1

JARAK PADA BANGUN RUANG

A. Kompetensi Utama

Siswa dapat memahami dan menentukan jarak pada bangun ruang.

B. Kompetensi Khusus
Siswa dapat memahami dan menentukan jarak titik ke garis atau
bidang, jaraka antara dua garis, jarak antara garis dan bidang, dan jarak
antara dua bidang pada bangun ruang.
C. Indikator
1. Siswa dapat menentukan jarak titik ke garis atau ke bidang
pada bangun ruang.
2. Siswa dapat menentukan jarak antara dua garis pada bangun
ruang.
3. Siswa dapat menentukan jarak antara garis dan bidang.
4. Siswa dapat menentukan jarak antara dua bidang.
5. Siswa dapat memecahkan permasalahan relevan.
D. Petunjuk Penggunaan
Untuk memudahkan Anda belajar menggunakan buku kerja ini, sebaiknya
perhatikan terlebih dahulu petunjuk berikut ini.
1. Baca dan pahami soal dengan hati-hati.
2. Isilah titik-titik yang ada pada buku kerja ini sesuai dengan instruksi
yang diberikan.
3. Kerjakan soal yang ada pada latihan mandiri.
4. Bawa alat tulis gambar.
 2

JARAK ANTAR DUA TITIK

Tujuan Perkuliahan
Mahasiswa dapat menemukan apa yang disebut jarak antar dua titik
RINGKASAN MATERI
Definisi: yang dimaksud dengan jarak antara dua buah bangun adalah
panjang ruas garis penghubung terpendek yang menghubungkan dua titik
pada bungun-bangun tersebut.

A B

G1 G2
Jika G1 dan G2 adalah bangun-bangun geometri. Maka G1 dan G2 dapat
dipikirkan sebagai himpunan titik-titik sehingga dapat dilakukan
pemasangan satu-satu antara titik-titik pada G1 dan G2.
Jika AB adalah yang terpendek antara semua ruas garis penghubung
titik-titik itu, maka panjang ruas garis AB disebut jarak antara G1 dan G2.
Akibat pengertian yang dimikian maka:
1. Jarak antara titik P dan Q adalah penjang ruas garis PQ.
2. Jarak antara P adan garis g adalah panjang ruas garis penghubung P
dengan proyeksi P pada garis g.
3. Jarak antara titik P pada bidang K adalah panjang ruas garis penghubung
P dengan proyeksi titik P pada bidang K.
4. Jarak antara garis g dengan bidang K yang sejajar sama dengan jarak
salah satu titik pada garis g terhadap bidang K.
5. Jarak antara bidang K dan L yang sejajar sama dengan jarak salah satu
titik pada bidang K terhadap bidang L, atau sebaliknya.
6. Jarak antara garis g dan h bersilangan adalah panjang ruas garis hubung
yang memotong tegak lurus garis-garis g dan h.

MENEMUKAN JARAK ANTAR DUA TITIK

Sebarang titik A dan titik B, ilustrasi titik A dan titik B sesuai pada
gambar di bawah ini.

A B
Jarak antara dua titik
 3

Apakah ruas garis AB merupakan jarak titik A ke titik B? ……………………………

jelaskan alasanmu!
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

LATIHAN TERBIMBING

A. Mengenal Masalah

Heru berlari di jogging track yang berbentuk lingkaran dengan

kecepatan 5 m/s. Ani yang berada di tengah-tengah lingkaran
menghitung dengan stopwatch ternyata Heru sudah berlari selama
10 menit 28 detik untuk 10 kali putaran. Heru terlihat capek dan
beristirahat di tempat dia berhenti. Ani yang berada di pusat jogging
track berinisiatif untuk memberikan air minum kepada Heru.
Berapa jarak yang harus ditempuh oleh Ani untuk sampai ke tempat
Heru beristirahat?

 Setelah membaca masalah di atas, tulislah apa yang dapat Anda

ketahui dari masalah tersebut?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
B. Analisis Masalah

 Menurut Anda, apa permasalahan yang harus Anda selesaikan dari

cerita di atas?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
C. Konjektur (Jawaban Sementara)

 Menurut Anda, apa yang dapat Anda lakukan untuk memecahkan

masalah di atas?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
D. Menemukan Jawaban
 Berapa jarak yang ditempuh oleh Heru selama 10 menit 28 detik?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
 4

 Untuk mengelilingi satu putaran berapa jarak yang harus

ditempuh oleh Heru?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
 Bagaimana Anda menghitung jarak antara Ani dengan Heru?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
E. Kesimpulan

 Jika Ani dan Heru kita anggap sebuah titik, maka apa yang dapat Anda
simpulkan mengenai jarak antara dua titik?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

