KURIKULUM 2013
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
1
RPP Kelas I Tema 7: Benda, Hewan, dan Tanaman di Sekitarkui
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
DARING MASA COVID – 19
A. Tujuan Pembelajaran
Melalui pembelajaran dengan model DARING, dan pendekatan saintifik, peserta didik diharapkan
dapat menjelaskan berbagai bentuk, warna, dan ukuran benda, aturan menyusun benda dengan
rasa ingin tahu, tanggung jawab, displin selama proses pembelajaran, bersikap jujur,
percaya diri dan pantang menyerah, serta memiliki sikap responsif (berpikir kritis) dan
proaktif (kreatif), serta mampu berkomukasi dan bekerjasama dengan baik.
Study Saster merupakan sebuah inovasi berupa model pembelajaran untuk mengintegrasikan
pendidikan kebencanaan dalam kegiatan belajar mengajar, dengan tujuan meningkatkan minat
siswa belajar kebencanaan .
Sumber Belajar : Buku Tematik Kelas 1
Teknik Penilaian:
Pengetahuan : Penilaian melalui Daring ( google Form )
Keterampilan : Unjuk Kerja , Penilaian Proyek, ( peserta didik mengirimkan
tugas melalui Email )
3
RPP Kelas I Tema 7: Benda, Hewan, dan Tanaman di Sekitarkui
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
DARING MASA COVID – 19
A. Tujuan Pembelajaran
Melalui pembelajaran dengan model DARING, dan pendekatan saintifik, peserta didik diharapkan
dapat menjelaskan kosa kata tentang benda, mengidentifikasi kegunaan benda dengan rasa
ingin tahu, tanggung jawab, displin selama proses pembelajaran, bersikap jujur, percaya diri
dan pantang menyerah, serta memiliki sikap responsif (berpikir kritis) dan proaktif (kreatif),
serta mampu berkomukasi dan bekerjasama dengan baik.
Study Saster merupakan sebuah inovasi berupa model pembelajaran untuk mengintegrasikan
pendidikan kebencanaan dalam kegiatan belajar mengajar, dengan tujuan meningkatkan minat
siswa belajar kebencanaan .
Sumber Belajar : Buku Tematik Kelas 1
Teknik Penilaian:
Pengetahuan : Penilaian melalui Daring ( google Form )
Keterampilan : Unjuk Kerja , Penilaian Proyek, ( peserta didik mengirimkan
tugas melalui Email )
5
RPP Kelas I Tema 7: Benda, Hewan, dan Tanaman di Sekitarkui
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
DARING MASA COVID – 19
A. Tujuan Pembelajaran
Melalui pembelajaran dengan model DARING, dan pendekatan saintifik, peserta didik diharapkan
dapat mengetahui aturan menggunakan benda, kosakata benda-benda yang ada di sekitar
dengan rasa ingin tahu, tanggung jawab, displin selama proses pembelajaran, bersikap jujur,
percaya diri dan pantang menyerah, serta memiliki sikap responsif (berpikir kritis) dan
proaktif (kreatif), serta mampu berkomukasi dan bekerjasama dengan baik.
Study Saster merupakan sebuah inovasi berupa model pembelajaran untuk mengintegrasikan
pendidikan kebencanaan dalam kegiatan belajar mengajar, dengan tujuan meningkatkan minat
siswa belajar kebencanaan .
Sumber Belajar : Buku Tematik Kelas 1
Teknik Penilaian:
Pengetahuan : Penilaian melalui Daring ( google Form )
Keterampilan : Unjuk Kerja , Penilaian Proyek, ( peserta didik mengirimkan
tugas melalui Email )
7
RPP Kelas I Tema 7: Benda, Hewan, dan Tanaman di Sekitarkui
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
DARING MASA COVID – 19
A. Tujuan Pembelajaran
Melalui pembelajaran dengan model DARING, dan pendekatan saintifik, peserta didik diharapkan
dapat menjelaskan jenis-jenis permukaan benda, hasil karya menggunakan pasir dengan rasa
ingin tahu, tanggung jawab, displin selama proses pembelajaran, bersikap jujur, percaya diri
dan pantang menyerah, serta memiliki sikap responsif (berpikir kritis) dan proaktif (kreatif),
serta mampu berkomukasi dan bekerjasama dengan baik.
Study Saster merupakan sebuah inovasi berupa model pembelajaran untuk mengintegrasikan
pendidikan kebencanaan dalam kegiatan belajar mengajar, dengan tujuan meningkatkan minat
siswa belajar kebencanaan .
Sumber Belajar : Buku Tematik Kelas 1
Teknik Penilaian:
Pengetahuan : Penilaian melalui Daring ( google Form )
Keterampilan : Unjuk Kerja , Penilaian Proyek, ( peserta didik mengirimkan
tugas melalui Email )
9
RPP Kelas I Tema 7: Benda, Hewan, dan Tanaman di Sekitarkui
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
DARING MASA COVID – 19
A. Tujuan Pembelajaran
Melalui pembelajaran dengan model DARING, dan pendekatan saintifik, peserta didik diharapkan
dapat mengenal berbagai bentuk benda dengan rasa ingin tahu, tanggung jawab, displin
selama proses pembelajaran, bersikap jujur, percaya diri dan pantang menyerah, serta
memiliki sikap responsif (berpikir kritis) dan proaktif (kreatif), serta mampu berkomukasi
dan bekerjasama dengan baik.
Study Saster merupakan sebuah inovasi berupa model pembelajaran untuk mengintegrasikan
pendidikan kebencanaan dalam kegiatan belajar mengajar, dengan tujuan meningkatkan minat
siswa belajar kebencanaan .
Sumber Belajar : Buku Tematik Kelas 1
Teknik Penilaian:
Pengetahuan : Penilaian melalui Daring ( google Form )
Keterampilan : Unjuk Kerja , Penilaian Proyek, ( peserta didik mengirimkan
tugas melalui Email )
11
RPP Kelas I Tema 7: Benda, Hewan, dan Tanaman di Sekitarkui
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
DARING MASA COVID – 19
A. Tujuan Pembelajaran
Melalui pembelajaran dengan model DARING, dan pendekatan saintifik, peserta didik diharapkan
dapat menyebutkan bahan-bahan pembuat benda, aturan penggunaan benda dengan rasa ingin
tahu, tanggung jawab, displin selama proses pembelajaran, bersikap jujur, percaya diri dan
pantang menyerah, serta memiliki sikap responsif (berpikir kritis) dan proaktif (kreatif),
serta mampu berkomukasi dan bekerjasama dengan baik.
Study Saster merupakan sebuah inovasi berupa model pembelajaran untuk mengintegrasikan
pendidikan kebencanaan dalam kegiatan belajar mengajar, dengan tujuan meningkatkan minat
siswa belajar kebencanaan .
Sumber Belajar : Buku Tematik Kelas 1
Teknik Penilaian:
Pengetahuan : Penilaian melalui Daring ( google Form )
Keterampilan : Unjuk Kerja , Penilaian Proyek, ( peserta didik mengirimkan
tugas melalui Email )
13