Indikator :

Matematika
Siswa dapat memahami pengertian mean, median dan modus dari data
tunggal.
Siswa dapat menentukan mean, median, dan modus.
Siswa dapat menyajikan data dalam bentuk diagram lingkaran.
Siswa dapat membaca diagram lingkaran.

DATA DAN STATISTIKA

Apakah itu Data ?
Data adalah kumpulan
informasi yang diperoleh dari suatu
pengamatan, dapat berupa angka,
lambang atau sifat.

Apakah itu Statistika ?

Statistika adalah ilmu pengetahuan
yang mempelari tentang
mengumpulkan, menyusun,
mengolah, menganalisis,
meyimpulkan, dan menyajikan data
hasil penelitian/pengamatan.

Mean / Rata-rata
Mean adalah nilai rata-rata dari keseluruhan data yang didapat.
Nilai rata-rata diperoleh dengan menjumlahkan seluruh data kemudian dibagi
dengan banyaknya data.
Cara menghitung rata-rata adalah :
Contoh :
1. Di bawah ini adalah tabel nilai ulangan Sosial siswa kelas 6 :
6, 8, 7, 9, 10, 10, 6, 8, 9, 8

Jadi mean / rata-ratanya adalah 8,1

2. Di bawah ini adalah tabel nilai ulangan Matematika siswa kelas 6 pada
semester 2 :

Jadi mean / rata-ratanya adalah 7,5

Median/ Nilai Tengah
Median adalah nilai tengah yang diperoleh setelah data diurutkan mulai dari yang
terkecil sampai terbesar dari setiap penyajian data.
Jika jumlah datanya ganjil, maka :

Jika jumlah datanya genap, maka :

Contoh 1 :
Data berat badan siswa kelas VI SD Suka Maju sebagai berikut.
32, 34, 34, 33, 34, 33, 32, 35, 34, 32, 33, 34, 34, 32, 33, 34, 32, 33,
33, 34.
Tentukan median dari data di atas !
Jawab :
Data terlebih dahulu diurutkan dari TERKECIL KE TERBESAR.

32, 32, 32, 32, 32, 33, 33, 33, 33, (33), (33), 34, 34, 34, 34, 34,
34, 34, 34, 35.
Mediannya adalah :

Jadi mediannya adalah 33.

Contoh 2 :
Data ulangan bahasa Inggris Linda selama semester 1 adalah sebagai berikut.
8 7 7 6 9 8 9
Berapa median dari data ulangan tersebut ?
Jawab:
6 7 7 (8) 8 9 9
Mediannya adalah suku yang berada di tengah yaitu 8.

Modus
Modus adalah nilai dari suatu data yang sering muncul atau nilai dengan frekuensi
tertinggi atau terbanyak.

Contoh 1 :
Data berat badan siswa kelas VI SD Suka Maju sebagai berikut.
32, 34, 34, 33, 34, 33, 32, 35, 34, 32, 33, 34, 34, 32, 33, 34, 32, 33,
33, 34.
Tentukan modus dari data di atas !
Jawab :
Kita harus menghitung banyak masing-masing dari setiap berat badan :
32 = 5
33 = 6
34 = 8
35 = 1
Modus adalah data yang paling banyak muncul atau keluar yaitu berat
badan 34 kg, karena ada 8 siswa yang berat badannya 34 kg.
Contoh 2 :
Di bawah ini adalah tabel nilai ulangan Matematika siswa kelas 6 :
Jika data berupa data tabel, maka kita lihat bagian
frekuensi atau banyaknya siswa/anak/orang. Lihat
yang memiliki angka paling besar. Kemudian
nilai/data apakah yang mendapatkan frekuensi
paling besar, itulah modus datanya .

Dari data di atas, frekuensi yang belas besar/

banyak adalah 7. Lihat nilai yang mendapatkan
frekuensi 7 yaitu nilai 7. Jadi modus datanya
adalah nilai 7.

Note :
 Nilai Mean, Median, dan Modus hasilnya tidak selalu
sama.
 Jika dalam suatu data terdapat 2 nilai frekuensi yang
sama besar, maka modusnya ditulis 2 data.
 Median nilai datanya harus diurutkan dulu dari yang
paling kecil.
 Data dapat berupa nilai berurutan, tabel, diagram
batang, diagram garis, dan diagram lingkaran.
Contoh soal :
Tabel dibawah adalah data banyak
pengunjung objek wisata
“Tangkuban Perahu” selama satu
pekan.
Dari data di samping tentukan :
a) Mean
b) Median
c) Modus

Jawab :
a)

NB : Mean dibagi 7 karena ada 7 hari (Ahad – Sabtu)

