HIMPUNAN 07.

MA-79-50
Dari pernyataan berikut, yang benar adalah …
(1) Jika A  B, maka A  B = A
(2) Jika A  B, maka A  B = B
01. MD-90-26 (3) Jika A  B, B  C =  , maka A  C =
Jika  merupakan himpunan kosong, maka … (4) Jika A  B, A  C =  , maka B  C = 
(1) 
(2) {} 08. MA-77-01
(3) {} H = { x –P | x = bilangan rasional, p bilangan bulat
(4)  positif}, maka anggota H …
A. semuanya bilangan pecah
02. MA-78-18 B. ada yang bilangan irrasional
Jika P  Q dan P  Q maka … C. semuanya bilangan rasional
A. PQ=P D. ada yang bilangan khayal
B. PQ=Q E. semuanya bilangan bulat
C. PQP
D. QPQ 09. MD-84-34
E. PQ=Q Jika A dan B himpunan bagian dari himpunan semesta
S dan diketahui bahwa A  B = S, dan A  B = ,
03. MD-87-39 maka …
S adalah sebarang himpunan yang tidak kosong. (1) A=B
Pernyataan-pernyataan di bawah ini yang SALAH ada- (2) B=A
lah … (3) A–B=A
(1) S  2S (4) B–A=B
(2) S  2S
10. MD-86-08
(3) {S}  2S
Jika himpunan P dan himpunan Q berpotongan ,
(4) {S}  2S sedang kan Pc dan Qc berturut-turut adalah komplemen
dari P dan Q, maka (P  Q)  (P  Qc ) = …
04. MD-86-07
A. Pc
Pernyataan pernyataan berikut yang benar adalah …
B. Qc
A.  = 0 C. Q
B.  = 0 D. P
C.  =  E. Pc  Qc
D.  =  x | x = bilangan ganjil n2 + n, n
N, N = himpunan bilangan asli  11. MA-85-32
E.  =  x | x = bilangan genap n2 + n, n  Dalam himpunan semua bilangan real , yang merupa-
N, N = himpunan bilangan asli  kan himpunan kosong ialah …
(1) { x | x < 0, x = a2, a bilangan real }
05. MD-81-01 (2) { x | x2 + a2 = 0, a < 0 }
Jika A = {bilangan asli} dan B = {bilangan prima} (3) { x | x2 + a = 0, a > 0 }
maka A  B adalah himpunan ... (4) { x | x  x }
A. Bilangan asli
B. Bilangan cacah 12. MD-00-01
C. Bilangan bulat Semesta S = N = himpunan bilangan asli.
D. Bilangan prima P = {1, 2, 3, 4, 5, 6}, Q = {4, 5, 6, 7, 8, 9}
E. kosong Jika Pc adalah komplemen P, maka Pc – Qc adalah …
A. {7, 8, 9}
06. MA-77-17 B. {1, 2, 3}
Bila R = { x | x = bilangan rasional }; C. {2, 3}
S = { x | x = bilangan bulat }. D. (10, 11, 12, …}
Maka R – S = … E. {4, 5, 6}
A. 
B. { x | x = bilangan cacah } 16. MD-83-33
C. { x | x = bilangan irasional } Jika S = {1, 2, 3, 4, …..10} adalah himpunan semesta,
D. { x | x = bilangan cacah } K = {x | x bilangan genap} , L = {x | bilangan prima}
E. { x | x = bilangan asli } M = {2, 3, 4, 5}, dan A’ berarti komplemen himpunan
A , maka …
(1) K  L = { }
(2) L  M’ = { 7 }
(3) (K  M)’ = {1, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10}
(4) L  M = {2, 3, 4, 5, 7}

1
14. MD-96-01 20. MD-84-0
Jika himpunan semesta S = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} Banyaknya himpunan bagian dari himpunan
A = {1, 3, 5} dan B = {2, 4, 6, 8} maka B  – A = { y  (y2 – 4)(y2 – 7y + 10) = 0} adalah …
A. {} A. 4
B. {9} B. 8
C. {7, 9} C. 16
D. (1, 3, 5, 7, 9} D. 32
E. {2, 4, 6, 7, 8, 9} E. 64

15. MD-82-24 21. MD-95-01

Jika K = {1, 2, 3, 4, 5} , L = {1, 3, 5, 7, 9} Diketahui : A = {p, q, r, s, t, u}
M = {6, 7, 8, 9} dan N = {2, 4, 6, 8} maka … Banyaknya himpunan bagian yang memiliki anggota
(1) K M = L N paling sedikit 3 unsur adalah …
(2) L  N = {0} A. 22
(3) {2 , 4} = K  N B. 25
(4) {9}  L  M C. 41
D. 41
16. MA-78-04 E. 57
Jika P adalah himpunan semua bilangan genap yang le-
bih kecil dari 37, dan himpunan semua pangkat dua bi- 22. MD-89-02
langan bulat, maka P  Q sama dengan … Diketahui himpunan H = {a, b, c, d, e, f}. Banyaknya
A. {1 , 9 , 25 , 49} himpunan bagian dari H yang terdiri atas 3 elemen
B. {–4 ,, 0 , 4 , 16} ada-lah ...
C. {0 , 2 , 4 , 6} A. 6
D. {0 , 4 , 16 , 36} B. 10
E. {–36 , –16 , –4 , 0} C. 15
D. 20
17. MD-85-02 E. 25
Jika P = {tiga bilangan prima yang pertama}
Q = {bilangan asli kurang dari 10} 23. MD-92-02
Maka Q - P adalah … Jika himpunan K = { x | x positif dan x2 + 5x + 6 = 0 }
A. {1, 4, 6, 8, 9} maka banyaknya himpunan bagian adalah …
B. {1, 2, 4, 6, 8} A. 1
C. {1, 2, 4, 6, 8, 9} B. 2
D. {1, 2, 4, 6, 7, 8, 9} C. 4
E. {1, 4, 6, 7, 8, 9} D. 6
E. 8
18. MA-85-03
Suatu himpunan bilangan asli terdiri dari 10 bilangan 24. MD-86-11
yang habis dibagi 6, 15 bilangan yang habis di bagi 2, Jika S = 0, 1, 2, 5  dan T =  1, 2, 3, 4, 6 .
dan 10 bilangan yang habis di bagi 3 dan satu bilangan Himpunan pasangan berurutan menunjukkan
lagi yang tidak habis dibagi 2 ataupun 3, banyaknya hubungan satu kurangnya dari , dari himpunan S ke
unsur himpunan tersebut adalah … himpunan T adalah …
A. 36 A. (0,1), (1,2), (2,3)
B. 26 B. (0,1), (1,2), (2,3) (5,4)
C. 21 C. (0,1), (1,2), (2,3) (5,5)
D. 16 D. (1,0), (2,1), (6,5)
E. 15 E. (0,1), (0,2), (0,3), (0,4), (0,6)

