SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI STPM PENGGAL 1
Waktu
Tajuk
1 Sistem bumi
1.1 Konsep sistem
1.2 Sistem suria
1.3 Kedudukan bumi dalam
sistem suria
1.4 Tenaga
1.4.1 Konsep tenaga
1.4.2 Punca dan jenis
tenaga
1.5 Peranan tenaga suria
terhadap proses fizikaldan
hidupan dibumi
2 SistemGeomorfologi
2.1 Pengenalan kepada
proses geomorfologi
2.2 Konfigurasi
bentukbumi
2.2.1 Batuan
2.2.2 Proses endogenetik
2.2.3 Hanyutan benua
2.3 Pembentukan landskap di kawasan tropika lembap
2.3.1Luluhawa
2.3.2 Pergerakan jisim
Hasil Pembelajaran
Pengajaran
BAHAGIAN A: GEOGRAFI ALAM SEKITAR FIZIKAL
12
(a) konsep sistem;
1
(b) konsep sistem dalam konteks persekitaran fizikal.
(a) sistem suria dalam Galaksi BimaSakti, dan sistem bumi sebagai satu
planet yang memperoleh tenaga dari matahari. 1
(a) bumi sebagai satu planet berbentuk sfera;
(b) putaran bumi di atas paksinya yang condong dan peredarannya
mengelilingi matahari; 4
(c) kesan putaran dan peredaran bumi;
(d) kejadian empat musim dan pengaruhnya terhadap unsur fizikal
dan aktiviti manusia.
(a) konsep tenaga;
(b) punca dan jenis tenaga; 2
(c) Perbezaan tenaga eksogenik dengan tenaga endogenik.
(a) peranan bahangan suria terhadap tumbuh- tumbuhan, manusia, dan
haiwan; 4
(b) kesan bahangan suria terhadap proses fizikal (kitaran hidrologi,
geomorfologi, dan atmosfera).
48
(a) proses geomorfologi (luluhawa, hakisan, pergerakan jisim, pengangkutan, 2
dan pemendapan).
(astrukturdan kandungan lapisan bumi;
2
(b) taburan daratan dan lautan;
(a) jenis batuan (igneus, enapan, dan metamorfosis);
(b) proses pembentukan jenis batuan;
2
(c) perkaitan antara jenis batuan dengan konfigurasi bentuk bumi;
(d) kepentingan batuan sebagai sumber alam
(a) konsep danproses endogenik;
(b) proses pembentukan bentukbumi lipatan dan kesannya; 4
(c) proses pembentukan bentukbumi gelincirandan kesannya;
(a) n proses pembentukan bentuk bumi gunung berapidan kesannya;
(b) Teori Hanyutan Benua(Teori Awal,Teori Peluasan Dasar Lautan,
dan Teori Tektonik Plat); 4
(c) Teori Tektonik Plat;
(d) taburan dan bukti kejadian hanyutan benua.
(a) jenis serta proses luluhawa fizikal (mekanikal), kimia, dan biologi;
(b) faktor yang mempengaruhi luluhawa(iklim, tumbuh-tumbuhan, jenis
4
batuan, mikroorganisma, aktiviti manusia, dan masa);
(c) kesan luluhawa terhadap pembentukan landskap dan aktiviti manusia;
(a) jenis pergerakan jisim (alirancepatdan aliran perlahan);
(b) proses pergerakan jisim;
(c) faktor yang mempengaruhi pergerakan jisim (kecerunan,jenis batuan,
hujan, litupan tumbuhan, gerakan tektonik, dan tindakan manusia);
(d) kesan pergerakan jisim terhadap alamsekitar fizikal dan aktiviti
manusia;
 Waktu
HasilPembelajaran
Tajuk Pengajaran

(a) konsep lembangan saliran;

