CONTOH DESKRIPSI KEGIATAN

======================================================================================
IDENTITAS PESERTA PENDIDIKAN PROFESI GURU

Nama Guru :

NIM : A2G1 ______

Prodi : PPG Guru Kelas Sekolah Dasar

 semua produk harus berkenaan dengan tugas Guru Kelas Sekolah Dasar)
 Produk di lembar ini hanya sebagai contoh.
 Produk harus desertai alamat tautan/link produk itu
Universitas : Universitas Jambi
=====================================================================

DESKRIPSI KEGIATAN
Deskripsikan kegiatan penelitian dan publikasi yang telah dilakukan.

Untuk mengembankan dan meningkatkan kompetensi profesional saya, saya melakukan berbagai
penelitian baik penelitian tindakan kelas, penelitian kajian, dan juga penelitian survei. Penelitian-
penelitian ini, baik penelitian mandiri maupun kelompok, dipublikasikan di jurnal ilmiah agar dapat
dibaca lebih banyak orang. Penelitian yang saya/kami lakukan selama 2 tahun diantaranya
1) Mathematical Literacy Proficiency Development Based on Content, Context, and Process (J
Jailani, H Retnawati, NF Wulandari, H Djidu), hasil penelitian survei yang dipublikasikan di jurnal
internasional bereputasi (terindeks scopus dan Thomson) yakni Problems of Education in the
21st Century tahun 2020 No 78 (1), 80-101. Alamat tautan jurnal tersebut adalah
http://www.scientiasocialis.lt/pec/node/1265
2) Optimalisasi Penemuan Terbimbing Guna Meningkatkan Antusiasme Belajar Matematika yang
merupakan hasil Penelitian mandiri yang dipublikasikan di Jurnal Pengembangan Pembelajaran
Matematika tahun 2020, No 2 (2), 40-50, UIN Sunan Kalijaga yang merupakan Jurnal Nasional
Sinta 3; Alamat tautan jurnal tersebut adalah ...............................
3) Upaya Meningkatkan Tanggung Jawab Peserta Didik Pada Pembelajaran Matematika Melalui
Model Kooperatif Tipe Jigsaw Di Kelas Viii A SMP N 2 LENDAH TAHUN PELAJARAN 2018/2019 (NF
Wulandari, S Sutarna) merupakan hasil
Penelitian Tindakan Kelas yang dipublikasikan di Jurnal Nasional KadikmA 2020, No 11
(1), 1-15, 4) The Development of Students’ Mathematical Literacy Proficiency (H Retnawati, NF
Wulandari) yang merupakan hasil Penelitian survey yang dipublikasikan di jurnal internasional
bereputasi (terindek Scopus dan Thomson) yaitu Jurnal Problems of Education in the 21st Century
tahun 2019, No 77 (4), 502. Alamat tautan jurnal tersebut adalah ...............................

Deskripsikan kegiatan refleksi diri yang telah dilakukan.

Untuk meningkatkan kualitas selama mengabdi menjadi pendidik, upaya perbaikan diri selalu saya
lakukan. Dengan mencermati permasalahan yang saya hadapi dan menggunakan hasil pelatihan
yang saya ikuti, saya melakukan berbagai perbaikan. Ketika melakukan ulangan harian, saya
melakukan analisis butir soal, untuk mengetahui daya serap indikator tiap KD dan daya serap
masing-masing siswa (terlampir hasil analisis daya serap), baik di semester ganjil maupun di
semester genap. Hasil analisis daya serap ini digunakan untuk melaksanakan pembelajaran remidial
bagi siswa-siswa yang belum mencapai KKM. Karena pembelajaran setiap hari sudah dilakukan
mulai pukul 07.00 sd 16.30, maka pembelajaran remidial dilakukan melalui menyusun tutorial
pembelajaran ulang di youtube (kata kunci Nidya Ferry Wulandari Channel, sebagian contohnya di
link
 https://www.youtube.com/watch?v=yNTh9DGG7y8 dan
https://www.youtube.com/watch?v=gohYnQ6K97c. Mencermati hasil PTK yang saya lakukan, dan
juga menggunakan pengalaman pelatihan menuliskan soal HOT, saya berusaha memperbaiki
pembelajaran yang saya lakukan, khusus bertujuan untuk melatihkan keterampilan siswa untuk
berfikir tingkat tinggi. Pembelajaran ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan guided inquiry
dan pembelajaran berbasis masalah, yang sintaksnya memang melatihkan HOT dan pada
asesmennya menggunakan soal-soal untuk mengukur HOTS (RPP terlampir). Pembelajaran dengan
framework STEM juga saya lakukan, dengan memanfaatkan konteks jembatan dan rumah untuk
mengatasi kesulitan siswa, yang selama ini belum merasakan sepenuhnya manfaat matematika
untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari (bukti pelaksanaan pembelajaran terlampir).

