Created by wesiteedukasi.

com

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH
(SD/MI)

MATA PELAJARAN
DASAR PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
(PPKn)

PEMERINTAH KABUPATEN/KOTA
SD NEGERI WEBSITEEDUKASI.COM

2020
 KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
DASAR PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN SD/MI
SEMESTER 2 REVISI 2018
KELAS III
Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual,
(2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai
melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan/atau ekstrakurikuler.

RumusanKompetensiSikap Spiritual, yaitu “Menerima dan menjalankan ajaran agama

yang dianutnya”. Adapun rumusan Kompetensi Sikap Sosial, yaitu “Menunjukkan
perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan
percayadiridalamberinteraksidengankeluarga, teman, guru, dan tetangganya”.

Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect

teaching), yaituketeladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah dengan
memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta
didik.

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses

pembelajaran berlangsung dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam
mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.

Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut.

KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP

SPIRITUAL)
1. Menerima dan menjalankan ajaran
agama yang dianutnya.
KOMPETENSI DASAR
1.1. Menerima simbol sila-sila
Pancasila dalam lambang negara
“Garuda Pancasila” sebagai
anugrah Tuhan Yang Maha Esa di
rumah.
1.2. Menerima amanah hak dan
kewajiban sebagai anggota
keluarga dan warga sekolah
dalam kehidupan seharihari.
1.3. Mensyukuri keberagaman
karakteristik individu di lingkungan
sekitar sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa.
1.4. Mensyukuri makna bersatu dalam
keberagaman di lingkungan
sekitar sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa.
SOSIAL)
2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, santun, percaya diri,
peduli, dan bertanggung jawab
dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru, tetangga
dan Negara.
KOMPETENSI DASAR
2.1. Menerima sikap sesuai dengan
sila-sila Pancasila dalam lambang
negara “Garuda Pancasila” di
rumah.
2.2. Menerima hak dan kewajiban
sebagai anggota keluarga dan
warga sekolah dalam kehidupan
seharihari.
2.3. Menampilkan kebersamaan dalam
keberagaman karakteristik individu
di lingkungan sekitar.
2.4. Menampilkan sikap kerja sama
sebagai wujud bersatu dalam
keberagaman di lingkungan
sekitar.
 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI
(PENGETAHUAN) 4(KETERAMPILAN)
3. Memahami pengetahuan faktual, 4. Menunjukkan keterampilan berfikir
Konseptual, prosedural, dan dan bertindak kreatif, produktif,
metakognitif pada tingkat dasar kritis, mandiri, kolaboratif dan
dengan cara mengamati, menanya komunikatif. Dalam bahasa yang
dan mencoba berdasarkan rasa jelas, sistematis, logis dan kritis,
ingin tahu tentang dirinya, makhluk dalam karya yang estetis dalam
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, gerakan yang mencerminkan anak
dan benda-benda yang Sehat, dan tindakan yang
dijumpainya di rumah, di sekolah mencerminkan prilaku anak sesuai
dan tempat bermain. dengan tahap perkembangannya.
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami arti gambar pada 4.1 Menceritakan arti gambar pada
lambang negara “Garuda lambang negara.
Pancasila”.
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan 4.2 Menyajikan hasil identifikasi
hak sebagai anggota keluarga dan kewajiban dan hak sebagai
warga sekolah. anggota keluarga dan warga
sekolah.
3.3 Menjelaskan makna keberagaman 4.3 Menyajikan makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan karakteristik individu di lingkungan
sekitar. sekitar.
3.4 Memahami makna bersatu dalam 4.4 Menyajikan bentukbentuk
keberagaman di lingkungan kebersatuan dalam keberagaman
sekitar. di lingkungan sekitar.

Mengetahui: ......., … Januari 2020

Kepala SDN Websiteedukasi.com Guru Kelas III

......................................... ..........................................
NIP. .................................... NIP. ...................................