(b) proses hakisan permukaan (hakisan percikan, kepingan, galir, dan
galur);
(c) jenis hakisan sungai (melebar, mendalam, dan mengundur);
(d) cara hakisan sungai (hidraul, lelasan/geselan, lagaan, dan larutan);
(e) faktor yang mempengaruhi hakisan sungai (isipadu dan halaju air,
kecerunan,bentuk alur,jenis batuan, dan bahan muatan);
(f) bentuk dan menjelaskan proses
pembentukan bentuk muka bumi hakisan sungai(air terjun,jeram,
lubuk, gaung, dan lurah);
2.3.3 Lembangan saliran
(g) cara pengangkutan sungai (golekan, loncatan, ampaian, larutan,dan 10
apungan);
(h) faktor yang mempengaruhi pengangkutan sungai (tenaga, cerun,
kekasaran alur, halangan, bentukalur,saiz, dan jenis bahan);
(i) faktor yang mempengaruhi pemendapan sungai(isipadu air, halaju air,
kecerunan,bentuk alur,jenis batuan, bahan muatan, dan halangan);
(j) bentuk dan menjelaskan proses pembentukan bentuk muka bumi
pemendapan sungai(dataran banjir, delta,tasik ladam, dan tetambak);
(k) pengaruh bentuk muka bumi hakisan dan pemendapan sungai terhadap
aktiviti manusia;

(a) konsep pinggir pantai dan pantai seimbang;

(b) cara hakisan pantai (hidraul,lelasan, geseran, larutan, dan lagaan);
(c) faktor yang mempengaruhi hakisan pantai (ombak, pantai,arus,
bahan mendak, batuan, dan cerun pantai);
(d) bentuk dan menjelaskan proses pembentukan muka bumi
pinggir pantai (tebing tinggi, batu bonjol, tanjung, dan teluk);
(w) cara pengangkutan bahan pantai (hanyutan pesisir pantai,
2.3.4 Pinggir pantai golekan, dan seretan); 8
(x) faktor yang mempengaruhi proses pengangkutan bahan dipinggir
pantai (tenaga, arus, ombak, pasang surut,cerun, halangan, orientasi pantai,
saiz bahan, dan jenis bahan);
(y) faktoryang mempengaruhi proses pemendapan (tenaga, arus dan ombak,
kecerunan, angin, pasang surut, tumbuhan, orientasi pantai, jenis dan saiz
bahan mendak, dan tindakan manusia);
(z) pengaruh bentuk muka bumi hakisan dan pemendapan pantai
terhadap aktiviti manusia.

2.4 Kaitan sistem (a) kaitan sistem geomorfologi dengan aktiviti manusia (pertanian,
2
geomorfologi dengan manusia petempatan, pelancongan, perlombongan, pengangkutan, dan perindustrian).
(a) mentafsir peta topografi,peta lakar, dan gambar foto;
(b) mengira keluasan,lampauan tegak, kecerunan, dan relief
bandingan;
(c) melukis profil rentas dan profil panjang sungai,dan keratan rentas
2.5 Kemahiran amali sistem bentuk muka bumi;
geomorfologi (d) menginterpolasi,memplot,dan mentafsir garisan kontur;
(e) mentafsir ciri muka bumidan saliran;
(f) menjelaskan kaitan sistem geomorfologi dengan guna tanah.

