Lap KKN Adya Mustika Sari
Lap KKN Adya Mustika Sari
17034001
Jorong/Dusun/RW : RT 04
Provinsi : Jambi
2020
HALAMAN JUDUL
2020
Mengetahui Mahasiswa
Disahkan oleh
Ketua KKN Daring Covid-19
Alhamdulillah segala puji bagi Allah SWT, Sang Pemilikdunia dan seisinya,
tiada tuhan selain Allah SWT dan hanya kepada-Nya lah kita patut memohon dan
berserah diri. Hanya karena nikmat kesehatan dan kesempatan dari Allah SWT
penyusun dapat melaksanakan semua kegiatan KKN serta menyelesaikan laporan
KKN ini. Shalawat selalu kita haturkan kepada junjungan kita Nabi besar
Muhammad SAW.
Tak lupa pula pada kesempatan kali ini penyusun mengucapkan terima kasih
kepada berbagai pihak yang telah membantu menyelesaikan KKN ini. Ucapan
terima kasih saya sampaikan kepada:
4. Bapak Prof. Drs. Ganefri, M.Pd., Ph.D selaku rektor Universitas Negeri
Padang yang telah memberikan kesempatan kepada kami untuk
melaksanakan kegiatan KKN Daring 2020 ini.
7. Ibu Tressia Depi, SE selaku Lurah di Kelurahan Sungai Penuh yang telah
memberi izin untuk melaksanakan kegiatan KKN di Kelurahan Sungai
Penuh serta memberi arahan dan masukan terkait program yang
dijalankan.
Penulis menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari kata sempurna. Oleh
karena itu segala kritik dan saran dari pembaca dan masyarakat yang sifatnya
membangun, diterima dengan senang hati, demi kesempurnaan dan kemajuan
HALAMAN JUDUL................................................................................................ I
HALAMAN PENGESAHAN LAPORAN KKN DARING COVID-19................II
KATA PENGANTAR........................................................................................... III
DAFTAR ISI..........................................................................................................VI
Pengantar..................................................................................................................1
A. Pendahuluan........................................................................................................ 3
B. Implementasi....................................................................................................... 9
a) Kajian strategis.............................................................................................. 9
b) Pelaksanaan................................................................................................. 14
Tahap Persiapan.......................................................................................14
Tahap Pelaksanaan/Implementasi............................................................20
Tahap Evaluasi......................................................................................... 25
c) Hasil Implementasi dan Respon.................................................................. 26
d) Hal yang Menunjang................................................................................... 32
e) Hal yang Menghambat................................................................................ 32
f) Planning replikasi........................................................................................ 34
C. Penutup.............................................................................................................. 35
a) Kesimpulan..................................................................................................35
b) Saran............................................................................................................35
D. Ucapan Terima Kasih........................................................................................36
Referensi................................................................................................................ 37
Lampiran Foto Kegiatan........................................................................................ 41
a) Dokumentasi Minggu Pertama....................................................................41
Peresmian dan Pelepasan Peserta KKN....................................................41
Silaturrahmi dan Meminta Izin Pelaksanaan KKN...................................41
Pengantar
Mencuci tangan dengan baik dan benar, merupakan salah satu upaya
dalam mencegah terpaparnya virus Covid-19. Sosialisasi dan Edukasi
merupakan salah satu kunci keberhasilan dalam penanganan pandemi
Covid-19. Tujuan kegiatan ini untuk memberikan pemahaman
tentang bagaimana mencuci tangan yang baik dan benar kepada
ibuk-ibuk PKK RT 04 Kelurahan Sungai Penuh. Metode yang
digunakan adalah share video at youtube, instagram, and twitter.