19. MA-84-22 25. MD-99-01

Jika A = { x | x2 + 5x + 6 = 0 } Dengan n(A) dimaksudkan banyaknya anggota
B = { x | x2 – 2x – 3 = 0, x bilangan cacah} maka himpunan A. Jika n(A – B) = 3x + 60, n(AB) = x2 ,
(A) A  B =  n(B–A) = 5x , dan n(A  B) = 300, maka n(A) = …
(B) A=B A. 100
(C) AB B. 150
(D) B  A C. 240
(E) A =  atau B =  D. 250
E. 275

2
26. MA-84-04 31. MD-93-02
Jika X himpunan, X ` menyatakan komplemen X, n(X) Jika Ac adalah komplemen A, maka daerah yang
menyatakan banyak unsur X, sedangkan S menyatakan diarsir pada diagram Venn di samping ini dapat
himpunan semesta, seandainya n (S) = 34, n(A) = 17, dinyatakan dengan …
n (B) = 18 dan n(A `  B `), maka n(AB) adalah … A. P  Q  Rc
A. 3 Q
B. 4 B. (R Q)c  P
C. 5 C. Pc  Rc  Q
D. 6 D. P  (Rc  Q)
E. 7 E. (P  Rc)  Qc P
R
27. MD-97-02 S
Daerah yang diarsir pada
diagram Venn di samping A S 32. MD-92-03
menyatakan … Daerah yang diarsir pada
B C diagram Venn di samping A
A. A  B  C ini adalah … B
B. (A  B)  C A. (C – A) – B C
C. A  B  C B. B  (A – C)
D. (A  B)  C C. (B  C) – A
E. A  (B  C) D. AC  (B – C)
E. AC – (C – B)
28. MD-86-12
Suatu pemetaan dari A = { p, q, r, s,} ke B = { a, b, 33. MD-91-01
c,d,e} ditentukan oleh diagram panah di bawah ini. Jika Ac adalah komplemen A, maka daerah yang
Maka pernyataan yang salah adalah … diarsir menyatakan …
S
p a A. (K  M)c  Lc
q b B. L  (K  M)c
A r c B M
s d C. L  Kc  Mc K
e D. L  (Kc  M)c
A. B merupakan kodomain L
B. Range = { a, b, e ) E. L  (K  M)c
C. Daerah asal = { p, q , r, s }
D. q bayangan e 34. MD-82-25
E. A merupakan domain . B Dari diagram Venn di
samping ini, bagian
29. MD-94-01 A yang diarsir menyatakan
Jika P  adalah komplemen P, maka daerah yang diarsir
pada diagram Venn di bawah ini adalah
A. PQR C
B. PQR Q
C. PQR
D. PQR (1) A  (B  C)
E. PQR P (2) A  (B
(3) (A  B)  (A  C)
R (4) (A  B)  (A C)
S
30. MD-87-40 35. MD-81-02
Daerah yang diarsir pada Pada diagram Venn di
P Q gambar di samping dapat samping ini, daerah
dinyatakan dengan yang diarsir adalah ...
A. A – {B  C)
B. A – (B’  C)
R
C. B  C  A
D. A  B  C
(1) (P  Q) - (R  P’  Q’)
E. A  (B  C)
(2) (P - Q)’  (Q - P)’  R’
(3) (P  Q  R) - (P  Q)
(4) P  Q  R’

3
 (3) Setiap pelajar rajin yang tidak melarat di asrama.
(4) Ada pelajar melarat yang rajin tidak di asrama.