JARAK ANTARA TITIK DAN GARIS

Tujuan Perkuliahan
Mahasiswa dapat menemukan apa yang disebut jarak antara titik dan garis

MENEMUKAN JARAK TITIK DAN GARIS

Misalkan sebarang titik A dan garis g sesuai dengan gambar di bawah ini.
A

Jarak Titik ke Garis

Apakah panjang AB merupakan jarak titik A ke garis g?................................................
Jelaskan alasanmu!
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
 5

Misalkan garis g terletak pada bidang α dan titik A terletak di luar bidang
seperti pada gambar di bawah ini.

g
B
αC

Jarak Titik ke Garis

Garis apa yang menjadi jarak titik A ke garis g? ……………………………………………

Jelaskan alasanmu!
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

LATIHAN TERBIMBING
A. Mengenal Masalah

Ani, dan Cani berdiri di sebelah kiri jalan raya sedangkan Budi
seberang jalan raya. Mereka berdiri membentuk membentuk
segitiga sama sisi. Ani berdiri sejauh 30 m dari Cani. Budi
menyeberang jalan raya melewati zebra cross dengan dengan
kecepatan 1 m/s, dari arah yang lain ternyata ada bus yang melaju
dengan kecepatan 10 m/s dan jarak antara bus dengan zebra cross
100 m. Apakah Budi selamat sampai di pinggir jalan atau tertabrak
oleh bus tersebut?
 Setelah membaca masalah di atas, tulislah apa yang dapat Anda
ketahui dari masalah tersebut?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
B. Analisis Masalah

 Menurut Anda, apa permasalahan yang harus Anda selesaikan dari

cerita di atas?
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
 6

 Menurut Anda, apa yang dapat Anda lakukan untuk memecahkan

C. Konjektur (Jawaban Sementara)

masalah di atas?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
D. Menemukan Jawaban

 Berapa jarak antara Budi dengan seberang jalan?

………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
 Berapa waktu yang dibutuhkan oleh Budi untuk menyeberangi
jalan raya?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
 Berapa waktu yang dibutuhkan oleh bus untuk sampai di zebra cross?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
 Apakah Budi selamat sampai di pinggir jalan atau tertabrak oleh bus
tersebut? Kaitkan antara waktu yang dibutuhkan oleh Budi untuk
menyeberangi jalan dan waktu yang dibutuhkan oleh bus untuk
sampai di zebra cross.
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
E. Kesimpulan

 Jika Budi kita anggap sebagai titik dan pinggir jalan kita anggap
sebagai garis, apa yang dapat Anda simpulkan mengenai jarak antara
titik dan garis?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
 7

JARAK ANTARA TITIK DAN BIDANG

Tujuan Perkuliahan
Anda dapat menemukan apa yang disebut jarak antara titik dan bidang

MENEMUKAN JARAK TITIK DAN BIDANG

Misalkan titik A berada di luar bidang α seperti tampak pada gambar di bawah
ini.

b
A’
α

Tentukan jarak titik A ke bidang α?

……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………

LATIHAN TERBIMBING

A. Mengenal Masalah

Sebuah rumah mewah dibangun dengan dua lantai. Untuk

menghubungkan antara satu lantai dengan lantai lainnya dibuatlah
tangga yang menyandar ke dinding rumah. Jarak antara alas tangga
dengan dinding sejauh 4,5 m dan panjang tangga 7,5 m. Di bagian
pojok dinding tersebut ternyata ada stop contac. Tentukan jarak
antara stop contac dengan tangga tersebut?
 Setelah membaca masalah di atas, tulislah apa saja yang dapat Anda
ketahui dari masalah tersebut?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
 8

 Menurut Anda, apa permasalahan yang harus Anda selesaikan dari

B. Analisis Masalah

cerita di atas?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
C. Konjektur (Jawaban Sementara)

 Menurut Anda, apa yang dapat Anda lakukan untuk memecahkan

masalah di atas?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
D. Menemukan Jawaban
 Gambarlah tangga yang menyandar ke dinding dan stop contac
sebagai ilustrasi dari soal cerita diatas.
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
 Berapa jarak tangga ke lantai dari rumah tersebut?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
 Berapa jarak antara stop contac dengan tangga tersebut?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
E. Kesimpulan

 Jika sisi dari dari tangga kita anggap sebagai sebuah bidang dan stop
contac kita anggap sebuah titik, apa yang dapat Anda simpulkan
mengenai jarak antara titik dan bidang?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
 9

JARAK ANTARA DUA GARIS

Tujuan Perkuliahan
Anda dapat menemukan apa yang disebut jarak antara dua garis
MENEMUKAN JARAK TITIK DAN BIDANG
Misalkan garis g dan garis h bersilangan seperti tampak pada gambar di
bawah ini.
A
g

Tentukan jarak garis g dan garis h?