Pembagian masker, ember dan sabun juga merupakan upaya untuk
melindungi masyarakat agar tidak terpapar Covid-19. Kegiatan
pembagian masker, ember, dan sabun dilakukan dengan cara
membagikannya ke rumah-rumah warga. Kegiatan ini dilaksanakan
bagi ibuk-ibuk PKK di RT 04 Kelurahan Sungai Penuh, Kecamatan
Sungai Penuh, Kota Sungai Penuh, Provinsi Jambi. Kegiatan ini
melibatkan 20 orang responden yang akan memberikan respon
melalui angket dan wawancara. Berdasarkan survei yang dilakukan
sebelum sosialisasi dan edukasi dilakukan, didapatkan hanya 30%
saja yang mengetahui bahwa mencuci tangan yang baik ialah
menggunakan air mengalir dan sabun, sedangkan untuk pengetahuan
mengenai penting atau tidaknya mencuci tangan setelah bepergian
hanya 20% saja yang berpendapat bahwa mencuci tangan setelah
bepergian itu sangat penting, dan hanya 35% yang berpendapat
bahwa mencuci tangan setelah bepergian itu penting, serta pada
survei dengan pertanyaan cara menggunakan masker yang baik dan
Mencuci tangan dengan cara yang baik dan benar sesuai dengan anjuran
WHO (World Health Organization), merupakan hal dasar dalam upaya
pencegahan dan pemutusan mata rantai Covid-19. Selain itu, pemakaian masker
saat bepergian atau keluar rumah juga dapat melindungi kita agar tidak terpapar
cipratan saliva (air liur) orang lain yang tidak kita ketahui apakah ia terpapar virus
Covid-19 atau tidak. Namun, sosialisasi dan edukasi pencegahan Covid-19 belum
optimal di beberapa daerah di Kota Sungai Penuh.
Berikut adalah data hasil survei sebelum diberikan video dan pamflet
mengenai tata cara mencuci tangan yang baik dan benar sesuai dengan anjuran
dari WHO.
Grafik 2. Data hasil survei mengenai seberapa pentingkah mencuci tangan menggunakan
sabun dan air mengalir setelah beraktivitas di luar rumah.
Berikut data hasil survei sebelum diberikan pamflet edukasi mengenai cara
menggunakan masker yang baik dan benar.
Grafik 3. Data hasil survei mengenai tata cara menggunakan masker yang baik dan benar.
a) Kajian strategis
Indonesia tidak lepas dari Covid-19 dengan data kasus positif per 9
Juli 2020 sebanyak 68.079 jiwa, sembuh 31.585 jiwa, dan meninggal
dunia sebanyak 3.359 jiwa.11 Tentunya langkah preventif dalam upaya
memberantas virus corona ini sudah dilakukan, dan hal tersebut juga
telah di dukung oleh kontribusi media sosial sebagai edukasi bagi
masyarakat mengenai Covid-19. Melalui media sosial, dapat diberikan
tindakan-tindakan atau edukasi untuk mencegah terjadinya penularan
Covid-19. Meskipun banyak faktor yang mempengaruhi perilaku hidup
masyarakat yang berhubungan dengan kesehatan dan juga kesadaran
akan risiko untuk membuat perubahan perilaku hidup masyarakat
merupakan unsur paling utama untuk meningkatkan kesehatan individu
dan status masyarakat agar tidak terpapar virus Covid-19.9
Tangan merupakan salah satu anggota tubuh yang paling sering dan
paling banyak menyentuh sesuatu. Tak jarang tangan juga merupakan
sumber penyakit yang paling besar di antara anggota tubuh yang lainnya.
Hal ini disebabkan karena kuman penyakit dan bakteri banyak hinggap di
tangan. Salah satu upaya untuk menjaga kebersihan tangan yaitu dengan
rajin mencuci tangan sesering mungkin. Mencuci tangan dengan sabun
9 Adya Mustika Sari
telah terbukti secara ilmiah dapat mencegah penyebaran
penyakit-penyakit seperti diare dan infeksi saluran pernapasan atas (ISPA)
yang dapat menyebabkan kematian.19
Mencuci tangan dengan air dan sabun merupakan cara yang efektif
untuk menghilangkan kotoran dan debu secara mekanis dari permukaan
kulit dan secara tak langsung dapat mengurangi jumlah mikroorganisme
penyebab penyakit seperti virus, bakteri dan parasit lainnya pada kedua
tangan. Oleh sebab itu, mencuci tangan dengan menggunakan air
mengalir dan sabun dapat lebih efektif membersihkan kotoran dan virus
ataupun bakteri penyebab penyakit yang menempel pada permukaan kulit,
kuku dan jari-jari pada kedua tangan.20
b) Pelaksanaan
Pada tahapan ini, terdapat tiga tahapan utama yang menjadi indikator
bagi keberhasilan program kerja KKN UNP yang akan dilakukan di lokasi
KKN. Tiga tahapan tersebut adalah tahap persiapan, implementasi, dan tahap
evaluasi.