36. MA-86-02 41. MD-00-05

Perhatikan diagram Venn di T Setiap siswa dalam suatu kelas suka berenang atau
sebelah ini. Bagian yang diar- S main tenis. Jika dalam kelas ada 30 siswa, sedangkan
sir mengganbarkan … yang su-ka berenang 27 siswa dan yang suka main
A. (S  T) - W tenis 22 siswa, maka yang suka berenang dan main
B. (S - T) - W W tenis adalah …
C. S - (T - W) A. 3
D. (S - T)  W B. 8
E. S  W  (S - T) C. 5
D. 11
37. MA-85-04 E. 19
Perhatikan diagram Venn di bawah ini. Bagian daerah
yang diarsir dapat dinyatakan sebagai di bawah ini 42. MD-85-01
dengan mengingat bahwa X ` Dari angket yang dilaksanakan pada suatu kelas yang
menyatakan komplemen terdiri atas 50 orang siswa, diperoleh data sbb. :
himpunan X, yaitu … A B 20 orang siswa senang bermain bola basket
A. (A  B)  C 30 orang senang bermain bola volley
B. (A  B)  C 10 orang tidak senang bermain kedua-duanya
C. (A  B)  C C Maka banyaknya siswa yang senang bermain kedua-
D. (A  B) – C duanya adalah …
A. 0
E. (A  B)  C
B. 5
C. 10
38. MA-79-38
D. 15
Gambar yang diarsir adalah …
E. 20
A. (A  B)  (A  C) B
B. A  (B  C) 43. MD-98-01
C. (A  B)  (A  C) A Jika 50 pengikut tes masuk perguruan tinggi ada 35 ca
D. A – (B  C) C lon lulus Matematika, 20 calon lulus Fisika, 10 calon
E. A – (B  C) lulus Matematika dan Fisika, maka banyak calon peng
ikut yang tidak lulus kedua mata pelajaran itu, ialah …
39. MA-79-48 A. 0
Apabila : B. 5
P { | p = pelajar} C. 10
G { g | g = pemuda berambut P D. 15
gondrong} T E. 20
T = { t | t = pelajar berbaju putih}
G 44. MD-97-01
Hasil pengamatan yang dilakukan terhadap 100 kelu-
arga, menyatakan bahwa ada 55 keluarga yang me
(1) beberapa pelajar yang tidak berambut miliki sepeda motor dan 35 keluarga yang memiliki
gondrong tidak berbaju putih mobil. Jika ternyata ada 30 keluarga yang tidak me-
(2) tidak satupun pelajar yang tidak berbaju miliki sepeda motor maupun mobil, maka banyaknya
putih berambut gondrong keluarga yang memiliki sepeda motor dan mobil ada-
(3) semua pemuda berambut gondrong yang lah …
bukan pelajar tidak berbaju putih A. 15
(4) semua pemuda berambut gondrong yang B. 20
tidak berbaju putih bukan pelajar C. 35
D. 45
40. MD-81-38 E. 75
Apabila H menyatakan
himpunan pelajar yang 45. MD-94-02
rajin. K himpunan Dari 25 orang yang melamar suatu pekerjaan diketahui
pelajar yang melarat bahwa 7 orang berumur lebih dari 30 tahun dan 15
K M , dan M himpunan orang bergelar sarjana. Di antara pelamar yang
pelajar yang di asrama bergelar sarjana 5 orang berumur lebih dari 30 tahun.
H maka dari diagram Banyak-nya pelamar yang bukan sarjana dan umurnya
Venn ini dapat dibaca kurang dari 30 tahun adalah …
(1) Tak satupun pelajar di asrama yang melarat. A. 5
(2) Setiap pelajar melarat yang di asrama adalah rajin. B. 6

4
 C. 7
D. 8
E. 9
46. MA-77-37 50. MA-86-18
Suatu survai yang dilakukan terhadap 100 orang, Di sebuah desa yang terdiri dari 50 keluarga terdapat
menyatakan bahwa : ada 60 orang yang memiliki 20 keluarga yang tidak memiliki televisi, 25 keluarga
pesawat radio dan 25 orang yang memiliki pesawat yang tidak memiliki radio dan 13 keluarga memiki
TV. Selanjutnya ternyata ada 30 orang yang tidak kedua-duanya. Keluarga yang tidak memiliki televisi
memiliki pesawat radio maupun TV. Adapun berapa maupun radio adalah sebanyak …
orangkah yang memiliki pesawat radio dan TV ? A. 16
A. 10 B. 12
B. 15 C. 8
C. 25 D. 7
D. 45 E. 3
E. 70
51. MA-86-08
47. MA-79-08 Untuk dapat diterima di suatu pendidikan, harus lulus
Hasil penelitian yang dilakukan terhadap 250 orang test matematika dengan nilai tidak kurang dari 7, dan
penduduk suatu desa menyatakan bahwa ada 60 orang test biologi dengan nilai tidak kurang dari 5,
pemilik sawah dan 110 orang penggarap sawah. Di sedangkan jumlah nilai matematika dan biologi tidak
samping itu ada pula 100 orang yang bukan pemilik boleh kurang dari 13. Seorang calon dengan jumlah
maupun penggarap sawah. Maka banyaknya orang dua kali nilai ma tematika dan 3 kali nilai biologinya
yang sebagai pemilik dan penggarap sawah ialah … sama dengan 30 …
A. 170 A. pasti ditolak
B. 90 B. pasti diterima
C. 70 C. diterima asal nilai matematika tidak lebih
D. 20 dari 9
E. 10 D. diterima asal nilai biologi tidak kurang dari
5
48. MD-93-01 E. diterima hanya bila nilai biologi 6
Suatu kompleks perumahan mempunyai 43 warga, 35
orang siantaranya aktif mengikuti kegiatan olahraga, 52. MD-86-06
sedangkan sisanya tidak mengikuti kegiatan apapun. A menyatakan himpunan pelajar yang lulus ujian mate
Kegiatan bola volli diikuti 17 orang, tenis diikuti 19 matika dan B menyatakan himpunan pelajar yang lulus
orang dan catur 22 orang. Warga yang mengikuti bola ujian biologi, sedangkan syarat masuk suatu fakultas
volli dan catur 12 orang, bola volli dan tenis 7 orang, ialah lulus ujian matematika dan lulus ujian biologi.
sedangkan tenis dan catur 9 orang. Banyaknya warga Bila Amin tidak diterima masuk fakultas itu , maka :
yang mengikuti kegiatan bola volli, tenis dan catur A. Amin  A
adalah … B. Amin  B
A. 5 orang C. Amin  (A  B)
B. 7 orang D. Amin  (A  B)
C. 17 orang E. Amin  (A  B)
D. 20 orang
E. 28 orang 53. MD-84-18
Dari 100 orang mahasiswa, terdaftar 45 orang
49. MD-86-30 mengikuti kuliah bahasa Indonesia, 50 orang
Suatu survey mengenai 100 pelajar dari suatu sekolah mengikuti kuliah Seja rah dan 25 orang mengikuti
di dapat data sebagai berikut : kedua mata kuliah itu. Dipanggil seorang di antara 100
Cantik + Tak cantik + Cantik + Tak cantik +
cerdas cerdas bodoh bodoh
mahasiswa itu. Berapakah peluangnya agar mahasiswa
Rambut 6 9 10 20 yang dipanggil itu tidak mengikuti kuliah bahasa
pirang Indonesia maupun Sejarah ?
Rambut 7 11 15 9 A. 0,10
merah B. 0,15
Rambut 2 3 8 0
hitam
C. 0,20
Banyaknya pelajar yang cantik tetapi bodoh dan yang D. 0,25
tidak berambut merah adalah … E. 0,30
A. 8
B. 12 54. MD-83-01
C. 18 Dari 100 mahasiswa, 40 orang mengikuti kuliah Baha-
D. 20 sa Inggris, 45 orang mengikuti kuliah Bahasa
E. 33 Indonesia dan 25 orang tidak mengikuti kedua mata

