KISI-KISI SOAL UJIAN SEMESTER GENAP

BAHASA INGGRIS TA 2020/2021

KELAS VIII
pembuanghulu@
No Kompetensi Dasar Kelas Materi indikator soal Level Soal Bentuk Soal No Soal
3.7 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kegiatan rutin Disajikan table jadwal kegiatan Pengetahuan Pilihan Ganda 1
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang peserta didik mampu menentukan
1 melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait VIII kegiatan rutin yang dilakukan
keadaan/tindakan/kegiatan/kejadian yang dilakukan/terjadi
secara rutin atau merupakan kebenaran umum, sesuai dengan
konteks
3.7 penggunaannya.
Menerapkan (Perhatikan
fungsi sosial, strukturunsur
teks,kebahasaan
dan unsur simple kegiatan rutin Disajikan table jadwal kegiatan Pengetahuan Pilihan Ganda 2
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang peserta didik mampu menentukan
2 melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait VIII kegiatan rutin yang dilakukan
keadaan/tindakan/kegiatan/kejadian yang dilakukan/terjadi
secara rutin atau merupakan kebenaran umum, sesuai dengan
konteks
3.7 penggunaannya.
Menerapkan (Perhatikan
fungsi sosial, strukturunsur
teks,kebahasaan
dan unsur simple kegiatan rutin Disajikan table jadwal kegiatan Pengetahuan Pilihan Ganda 3
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang peserta didik mampu menentukan
3 melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait VIII kegiatan rutin yang dilakukan
keadaan/tindakan/kegiatan/kejadian yang dilakukan/terjadi
secara rutin atau merupakan kebenaran umum, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
3.7 Menerapkan (Perhatikan
fungsi sosial, strukturunsur
teks,kebahasaan
dan unsur simple kegiatan rutin Disajikan table jadwal kegiatan Pengetahuan Pilihan Ganda 4
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang peserta didik mampu menentukan
4 melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait VIII kegiatan rutin yang dilakukan
keadaan/tindakan/kegiatan/kejadian yang dilakukan/terjadi
secara rutin atau merupakan kebenaran umum, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
3.7 Menerapkan (Perhatikan
fungsi sosial, strukturunsur
teks,kebahasaan
dan unsur simple kegiatan rutin Disajikan table jadwal kegiatan Pengetahuan Pilihan Ganda 5
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang peserta didik mampu menentukan
5 melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait VIII kegiatan rutin yang dilakukan
keadaan/tindakan/kegiatan/kejadian yang dilakukan/terjadi
secara rutin atau merupakan kebenaran umum, sesuai dengan
konteks
4.7 penggunaannya.
menyusun (Perhatikan
teks interaksi unsurlisan
transaksional kebahasaan
dan tulissimple
sangat unsur Disajikan sebuah kondisi peserta Aplikasi Pilihan Ganda 6
pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan kebahasaan didik mampu menalar unsur
6 meminta informasi terkait keadaan/tindakan/ kegiatan/kejadian VIII kegiatan rutin kebahasaan yang tepat digunakan
yang dilakukan/terjadi secara rutin atau merupakan kebenaran
umum, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan
unsur kebahasaan
4.7 menyusun teksyang benartransaksional
interaksi dan sesuai konteks
lisan dan tulis sangat unsur Disajikan sebuah kondisi peserta Aplikasi Pilihan Ganda 7
pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan kebahasaan didik mampu menalar unsur
7 meminta informasi terkait keadaan/tindakan/ kegiatan/kejadian VIII kegiatan rutin kebahasaan yang tepat digunakan
yang dilakukan/terjadi secara rutin atau merupakan kebenaran
umum, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan
unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
 4.7 menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat unsur Disajikan sebuah kondisi peserta Aplikasi Pilihan Ganda 8
pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan kebahasaan didik mampu menalar unsur
8 meminta informasi terkait keadaan/tindakan/ kegiatan/kejadian VIII kegiatan rutin kebahasaan yang tepat digunakan
yang dilakukan/terjadi secara rutin atau merupakan kebenaran
umum, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan
unsur
4.8 kebahasaan
menyusun teksyang benar danlisan
transaksional sesuai
dankonteks
tulis sangat pendek kegiatan yang Disajikan sebuah teks pendek Penalaran Pilihan Ganda 9
dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta sedang peserta didik mampu
9 informasi terkait keadaan/tindakan/kegiatan/kejadian yang VIII berlangsung menyimpulkan isi teks
sedang dilakukan/ berlangsung saat diucapkan, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan
4.8 menyusunyang
teksbenar dan sesuailisan
transaksional konteks
dan tulis sangat pendek kegiatan yang Disajikan sebuah teks pendek Penalaran Pilihan Ganda 10
dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta sedang peserta didik mampu
10 informasi terkait keadaan/tindakan/kegiatan/kejadian yang VIII berlangsung menyimpulkan isi teks
sedang dilakukan/ berlangsung saat diucapkan, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan
4.8 menyusunyang
teksbenar dan sesuailisan
transaksional konteks
dan tulis sangat pendek kegiatan yang Disajikan sebuah teks pendek Penalaran Pilihan Ganda 11
dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta sedang peserta didik mampu
11 informasi terkait keadaan/tindakan/kegiatan/kejadian yang VIII berlangsung menyimpulkan isi teks
sedang dilakukan/ berlangsung saat diucapkan, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan
3.8 yangfungsi
Menerapkan benar dan sesuai
sosial, konteks
struktur teks, dan unsur unsur Disajikan sebuah kondisi peserta Aplikasi Pilihan Ganda 12
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang kebahasaan didik mampu menentukan unsur
12 melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait VIII kegiatan yang kebahasaan yang tepat digunakan
keadaan/tindakan/kegiatan/kejadian yang sedang sedang
dilakukan/berlangsung saat diucapkan, sesuai dengan konteks berlangsung
penggunaannya. (Perhatikan
3.8 Menerapkan fungsi sosial,unsur kebahasaan
struktur teks, danpresent
