SATUAN ACARA PENYULUHAN

TERAPI BERMAIN “MEWARNAI”

Mata Kuliah : Keperawatan Anak

Topik: Terapi bermain

Sub Topik: Mewarnai gambar

Hari : Rabu

Tanggal : 19 Februari 2020

Sasaran. : Anak Pra Sekolah

Tempat: Ruang perawatan anak

Waktu : 35 menit

LATAR BALAKANG

Aktivitas bermain merupakan salah satu stimulasi bagi perkembangan anak secara
optimal. Dalam kondisi sakit atau anak dirawat di rumah sakit, aktivitas bermain ini tetap
dilaksanakan, namun harus disesuaikan dengan kondisi anak. Pada saat dirawat di rumah
sakit, anak akan mengalami berbagai perasaan yang sangat tidak menyenangkan, seperti
marah, takut, cemas, sedih, dan nyeri. Perasaan tersebut merupakan dampak dari hospitalisasi
yang dialami anak karena menghadapi beberapa stressor yang ada dilingkungan rumah sakit.
Untuk itu, dengan melakukan permainan anak akan terlepas dari ketegangan dan stress yang
dialaminya karena dengan melakukan permainan anak akan dapat mengalihkan rasa sakitnya
pada permainannya (distraksi) dan relaksasi melalui kesenangannya melakukan permainan.
Tujuan bermain di rumah sakit pada prinsipnya adalah agar dapat melanjutkan fase
pertumbuhan dan perkembangan secara optimal, mengembangkan kreatifitas anak, dan dapat
beradaptasi lebih efektif terhadap stress. Bermain sangat penting bagi mental, emosional, dan
kesejahteraan anak seperti kebutuhan perkembangan dan kebutuhan bermain tidak juga
terhenti pada saat anak sakit atau anak di rumah sakit (Wong, 2017).

TUJUAN
TIU (Tujuan Instruksional Umum)

Setelah diajak bermain, diharapkan anak dapat melanjutkan tumbuh kembangnya,

mengembangkan aktifitas dan kreatifitas melalui pengalaman bermain dan beradaptasi efektif
terhadap stress karena penyakit dan dirawat

TIK (Tujuan Instruksional Khusus)

Setelah diajak bermain selama 35 menit, anak diharapkan:

 Gerakan motorik halusnya lebih terarah

 Berkembang kognitifnya
 Dapat mewarnai gambar yang disukainya
 Dapat bersosialisasi dan berkomunikasi dengan teman sebaya yang dirawat di ruang
yang sama
 Kejenuhan selama dirawat di RS berkurang

PERENCANAAN

Jenis Program Bermain

Mewarnai gambar dengan pensil warna/spidol/pantel pada kertas gambar yang telah tersedia

Karakteristik bermain

 Melatih motorik halus

 Melatik kesabaran dan ketelitian

Karakteristik peserta

 Usia 3 – 6 tahun
 Setelah diajak bermain selama 35 menit, anak diharapkan:
 Gerakan motorik halusnya lebih terarah
 Berkembang kognitifnya
 Dapat mewarnai gambar yang disukainya
 Dapat bersosialisasi dan berkomunikasi dengan teman sebaya yang dirawat di ruang
yang sama
 Kejenuhan selama dirawat di RS berkurang
  peserta: 2 – 4 anak dan didampingi orang tua
 Keadaan umum mulai membaik
 Klien dapat duduk
 Peserta kooperatif
 Metode: Demontrasi

Alat-alat yang digunakan (Media)

 Kertas gambar yang siap diwarnai

 Alat untuk menggambar (Pensil warna/spidol/pantel)
 Benang
 Penggaris
 Alat untuk melubangi kertas (Perforator)

STRATEGI PELAKSANAAN
  Menyiapakan ruangan
Persiapan
 Menyiapkan alat
5 menit
 Menyiapkan peserta

Pembukaan  Perkenalkan dengan anak dan keluarga

5 menit  Anak akan bermain saling berkenalan
 Menjelaskan maksud dan tujuan

Anak diminta untuk memilih gambar yang ingin diwarnai yang sudah tersedia
Kemudian anak dianjurkan untuk mewarnai gambar dengan warna yang
Kegiatan disukai
20 menit Setelah selesai mewarnai gambar, anak dibantu untuk melubangi bagian atas
kertas gambar
Dipasang benang sepanang+ 10 cm pada bagian atas yang dilubangi
Gantungkan hasil mewarnai gambar di dekat tempat tidur anak

Penutup  Memberikan reward pada anak atas hasil karyanya

5 menit
EVALUASI YANG DIHARAPKAN

 Anak dapat mengembangkan motorik halus dengan menghasilkan satu gambar yang
diwarnai, kemudian digantung
 Anak dapat mengikuti kegiatan dengan baik
 Anak merasa senang
 Anak tidak takut lagi dengan perawat
 Orang tua dapat mendampingi kegiatan anak sampai selesai
 Orang tua mengungkapkan manfaat yang dirasakan dengan aktifitas bermain

STRATEGI TEMPAT
 Pariaman, 19 Februari 2020
Mengetahui,
Dosen pembimbing Mahasiswa

( ) ( )