, 5, 6, 6, 6, 7, 8, 8, 9

Median

Jadi mediannya = 6

Contoh 2 :

Tentukan median dari data : 8, 6, 8, 4, 5, 7, 4, 6, 8, 6.

Jawab :

Data diurutkan sebagai berikut :

7
 4, 4, 5, 6, 6, 6, 7, 8, 8, 8

6+6
Median = =6
2

Jadi, mediannya = 6

3. Modus
Modus adalah data yang sering muncul
Nilai modus dari data berikut : 4, 5, 3, 4, 6, 7, 6, 8, 9, 8, 7, 6, 5, 7, 7, adalah….
Jawab :
Karena nilai 7 muncul paling banyak diantara nilai yang lain yaitu 4 kali maka modus
data diatas adalah 7.
4. Quartil
Quartil berarti pengelompokkan empat-empat, membagi data yang telah diurutkan
menjadi empat bagian yang sama. Untuk menyatakan quartil digunakan huruf Q.
𝑄1 = quartil awal/quartil bawah
𝑄2 = quartil tengah/median
𝑄3 = quartil atas
Contoh :
Tentukan 𝑄1, 𝑄2 , 𝑄3 dari data berikut :
12, 12, 13, 15, 16, 16, 18, 19, 21, 21, 21, 28
Jawab :
12, 12, 13, 15, 16, 16, 18, 19, 21, 21, 21, 28

13+15 16+18 21+21

= = =
2 2 2

= 14 = 17 = 21

8
Soal-Soal Latihan
1. Hasil nilai ulangan matematika di suatu kelas tersusun sebagai berikut :
Nilai 60 65 70 75 80 85 90 95 100
Frek 1 1 3 7 7 10 4 2 3
Median dari data di atas adalah…..
A. 77,5
B. 80
C. 82,5
D. 85
2. Rata-rata nilai 30 siswa adalah 7,4. Setelah nilai 2 siswa yang ikut ulangan susulan
digabungkan, rata-rata nilainya menjadi 7,5. Rata-rata nilai kedua siswa tersebut
adalah….
A. 7,6
B. 8
C. 9
D. 9,2
3. Perhatikan diagram batang berikut!

Diagram diatas menunjukan penjualan bensin dalam 1 minggu, namun data

penjualan hari Rabu da Jumat terhapus. Jika rata-rata penjualan bensin dalam 1
minggu adalah 3.000 liter, jumlah penjualan hari Rabu dan Jumat adalah…
A. 3.500 liter
B. 4.000 liter
C. 5.000 liter
D. 5.500 liter

9
4. Tabel di bawah ini menyatakan nilai ulangan harian matematika :
Nilai Jumlah Siswa
5 3
6 8
7 12
8 10
9 7
Banyak siswa yang mendapatkan nilai kurang dari rata-rata adalah…
A. 11 orang
B. 12 orang
C. 20 orang
D. 23 orang
5. Nilai rata-rata tes matematika 15 siswa adalah 6,6. Bila nilai Dina dimasukkan,
nilai rata-rata menjadi 6,7. Nilai tes matematika Dina adalah….
A. 8,4
B. 8,2
C. 7,8
D. 7,6
6. Diagram lingkaran di bawah menujukkan mata pelajaran yang paling disukai oleh
siswa “SMP Bahari” dengan jumlah siswanya 540 orang. Banyak siswa yang
menyukai matematika adalah….

A. 140 orang
B. 150 orang
C. 180 orang
D. 210 orang

10
7. Perhatikan tabel berikut!
Nilai Frekuensi
5 2
6 4
7 6
8 7
9 5
Median dari data pada tabel adalah….
A. 6,0
B. 6,5
C. 7,0
D. 7,5
8. Nilai rata-rata matematika dalam suatu kelas 72, sedangkan nilai rata-rata siswa
pria 69 dan nilai rata-rata siswa wanita 74. Jika banyak siswa dalam kelas 40 orang,
banyak siswa pria adalah….
A. 24 orang
B. 22 orang
C. 18 orang
D. 16 orang
9. Perhatikan diagram di bawah!