5
 pelajaran tersebut. Banyaknya mahasiswa yang A. 3:1
mengikuti kedua mata pelajaran itu adalah … B. 3:2
A. 85 orang C. 2:1
B. 20 orang D. 5:1
C. 15 orang E. 4:2
D. 10 orang
E. 5 orang
SISTEM PERSAMAAN
06. MD-93-18
LINEAR Jika uang lelah 220 rupiah diberikan kepada 4 orang
tukang kebun dan 2 orang pembersih ruangan, dan 140
rupiah diberikan kepada 3 orang tukang kebun dan
01. MD-01-05 seorang pembersih ruangan, maka masing-masing
Enam tahun yang lalu, umur Budi 4 tahun lebih muda tukang kebun dan pembersih ruangan berturut-turut
dari seperenam umur ayahnya. Umur Budi sekarang 3 menerima uang lelah sebesar …
tahun lebih tua dari seperdelapan umurnya. Jumlah A. Rp. 50,- dan Rp. 10,-
umur Budi dan ayahnya sekarang adalah ... B. Rp. 50,- dan Rp. 30,-
A. 60 tahun C. Rp. 40,- dan Rp. 30,-
B. 57 tahun D. Rp. 30,- dan Rp. 50,-
C. 56 tahun E. Rp. 20,- dan Rp. 70,-
D. 54 tahun
E. 52 tahun 07. MD-92-17
Dua buah mobil menempuh jarak 450 km. Kecepatan
02. MA-77-35 mobil kedua setiap jamnya 15 km lebih daripada kece-
Perbandingan antara umur A dan B sekarang adalah se- patan mobil pertama. Jika waktu perjalanan mobil ke-
bagai 3 : 4. Enam tahun yang lalu perbandingan antara dua 1 jam lebih pendek dari waktu perjalanan mobil
umur mereka 5 : 7. Bagaimana perbandingan antara per tama, maka rata-rata kecepatan kedua mobil itu
umur mereka enam tahun yang akan datang ? adalah …
A. 8 : 11 A. 97,5 km/jam
B. 2:3 B. 92,5 km/jam
C. 8:9 C. 87,5 km/jam
D. 7:9 D. 945 km/jam
E. 11 : 13 E. 82,5 km/jam

03. MD-89-28 08. MD-90-04

Sebuah bilangan terdiri atas dua angka. Bilangan terse- Ali berangkat dengan mobil dari kota A ke kota B
but sama dengan 4 kali jumlah kedua angka tersebut. dengan kecepatan 60 km/jam. Badu menyusul 45
Angka kedua dikurangi angka pertama sama dengan 2. menit kemudian. Ali dan badu masing-masing berhenti
Bilangan tersebut terletak di antara ... 15 menit dalam perjalanan, sedang jarak A dan B =
(1) 21 dan 36 2,25 km. Kecepatan yang harus diambil Badu supaya
(2) 12 dan 25 dapat tibadi kota B pada waktu yang sama adalah …
(3) 20 dan 37 A. 70 km/jam
(4) 23 dan 40 B. 75 km/jam
C. 80 km/jam
04. MA-78-13 D. 85 km/jam
Harga karcis bis untuk anak Rp. 20,- dan untuk dewasa E. 90 km/jam
Rp. 30,-. Terjual 180 karcis dalam seminggu dengan
ha-sil penjualan Rp. 4200,-. Karcis anak dan dewasa 09. MA-77-33
yang terjual dalam minggu tersebut masing-masing Kereta api pertama meninggalkan stasiun dengan
adalah … kece-patan 40 km per jam. Dua jam kemudian kereta
A. anak 120 dan dewasa 60 api ke-dua meninggalkan stasiun dengan kecepatan 60
B. anak 100 dan dewasa 80 km per jam. Kereta api kedua menyusul kereta api
C. anak 130 dan dewasa 50 pertama di suatu tempat yang jaraknya dari stasiun …
D. anak 125 dan dewasa 55 A. 240 km
E. anak 80 dan dewasa 100 B. 260 km
C. 275 km
05. MA-78-41 D. 300 km
Dua jenis the dicampur. Teh Sukabumi harganya E. 400 km
Rp.900,- per kg dan teh Slawi harganya Rp. 1200,- per
kg. Untuk mendapatkan teh yang harganya Rp. 1000,- 10. MA-78-21
per kg, teh Sukabumi dan teh Slawi harus dicampur Seorang berjalan lurus dengan kecepatan tetap 4
dengan perbandingan … km/jam selama jam pertama. Pada jam kedua
kecepatan dikurangi menjadi setengahnya, demikian