Deskripsikan kegiatan pencarian informasi baru yang telah dilakukan.

Untuk menambah wawasan, berbagai kegiatan ilmiah saya lakukan. Workshop pelatihan penulisan
soal HOT yang diselenggarakan oleh UAD saya ikuti. Pengalaman ini mendorong saya untuk dapat
mengembangkan soal HOT yang digunakan pada ulangan harian, ulangan semester, maupun ujian
akhir semester. Tautan bukti workshop pelatihan penulisan soal .................. Sebagian siswa saya
sering merasa kesulitan mengaitkan konsep dalam matematika dengan ilmu lain. Ketika SEAMEO-
QITEP memberikan tawaran kepada saya untuk mengikuti STEM-CAMP, kesempatan ini tidak saya
sia-siakan. Dari CAMP yang dilaksanakan selama 36 jam pelajaran ini, saya memeroleh banyak ilmu
untuk mengintegrasikan berbagai mata pelajaran dan pernah menerapkannya di kelas. Tautan bukti
SEAMEO-QITEP adalah ..................... Ketika menteri pendidikan yang baru mencanangkan konsep
merdeka belajar, saya berusaha memahami dan menambah wawasan terkait dengan hal ini dengan
mengikuti Webinar nasional tentang Merdeka Belajar dan kemampuan literasi numerik. Tautan
bukti Webinar nasional Merdeka Belajar adalah .................... Informasi-informasi yang baru dari
berbagai kegiatan ini menambah wawasan saya untuk melaksanakan pendidikan dengan lebih baik.

Deskripsikan kegiatan yang menghasilkan inovasi yang telah dilakukan.

Selama melaksanakan pembelajaran, berbagai kegiatan yang menghasilkan karya inovasi saya
lakukan. Karya-karya tersebut diantaranya menyusun LKPD Persamaan Linear Satu Variabel untuk
melaksanakan pembelajaran yang melatihkan HOTS, membuat Modul Persamaan Linear Satu
Variabel yang dapat digunakan siswa ketika belajar sendiri tanpa guru, dan berbagai video
pembelajaran yang diunggah di youtube sehingga dapat dimanfaatkan siswa di seluruh dunia pada
materi himpunan. Himpunan bagian, dan bilangan berpangkat. Penyelesaian soal-soal yang terkait
untuk kemampuan literasi matematis juga saya hasilkan, dan saya unggah di Youtube dengan kata
kunci Nidya Ferry Wulandari Channel, untuk memudahkan siswa dan guru mencermati dan
memanfaatkannya.
Daftar alamat tautan bukti-bukti hasil inovasi:
1. http...................
2. http ..................
Dan seterusnya .....
Deskripsikan prestasi yang dicapai melalui kompetisi yang telah dilakukan.

Selama menjadi pendidikan, saya pernah mengikuti kompetisi, yakni Lomba Olimpiade Guru
Matematika SMP se Indonesia pada tahun 2020 secara daring yang diselenggarakan oleh Forum
Klinik Pendidikan MIPA di Jawa Barat, dan memeroleh Medali Perak.

