RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

[RPP]
(SE Mendikbud Nomor 14 Tahun 2019).

1. Identitas
Satuan Pendidikan : MA MATHOLIBUL HUDA MLONGGO
Mata Pelajaran : PKWU BIDANG KERAJINAN
Kelas/Semester : X/I (satu)
Materi Pokok : Perhitungan biaya produksi (Harga Pokok Produksi)
Alokasi Waktu : 6x 45@ jam (3 pertemuan)
2. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
KD IPK Level
kognitif
3.4 Memahami perhitungan 3.4.1 Memahami pengertian biaya
biaya produksi (Harga Pokok 3.4.2 Memahami pengertian biaya produksi
Produksi) produk kerajinan 3.4.3 Memahami cara penentuan harga pokok
dengan inspirasi budaya non produksi dan harga jual
benda. 3.4.4 Memahami cara perhitungan laba-rugi

4.4 Menghitung biaya produksi 4.4.1 Menghitung Harga Pokok Produksi sesuai
(Harga Pokok Produksi) kasus yang diberikan guru dan
kerajinan dengan inspirasi mengevaluasi hasil perhitungan
budaya non benda 4.4.2 Mengolah dan menganalisis data yang
terkumpul dari hasil diskusi dan latihan
serta membuat kesimpulan
4.4.3 Menyajikan hasil analisis dan simpulan
tentang hasil diskusi dan latihan serta
membuat kesimpulan

3. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu:
3.1 Memahami pengertian biaya
3.2 Memahami pengertian biaya produksi
3.3 Memahami cara penentuan harga pokok produksi dan harga jual
3.4 Memahami cara perhitungan laba-rugi
3.5 Menghitung Harga Pokok Produksi sesuai kasus yang diberikan guru dan mengevaluasi hasil
perhitungan
3.6 Mengolah dan menganalisis data yang terkumpul dari hasil diskusi dan latihan serta
membuat kesimpulan
3.7 Menyajikan hasil analisis dan simpulan tentang hasil diskusi dan latihan serta membuat
kesimpulan

4. Pendekatan, Model, dan Metode Pembelajaran:

a. Pendekatan : Saintifik
b. Model Pembelajaran : discovery learning
c. Metode Pembelajaran : diskusi, tanya jawab, perancangan

5. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 10
Alokasi
Kegiatan Pendahuluan
Waktu

Kegiatan Inti
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk 10
Literasi memusatkan perhatian pada topik materi pengertian biaya
produksi kerajinan dengan inspirasi budaya non
benda.dengan cara melihat, mengamati, membaca melalui
tayangan yang di tampilkan.
Critical Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk 20
Thinking mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan gambar yang disajikan dan akan dijawab
melalui kegiatan belajar khususnya pada pengertian biaya
 produksi kerajinan dengan inspirasi budaya non benda.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk 25
mendiskusikan, mengumpulkan informasi mengenai
pengertian biaya produksi kerajinan dengan inspirasi
budaya non benda.
Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi 20
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan
Communication kemudian saling menanggapi
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal 15
yang telah dipelajari terkait pengertian biaya produksi
kerajinan dengan inspirasi budaya non benda.
Creativity
Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami

Kegiatan Penutup

Pertemuan 11
Alokasi
Kegiatan Pendahuluan
Waktu

Kegiatan Inti
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk 10
Literasi memusatkan perhatian pada topik materi cara penentuan
harga pokok produksi, harga jual, cara perhitungan laba-
rugi produksi kerajinan dengan cara melihat, mengamati,
membaca melalui tayangan yang di tampilkan.
Critical Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk 20
Thinking mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan gambar yang disajikan dan akan dijawab
melalui kegiatan belajar khususnya pada materi cara
penentuan harga pokok produksi, harga jual, cara
perhitungan laba-rugi produksi kerajinan

Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk 25

mendiskusikan,mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi
mengenai cara penentuan harga pokok produksi, harga
jual, cara perhitungan laba-rugi produksi kerajinan
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja 20
kelompok atau individu secara klasikal,
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan
Communication kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu
yang mempresentasikan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal 15
yang telah dipelajari terkait cara penentuan harga pokok
produksi, harga jual, cara perhitungan laba-rugi produksi
Creativity kerajinan
Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami

Kegiatan Penutup

Pertemuan 12
Alokasi
Kegiatan Pendahuluan
Waktu

Kegiatan Inti
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk 10
Literasi memusatkan perhatian pada topik materi menghitung
harga pokok produksi, mengolah dan menganalisis
produksi kerajinan dengan cara melihat, mengamati,
membaca melalui tayangan yang di tampilkan.
Critical Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk 20
Thinking mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan gambar yang disajikan dan akan dijawab
melalui kegiatan belajar khususnya pada materi
 menghitung harga pokok produksi, mengolah dan
menganalisis produksi kerajinan

Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk 25

mendiskusikan,mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi
mengenai menghitung harga pokok produksi, mengolah
dan menganalisis produksi kerajinan
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja 20
kelompok atau individu secara klasikal,
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan
Communication kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu
yang mempresentasikan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal 15
yang telah dipelajari terkait materi menghitung harga
pokok produksi, mengolah dan menganalisis produksi
Creativity kerajinan
Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami

Kegiatan Penutup

6. Penilaian :
Sikap Pengetahuan Keterampilan
Observasi dalam proses Tes lesan dan tes tulis bentuk Praktek
pembelajaran uraian/multiple choice
Mlonggo, 10 Juli 2021
Mengetahui

Plt. Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

Kaloka, S.Pd. Fis Muizzah Atvi Nurmalia, S.Pd