Anda di halaman 1dari 7

STORYBOARD

Untuk merancang multimedia pembelajaran interaktif diperlukan 2 dasar utama yang harus di

pahami untuk memudahkan dalam pembuatan multimedia yaitu Flowchart dasar dan Storyboard

dasar berikut salah satu contoh rancangan multimedia berupa flowchart dasar dan storyboard:

Contoh Flowchart multimedia

Dalam flowchart ini direncanakan menu utama terdiri dari kompetensi, materi, latihan, evaluasi,

pustaka, author. yang dapat dikembangkan dalam submenu-submenu sesuai dengan keinginan

dari pengembang.

Contoh storyboard.

a. cover
storyboard cover

b. Kompetensi

Storyboard kompetensi

c. Materi

Storyboard materi

d. Latihan
Storyboard latihan & Evaluasi

e. Pustaka

Storyboard Pustaka

f. Author

Navigasi Multimedia Interaktif

a. Struktur Navigasi

Salah satu ciri multimedia interaktif adalah kemudahan navigasi. Sebuah aplikasi multimedia

interaktif harus dirancang sesederhana mungkin sehingga pengguna tidak akan kesulitan dalam

mengoperasikannya, bahkan sampai bentuk tombol atau ikon pun harus dibuat sekomunikatif

mungkin. Misalnya saat kursor berada di atas di teks/tombol yang memiliki link ke interface lain,

maka kursor otomatis akan berubah menjadi ikon „tangan‟, yang artinya menandakan bahwa

pengguna dipersilakan mengklik bila ingin mengakses informasi yang ada di dalamnya.

Struktur navigasi digunakan sebagai penuntun alur sebuah aplikasi multimedia atau dapat pula

dianalogikan sebagai diagram alur dalam perancangan bahasa pemrograman. Struktur navigasi

berfungsi untuk menggambarkan dengan jelas hubungan dan rantai kerja seluruh elemen yang
akan digunakan dalam aplikasi. Dengan penggambaran struktur navigasi, pembuatan sebuah

aplikasi dapat sistematis dan mudah. Jenis struktur navigasi dikelompokkan menjadi 4 struktur

yang berbeda yaitu linier, hirarki, jaringan, dan kombinasi yang mempunyai perbedaan dalam

bentuk rangkaiannya.

1)      Struktur linear

Struktur yang paling sederhana dalam mendesain aliran aplikasi multimedia adalah struktur

linier. Dalam menampilkan aplikasi multimedia dapat maju (next) dan mundur (back), jika

mouse di-klik akan menampilkan isi informasi dari aplikasi multimedia tersebut dan bila di-klik

lagi akan muncul pada halaman berikutnya.

 Presentasi

 Aplikasi computer based-training

 Aplikasi yang memerlukan informasi berurutan.

2)      Struktur hirarki

Struktur hirarki merupakan struktur seperti tangga atau pohon, dimana masing–masing obyek

menyediakan sebuah menu pilihan yang memiliki lebih banyak menu dengan banyak pilihan.

Tidak ada batas ukuran atau jumlah menu dan sub-menu yang dapat dimiliki dalam sebuah

struktur hirarki. Struktur hirarki diadaptasi dari top-down design. Konsep navigasi ini dimulai

dari satu node yan menjadi halaman utama atau halaman awal. Dari halaman tersebut dapat

dibuat beberapa cabang ke halaman-halaman level 1. Halaman tersebut adalah isi atau halaman

penunjang dari sebuah halaman utama, dari tiap halaman level 1 dapat juga dikembangkan

menjadi beberapa cabang lagi

3) Struktur Jaringan (Spoke and Hub)


Bentuk struktur jaringan merupakan desain

yang paling kompleks dengan banyak obyek dalam setiap arah pada setiap obyek dalam aplikasi

multimedia. Untuk membuat struktur hyperlink yang fleksibel, struktur jaringan dapat bekerja

dengan baik. Hub dinyatakan deengan halaman utama yang mempunyai hubungan dengan setiap

node. Setiap node dapat berhubungan kembali ke halaman utama. Pada model ini hanya terdapat

dua macam link, yaitu dari halaman utama ke halaman tertentu, dan dari halaman tersebut

kembali ke halaman utama.

4)      Struktur kombinasi

Struktur kombinasi merupakan struktur seperti tangga, pohon-pohon gabungan antara struktur

linier dan menu, di mana di dalamnya tidak ada batas untuk menyediakan banyak pilihan dengan

menu utama dan sub menu yang ada.

Storyboard Multimedia Interaktif

Storyboard merupakan sebuah dokumen yang penting dalam produksi multimedia interaktif.

Storyboard memuat instruksi untuk pemrograman, script audio, dan deskripsi detail element-

elemen visual seperti teks, video, gambar dan animasi. Sebelum membuat Storyboard,

disarankan untuk membuat cakupan storyboard terlebih dahulu dalam bentuk rincian naskah

yang kemudian akan dituangkan detail grafik dan visual untuk mempertegas dan memperjelas

tema. Untuk mempermudah membuat proyek, maka harus dibuat sebuah rencana kasar sebagai

dasar pelaksanaan. Outline dijabarkan dengan membuat pointpoint pekerjaan yang berfungsi

membantu untuk mengidentifikasi material apa saja yang harus dibuat, didapatkan, atau disusun.
Terdapat beberapa ketentuan umum dalam pembuatan storyboard multimedia interaktif:

a.       Bentuk-bentuk gambar yang disiapkan disertai dengan penjelasanpenjelasan atau narasi.

b.      Penulisan storyboard ini sebaiknya diisi unsur visual terlebih dahulu.

c.    Narasi biasanya disusun kemudian untuk melengkapi hal-hal yang sulit diungkapkan dalam

bentuk visual.

d.      Bahasa yang digunakan adalah bahasa lisan bukan bahasa tulisan (terutama yang harus

dibacakan oleh narrator).

e.    Struktur kalimat sederhana, hindari kalimat-kalimat yang panjang dan berbelit. f. Simbol dalam

bentuk yang sederhana, jelas maknanya serta sudah diketahui oleh siswa.

f.     Gambar dalam bentuk yang menarik, warna kontras (kecuali untuk background) komposisi yang

tepat dan sederhana, mudah dibaca dan dipahami.

Terdapat beberapa format yang biasa digunakan dalam membuat storyboard multimedia

interaktif, yaitu format kartu, double coloum dan landscape.

Penggunaan storyboard jelas akan mempermudah pelaksanaan dalam proses produksi nantinya.

Format apapun yang dipilih untuk storyboard, informasi berikut harus dicantumkan:

1) Sketsa atau gambaran layar, halaman atau frame.

2) Warna, penempatan dan ukuran grafik, jika perlu.

3) Teks asli, jika ditampilkan pada halaman atau layar.

4) Warna, ukuran dan tipe font jika ada teks.

5) Narasi jika ada.


6) Animasi jika ada.

7) Video, jika ada.

8) Audio, jika ada.

9) Interaksi dengan pengguna, jika ada.

10) Hal-hal yang perlu diketahui oleh staf produksi.

Anda mungkin juga menyukai