6
 seterusnya, setiap jam kecepatan menjadi setengah
kecepatan jam sebelumnya. Berapa km kah jarak
terjauh yang dapat dicapai orang tersebut ?
A. tak tertentu
B. 8 km
C. 10 km
D. 12 km
E. tak terhingga
11. MA-78-16 15. MD-95-05
Sebuah jip berjalan-jalan dari kota P ke kota Q dengan Jika pembilang dari suatu pecahan ditambah 2 dan pe-
kecepatan tetap 60 km tiap jam. Tanpa berhenti di Q nyebutnya ditambah 1 akan diperoleh hasil bagi sama
per jalanan diteruskan ke kota R dengan kecepatan 40 dengan
1
. Jika pembilang ditambah 1 dan penyebut
2
km tiap jam. Jika jarak P ke R melalui Q 200 km
3
ditempuh dalam 4 jam, maka jarak kota P dengan kota di-kurangi 2, diperoleh hasil bagi sama dengan 5
.
Q ialah … Pecahan yang dimaksud adalah …
A. 60 km 2
B. 80 km A. 3
C. 120 km B.
6
21
D. 160 km 8
E. 180 km C. 12
2
12. MD-82-07 D. 7
Pada saat yang sama Sri mulai menabung Rp. E.
3
4
100.000,- dan Atik Rp. 80.000,-. Kemudian tiap bulan
Sri menabung Rp. 1.000,- dan Atik menabung Rp.
1.500,-. Setelah berapa bulan tabungan Sri dan Atik 16. MA-97-06
tepat sama ? P , Q dan R memancing ikan. Jika hasil Q lebih sedikit
A. 80 bulan dari hasil R, sedangkan jumlah hasil P dan Q lebih ba-
B. 60 bulan nyak dari dua kali hasil R, maka yang terbanyak men-
C. 50 bulan dapat ikan adalah…
D. 40 bulan A. P dan R
E. tidak pernah tepat sama B. P dan Q
C. P
13. MD-84-35 D. Q
Suatu kelompok yang terdiri dari 10 orang bersepakat E. R
mengadakan makan bersama dengan iuran Rp. 1.500,-
setiap orang, untuk setiap tambahan satu orang anggota 17. MD-98-06
ditarik iuran sebesar Rp. 2.000,-. Fungsi i = f(g) dengan Jika x, y dan z penyelesaian sistem persamaan
i jumlah iuran dalam rupiah dan g jumlah anggota, x y
 6
maka … 2 4
(1) f = fungsi linier y z
(2) i = 2.000 g – 5000 (g = 10, 11, ..…)   2
6 2
(3) f fungsi naik
(4) i = 2.000 g – 15.000 (g = 10,11, …..) z x
 4
4 3
14. MA-77-32 maka x + y + z = …
Berat benda B akan ditentukan dengan suatu neraca A. 4
yang lengannya tidak sama panjang, piringan-piringan B. 6
P1 dan P2 sangatlah ringan (anggaplah beratnya nol) C. 8
yang digantung pada ujung-ujung lengan neraca itu. D. 10
Supaya neraca seimbang, bila benda B diletakkan pada E. 26
piringan P1, pada piringan P2 harus diletakkan anak
timbangan seberat 4 kg. Bila benda diletakkan pada 18. MA-78-35
piringan P2, pada piringan P1 harus diletakkan anak Dua orang berbelanja pada suatu toko. A harus
timbangan seberat 25 kg. Berat benda B adalah … memba-yar Rp. 853,- untuk 4 satuan barang I dan 3
A. 29 kg barang II, sedangkan B harus membayar Rp. 1022,-
B. 14
1
kg untuk 3 satu-an barang I dan 5 satuan barang II.
2 Harga-harga per satuan barang I dan II adalah …
C. 10 kg A. Rp. 106,- dan Rp. 135,-
1
D. 6 4
kg B. Rp. 107,- dan Rp. 136,-
E. 5 kg C. Rp. 108,- dan Rp. 137,-
D. Rp. 109,- dan Rp. 139,-
E. Rp. 110,- dan Rp. 138,-

