LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Kartu (Make A Match)

Kartu Soal: Kartu Jawaban:

Diagram yang disjikan dalam bentuk Piktogram adalah diagram yang disajikan
gambar atau lambang. dalam bentuk gambar (lambang)

selisih produksi pupuk bulan maret dan Produksi bulan maret = 10 ton
mei
Produksi bulan mei = 6 ton

Selisih produksi pupuk bulan maret dan

mei = 10 – 6 = 4 ton.

Banyak siswa yang mendapat nilai lebih Nilai 8 = 6 orang

dari 7
Nilai 9 = 3 orang
Nilai 10 = 4 orang
Banyak siswa yang mendapat nilai lebih
dari 7 adalah 6 + 3 + 4 = 13 orang
Kartu (Make A Match)
 Kartu Soal: Kartu Jawaban:

Kenaikan uang saku siswa terjadi pada

hari

Selasa ke Hari Rabu

Kenaikan produksi ikan terbesar

2001 – 2002 = 37 – 25

= 12 ton

Diagram berikut menunjukkan bidang

studi yang disukai oleh 72 siswa. Banyak
siswa yang menyukai Matematika
30 orang

matika

Contoh kartu (Make A Match)

 Kartu Soal: Kartu Jawaban:

Kegemaran 200 siswa dalam kegiatan

ekstrakurikuler. Siswa yang gemar robotik

30 orang

Modus dari data 72, 69, 63, 72, 79, 67, 77, 67 dan 72
67, 65,

Modus dan Mediannya ... 5 dan 5,5

Contoh kartu (Make A Match)

 Kartu Soal: Kartu Jawaban:

Median dari data 5, 6, 6, 6, 7, 7, 8, 9, 10 7

Median dari data 9, 4, 5, 3, 8, 7, 5, 6, 7, 4, 6,5

9, 7.

85, 70, 65, 100, 95, 55, 45, 90, 60, 55, 90,
85, 70, 75, 85, 85. Median data ...
80

Contoh kartu (Make A Match)

 Kartu Soal: Kartu Jawaban:

Mean dari data 5, 8, 7, 9, 7, 6, 7, 9, 10, 8

7,6

14 orang
Siswa yang nilainya lebih dari rata-rata.

Siswa yang memperoleh nilai kurang dari 16 orang

rata-rata harus mengikuti remedial.
Banyak siswa yang mengikuti remedial..

Contoh kartu (Make A Match)

 Kartu Soal: Kartu Jawaban:

Pada diagram batang, rata-rata nilai siswa

adalah 72. Banyaknya siswa yang
mendapatkan nilai 80 ...

7 orang

Rata-rata tinggi 8 siswa adalah 170 cm

dan rata-rata tinggi 12 siswa lainnya 167 cm
adalah 165 cm. Rata-rata tinggi seluruh
siswa..

Selisih nilai rata-rata pelajaran

Matematika dan Bahasa Inggris.

6,5 – 6 = 0,5

Contoh kartu (Make A Match)

 Kartu Soal: Kartu Jawaban:

Dihitung dengan cara membagi jumlah Mean

nilai data dengan banyak data

Nilai tengah data setelah diurutkan Median

n+1 Median data ganjil

Median = nilai data ke 2

Kunci Jawaban
 Kartu Soal Kartu Jawaban
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

MATEMATIKA SMP
KELAS VIII
SEMSTER GENAP

Sub Materi : Analisis Data & Ukuran Pemusatan Data(Mean,Median,dan Modus)

Kelompok :...

Nama :

1. ……………
2. ……………
 3. ……………
4. ……………
Kompetensi Dasar:

3.10. Menganalisis data berdasarkan distribusi data, nilai rata-rata, median ,modus,
dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan, membuat keputusan ,dan
membuat prediksi

4.10. Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan distribusi data
,nilai rata-rata, median, modus, dan sebaran data untuk mengambil
kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi.

Indikator Pencapaian Kompetensi:

3.10.1. Menentukan ukuran pemusatan data

Waktu : 30 menit

Petunjuk kerja :

Kerjakan LKPD berikut secara berkelompok

 Silahkan gunakan buku paket yang digunakan di sekolah atau sumber lain
yang relevan
 Pasangkan soal yang diberinomor 1 sampai 15 dengan jawaban yang
diberihuruf A sampai O, kemudian tempel pada kertas yang telah disiapkan

Pretest (Tes awal)

Nama : ………….
Kelas : …………

1. Nilai ulangan harian matematika 6 siswa berikut 50, 70, 45, 75, 75, 85, 85, 70.
Tentukan nilai
a. Mean?
b. Median?
c. Modus ?
2. Data nilai ulangan matematika siswa kelas VIII C disajikan pada tabel berikut:
 Siswa yang memperoleh nilai kurang dari nilai rata-rata harus mengikuti remedial.
Banyaknya siswa yang mengikuti remedial adalah... orang

Postest(Tes akhir)

Nama : ………….
Kelas : …………

3. Nilai ulangan harian matematika 6 siswa berikut 50, 70, 45, 75, 75, 85, 85, 70.
Tentukan nilai
a. Mean?
b. Median?
c. Modus ?
4. Data nilai ulangan matematika siswa kelas VIII C disajikan pada tabel berikut:

Siswa yang memperoleh nilai kurang dari nilai rata-rata harus mengikuti remedial.
Banyaknya siswa yang mengikuti remedial adalah... orang