JURNAL HARIAN KELAS 1 SEMESTER 1 WWW - Gurunow.top

AGENDA HARIAN PAI
SDN BANJARSARI KIDUL

Kelas / semester :I/1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
Hari Metode Kompetensi

Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
/Tgl Dasar
1.17  Kisah  Guru meminta peserta didik Guru melakukan penilaian terhadap
2.17 keteladanan dan kasih mengamati gambar tentang peserta didik dalam kegiatan
3.17 sayang Nabi ciptaan Allah Swt di dalam mengamati gambar pada kolom
Kasih
Daring 4.17 Muhammad saw buku teks. “ayo kerjakan”.
Sayang Nabi Kasih
21
Muhammad Sayang
 Guru menyampaikan kisah
singkat kasih sayang Nabi
saw.
Muhammad saw. (berkaitan
dengan ilustrasi gambar
tersebut).
Mengetahui, Sokaraja, …………… 2020

Kepala SDN Banjarsari Kidul Guru Mapel PAI & Budi Pekerti
SUGENG., S.Pd. MM. ATIKA RAKHMAWATI, S.Pd.I

NIP. 19650116 198405 1001 NIP . -
AGENDA HARIAN PAI BP
Metode Kompetens
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
i Dasar
1.5  Asmaulhu  Guru mengajak peserta didik Guru melakukan penilaian

2.5 sna: ar-Rahman, melafalkan ar-Rahman dan ar- terhadap peserta didik dalam
4.5 ar-Rahim, al- Rahim. kegiatan individu menjawab
3.5 Malik  Guru memberikan penjelasan pertanyaan pada kolom “ayo
Kasih Sayang Kasih Daring kerjakan”.
................ arti ar-Rahman dan ar-Rahim.
Allah Swt. Sayang
 Guru meminta peserta didik
mengamati gambar pada
subbab ar-Rahman dan ar-
Rahim.


NIP. 19650116 198405 1001 NIP . -
Metode Kompetensi
Dasar
1.2  Bac  Guru memberikan contoh bacaan Guru melakukan penilaian

2.2 aan basmalah yang benar. terhadap peserta didik dalam
4.2.1 basmalah  Peserta didik menirukan bacaan membaca basmalah pada
Aku Cinta Daring basmalah bersama-sama, kolom “ayo kerjakan”.
Baca
................ Al-Qur’an selanjutnya ditunjuk beberapa
Basmalah
peserta didik untuk membacanya.
mengamati gambar membaca doa
sebelum makan bersama keluarga.


NIP. 19650116 198405 1001 NIP . -
Metode Kompetensi
Dasar
1.2  Bacaan  Guru memberikan contoh Guru melakukan penilaian

2.2 basmalah bacaan basmalah yang benar. terhadap peserta didik dalam
4.2.1  Peserta didik menirukan membaca basmalah pada
bacaan basmalah bersama- kolom “ayo kerjakan”.
Aku Cinta Daring sama, selanjutnya ditunjuk
Baca
................ Al-Qur’an beberapa peserta didik untuk
Basmalah
membacanya.
mengamati gambar membaca
doa sebelum makan bersama
keluarga.


NIP. 19650116 198405 1001 NIP . -
Metode Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Dasar Pembelajaran
1.2  Q.S Al  Guru melafalkan surah Al-Fatihah Guru melakukan

2.2 Fatihah dan surat dengan suara jelas ayat 1 s.d. 3 penilaian terhadap
4.2.1 Al-Ikhlas diikuti seluruh peserta didik peserta didik dalam
(lakukan sebanyak 2-3 kali). kegiatan individu
 Guru melafalkan surah Al-Fatihah melafalkan surah al-
Lafal Surah Aku Cinta Daring dengan suara jelas ayat 1 s.d. 5 Fatihah.
................
Al-Fatihah Al-Qur’an diikuti seluruh peserta didik
(lakukan sebanyak 2-3 kali).
 Guru melafalkan surah Al-Fatihah
dengan suara jelas, ayat 1 s.d. 7
diikuti seluruh peserta didik
(lakukan sebanyak 2-3 kali).