7
 1 4 6 7 8 12 13
16
Jika gradien garis AB = m1 , gradien garis CD = m2 ,
gradien garis EF = m3 dan gradien garis CD = m4 ,
maka
(1) m1 = 1
(2) m3 = 0
19. MD-95-20 (3) m2 < m4
Jika 3x - 2y =
1
dan 2x – y – 16 = 0, maka nilai x + y = … (4) m1 m4 = –1
81
25. MA-79-24
A. 21 T suatu tranformasi linier yang memetakan titik-titik
B. 20 (0,1) dan (1,0) berturut-turut menjadi titik-titik (1,0)
C. 18 dan (0,1). Maka T memetakan titik (–1,2) menjadi titik
D. 16 …
E. 14 A. (1 , –2)
B. (1 , 2)
20. MD-96-23 C. (2 , 1)
Untuk x dan y yang memenuhi sistem persamaan D. (2 , –1)
5x – 2y + 1 = 25x – 2y dan 4x – y + 2 = 32x – 2y + 1 , maka nilai x . E. (–2 , 1)
y=…
A. 6 26. MA-75-04
B. 8 Persamaan garis yang melalui titik (2,4) dan titik (1,1)
C. 10 adalah …
D. 15 A. y = 3x – 2
E. 20 B. y = 3x + 2
C. y = –3x – 2
21. MA-77-31 D. y = –3x + 2
Persamaan tempat kedudukan semua titik yang
berjarak 2 dari sumbu y ialah … 27. MA-75-35
A. y=2 Diketahui titik-titik M(2, –3) dan N(–6,5). Tentukan
B. y=+2 absis suatu titik pada garis melalui M dan N yang
C. y2 = 4 mempunyai ordinat –5
D. x=2 A. –3
E. x2 – 4 = 0 B. 3
C. –4
22. MA-79-47 D. 4
Fungsi yang grafiknya merupakan garis lurus adalah …
2 28. MD-91-06
(1) y =
x Garis yang melalui titik A(3,1) dan B(9,3) dan garis
(2) y = 2x + 1 yang melalui titik-titik C(6,0) dan D(0,2) akan berpo-
(3) y = x(2x + 1) tongan pada titik …
x A. (1,3)
(4) y = B. (6,0)
2
C. (6,2)
D. (3,1)
23. MA-75-23
E. (9,3)
Jika (x0 , y0) memenuhi persamaan ax + by + c = 0
( a, b, c  0) maka (x0 , y0) memenuhi persamaan … 29. MA-77-47
A. bx + ay + c = 0 Persamaan garis melalui titik P (2 , 3) dan membentuk
B. ax + by + c = 0 sudut sama dengan sumbu x dan dengan sumbu y
x y adalah …
C.  =c
a b (1) x – y + 1 = 0
x y (2) x + y – 5 = 0
D.  =c (3) y – 3 = x – 2
b a
(4) y – 3 = – (x – 2)
E. a(x – y) + b(y – x) + c = 0
30. MA-77-28
24. MD-82-28
Titik-titik P, Q dan R segaris, serta P = (–1 , 1) dan
4
R (3 , 5). Kalau PQ = QR maka Q = …
A. (3 , 1)
B. (2 , 2)
1
C. (1 , 1)
D. (1 , 3)

8
 E. (2 , 3) 36. MA-78-09
Garis lurus melalui titik (–2, –4) dan sejajar dengan
garis 8x – 2y + 3 = 0 mempunyai persamaan …
A. 4x – y + 4 = 0
B. 2x + y + 2 = 0
C. x – 2y = 0
D. 3x + y + 5 = 0
E. x + 3y + 4 = 0

31. MD-81-11
36. MD-87-07
–4 –5 Persamaan garis melalui (2 , 1) dan sejajar dengan
–1 1 x y
0 3   1 dapat ditulis …
4 3
2 7 3 1
3 9 A. y = – 4
x+2 2
4 2
B. y = – x+3
Kalau pada peta di atas hubungan semua p  P dengan 3 3

q  Q dilanjutkan maka umumnya q dapat ditulis C. 3x – 4y + 5 = 0

sebagai ... D. 3x – 4y – 2 = 0
A. q = p + 3 E. 4x – 3y – 5 = 0
B. q = p + 5
C. q = 2p + 3 37. MD-83-05
D. q = p – 3 Persamaan garis yang memotong tegak lurus
x 1
E. q = 2p + 1 = 2 mempunyai gradien …
 3 y+2

32. MD-95-02 A. –6
1
Persamaan garis yang melalui (4,3) dan sejajar garis B. – 3
2x + y + 7 = 0 adalah … 1
A. 2x + 2y – 14 = 0 C. – 6
B. y – 2x + 2 = 0 D. 3
C. 2y + x – 10 = 0 E. 6
D. y + 2x – 11 = 0
E. 2y – x – 2 = 0 38. MA–99–06
Garis g melalui titik (2,4) dan menyinggung parabola
33. MD-84-07 y2 = 8x . Jika h melalui (0,0) dan tegak lurus pada
Persamaan garis melalui titik P(4,6) dan sejajar garis garis g, maka persamaan garis h adalah …
3x – 2y = 1 ialah … A. x+y=0
A. 3y – 2x = 0 B. x–y=0
B. 2y + 3x + 7 = 0 C. x + 2y = 0
C. 2y – 3x = 1 D. x – 2y = 0
D. 3x – 2y = 0 E. 2x + y = 0
E. 2y + 3x = 0
39. MA-85-11
34. MD-88-05 ABC adalah sebuah segitiga dengan titik sudut
Persamaan garis yang melalui (4 , 3) dan sejajar A(1,10) B(5,2) dan C(9,6). Persamaan garis tinggi
dengan garis 2x + y + 7 = 0 adalah … AD adalah
A. 2x + 2y – 14 = 0 A. x – y + 11 = 0
B. y – 2x + 2 = 0 B. x – y – 11 = 0
C. 2y + x – 10 = 0 C. x–y+9=0
D. y + 2x – 11 = 0 D. x+y–9=0
E. 2y – x – 2 = 0 E. 2x – y + 8 = 0

35. MD-85-07 40. MD-84-02

Dua garis 3x + py – 7 = 0 dan x – 2y – 3 = 0 akan Ditentukan titik P)2,1), Q(6,3) dan R adalah titik
sejajar jika … tengah ruas garis PQ. Persamaan garis yang melalui R
A. p = –3 tegak lurus PQ adalah …
B. p = 3 A. y – 2 = -2 (x – 4)
C. p = 2 B. y – 2 = 2 (x – 4)
D. p = 6 C. y – 4 = –2 (x – 2)
E. p = -6 D. y – 4 = 2 (x – 2)
E. y – 2 = 4 (x – 2)

