Rubrik Penilaian Pembelajaran Koloid

a. Penilaian Pengetahuan : Soal Ulangan Harian

Soal Pilihan Ganda
No. Nama Nomor Soal
Siswa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Skor 1 Skor 1 Skor 1 Skor 1 Skor 1 Skor 1 Skor 1 Skor 1 Skor 1 Skor 1
1.
2.
3.
4.
...
Lanjutan
No. Nama Nomor Soal
Siswa 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Skor 1 Skor 1 Skor 1 Skor 1 Skor 1 Skor 1 Skor 1 Skor 1 Skor 1 Skor 1
1.
2.
3.
4.
...
Nilai = (skor yang diperoleh) x 100 /20

b. Penilaian Afektif : Sikap Siswa Selama Pembelajaran

Lembar Observasi Sikap
No. Nama Aspek yang Dinilai Skor
Siswa Sikap Displin Sikap Tanggung Sikap Kritis Total
Jawab
1 2 3 1 2 3 1 2 3
1.
2.
3.
4.
....
Lanjutan
No. Nama Aspek yang Dinilai Skor
Siswa Sikap Kerjasama Sikap Peduli Sesama Sikap Peduli Lingkungan Total
1 2 3 1 2 3 1 2 3
1.
2.
3.
4.
....
 Lanjutan
No. Nama Aspek yang Dinilai Skor Total
Siswa Sikap Antusias (Rasa Ingin Tahu, Kreatif,
Komunikatif, Pro-aktif dan Responsif)
1 2 3
1.
2.
3.
4.
....
Rubrik Penilaian :
1 = Siswa bersikap displin, tanggung jawab, kritis, kerjasama, peduli sesama
& lingkungan dan antusias (rasa ingin tahu, aktif, komunikatif dan
responsif) pada saat perancangan proyek dan pembelajaran sedang
berlangsung dengan cukup baik
2= Siswa bersikap displin, tanggung jawab, kritis, kerjasama, peduli sesama
& lingkungan dan antusias (rasa ingin tahu, aktif, komunikatif dan
responsif) pada saat perancangan proyek dan pembelajaran sedang
berlangsung dengan baik
3= Siswa bersikap displin, tanggung jawab, kritis, kerjasama, peduli sesama
& lingkungan dan antusias (rasa ingin tahu, aktif, komunikatif dan
responsif) pada saat perancangan proyek dan pembelajaran sedang
berlangsung dengan sangat baik
Nilai = (jumlah skor yang diperoleh) x 100 /21

c. Penilaian Ketrampilan : Kinerja Siswa Pada Perancangan Proyek

Lembar Penilaian Kinerja
Nama Kelompok : Nama Anggota Kelompok :
1.
2.
3.
4.
Aspek yang Dinilai Nilai
Sangat Baik Cukup
Baik Baik
Skor 3 Skor 2 Skor 1
1. Siswa menyiapkan alat
dan bahan sesuai
prosedur kerja dengan
tepat
2. Siswa merancang
pembuatan produk
koloid dengan tepat
sesuai konsep
3. Siswa menggunakan
alat dan bahan sesuai
prosedur kerja dengan
tepat
4. Siswa mengolah bahan
baku untuk
menghasilkan produk
5. Siswa membuat produk
koloid dengan
komposisi yang sesuai
berdasarkan konsep
pembuatan koloid
6. Siswa menunjukkan
hasil karya berupa
produk koloid yang
sesuai cita rasa dan
tekstur produk
7. Siswa mengutamakan
prinsip keselamatan
kerja pada saat
pembuatan produk
koloid
Jumlah
Jumlah Skor Total :
Nilai = (jumlah skor yang diperoleh) x 100 /21

Lembar Penilaian Presentasi

No. Nama Aspek yang Dinilai Skor Total
Siswa Penggunaan Ketepatan Kemampuan Ketepatan
Bahasa Hasil Menanggapi Kesimpulan
Karya Pertanyaan
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
1.
2.
3.
4.
...
Rubrik Penilaian :
1 = Siswa menggunakan bahasa, ketepatan hasil karya, kemampuan
menanggapi pertanyaan dan ketepatan kesimpulan pada saat
menyajikan presentasi dengan cukup baik
2 = Siswa menggunakan bahasa, ketepatan hasil karya, kemampuan
menanggapi pertanyaan dan ketepatan kesimpulan pada saat
menyajikan presentasi dengan baik
3 = Siswa menggunakan bahasa, ketepatan hasil karya, kemampuan
menanggapi pertanyaan dan ketepatan kesimpulan pada saat
menyajikan presentasi dengan sangat baik
Nilai = (jumlah skor yang diperoleh) x 100 /12