NIP. 19650116 198405 1001 NIP . -
AGENDA HARIAN PAI
Sub Metode Kompeten

Hari/Tgl Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Tema si Dasar
1.2  Q.S Al  Guru melafalkan dengan cara Guru melakukan penilaian

2.2 Fatihah dan menghafal surah Al-Fatihah terhadap peserta didik dalam
4.2.2 surat Al- dengan suara jelas ayat 1 s.d kegiatan individu menghafal
Hafal Surah
Aku Daring Ikhlas 7, diikuti seluruh peserta surah al-Fatihah. Penilaian lihat
Al-Fatihah
................ Cinta Al- didik, sesekali meminta salah di butir 5 sebelumnya (kegiatan
dan surat Al
Qur’an satu peserta didik untuk melafalkan menjadi menghafal).
Ikhlas
menghafalnya (lakukan
sebanyak 2 sampai 3 kali).


NIP. 19650116 198405 1001 NIP . -
Metode Kompetensi
Dasar
1.2  Pesan-  Peserta didik menyimak Guru melakukan

2.2 pesan yang penjelasan guru tentang pesan- penilaian terhadap
3.2 terkandung di pesan yang terkandung di dalam peserta didik dalam
dalam surah al- surah al-Fatihah, secara klasikal kegiatan individu
Fatihah, Al- atau individual. menjawab pertanyaan
Ikhlas dan  Peserta didik dibagi menjadi pada kolom “ayo
Al-’Alaq beberapa kelompok dengan kerjakan”.
Pesan Daring
Aku Cinta Al- kemampuan yang beragam.
................ Surah Al-
Fatihah
Qur’an  Masing-masing kelompok
mendiskusikan pesan-pesan yang
terkandung di dalam surah al-
Fatihah.
 Menyampaikan hasil diskusi
kelompok tentang pesan-pesan
yang terkandung di dalam surah
al-Fatihah.


NIP. 19650116 198405 1001 NIP . -
Kompetens Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
i Dasar Pembelajaran
1.1  Huruf Pertama melafalkan huruf hijaiyah: Guru melakukan

2.1 Hijaiyah dan  Guru mendemonstrasikan pelafalan huruf hijaiyah per huruf penilaian terhadap
3.1 Harakatnya secara berurutan (sebaiknya langsung oleh guru peserta didik dalam
4.1 bersangkutan, media audio hanya sebagai pendukung), kegiatan individu
peserta didik mencermati dan kemudian menirukannya. Pada menjawab
Lafal Huruf
Aku Cinta waktu itu juga guru langsung membimbing dan pertanyaan pada
................ Hijaiyah dan
Al-Qur’an membetulkan pelafalan yang kurang tepat, baik secara kolom “ayo
Harakatnya
individual ataupun klasikal, sampai akhirnya selesai. kerjakan”.
Kedua melafalkan huruf hijaiyah berharakat
 Guru mulai mendemonstrasikan pelafalan huruf hijaiyah
dengan harakat fathah, mulai dari huruf alif sampai ya,
diikuti oleh seluruh peserta didik (lakukan 2-3 kali).


NIP. 19650116 198405 1001 NIP . -
AGENDA HARIAN PAI SD

Kompetensi
Dasar
1.3  Iman  Guru meminta peserta didik mengamati Guru melakukan penilaian
2.3 kepada Allah gambar tentang ciptaan Allah di dalam buku terhadap peserta didik
3.3 Swt teks. dalam kegiatan individu
4.3  Peserta didik mengemukakan isi gambar menjawab pertanyaan
Iman pada kolom “ayo
Yakin Allah tersebut.
................ kepada berlatih”.
Swt. itu Ada
Allah Swt  Guru memberikan penjelasan tambahan dan
penguatan yang ada dalam buku teks dan
apa yang dikemukakan peserta didik tentang
isi gambar tersebut.
Mengetahui,
Kepala SDN Banjarsari Kidul Sokaraja, …………… 2020
Guru Mapel PAI & Budi Pekerti
SUGENG., S.Pd. MM.