Tajuk
BAHAGIAN B: GEOGRAFI ALAM SEKITAR MANUSIA
1 Penduduk
1.1 Konsep penduduk
1.1.1Penduduk sebagai
sumber
1.1.2Penduduk sebagai agen
perubahan
1.2 Taburan penduduk
1.2.2Kemahiran amali
1.3 Pertumbuhan
penduduk
1.3.1 Pertumbuhan
penduduk dunia
1.3.2 Faktor pertumbuhan
penduduk
1.3.3Kemahiran amali
1.3.4 Kesan pertumbuhan
penduduk
1.3.5 Kemahiran amali
(n) kaitan antara pertumbuhan penduduk dengan tahap pembangunan
1.3.6 Penduduk dan pembangunan sosioekonomi antara wilayah dunia atau sesebuah negara.
1.4 Migrasi
Waktu
Hasil Pembelajaran Pengajaran
30
(a) konsep penduduk sebagai sumber manusia yang diukur secara
(i) Kuantiti (bilangan/saiz);
2
(ii) Umur dan jantina;
(iii) kualiti.
(b) manusia sebagai agen perubahan melalui aktiviti sosioekonomi
(i) perubahan sosioekonomi; (ii) perubahan landskap fizikal
dan empat sistem fizikal
(geomorfologi, atmosfera, hidrologi, dan ekologi;
(iii) perubahan landskap budaya
(petempatan, guna tanah, pengangkutan, dan
lain-lain hasil gubahan manusia).
(a) mengenalpasti pola taburan dan kepadatan penduduk mengikut
wilayah dunia dan negara Malaysia; 6
(b) menerangkan faktor yang mempengaruhi ketakseimbangan
taburan penduduk wilayah dunia dan negara Malaysia;
(c) mengira kepadatan penduduk mengikut wilayah dunia, Asia
Tenggara, dan negeri-negeri di Malaysia;
(d) melukis,melabel, dan mempersembahkan data taburan penduduk
dalam bentuk jadual, gambar rajah, dan peta tematik; 10
(e) mentafsir peta dan menganalisis data taburan penduduk dari segi
sebab dan kesan perbezaan taburan terhadap pembangunan
sosioekonomi ruangan.
(a) perbandingan trend pertumbuhan penduduk mengikut wilayah
dunia dan negara Malaysia
(i) pertambahan /perubahan;
(ii) kadar pertumbuhan tahunan.
(b) menghitung kadar pertumbuhan tahunan penduduk wilayah
dunia dan negara Malaysia dengan formula berikut:
r 1/n Loge(Pn/Po)
(c) menganggarkan dan meramalkan jumlah penduduk di sesebuah
kawasan;
(d) proses pertumbuhan penduduk ;
(i) pertumbuhan semulajadi (kelahiran– kematian);
(ii) pertumbuhan penduduk (kelahiran– kematian + migrasi bersih).
(e) faktor yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk, iaitu
(i) kadar kelahiran; (ii) kadar kematian; (iii) migrasi
(f) mengira, melukis, dan mempersembahkan data perubahan dan
pertumbuhan penduduk dalam bentuk jadual dan gambar rajah
(i) kadar kelahiran; (ii) kadar kematian;
(iii) kadar migrasi bersih;
(iv)kadar pertumbuhan penduduk.
(g) mentafsir jadual dan gambar rajah berkenaan;
(h) kesan positif dan kesan negatif pertumbuhan penduduk terhadap ciri
demografi dan status sosioekonomi;
(i) kesan pertumbuhan penduduk terhadap ciri demografi dan
status sosioekonomi antara negara maju dengan negara sedang
membangun;
(j) proses penuaan penduduk dan kesannya terhadap ciri demografi
serta status sosioekonomi sesebuah negara;
(k) ciri demografi dan sosioeonomi bagi ketiga-tiga bentuk piramid
penduduk;
(l) rajah piramid penduduk;
(m) model peralihan demografi;
(a) jenis dan menghuraikan pola migrasi dalaman negara Malaysia
serta migrasi antarabangsa semasa dari segi
(i) arah aliran (dari mana ke mana);
(ii) isipadu aliran (jumlah- banyak/sedikit);
(iii) komposisi aliran.
(b) faktor yang mempengaruh imigrasi dalaman dan migrasi
antarabangsa semasa dari segi
(i) ekonomi; (ii) sosial; (iii) dasar kerajaan;
(iv) politik; (v) bencana alam.
(c) kesan migrasi dalaman dan migrasi antarabangsa semasa;