Tahap Persiapan
Usia Responden
No. Nama Responden
(Tahun)
1. Afniar 55
2. Bainar 71
3. Erlina 69
4. Erni Deswita 45
5. Fatimah 67
6. Fisfa Muria 42
7. Fitriyanti 44
8. Harlina 50
9. Iim Parlina 42
10. Mariani 57
13. Nurdiar 77
14. Nurlela 48
15. Rosidah 70
17. Saswati 64
19. Sukmawati 75
20. Syamsinar 75
Perekaman video dilakukan selama 2 hari yaitu pada tanggal 1-2 Juli
2020, sedangkan untuk pengeditannya dibutuhkan waktu 4 hari yaitu
mulai dari tanggal 6 Juli 2020 hingga tanggal 9 Juli 2020.
Tahap Pelaksanaan/Implementasi
Pada tahap ini mulai dilakukan pembagian masker dan sabun kepada
warga dengan mendatangi ke rumah-rumah warga. Pembagian masker
dilakukan dengan membagi satu masker perorang untuk tiap-tiap rumah.
Kegiatan ini di laksanakan pada tanggal 25 Juni 2020 dan dilakukan
selama 7 jam yaitu dimulai pada pukul 08.00 hingga pukul 15.00 WIB.
Tahap Evaluasi
- Tidak Penting
(a)
(b)
Gambar 19. Diagram pemahaman warga terhadap upaya pencegahan Covid-19 (a)
sebelum diadakan sosialisasi, (b) setelah diadakan sosialisasi
(a)
(b)
Gambar 20. Diagram pemahaman warga terhadap pentingnya mencuci tangan (a)
sebelum diadakan sosialisasi, (b) setelah diadakan sosialisasi
(a)
Gambar 21. Diagram pemahaman warga terhadap cara menggunakan masker yang baik
dan benar (a) sebelum diadakan sosialisasi, (b) setelah diadakan sosialisasi
3. Adanya arahan, bantuan, serta kerja sama yang baik dari pihak
Kelurahan dan juga Ketua RT.
a) Kesimpulan
b) Saran
Puji syukur kepada Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, nikmat,
dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan KKN Daring
ini. Laporan ini dibuat sebagai syarat untuk menyelesaikan pelaksanaan
Kuliah Kerja Nyata (KKN). Penyelesaian laporan ini tidak terlepas dari
arahan dan bantuan dari berbagai pihak. Pada kesempatan ini penulis
mengucapkan terimakasih kepada:
1. Bapak Dr. Rahadian Zainul, S.Pd., M.Si selaku dosen pembimbing KKN
yang telah memberikan arahan serta masukan dari awal pelaksanaan
kegiatan KKN hingga penyelesaian laporan KKN ini.
3. Ibu Tressia Depi, SE selaku Lurah di Kelurahan Sungai Penuh yang telah
memberi izin untuk melaksanakan kegiatan KKN di Kelurahan Sungai
Penuh serta memberi arahan dan masukan terkait program yang
dijalankan.
10. Kemkes. 2020. Tentang Novel Coronavirus (NCOV). Last Modified 2020.
https://www.kemkes.go.id/resources/download/info-terkini/COVID-19/TENT
ANG-NOVEL-CORONAVIRUS.pdf. diakses 9 Juli 2020.7.
12. Azhar, I. (2018). Interaksi Virtual Remaja di Media Sosial. LONTAR: Jurnal
Ilmu Komunikasi, 6(1), 23-32.