Jika nilai 6 merupakann nilai ketuntasan, banyak siswa yang tidak tuntas adalah….
A. 27 orang
B. 20 orang

11
 C. 14 orang
D. 8 orang
10. Selisih banyak siswa yang memperoleh nilai 6 dan 9 pada diagram di bawah ini
adalah…..

A. 9 orang
B. 6 orang
C. 5 orang
D. 4 orang
11. Rata-rata nilai siswa kelas 9A adalah 72. Rata-rata nilai 15 siswa kelas 9B adalah
80. Jika nilai digabungkan rata-ratanya menjadi 75. Banyak siswa kelas 9A
adalah….
A. 15 orang
B. 20 orang
C. 25 orang
D. 40 orang
12. Nilai matematika siswa disajikan dalam tabel berikut!
Nilai 4 5 6 7 8 9 10
Banyaknya 2 4 5 5 9 3 4
siswa
Median dari data diatas adalah….
A. 6,5
B. 7,0
C. 7,5
D. 8,0

12
13. Dalam suatu kelas nilai rata-rata siswa putra 6,4 dan nilai rata-rata siswa putri 7,4.
Jika nilai rata-rata kelas adalah 7,0 maka perbandingan banyak siswa putri dengan
putra adalah….
A. 1 : 3
B. 2 : 3
C. 3 : 1
D. 3 : 2
14. Diketahui data nilai siswa sebagai berikut
Nilai Frekuensi
4 1
5 3
6 6
7 4
8 4
9 2
Nilai kuartil bawah dan kuartil atas adalah….
A. 5 dan 8
B. 6 dan 8
C. 5 dan 9
D. 6 dan 9
15. Diketahui hasil ulangan seorang anak dengan nilai sebagai berikut :
6, 7, 5, 8, 8, 9, 7, 4, 5, 8, 8
Nilai median dan kuartil bawah adalah….
A. 7 dan 5
B. 5 dan 7
C. 7 dan 8
D. 8 dan 7
16. Perhatikan tabel!
Nilai 4 5 6 7 8 9
Frekuensi 2 4 8 5 x 7
Jika rata-rata nilai adalah 7, maka nilai x adalah….

13
 A. 6
B. 7
C. 8
D. 9
17. Tabel berikut menunjukan nilai ulangan sekelompok siswa
Nilai 4 5 6 7 8 9
Frekuensi 2 4 8 5 x 7
Modus dan median nilai ulangan tersebut adalah…..
A. 4 dan 6
1
B. 4 dan 6 2

C. 6 dan 6
1
D. 6 dan 6 2

18. Diagram lingkaran di bawah adalah data tentang jenis profesi dari 180 orang tua
siswa.

Banyaknya orang tua siswa yang berprofesi sbagai PNS adalah….

A. 23 orang
B. 24 orang
C. 27 orang
D. 30 orang
19. Nilai rata-rata 32 anak adalah 60. Jika ditambahkan niali 2 anak lagi rata-rata
menjadi 61. Nilai rata-rata kedua anak tersebut adalah….
A. 74
B. 76
C. 77
D. 80

14
20. Nilai ulangan matematika sekelompok anak sebagai berikut : 8,5, 8, 6, 6, 7, 6, 7,
7, 9, 6, 6. Rata-rata nilai kelompok tersebut adalah….
A. 6,25
B. 6,75
C. 6,80
D. 7,20

15
 DAFTAR PUSTAKA

Abdul Rahman As’ari, Mohammad Tohir, dkk. 2017. Matematika. Pusat Kurikulum dan
Pembukuan, Balitbang, Kemendikbud. Surakarta: Nyata Grafika Media.
Adi Darmawan, dkk. 2020. Belajar Praktis Matematika Untuk SMP/MTs Kelas VIII Semester 2.
Jawa Tengah: Viva Pakarindo.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. 2017. Buku Guru: Matematika untuk SMP/MTs Kelas
VIII (Edisi Revisi). Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
__________. 2017. Buku Siswa: Matematika untuk SMP/MTs Kelas VIII Semester 2 (Edisi
Revisi). Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Lappan, G., Fey, J. T., Fitzgerald, W. M., Friel, S. N., & Philips, E. D. 2006. Samples and
Populations: Data and Statistics. Connected Mathematics. Boston: Pearson, Prentice Hall.

16