9
41. MD-81-10 47. MA-77-15
Jika A(1,2) dan B(3,6), maka sumbu AB ialah ... Persamaan garis melalui titik (0 , 0) dan tegak lurus
A. 2y + x – 10 = 0 garis 2x – 3y = 5 …
B. y + 2x – 10 = 0 A. 3y – 2x = 0
C. 2y + x + 10 = 0 B. 2y –
1
x=0
2
D. y – 2x – 10 = 0
E. 2y – x – 10 = 0 C. 3y + 2x = 0
D. 2y + 3x = 0
1
E. y=– 2
x

42. MA-86-29 48. MA-75-03

Jika titik P(2 , –3) dicerminkan terhadap sebuah garis Persamaan garis yang melalui A(–2,1) dan tegak lurus
lurus m menghasilkan bayangan P (4 , 5), maka per- garis 2x + y – 3 = 0 adalah …
samaan garis lurus m adalah … A. x + 2y – 4 = 0
A. 4x – y – 11 = 0 B. 2x + y – 4 = 0
B. x – 4y + 1 = 0 C. x – 2y + 4 = 0
C. x+y–4=0 D. 2x – y + 4 = 0
D. 4x + y + 7 = 0
E. x + 4y – 7 = 0 49. MD-97-04
Nilai k yang membuat garis kx – 3y = 10 tegak lurus
43. MA-84-17 garis y = 3x – 3 adalah …
Dari segitiga ABC diketahui bahwa titik A adalah A. 3
perpotongan garis 2x + y – 6 = 0 dengan garis 1
B. 3
x + 2y – 6 = 0 sedangkan koordinat B dan C berturut -
1
turut adalah (0,1) dan (1 , 2). Persamaan garis tinggi C. – 3
dari titik A ialah …
D. 1
A. –y + x – 3 = 0
E. –1
B. y–x+3=0
C. y+x–3=0
50. MD-94-04
D. 2y + x – 6 = 0
Persamaan garis lurus yang melalui pusat lingkaran
E. y + 2x + 6 = 0
x2 + y2 – 2x – 4y + 2 = 0 dan tegak lurus garis
2x – y + 3 = 0 adalah …
44. MD-85-08
A. x + 2y – 3 = 0
Ditentukan persamaan garis g : x + 5y – 10 = 0
B. 2x + y + 1 = 0
Persamaan garis yang melaui titik (0,2) dan tegak lurus
C. x + 2y – 5 = 0
g adalah …
D. x – 2y – 1 = 0
A. x – 5y + 10 = 0
E. 2x – y – 1 = 0
B. x + 5y + 10 = 0
C. 5x + y + 2 = 0
51. MD-82-06
D. 5x – y + 2 = 0
Garis ax – y = 3 dan x + 2y = b berpotongan di (2,1)
E. 5x – y – 2 = 0
jika …
A. a = 2 dan b = 4
45. MD-96-05
B. a = –2 dan b = 4
Persamaan garis melalui titik (–2, 1) serta tegak lurus
C. a = 2 dan b = –4
x 1
garis = 3 adalah … D. a = dan b = –4
y 2
1
A. y = 3(x – 2) + 1 E. a = – 2
dan b = 4
B. y = –3(x + 2) – 1
C. y = 3(x – 2) 52. MD-01-03
D. y = –3(x + 2) + 1  2 3  x   5 
E. y = 3(x – 2) – 1 Persamaan 
matriks     
  4 5  y   1 
46. MD-84-05 merupakan persamaan dua garis lurus yang
Persamaan garis yang melalui titik (1,2) dan memotong berpotongan di titik yang jumlah absis dan ordinatnya
tegak lurus garis y =
3
x – 5 adalah … sama dengan ...
4
A. 0
A. 3x + 4y – 11 = 0 B. 2
B. 4x – 3y + 2 = 0 C. 3
C. 4x + 3y – 10 = 0 D. 4
D. 3x – 4y + 5 = 0 E. 5
E. 5x – 3y + 1 = 0
53. MD-98-30

10
 Jika titik A merupakan titik perpotongan dua garis
yang disajikan oleh persamaan matriks 59. MD-00-04
1 - 2  x   4 Garis yang melalui titik potong 2 garis x + 2y + 1 = 0
       dan garis l1 adalah garis yang dan x – y + 5 = 0 serta tegak lurus garis x – 2y + 1 = 0
3 2   y   8 akan memotong sumbu x pada titik …
melalui titik A dan titik asal O, maka persamaan garis A. (2, 0)
l2 yang melalui B(2,2) dan tegak lurus l1 adalah … B. (3, 0)
A. y = 14 – 6x C. (4, 0)
B. y = 12 – 5x D. (–4, 0)
C. y = 2(3x – 5) E. (–3, 0)
D. y = 2(5 – 2x)
E. y = 2(2x – 3)
54. MD-96-21
Titik potong dari dua garis yang disajikan sebagai 60. MD-98-05
  2 3  x   4 Persamaan garis yang melalui titik potong garis
persamaan matriks   .      adalah
 1 2   y   5 3x + 2y = 7 dan 5x – y = 3 serta tegak lurus garis
… x + 3y – 6 = 0 adalah …
A. (1, –2) A. 3x + y + 1 = 0
B. (–1,2) B. 3x – y – 1 = 0
C. (–1, –2) C. 3x – y + 1 = 0
D. (1,2) D. 3x + y – 6 = 0
E. (2,1) E. 3x – y + 6 = 0