Tajuk
1.4.1 Kemahiran amali
1.5 Penduduk dan
sumber alam
1.5.1 Pengenalan umum
komponen alam sekitar fizikal
1.5.2 Alam sekitar fizikal sebagai (d) konsep daya tampung sumber alamdalam konteks keseimbangan
sumbe ralam
1.5.3 Daya tampung
persekitaran fizikal
2 Transformasi Desa danPembandaran
2.1 Transformasidesa
2.2 Bandar dan
pembandaran
2.2.1 Pengertian bandar dan
pembandaran
2.2.2Peranan bandar dalam
pembangunan
2.2.3Kesan transformasi desa dan
pembandaran terhadap penduduk
dan alam sekitar
2.2.4 Kemahiran amali
Waktu
Hasil Pembelajaran
Pengajaran
(a) mengira, melukis, dan mempersembahkan data migrasi dalaman
serta migrasi antarabangsa dalam bentuk jadual, gambar rajah, dan peta
aliran;
(b) mentafsirkan jadual, gambar rajah, dan peta aliran migrasi.
(a) konsep dan jenis sumber alam;
(b) komponen alam sekitar iaitu
(i) biosfera (sistem ekologi)
(ii) litosfera (sistem geomorfologi)
(iii) hidrosfera(sistem hidrologi)
(iv) atmosfera (sistem atmosfera
(c) hubungkait antara manusia dengan sumber alam dari segi
kepentingan sumber alam kepada manusia;
ekosistem;
(e) keseimbangan ekosistem dan jaminan daya tampung sumber alam
yang berterusan (kelestarian sumber);
(f) langkah perundangan dan bukan perundangan bagi
mengurangkan masalah lebihan dan kurangan penduduk serta
kekurangan bekalan sumber alam.
30
(a) konsep Transformasi desa;
(b) strategi pembangunan desa yang :
(i) pembangunan insitu; 10
(ii) Pembangunan Pertanian Bersepadu (IADP);
(iii) pembangunan wilayah;
(iv) perindustrian desa;
(c) menjelaskan proses perubahan desa melalui
(i) saling kebergantungan desa-bandar;
(ii) pembandaran desa;
(iii) perancangan desa (pusat pertumbuhan desa);
(iv) pemodenan sosioekonomi desa.
(a) definisi maksud bandar dan proses pembandaran;
(b) jenis dan ciri bandar (bandarraya global, metropolis, bandar
primat,dan bandar raya mega);
(c) pola pembandaran; 20
(d) faktor yang mempengaruhi proses pembandaran;
(e) peranan bandar dalam pembangunan sesebuah negara, iaitu
(i) pusat pemasaran; (ii) pusatpekerjaan; (iii) pusat
pemodenan;
(iv) kemudahan kesihatan;
(v) pembentukan golongan menengah;
(vi) pembauran inovasi;
(f) perbandingan peranan bandar besar,bandar sederhana, dan
bandar kecil di Malaysia;
(g)menghuraikan kesan transformasidesadan pembandaranterhadap
guna tanah, penduduk, dan sosioekonomidarisegi
(i) kepadatanpenduduk; (ii) perubahan pekerjaan;
(iii) peningkatantaraf hidup;
(iv) perumahan;
(v) kemiskinan bandar; (vi) migrasidesa-bandar; (vii) kesesakan
lalulintas
(viii) masalah sosial;
(ix) perubahan gunatanah; (h) menjelaskankesan
Transformasi desa dan
Pembandaran terhadap alam sekitar yang meliputi
(i) kemerosotan kualiti alam sekitar;
(ii) pencemaran alam sekitar;
(i) mengira dan mempersembahkan data transformasi desa dan
pembandaran dalam bentuk jadual, gambar rajah, dan peta;
(j) mentafsir jadual, gambar rajah, dan peta;
(k) mentafsir peta topografi dari aspek landskap budaya,iaitu
(i) guna tanah pertanian; (ii) pola petempatan;
(iii) pengangkutan;
(iv) kemudahan sosial
(l) menjelaskan sebab dan kesan, pola,trend, dan arah alir daripada
jadual, gambar rajah, dan peta yang dihasilkan.