Jadi mean / rata-ratanya adalah 650 pengunjung.
b). Median = urutkan data dari yang paling kecil !
250, 450, 600, 650, 750, 900, 950
Mediannya adalah 650 karena berada di paling tengah data setelah diurutkan.

c). Modus adalah hari ahad yaitu 950 pengunjung karena yang paling banyak adalah
950 pengunjung.
 Soal Latihan
1. Berikut adalah nilai Musik siswa kelas 6 SD Tunas Bangsa :
80, 60, 90, 100, 70, 80, 60, 70, 90, 90
Dari data di atas tentukan :
a) Mean
b) Median
c) Modus

2. Berikut adalah nilai PKn siswa kelas 6 semster 1 :

8, 9, 6, 8 , 7, 6, 8, 10, 8, 9, 10, 7, 7, 7, 8, 9, 8, 7, 9, 7, 7, 10, 8, 10, 8, 7, 9, 7, 7,
6, 7
Dari data di atas tentukan :
a) Mean
b) Median
c) Modus

3. Tabel di bawah adalah nilai hasil ulangan siswa kelas 6 SD Sukabaru. Dari
data di samping tentukan :
a) Mean
b) Modus
4. Diagram batang di bawah adalah data banyaknya lulusan di sebuah SMA.
Dari data tersebut tentukan :
a) Mean
b) Median
c) Modus

Diagram Lingkaran
Diagram lingkaran adalah bentuk penyajian data
statistika dalm bentuk lingkaran. Satu lingkaran penuh
digunakan untuk menampilkan keseluruhan data. Pada diagram lingkaran penyajian
data menggunakan dua cara yaitu data disajikan dalam derajat (0) atau dalam
bentuk persen (%). Jika disajikan dalam derajat maka satu lingkaran penuh adalah
3600, apabila disajikan dalam bentuk persen, satu lingkaran penuh adalah 100%.

Contoh.
Berikut adalah nilai Matematika dari 20 siswa SD Tunas Mekar :
10, 5, 6, 8, 7, 9, 9, 6, 9, 8, 5, 9, 8, 9, 8, 7, 6, 6, 7, 9

Buatlah tabel dan diagram lingkaran dari data di atas !

 Tabel Nilai matematika siswa kelas 6 SD Tunas Mekar

Nilai Banyak anak

5 2
6 4
7 3
8 4
9 6
10 1
Jumlah siswa 20

Menyajikan data ke dalam bentuk diagram lingkaran (persen dan

derajat)
Langkah membuat diagram lingkaran :
1. Langkah pertama harus mencari dulu besar (% atau °)
Kita akan memakai % terlebih dahulu.
Selanjutnya kita akan memakai derajat.
 180

= 360

= 1080 = 720

= 720 = 540

Note :
Siswa membagi diagram lingkaran menjadi beberapa bagian
sesuai perhitungan dengan cara memperkirakan, tidak
menggunakan alat bantu seperti busur derajat dan lainnya.
Siswa akan memperkirakan dengan patokan sebagai berikut :
1 lingkaran penuh = 100% atau 3600
½ lingkaran = 50% atau 1800
¼ lingkaran = 25% atau 900
1
/8 lingkaran = 12,5% atau 450
 Membaca Diagram Lingkaran
1. Perhatikan diagram lingkaran persen di
samping ini !
Diagram lingkaran di samping menunjukkan
data hasil panen Desa Subur Jaya. Jika
banyak hasil panen semuanya ada 500 kg.
Hitunglah banyak masing-masing hasil
panennya!

Jawab :
2. Perhatikan diagram lingkaran derajat di
bawah ini !
Diagram lingkaran di samping menunjukkan
data banyak lahan di Provinsi Sumatera
Utara. Jika luas semua lahan ada 72.000
km². Hitunglah banyak masing-masing luas
lahan tersebut!
Jawab :
Note :
Note :

Penyebutnya
TIDAK SELALU
100% ATAU
360°.

TETAPI
Note : tergantung
dengan informasi
Tanda siku-siku atau ¼ lingkaran
yang diketahui
pada diagram lingkaran persen (%) pada soalnya.
memiliki besar 25 %

Sedangkan pada diagram lingkaran

derajat
Contoh soal(°)
: memiliki besar 90°

Perhatikan soal berikut yang

nantinya penyebutnya tidak selalu
100% atau 3600.

Perhatikan diagram lingkaran di

samping ini !
Diagram lingkaran di atas menunjukkan data hasil survey terhadap

siswa SD Cendekia Muda terhadap mata pelajaran yang disukai.

Jika sebanyak 50 siswa menyukai mata pelajaran

matematika. Hitunglah banyak siswa yang menyukai

pelajaran IPS ?

Jawab :

Ingat karena yang diketahui sebanyak 50 siswa menyukai pelajaran

MATEMATIKA. Jadi kita harus memakai besar % dari siswa yang

menyukai matematika.