unsur unsur Disajikan sebuah kondisi peserta Aplikasi Pilihan Ganda 13
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang kebahasaan didik mampu menentukan unsur
13 melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait VIII kegiatan yang kebahasaan yang tepat digunakan
keadaan/tindakan/kegiatan/kejadian yang sedang sedang
dilakukan/berlangsung saat diucapkan, sesuai dengan konteks berlangsung
penggunaannya. (Perhatikan
3.8 Menerapkan fungsi sosial,unsur kebahasaan
struktur teks, danpresent
unsur unsur Disajikan sebuah kondisi peserta Aplikasi Pilihan Ganda 14
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang kebahasaan didik mampu menentukan unsur
14 melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait VIII kegiatan yang kebahasaan yang tepat digunakan
keadaan/tindakan/kegiatan/kejadian yang sedang sedang
dilakukan/berlangsung saat diucapkan, sesuai dengan konteks berlangsung
penggunaannya.
3.9 (Perhatikan
Menerapkan fungsi sosial,unsur kebahasaan
struktur teks, danpresent
unsur perbandingan Disajikan sebuah tabel peserta Penalaran Pilihan Ganda 15
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang (degrees of didik mampu menentukan
15 melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait VIII comparison) perbandingan dengan
perbandingan jumlah dan sifat orang, binatang, benda, sesuai menggunakan unsur kebahasaan
dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan yang benar
degree of comparison)
 3.9 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur perbandingan Disajikan sebuah tabel peserta Penalaran Pilihan Ganda 16
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang (degrees of didik mampu menentukan
16 melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait VIII comparison) perbandingan dengan
perbandingan jumlah dan sifat orang, binatang, benda, sesuai menggunakan unsur kebahasaan
dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan yang benar
degree
3.9 of comparison)
Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur perbandingan Disajikan sebuah tabel peserta Penalaran Pilihan Ganda 17
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang (degrees of didik mampu menentukan
17 melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait VIII comparison) perbandingan dengan
perbandingan jumlah dan sifat orang, binatang, benda, sesuai menggunakan unsur kebahasaan
dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan yang benar
degree of comparison)
3.9 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur perbandingan Disajikan sebuah tabel peserta Penalaran Pilihan Ganda 18
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang (degrees of didik mampu menentukan
18 melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait VIII comparison) perbandingan dengan
perbandingan jumlah dan sifat orang, binatang, benda, sesuai menggunakan unsur kebahasaan
dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan yang benar
degree
3.9 of comparison)
Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur unsur Disajikan sebuah kondisi peserta Aplikasi Pilihan Ganda 19
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang kebahasaan didik mampu menentukan unsur
19 melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait VIII kegiatan di masa kebahasaan yang tepat digunakan
perbandingan jumlah dan sifat orang, binatang, benda, sesuai lampau
dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan
degree
3.10 of comparison)
Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur unsur Disajikan sebuah kondisi peserta Aplikasi Pilihan Ganda 20
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang kebahasaan didik mampu menentukan unsur
20 melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait VIII kegiatan di masa kebahasaan yang tepat digunakan
keadaan/tindakan/kegiatan/kejadian yang dilakukan/terjadi, rutin lampau
maupun tidak rutin, atau menjadi kebenaran umum di waktu
lampau, sesuai dengan
3.10 Menerapkan fungsikonteks
sosial, penggunaannya.
struktur teks, dan(Perhatikan
unsur unsur Disajikan sebuah kondisi peserta Aplikasi Pilihan Ganda 21
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang kebahasaan didik mampu menentukan unsur
21 melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait VIII kegiatan di masa kebahasaan yang tepat digunakan
keadaan/tindakan/kegiatan/kejadian yang dilakukan/terjadi, rutin lampau
maupun tidak rutin, atau menjadi kebenaran umum di waktu
lampau, sesuai dengan
3.10 Menerapkan fungsikonteks
sosial, penggunaannya.
struktur teks, dan(Perhatikan
unsur unsur Disajikan sebuah kondisi peserta Aplikasi Pilihan Ganda 22
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang kebahasaan didik mampu menentukan unsur
22 melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait VIII kegiatan di masa kebahasaan yang tepat digunakan
keadaan/tindakan/kegiatan/kejadian yang dilakukan/terjadi, rutin lampau
maupun tidak rutin, atau menjadi kebenaran umum di waktu
lampau,
3.12 sesuai dengan fungsi
Membandingkan konteks penggunaannya.
sosial, struktur teks,(Perhatikan
dan unsur pemberitahuan Disajikan sebuah pemberitahuan Penalaran Pilihan Ganda 23
kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk pesan singkat (notice ) peserta didik mampu menentukan
23 dan pengumuman/pemberitahuan (notice), dengan memberi dan VIII isi pemberitahuan tersebut
meinta informasi terkait kegiatan sekolah, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
 3.12 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur pemberitahuan Disajikan sebuah pemberitahuan Penalaran Pilihan Ganda 24
kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk pesan singkat (notice ) peserta didik mampu menentukan
24 dan pengumuman/pemberitahuan (notice), dengan memberi dan VIII isi pemberitahuan tersebut
meinta informasi terkait kegiatan sekolah, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
3.13 Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu lagu (song) Disajikan sebuah lirik lagu peserta Pengetahuan Pilihan Ganda 25
terkait kehidupan remaja SMP/MTs didik mampu menentukan unsur-
25 VIII
unsur dalam lagu