NIP. 19650116 198405 1001 ATIKA RAKHMAWATI, S.Pd.I
NIP . -

Kompetensi
Dasar
1.4  Bukti-  Guru meminta peserta didik mengamati Guru melakukan penilaian
2.4 bukti keesaan gambar anggota tubuh (panca indra) di terhadap peserta didik
3.4 Allah Swt dalam buku teks. dalam kegiatan individu
4.4  Peserta didik mengemukakan isi gambar menjawab pertanyaan
tersebut. pada kolom “ayo
 Guru memberikan penjelasan tambahan dan berlatih”.
penguatan yang ada dalam buku teks dan
apa yang dikemukakan peserta didik tentang
Iman isi gambar tersebut.
................
Allah Swt. itu kepada  Pada kolom “sikapku”, guru meminta
Esa. Allah Swt. peserta didik bersama-sama mengucapkan
“Aku bersyukur kepada Allah diberi
anggota tubuh” sebagai penguatan dari
penjelasan materi.
 Mengerjakan kolom “ayo kerjakan” peserta
didik secara berpasangan (dengan teman
sebangku).
 Guru meminta peserta didik mengamati
gambar anggota keluarga di dalam buku
teks.

NIP. 19650116 198405 1001 NIP . -

Kompetensi
Dasar
1.11  Arti  Guru meminta peserta didik mengamati Guru melakukan penilaian
2.11 dan macam- gambar anak-anak sedang berwudu dalam terhadap peserta didik
3.11 macam bersuci buku teks. dalam kegiatan individu
 Peserta didik memperhatikan penjelasan menjawab pertanyaan
guru terkait materi ajar “arti bersuci dan pada kolom “ayo
macam-macam bersuci.” kerjakan”.
Bersuci Bersih itu
 Pada kolom “sikapku”, guru meminta
................ peserta didik bersama-sama mengucapkan
Sehat
“Aku harus bersihkan badan pakaian dan
tempat”.
 Pada kolom “insya Allah aku bisa” guru
membimbing peserta didik untuk
memberikan tanda (v) pada kolom ‘ya’
atau ‘tidak’.


NIP. 19650116 198405 1001 NIP . -
Hari/Tgl Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Pilihan ganda Rata-rata =...................

Remidi = ............ anak
Isian Pengayaan = ............. anak
Uraian
..................


NIP. 19650116 198405 1001 NIP . -
AGENDA HARIAN PAI
Kompetensi
Dasar
1.11  Tata  Guru mengajak peserta didik mengamati Penilaian sikap

2.11 cara bersuci gambar anak sedang mandi dalam buku teks.
4.11  Guru meminta peserta didik menceritakan isi
gambar tersebut.
 Peserta didik mengemukakan isi gambar
tersebut.
 Guru mengajukan pertanyaan siapa yang
Tata Cara Bersih itu terbiasa mandi? Peserta didik mendapat
................
Bersuci Sehat kesempatan yang sama untuk menceritakan
tata cara mandi.
 Guru memberikan penjelasan tambahan dan
penguatan yang dikemukakan peserta didik
tentang isi gambar tersebut.
 Guru juga memberikan langkah pembelajaran
istinja’ dengan mengacu kepada pembelajaran
tata cara mandi.