13. Dewi, N. A. P., & Utami, S. (2020). The Perancangan Masker Kain Sebagai
Alat Pelindung Diri Dalam Sistem Sustainable Fashion. Jurnal Da Moda,1(2),
32-41.
14. Hartati, S. (2010). Hubungan Umur, Masa Kerja, Pengetahuan dan Sikap
Operator Mesin Winding Unit Spinning VI dengan Kepatuhan dalam
Pemakaian Masker Kain di Industri Tekstil Semarang (Doctoral dissertation,
Diponegoro University).
15. Rahman, E. F., & Zainul, R. (2018). Pengaruh Penggunaan Lembar Kerja
Siswa (Lks) Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Materi Hidrolisis Garam
Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Xi Sman 13 Padang.
18. Muthia, A., & Hendrawan, A. (2018). Perancangan Masker Sebagai Alat
Pelindung Diri bagi Pengendara Sepeda Motor Wanita. ATRAT: Jurnal Seni
Rupa, 5(3).
19. Saptiningsih, M., Wijaya, Y. M., & Lili, M. M. (2012). Faktor-Faktor Yang
Berhubungan Dengan Perilaku Mencuci Tangan Pada Anak Sekolah
Dasarnegeri 03 Kertajaya Padalarang. Skripsi S. Kep, Fakultas. Keperawatan:
Universitas Andalas.
21. Maypalita, F., M., & Zainul, R. (2018, September 25). Pengaruh Penggunaan
Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Materi Larutan
Penyangga Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPA SMAN 5 Padang.
https://doi.org/10.31227/osf.io/j3fxc
22. Lusi, D. F., Y., & Zainul, R. (2018, August 25). EFEKTIVITAS MODUL
LARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT BERBASIS
DISCOVERY LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR
KRITIS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X MIPA SMAN 2
BUKITTINGGI. https://doi.org/10.31227/osf.io/b2vtx
23. Jannah, A. R., Afkar, Z., & Zainul, R. (2018, August 16).
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ASAM BASA
MENGGUNAKAN APLIKASI ANDROID BERBASIS CHEMISTRY
TRIANGLE KELAS XI SMA/MA. https://doi.org/10.31227/osf.io/muh8y
25. Fatimah, P., Jumalia, R., Novianti, E. R., & Zainul, R. (2018, October 15). A
REVIEW Teknik Blended : Prinsip dan Dasar-Dasar.
https://doi.org/10.31227/osf.io/tm2w4
26. Candani, D., Ulfah, M., Noviana, W., & Zainul, R. (2018, October 19). A
Review Pemanfaatan Teknologi Sonikasi.
https://doi.org/10.31227/osf.io/uxknv
27. Ismet, S., Zainul, R., & Prima, B. (2019, December 10). Game Interaktif
Untuk Kecerdasan Linguistik Anak Usia Dini.
https://doi.org/10.17605/OSF.IO/APMGK
28. Handayani, D. P., Zainul, R., & Azra, F. (2018, August 17).
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PREZI BERBASIS PROBLEM
BASED LEARNING (PBL) PADA MATERI HUKUM-HUKUM DASAR
KIMIA KELAS X IPA DI SMAN 1 BUKITTINGGI.
https://doi.org/10.31227/osf.io/yqpcm
29. Putri, D. F., Ritonga, H. M., Murdiati, V., & Zainul, R. (2018, October 15). A
REVIEW WHAT IS HYDROTHERMAL ?.
https://doi.org/10.31227/osf.io/dm56c
30. Murni, H. P., Dj, L., & Zainul, R. (2018, August 17). Pengembangan
Penuntun Praktikum Kimia Berorientasi Chemoentrepreneurship untuk
SMA/MA Kelas XII Semester Ganjil. https://doi.org/10.31227/osf.io/m23ac
Pembuatan Pamflet
Publikasi Video
IT : M. Ikbal Khalid
Anggota :
3. Aswinda Wardani
5. Febbyola Hendrayanti
6. Gusti Rahmi
7. Hendra Zalmi
9. Jeremi Novriando
21. Rosalina