3.13 Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu lagu (song) Disajikan sebuah lirik lagu peserta Penalaran Pilihan Ganda 26
terkait kehidupan remaja SMP/MTs didik mampu menentukan unsur-
26 VIII
unsur dalam lagu

3.13 Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu lagu (song) Disajikan sebuah lirik lagu peserta Penalaran Pilihan Ganda 27
terkait kehidupan remaja SMP/MTs didik mampu menentukan pesan
27 VIII
dalam lagu

3.12 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur pesan singkat Disajikan sebuah pesan singkat Penalaran Pilihan Ganda 28
kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk pesan singkat peserta didik mampu menentukan
28 dan pengumuman/pemberitahuan (notice), dengan memberi dan VIII tujuan dari pesan
meinta informasi terkait kegiatan sekolah, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
3.12 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur pesan singkat Disajikan sebuah pesan singkat Penalaran Pilihan Ganda 29
kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk pesan singkat peserta didik mampu menentukan
29 dan pengumuman/pemberitahuan (notice), dengan memberi dan VIII isi dari pesan
meinta informasi terkait kegiatan sekolah, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
3.12 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur pesan singkat Disajikan sebuah pesan singkat Penalaran Pilihan Ganda 30
kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk pesan singkat peserta didik mampu menentukan
30 dan pengumuman/pemberitahuan (notice), dengan memberi dan VIII isi dari pesan
meinta informasi terkait kegiatan sekolah, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
4.11 teks recount personal Disajikan sebuah teks recount Penalaran Uraian 1
4.11.1 menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi recount sederhana peserta didik mampu
31 sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks recount lisan VIII menentukan isi teks
dan tulis, sangat pendek dan sederhana, terkait pengalaman
pribadi di waktu lampau (personal recount)
4.11.2teks
4.11 menyusun
recount teks recount lisan dan tulis, sangat pendek dan personal Disajikan sebuah teks recount Penalaran Uraian 2
4.11.1 menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi recount sederhana peserta didik mampu
32 sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks recount lisan VIII menentukan isi teks
dan tulis, sangat pendek dan sederhana, terkait pengalaman
pribadi di waktu lampau (personal recount)
4.11.2 menyusun teks recount lisan dan tulis, sangat pendek dan
 4.11 teks recount personal Disajikan sebuah teks recount Penalaran Uraian 3
4.11.1 menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi recount sederhana peserta didik mampu
33 sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks recount lisan VIII menentukan isi teks
dan tulis, sangat pendek dan sederhana, terkait pengalaman
pribadi di waktu lampau (personal recount)
4.11.2teks
4.11 menyusun
recount teks recount lisan dan tulis, sangat pendek dan personal Disajikan sebuah teks recount Penalaran Uraian 4
4.11.1 menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi recount sederhana peserta didik mampu
34 sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks recount lisan VIII menentukan isi teks
dan tulis, sangat pendek dan sederhana, terkait pengalaman
pribadi di waktu lampau (personal recount)
4.11.2 menyusun
4.11 teks recount teks recount lisan dan tulis, sangat pendek dan personal Disajikan sebuah teks recount Penalaran Uraian 5
4.11.1 menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi recount sederhana peserta didik mampu
35 sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks recount lisan VIII menentukan isi teks
dan tulis, sangat pendek dan sederhana, terkait pengalaman
pribadi di waktu lampau (personal recount)
4.11.2 menyusun teks recount lisan dan tulis, sangat pendek dan
Mengetahui Paring Raya, 2021
Kepala Sekolah SMPN Satap 3 Hanau Guru Mata Pelajaran

Faujiah Hadinata, s.Pd Putri Martya Candra Pratiwi, S.Pd.

NIP. 19870105 201101 2 018 NIP. 19890314 201903 2 006