T U J U A
PEM B E L A
N
JA RAN
Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan saintifik, peserta didik
dapat menjelaskan metode ilmiah, hakikat ilmu Kimia, keselamatan dan
keamanan di laboratorium, serta peran kimia dalam kehidupan dengan sikap
responsif (berpikir kritis) dan proaktif (kreatif), serta mampu berkomukasi dan
bekerjasama dengan baik.
engan materi kemudian jawablah soal-soal LKPD berikut dengan mendiskusikannya bersama kelompok masing-masing, pers
KEGIATAN 1
A. ILMU KIMIA
Ada tiga wujud dari materi, yaitu: padat, Cair dan Gas
Dapatkah materi mengalami perubahan? Perhatikan gambar dibawah ini :
2. Air garam merupakan suatu campuran adalah suatu materi yang terdiri dari dua zat atau
lebih dan masih mempunyai sifat asalnya.
3. Contoh campuran lainnya:
a. susu cokelat
b. Teh manis
Segala sesuatu tentang materi dan perubahannya dipelajari dalam ilmu kimia.
Jadi, ilmu kimia adalah ilmu tentang materi, sifatnya, strukturnya, perubahan/ reak
Sinya serta energi yang mempengaruhi perubahan tersebut
Bidang Industri
menjadi alat bantu meningkatkan mutu dan persediaan pangan dan penggunaan. Disamping itu,
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
LEMBAR KERJA SISWA KIMIA
c. Peranan ilmu kimia dalam perkembangan IPTEK
Dapat digunakan sebagai bahan baku pembuatan peralatan komputer. Dapat digunakan dalam melakukan rekaya
p…e…r…m…a…s…al…a…h…a…n…g…lo…b…a…l…………………
1. 2.
...........................................................................................................................
............
...........................................................................................................................
............
...........................................................................................................................
............
KEGIATAN 3
Pendekatan umum yang biasanya digunakan untuk mempelajari dan
mengembangkan ilmu kimia adalah metode ilmiah.
Lengkapilah titik-titik di bawah ini dengan benar!
1. Metode ilmiah adalah
suatu prosedur atau tata cara sistematis yang digunakan para ilmuan untuk
memecahkan masalah-masalah yang dihadapi.
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………...
2. -Buret diklem pada statif dalam posisi tegak lurus dengan datar air.
3. -Periksa kran buret, kran harus mudah diputar dan tidak bocor. ...
4. -Bilas buret dengan larutan yang akan dipakai untuk titrasi, kemudian isi buret dengan larutan
yang sama sampai diatas titik nol.
5. Cara memanaskan larutan di dalam tabung reaksi dengan baik dan benar
Dilakukan dengan menggunakan pemanas air. Yakni letakkan beker glass di atas
bunsen burner yang sudah dilengkapi dengan kaki tiga. Beker glass diisi dengan air
maksimum ¹/₄ nya. Setelah air panas baru tabung reaksi yang sudah kita isi zat yg mau
LEMBAR KERJA SISWA KIMIA
diidentifikasi dimasukkan dalam pemanas air tersebut dengan menggunakan penjepit kayu
agar tangan kita aman dari panas.
Ingat isi tabung reaksi tidak boleh lebih dari ¹/₃ nya dan mulut tabung reaksi harus diarahkan
menghadap tempat yg aman yg tidak mengenai si penguji maupun orang lain agar aman jika
dihasilkan uap tertentu.
Keluar laboratorium
Hal-hal yang perlu kita perhatikan sebelum meninggalkan laboratorium
adalah……………………………………………………………………………
alat listrik dimatikan, kran air ditutup, alat dan bahan dikembalikan pada tempatnya, kran
gas ditutup dan meja praktikum dibersihkan.
……………………………………………………………………………………
……
Kecelakaan di Laboratorium
m. Tanpa diduga tangan Budi terkena larutan kimia. Apa pertolongan pertama y