……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………

Misalkan garis g dan garis h bersilangan tegak lurus seperti tampak pada
gambar di bawah ini.

B
h
A

Tentukan jarak garis g dan garis h?

……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
 10

Misalkan garis garis g dan h sejajar seperti tampak pada gambar di bawah ini.
A
g

h
B
Tentukan jarak garis g dan garis h?
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………

LATIHAN TERBIMBING

A. Mengenal Masalah

Andik membeli rumah baru dan memilih kamar seperti tampak pada
gambar di bawah ini. Karena bentuk loteng kamar yang tidak sejajar
dengan lantai, kepala Andik sering terbentur dengan loteng tersebut.
Untuk mensiasati hal tersebut maka Andi membuat sebuah jalur yang
aman berupa garis. Jika tinggi Andik 1,6 m, jarak loteng terendah ke
lantai 1 m, jarak loteng tertinggi dengan lantai 4 m, maka berapa jarak
minimum antara dinding terendah dengan garis yang dibuat oleh Andik
supaya tidak terbentur dengan loteng?

 Setelah membaca masalah di atas, tulislah apa yang dapat Anda

ketahui dari masalah tersebut?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
 11

B. Analisis Masalah
 Menurut Anda, apa permasalahan yang harus Anda selesaikan dari
cerita di atas?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
C. Konjektur (Jawaban Sementara)

 Menurut Anda, apa yang dapat Anda lakukan untuk memecahkan

masalah di atas?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
D. Menemukan Jawaban

 Jika Andik berdiri dimisalkan dengan sebuah garis, gambarlah kamar

Andik dan Andik sebagai ilustrasi dari soal di atas.
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
 Berapa jarak minimum antara dinding terendah dengan garis
yang dibuat oleh Andik supaya tidak terbentur dengan loteng?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
E. Kesimpulan

 Jika alas dari dinding kamar terendah dianggap sebagai garis dan garis
yang dibuat oleh Andik dianggap sebagai garis, apa yang dapat Anda
simpulkan mengenai jarak antara dua garis?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
 12

JARAK ANTARA GARIS DAN BIDANG

Tujuan Perkuliahan
Anda dapat menemukan apa yang disebut jarak antara garis dan bidang
MENEMUKAN JARAK GARIS DAN BIDANG
Misalkan garis g sejajar dengan bidang α seperti pada gambar dibawah ini.
A g

g’
B

Tentukan jarak titik A ke bidang α ?

……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………

LATIHAN TERBIMBING

A. Mengenal Masalah

Sebuah kolam renang berbentuk balok dengan alas persegi. Jika luas
alas 64 m2 dan luas permukaan tanpa tutup 128 m2. Kolam renang
tersebut terisi 3/4 bagian. Seorang laki-laki bernama Suwardani
dengan tinggi 1,6 m berenang di dalamnya. Jika Suwardani berdiri
tepat di tengah kolam renang. Berapa jarak antara Suwardani
dengan sisi tegak kolam?
 Setelah membaca masalah di atas, tulislah apa yang dapat Anda
ketahui dari masalah tersebut?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
 13

B. Analisis Masalah
 Menurut Anda, apa permasalahan yang harus Anda ketahui dari cerita
di atas?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
C. Konjektur (Jawaban Sementara)

 Menurut Anda, apa yang dapat Anda lakukan untuk memecahkan

masalah di atas?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
D. Menemukan Jawaban

 Berapa panjang sisi dari alas kolam renang?

………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
 Berapa jarak antara Suwardani dengan sisi tegak dari kolam
rengan tersebut?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
E. Kesimpulan

 Jika suwardani dianggap sebagai garis dan sisi pada kolam dianggap
sebagai bidang, apa yang dapat Anda simpulkan mengenai jarak
antara garis dan bidang?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
 14

JARAK ANTARA DUA BIDANG

Tujuan Perkuliahan
Anda dapat menemukan apa yang disebut jarak antara dua bidang
MENEMUKAN JARAK ANTARA DUA BIDANG
Misalkan bidang α dan bidang β sejajar seperti gambar di bawah ini.
A

β B

Tentukan jarak bidang α dan bidang β?