NIP. 19650116 198405 1001 NIP . -
AGENDA HARIAN PAI
Kompetensi
Dasar
1.11  Bersih  Guru mengajak peserta didik mengamati Penilaian sikap

2.11 badan, pakaian, gambar anak-anak sedang mencuci tangan,
4.11 barang-barang, gosok gigi, dan memotong kuku dalam buku
dan tempat teks (gambar lain bisa digunakan untuk bahan
pengayaan).
Bersih itu  Guru meminta peserta didik menceritakan isi
Hidup
................ Sehat gambar tersebut.
Bersih
 Guru memberikan penjelasan tambahan dan
penguatan yang dikemukakan peserta didik
tentang isi gambar tersebut.
 Demikian juga langkah pembelajaran tentang
bersih pakaian, barang barang, tempat
ibadah, dan rumah.


NIP. 19650116 198405 1001 NIP . -
Kompetensi
Dasar
1.13  Kisah  Guru menanyakan siapa yang tahu nama-nama Guru melakukan
2.13 Nabi Adam a.s nabi dan rasul. penilaian peserta didik
3.13  Peserta didik mengemukakan pendapatnya. dalam kegiatan
4.13 Berikan kesempatan yang merata kepada siswa. individu menjawab
 Guru membimbing peserta didik menyanyikan pertanyaan pada kolom
lagu jalan masuk surga. dinyanyikan secara “ayo berlatih”.
Keteladana
Cinta Nabi berulang.
................ n Nabi
Adam a.s.
dan Rasul  Peserta didik memperhatikan penjelasan guru
tentang arti nabi dan rasul. Tujuan diutusnya
rasul menjadi penjelasan utama.
 Guru menceritakan kisah singkat Nabi Adam a.s.
Fokuskan kisah pada sifat positif dan perilaku
yang dapat diteladani, terutama sikap mengakui
kesalahan, bertobat, dan meminta maaf.


NIP. 19650116 198405 1001 NIP . -
AGENDA HARIAN PAI
Kompetensi
Dasar
1.15  Kisah  Guru menanyakan siapa yang tahu nama-nama Guru melakukan penilaian
2.15 Keteladanan nabi dan rasul. peserta didik dalam kegiatan
3.15 Nabi Nuh a.s  Peserta didik mengemukakan pendapatnya. individu menjawab pertanyaan
4.15 Berikan kesempatan yang merata kepada siswa. pada kolom “ayo berlatih”.
 Guru membimbing peserta didik menyanyikan
lagu jalan masuk surga. dinyanyikan secara
Kisah
berulang.
Keteladanan Cinta Nabi
................
Nabi Nuh a.s. dan Rasul  Peserta didik memperhatikan penjelasan guru
 Guru menceritakan kisah singkat Nabi Adam
a.s. Fokuskan kisah pada sifat positif dan
perilaku yang dapat diteladani, terutama sikap
mengakui kesalahan, bertobat, dan meminta
maaf.


NIP. 19650116 198405 1001 NIP . -
SDN BANJASARI KIDUL
Kompetensi
Dasar
1.16  Kisah  Guru menanyakan siapa yang tahu nama- Guru melakukan
2.16 Keteladanan nama nabi dan rasul. penilaian peserta didik
3.16 Nabi Hud a.s  Peserta didik mengemukakan pendapatnya. dalam kegiatan individu
4.16 Berikan kesempatan yang merata kepada menjawab pertanyaan
siswa. pada kolom “ayo
 Guru membimbing peserta didik berlatih”.
menyanyikan lagu jalan masuk surga.
Kisah
Cinta Nabi dinyanyikan secara berulang.
................ Keteladanan
Nabi Hud a.s.
dan Rasul  Peserta didik memperhatikan penjelasan guru
 Guru menceritakan kisah singkat Nabi Adam
a.s. Fokuskan kisah pada sifat positif dan
perilaku yang dapat diteladani, terutama sikap
mengakui kesalahan, bertobat, dan meminta
maaf.


NIP. 19650116 198405 1001 NIP . -
Hari/Tgl Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Pilihan ganda Rata-rata =...................

Remidi = ............ anak
Isian Pengayaan = ............. anak
Uraian
..................


