RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

DARING

Sekolah : SMP Islam Al Fajar Kelas/Semester : IX/ 1 KD : 3.2 dan 4.2

Mata Pelajaran : B. INGGRIS Alokasi Waktu : 4 x 20 menit Jumlah Pertemuan: 2 pertemuan
Materi : Let’s Start Our Wall Magazine
Agreement & Disagreemnet!

A, TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik secara aktif belajar menggunakan ungkapan-ungkapan untuk menunjukkan
(a) keharusan dan himbauan dan
(b) persetujuan, serta responnya, secara urut dan runtut dengan bahasa Inggris yang benar dan sesuai
konteks. Melalui kegiatan tersebut peserta didik akan meningkatkan kecerdasan sosialnya

B, KEGIATAN PEMBELAJARAN
 

Alat
Whattsapp, Google classroom, Telegram, zoom, google Laptop, Handphone, tablet dan lain lain
media

form dll

 Buku guru dan siswa “When English Rings Bell”

 Pendekatan: Saintifik Modul, bahan ajar, internet, dan sumber lain
Metode

SUMBER
 Model Pembelajara: Discovery learning, Problem yang relevan
Based Learning (PBL)
 Metode : Tanya jawab, wawancara, diskusi

PENDAHULUAN  Guru memberi salam dan mengajak peserta didik berdoa bersama (Religious)
 Guru mengecek kehadiran peserta didik (melalui Whattsapp group, Zoom, Google
Classroom, Telegram atau media daring lainnya)
 Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
KEGIATAN INTI  Melalui Google Classroom peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk
melihat, mengamati, membaca dan memahami. Mereka diberi bahan tayangan dan bacaan
terkait materi Agrrement and Disagreement. (Literacy)
 Melalui Google Classroom guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi
sebanyak mungkin hal yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual
sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan
dengan materi.
 Melalui Google Classroom peseta didik diminta mendokumentasikan persentasikan
hasil kerja individu secara daring, mengemukakan pendapat atas persentasi yang dilakukan
kemudian ditanggapi kembali oleh kelompoik atau individu yang mempersentasikan
dengan video.
 Melalui Google Classroom peseta didik diminta mengerjakan Soal lampiran Google
Form mengenai Agreement & Disgareement secara daring, dan mengirimkan video
greeting mereka melalui Google Classroom
 Melalui Google Classroom guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-
hal yang telah dipelajari mengenai ungkapan Agreement & Disagreemnet. Peserta
didik diberi kesempatan untuk bertanya mengenai hal-hal yang belum dipahami

PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar

 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa
C, PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan
(berupa tes tulis) dan presentasi unjuk kerja/hasil karya atau projek dengan rubrik penilain sebagai nilai ketrampilan.

Mengetahui, Tanggerang Selatan, Juli 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

SUPAR LUKYTO, M.Pd NURUL LAILY, S.Pd

NIK AF 007.94.040474