Alamat tautan bukti-bukti prestasi:

1. http.......................
2. http .......................
dan seterusnya..........
 Deskripsikan kegiatan pengabdian pada masyarakat melalui kompetisi yang telah dilakukan.

Selama menjadi pendidik, saya masih bergabung dengan Tim Pengabdi UNY dimana saya sebagai
alumni berpartisipasi sebagai pengabdi. Pengabdian saya lakukan dengan menjadi panitia
Diseminasi Hasil Penelitian pada 26 Mei 2017 di MIPA UNY, Sebagai Pelatih pada pelatihan
penulisan soal HOTS di MAN 3 Sleman Yogyakarta tanggal 13 Februari 2019, dan juga menjadi
pelatih pada pelatihan pembelajaran matematika dan IPA untuk meningkatkan HOTS tanggal 12-13
Juli di Ruang sidang uata FMIPA UNY.

Kolom untuk mengunggah bukti fisik berupa tabel, sebagai berikut.

Tabel 1 Daftar Kegiatan Pelaksanaan Penelitian

No. Judul dan Penulis Jenis Tempat Tahun Keterangan Nilai

Karya Publikasi Terbit,
Edisi,
Volume
1. Mathematical Hasil Problems of 2020 No Penulis Ketiga
Literacy Proficiency Penelitian Education in 78 (1), dari 4 penulis,
Development Based the 21st 80-101 Jurnal
Alamat
tautan: http
on Content, Context, Century ......... Internasional
and Process.
(J Jailani, H
Retnawati, NF
Wulandari, H Djidu)

2 Optimalisasi Hasil Jurnal 2020, No Penulis Utama,

Penemuan Penelitian Pengembangan 2 (2), 40- Jurnal
Terbimbing Guna Pembelajaran 50 Pengembanga
Meningkatkan Matematika n
Alamat
tautan: http
Antusiasme Belajar ......... Pembelajaran
Matematika Matematika
NF Wulandari UIN SUKA,
Jurnal Nasional
Sinta 3
3 Upaya Meningkatkan Hasil KadikmA 2020, No Penulis
Tanggung Jawab Penelitian 11 (1), 1- Pertama dari 2
Peserta Didik Pada Tindakan 15 penulis, Jurnal
Pembelajaran Kelas Nasional
 Matematika Melalui
Alamat
tautan: http
Model Kooperatif .........
Tipe Jigsaw Di Kelas
Viii A SMP N 2
LENDAH TAHUN
PELAJARAN
2018/2019
NF Wulandari, S
Sutarna

4 The Development Of Hasil Problems of 2019, No Penulis Kesua

Students’ Penelitian Education in 77 (4), dari 2 penulis,
Mathematical the 21st 502 Jurnal
Literacy Proficiency Century Internasional
Alamat
tautan: http
H Retnawati, NF .........
Wulandari

Tabel 2. Daftar Kegiatan Pelaksanaan Refleksi Diri

No. Kegiatan Permasalahan Perbaikan Tahun Keterangan Nilai

Refleksi /semeste
r
1. Analisis Sebagian siswa Melaksanakan 2019(1) Setelah
Ulangan masih belum pembelajaran pembelajaran,
Harian 3 mencapak KKM, remidial dengan dilakukan tes
sebagian indikator tutorial pengerjaan ulang untuk
belum dikuasai soal diunggah di memperbaiki
siswa berdasarkan Youtube capaian
Alamat tautan: http
daya serap ......... pembelajaran
2 Analisis Sebagian siswa Melaksanakan 2020(1) Setelah
Ulangan masih belum pembelajaran pembelajaran,
Harian 4 mencapak KKM, remidial dengan dilakukan tes
sebagian indikator tutorial pengerjaan ulang untuk
belum dikuasai soal diunggah di memperbaiki
siswa berdasarkan Youtube capaian
Alamat tautan: http
daya serap ......... pembelajaran
3 Perbaikan Sebagian siswa Melaksanakan 2019(1) Selama
Pembelaj tidak bisa pembelajaran pembelajaran
aran menyelesaikan soal dengan metode melatihkan HOT
HOT340212430173 guided inquiry dan dan asesmen
0002 problem based menggunakan
learning untuk soal HOT
melatihkan HOTS
Alamat tautan: http
.........
 4 Perbaikan Siswa kesulitan Melaksanakan 2019(2) Menggunakan
pembelaj menggunakan pembelajaran konteks
aran matematika dengan framework membangun
STEM jembatan dan
rumah selama
Alamat tautan: http
......... menggunakan
framwork STEM