NIP. 19650116 198405 1001 NIP . -

JURNAL HARIAN KELAS 1 SEMESTER 1 WWW - Gurunow.top

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

JURNAL HARIAN KELAS 1 SEMESTER 1 WWW - Gurunow.top

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

AGENDA HARIAN PAI

SDN BANJARSARI KIDUL

Hari Metode Kompetensi

Mengetahui, Sokaraja, …………… 2020

SUGENG., S.Pd. MM. ATIKA RAKHMAWATI, S.Pd.I

1.5  Asmaulhu  Guru mengajak peserta didik Guru melakukan penilaian

Mengetahui, Sokaraja, …………… 2020

SUGENG., S.Pd. MM. ATIKA RAKHMAWATI, S.Pd.I

1.2  Bac  Guru memberikan contoh bacaan Guru melakukan penilaian

Mengetahui, Sokaraja, …………… 2020

SUGENG., S.Pd. MM. ATIKA RAKHMAWATI, S.Pd.I

1.2  Bacaan  Guru memberikan contoh Guru melakukan penilaian

Mengetahui, Sokaraja, …………… 2020

SUGENG., S.Pd. MM. ATIKA RAKHMAWATI, S.Pd.I

Metode Kompetensi Penilaian

1.2  Q.S Al  Guru melafalkan surah Al-Fatihah Guru melakukan

Mengetahui, Sokaraja, …………… 2020

SUGENG., S.Pd. MM. ATIKA RAKHMAWATI, S.Pd.I

Sub Metode Kompeten

1.2  Q.S Al  Guru melafalkan dengan cara Guru melakukan penilaian

Mengetahui, Sokaraja, …………… 2020

SUGENG., S.Pd. MM. ATIKA RAKHMAWATI, S.Pd.I

1.2  Pesan-  Peserta didik menyimak Guru melakukan

Mengetahui, Sokaraja, …………… 2020

SUGENG., S.Pd. MM. ATIKA RAKHMAWATI, S.Pd.I

1.1  Huruf Pertama melafalkan huruf hijaiyah: Guru melakukan

Mengetahui, Sokaraja, …………… 2020

SUGENG., S.Pd. MM. ATIKA RAKHMAWATI, S.Pd.I

AGENDA HARIAN PAI SD

SUGENG., S.Pd. MM.

AGENDA HARIAN PAI BP

SUGENG., S.Pd. MM. ATIKA RAKHMAWATI, S.Pd.I

AGENDA HARIAN PAI SD

Mengetahui, Sokaraja, …………… 2020

SUGENG., S.Pd. MM. ATIKA RAKHMAWATI, S.Pd.I

Hari/Tgl Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan

Pilihan ganda Rata-rata =...................

Mengetahui, Sokaraja, …………… 2020

SUGENG., S.Pd. MM. ATIKA RAKHMAWATI, S.Pd.I

1.11  Tata  Guru mengajak peserta didik mengamati Penilaian sikap

Mengetahui, Sokaraja, …………… 2020

SUGENG., S.Pd. MM. ATIKA RAKHMAWATI, S.Pd.I

1.11  Bersih  Guru mengajak peserta didik mengamati Penilaian sikap

Mengetahui, Sokaraja, …………… 2020

SUGENG., S.Pd. MM. ATIKA RAKHMAWATI, S.Pd.I

Mengetahui, Sokaraja, …………… 2020

SUGENG., S.Pd. MM. ATIKA RAKHMAWATI, S.Pd.I

Mengetahui, Sokaraja, …………… 2020

SUGENG., S.Pd. MM. ATIKA RAKHMAWATI, S.Pd.I

Mengetahui, Sokaraja, …………… 2020

SUGENG., S.Pd. MM. ATIKA RAKHMAWATI, S.Pd.I

Hari/Tgl Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan

Pilihan ganda Rata-rata =...................

Mengetahui, Sokaraja, …………… 2020

SUGENG., S.Pd. MM. ATIKA RAKHMAWATI, S.Pd.I

Anda mungkin juga menyukai