……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………

LATIHAN TERBIMBING

A. Mengenal Masalah

Sebuah ruang berbentuk kubus dengan panjang sisinya 8 m. Untuk

menghubungkan antara ruang satu dengan ruang lainnya dibuatlah
tangga. Jarak antara alas tangga dengan dinding 4 m dan jarak
tertinggi tangga dengan lantai 8 m. Kain merah dibentangkan sejajar
tepat di depan tangga yang jarak antara alas tangga dengan kain
paling bawah sejauh 4 m. tentukan jarak antara tangga dengan kain
merah?
 Setelah membaca masalah di atas, tulislah apa yang dapat Anda
ketahui dari masalah tersebut?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
B. Analisis Masalah

 Menurut Anda, apa permasalahan yang harus Anda selesaikan dari

cerita di atas?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
 15

 Menurut Anda, apa yang dapat Anda lakukan untuk memecahkan

C. Konjektur (Jawaban Sementara)

masalah di atas?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
D. Menemukan Jawaban

 Gambarlah sebuah ruang berbentuk kubus dengan tangga dan kain

merah yang membentang sebagai bentuk ilustrasi dari soal.
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
 Berapa panjang tangga tersebut?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
 Berapa jarak antara tangga dengan kain merah yang membentang?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
E. Kesimpulan

 Jika tangga kita anggap sebagai bidang dan kain yang membentang
kita anggap sebagai bidang, apa yang dapat Anda simpulkan mengenai
jarak antara dua bidang?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
 LATIHAN MANDIRI
Kerjakan latihan berikut di tempat yang tersedia
1. Pada kubus ABCD.EFGH yang berusuk 2 cm. Titik P terletak di
perpanjangan DC dengan DC:DP = 2:7 dan titik Q terletak di
perpanjangan GF dengan GF:FQ 1:1. Jarak titik P ke titik Q adalah ….
Jawab
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...

2. Tinggi limas beraturan T.ABCD dengan TA = 5 cm dan AB = 6 cm adalah

Jawab
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...

3. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan rusuk 10 cm. Jarak titik F ke garis

AC adalah
Jawab
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
 17

4. Pada kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk √2 cm. Jarak antara HD

dan AC adalah ....
Jawab
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...

5. Dikatahui balok ABCD.EFGH. Panjang AB = 4 cm, BC = 2 cm dan CG = 3

cm. Jarak antara bidang ABFE dan bidang CDHG adalah .....
Jawab
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...

6. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan luas permukaannya adalah 216

cm2. Jarak titik E ke bidang diagonal BDHF adalah ….
Jawab
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
 18

7. Dikatahui kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk 6 cm. Titik P dan Q

berturut-turut terletak di tengah AD dan FG. Jarak titik E ke bidang BPHQ
adalah ….
Jawab
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...

8. Bidang empat beraturan T.ABC memiliki panjang rusuk 4 cm. Titik P

terletak di tengah AT dan Q terletak pada BC dengan BQ:BC = 3:4.
Panjang ruas garis PQ adalah ....
Jawab
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...

9. Pada kubus ABCD.EFGH titik P terletak di tengah DH. Jika kubus berusuk
5 cm, maka jarak antara garis BP dengan EF adalah ….
Jawab
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
 KUNCI JAWABAN
Latihan Jawaban Latihan Jawaban
1 3√5 6 3√2
2 √7 7 2√6
3 5√6 8 3
4 a 9 2√5
5 2

BAHAN DISKUSI
1. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk 4 cm. Titik P
terletak pada perpanjangan AB sehingga PB = 8 cm. Titik Q terletak
pada perpanjangan FG sehingga QG = 4 cm. Hitunglah panjang PQ.
2. Lukis dan hitunglah jarak antara bidang ABFE dan DCHG pada
kubus ABCD.EFGH?
3. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk a cm. Tentukan
jarak antara AB dan CE.
4. Diketahui T.ABCD limas beraturan dengan panjang rusuk tegaknya
adalah r cm dan panjang rusuk alasnya adalah a cm. Hitunglah jarak
antara TA dan BC.
DAFTAR PUSTAKA

Fikri, Nurul. 2012. Modul Belajar kelas X. Jakarta : Bimbel Nurul Fikri
Iswadji, Djoko. 2001. Geometri Ruang. Yogyakarta: Universitas
Negeri Yogyakarta
Iswadji, Djoko dkk. 1994. Geometri Ruang. Jakarta: Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan
Jurgensen, Ray C, Richard G Brown, Alice M. King. 1983. Geometry: Teacher’s
Edition. USA: Hougton Mifflin Company.
Sobirin. 2008. Fokus Matematika: Siap Ujian Nasional untuk SMA/MA.
Jakarta: PT Gelora Aksara Pratama.
Sulistiyono. 2012. Seri Pendalaman Materi: Matematika Program IPA.
Jakarata: PT Gelora Aksara Pratama
Tampomas, Husein. 2005. Seribu Pena Matematika: Jilid 1 untuk SMA/MA Kelas
X. Bandung : CV. Pustaka Setia