55. MD-94-28 61. MD-96-06

 2  3  x   3  Persamaan garis melalui titik potong antara garis
Persamaan matriks :      y = 2x – 1 dan y = 4x – 5 serta tegak lurus garis
3 2   y   4  4x + 5y – 10 = 0 adalah …
merupakan persamaan garis-garis lurus yang … A. 5x + 4y + 2 = 0
(1) berpotongan di titik (1,1) B. 5x – 4y + 2 = 0
(2) melalui titik pangkal sistem koordinat C. 5x + 4y – 2 = 0
(3) berimpit D. x – 4y + 2 = 0
(4) saling tegak lurus E. 5x – y + 2 = 0

56. MD-93-27 62. MD-93-16

1 5  x    13  Persamaan garis yang tegak lurus 4x + 2y = 1 dan
Jika       , maka x dan y
 4  6  y   24  melalui titik potong x + y = 2 dan x – 2y = 5 adalah …
A. 2x – y = 5
berturut-turut …
B. 2x + 5y = 1
A. 3 dan 2
C. x – 2y = 5
B. 3 dan –2
D. x + 2y = 1
C. –3 dan –2
E. x + 2y = 5
D. 4 dan 5
E. 5 dan –6
63. MA-79-26
Persamaan garis lurus yang melalui titik potong garis
57. MD-87-16
4x + 7y – 15 = 0 dengan garis 9x – 14y – 4 = 0 dan
 1  4   x    3 tegak lurus pada garis 21x + 5y – 3 = 0 adalah …
Jika      , maka …
 4 6   y   2  A. 21x + 5y – 11 = 0
A. x = 1 dan y = –1 B. 5x + 21y – 11 = 0
B. x = –1 dan y = 1 C. 5x – 21y + 11 = 0
C. x = –2 dan y = 1 D. 21x – 5y + 11 = 0
D. x = 2 dan y = –1 E. 5x – 21y – 11 = 0
E. x = 1 dan y = 1
64. MD-93-17
58. MD-97-05 Dari segitiga sama sisi ABC, diketahui panjang sisinya
Jika garis g melalui titik (3 , 5) dan juga melalui titik adalah 2. Titik A berimpit dengan O(0,0), titik B pada
potong garis x – 5y = 10 dengan garis 3x + 7y = 8, sumbu x positip dan titik C di kuadran pertama.
maka persamaan garis g itu adalah … Persamaan garis yang melalui B dan C adalah …
A. 3x + 2y – 19 = 0 A. y = 3 x – 3
B. 3x + 2y – 14 = 0 B. y = 3 x – 23
C. 3x – y – 4 = 0 C. y = –3 x – 23
D. 3x + y + 14 = 0 D. y = –3 x – 33
E. 3x + y – 14 = 0 E. y = 3 x + 23

11
 a-p
65. MD-88-10 A.
1+a
Antara pukul 10.30 dan 11.00 jarum panjang dan jarum a+p
pendek suatu arloji berimpit pada pukul 10 lebih … B.
2 1 - ap
A. 54 11 menit
a+p
3 C.
B. 54 11 menit 1 + ap
4
C. 54 11 menit a-p
D.
5 1 - ap
D. 54 11
menit
a+p
6 E.
E. 54 11
menit 1 + 2ap
66. MD-81-12
Sudut yang dibentuk oleh garis g1 : 3x + y – 6 = 0 dan
g2 : 2x – y = 0 adalah . Besarnya  adalah ...
A. 90o
B. 75o
C. 60o
D. 45o
E. 30o
71. MA-78-49
67. MA-75-30 Jika sudut antara garis-garis dengan persamaan x = 2
Agar jarak dari titik (–2, –3) ke garis 8x + 15y + m = 0 dan y = 5 – x adalah , maka tg  = …
sama dengan 5 maka m harus sama dengan … A. 3
A. 24 atau 146 B.
3
B. 56 atau 66 11

C. –24 atau 146 C. 1

D. –56 atau –66 D. 
E. 0
58. MA-79-43
3 72. MA-96-07
Jika jarak dari (0,0) ke garis x + 3 sama dengan Jika keempat pojok bujur D P O
a
setengah panjang potongan garis yang menghubungkan C
titik-titik (a,0) dan (0,3) maka harga a sama dengan … sangkar ABCD di gunting
A. +1 sehingga di peroleh segi Q
B. +2 N
C. +3 delapan beraturan
D. +4 KLMNOPQR, maka
E. +5 Luas KLMNOPR
… R
Luas ABCD
69. MD-81-13 M
Koordinat titik pada garis y = 2x – 15 yang terdekat A K L
dengan titik (0,0) adalah ... B
A. (–2, –19) A. 2 – 1
B. (2, –11) B. 2 2 – 1
C. (–4, –23) C. 2 (2 – 1 )
D. (4, –7) D. 4 (2 – 1 )
E. (6, –3) E. 2 – 2

70. MA-79-14 73. MA-88-09

Dua garis g dan h saling berpotongan dan membentuk Diketahui titik A (a , b) , B (–a , –b) dan kurva C terle-
sudut . Persamaan g adalah y = ax + b, sedangkan per tak di bidang XOY. Titik P bergerak sepanjang kurva C.
samaan h adalah y = px + q. Berdasarkan itu maka Jika hasil kali gradien garis PA dan gradien garis PB
tan  = … selalu sama dengan konstan k, maka C merupakan
lingkaran bila k …
A. = –1
B. < –1
C. =1
D. >0
E. sembarang

74. MA-78-36

12
Suatu garis 3x – 4y – 5 = 0 jika digeser ke kanan sejauh
1 satuan, persamaannya menjadi …
A. 3x – 4y – 5 = 0
B. 3x – 4y – 1 = 0
C. 3x – 4y – 6 = 0
D. 3x – 4y + 2 = 0
E. 3x – 4y – 3 = 0

13