Tabel 3. Daftar Kegiatan Pelaksanaan Pencarian Informasi

No Kegiatan Penyelenggar Peran Tempat Tingkat Waktu Nilai

. a
1. Workshop UAD Pesert Yogyakart Lokal 20 Oktober 2019
Pembuatan Soal Yogyakarta a a (1 hari)
HOTS
Alamat tautan bukti:
http .........
2 STEM Camp SEAMEO Pesert Yogyakart Nasiona 18-22 Feb 2019, 36
Alamat tautan bukti:
http ......... QITEP a a l jam

3 Webinar Merdeka NBO Bebras Pesert Daring Nasiona 18 Juli 2020 (1 hari)
Belajar melalui INA a l
Computational
Thinking dan
gerakan pandai
Alamat tautan bukti:
http .........

Tabel 4. Daftar Kegiatan yang Menghasilkan Inovasi Baru dalam Pendidikan/Pembelajaran

No Nama Produk Bentuk Deskripsi Bulan & Pemberi No Hak Nilai

. peruntuka Tahun Pengesaha Cipta/Pate
n Pembuata n n (kalau
n ada)
1. Modul Persamaan Modul Kelas VII 2019 - -
Linear Satu Variabel
Alamat tautan bukti:
http .........
2 LKS Persamaan LKPD Kelas VII 2019 - -
Linear Satu Variabel
Alamat tautan bukti:
http .........
3 Bilangan Video Kelas VII 2020 - -
berpangkat kelas 7
Alamat tautan bukti:
http ......... Pembelajara
n
 (https://ww
w.youtube.c
om/watch?v
=yNTh9DGG
7y8)
Himpunan
Alamat tautan bukti:
4 http ......... Video Kelas VII 2020 - -
Pembelajara
n
 (https://ww
w.youtube.c
om/watch?v
=gohYnQ6K9
7c)
Himpunan Bagian
Alamat tautan bukti:
5 http ......... Video Kelas VII 2020 - -
Pembelajara
n
(https://ww
w.youtube.c
om/watch?v
=kMEM-
_GbH-k)

Tabel 5. Daftar Kegiatan Prestasi Hasil Kompetisi yang Pernah Dicapai

No Kegiatan Penyelenggara Hasil Tempat Tingkat Waktu Nilai

. Kompetis
i
1. Final Olimpiade Klinik Pendidikan Juara II Bogor Provinsi 1 hari
Guru Matematika MIPA Indonesia (Medali (29 Oktober
se-Indonesia
Alamat tautan bukti:
http ......... Silver) 2020)

Tabel 6. Daftar Kegiatan Pengabdian yang Pernah dilaksanakan

No Kegiatan Penyelenggar Peran Tempat Tingkat Waktu Nilai

. a
Diseminasi Hasil Penelitian
Alamat tautan bukti: http
1. ......... FMIPA UNY Panitia MIPA UNY Provins 26 Mei
i 2017
2. Pelatihan Pembelajaran FMIPA UNY Pelatih MIPA UNY Provins 12=13 Juli
Matematika dan IPA untuk i 2017
Melatihkan HOTS
Alamat tautan bukti:
http .........
3. Pelatihan Penulisan Soal FMIPA UNY Pelatih MAN 3 Provins 13
HOTS
Alamat tautan bukti:
http ......... Yogyakarta i Februari
2019
Karya wisata Siswa SMP
4. Alamat tautan bukti: http SMPN 4 Panitia Yogyakarta Sekola Desembe
.........
Pakem h r 2019