BAB I

PENDAHULUAN

I.1 Latar Belakang

Bung Karno sebagai salah satu bapak pendiri bangsa (( founding fathers) dalam
 founding fathers)
 berbagai kesempatan mengingatkan bangsa Indonesia akan pentingnya nat
nation
ion and 
character
character building 
building . Pembangunan watak bangsa sangat diperlukan mengingat bangsa
Indonesia sangat heterogen dan memiliki kemajemukan, tidak hanya bersifat horisontal

tetapi juga bercorak ertikal. !engan karakter yang tangguh, bangsa Indonesia akan dapat
 berdiri sejajar dengan bangsa lain, bahkan bukan tidak mungkin dapat melampaui
kemajuan bangsa lain. "ita#cita mulia sebagaimana dirumuskan oleh para pendiri bangsa,
yaitu mewujudkan negara Indonesia yang merdeka, bersatu, berdaulat, adil dan makmur,
 bukanlah impian kosong. "ita#cita mulia ini memberi
me mberi dorongan kepada bangsa Indonesia
untuk mewujudkan
mewujudkan tujua
tujuan
n nasional
nasional sebagaimana
sebagaimana tercantum dalam pembukaan
pembukaan $$!
%&', yaitu melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia,
memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, dan ikut serta dalam
mewujudkan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi, dan
keadilan sosial. %

Indonesia memerlukan sumberdaya manusia dalam jumlah dan mutu yang

This website stores datamemadai

mem adai
such as seba
sebagai
gai pen
penduk
dukung
ung uta
utama
ma dal
dalam
am pem
pemban
bangun
gunan.
an. $nt
$ntuk
uk mem
memenu
enuhi
hi
cookies to enable essential site
sumberdaya manusia tersebut, pendidikan memiliki peran yang sangat penting.
functionality, as well as marketing,
personalization, and analytics. sYou
al ini sesuai
esuai dengan $$ *o + -ahun
-ahun + -entang
-entang /istem Pendidikan *asional
may change your settings at any time
or accept the default  pada
settings.Pasal , yang menyebutkan bahwa pendidikan nasional berfungsi

Privacy Policy

Marketing

Personalization 1 andoyo ,0ko dan -ijan. +% . 1odel Pendidikan Karakter ( /emarang 2 3idya

Analytics Karya Press, +%), hlm. %

Save Accept All

1
 

mengembangkan kemampuan dan membentuk karakter serta peradaban bangsa

yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa.

Pendidikan nasional bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik 

agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada -uhan 4ang 1aha 0sa,
 berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga
negara yang demokratis serta bertanggung jawab.

Berd
Berdas
asar
arka
kan
n fu
fung
ngsi
si da
dan
n tu
tuju
juan
an pe
pend
ndid
idik
ikan
an na
nasi
sion
onal
al,, je
jela
lass ba
bahw
hwaa
 pendidikan di setiap jenjang, termasuk di sekolah harus diselenggarakan secara
sistematis guna mencapai tujuan tersebut.

 al tersebut berkai

berkaitan
tan deng
dengan
an pembe
pembentuka
ntukan
n karakt
karakter
er peserta didik sehingga
mampu
mampu ber
bersai
saing,
ng, ber
beretik
etika,
a, ber
bermor
moral,
al, sop
sopan
an san
santun
tun dan ber
berint
interak
eraksi
si den
dengan
gan
masyarakat.
masyarakat. Berda
Berdasarkan
sarkan penelitian di arar
arard
d $niersity 5merika /erikat +,
$niersity
ternyata kesuksesan seseorang tidak ditentukan semata#mata oleh pengetahuan
dan kemampuan
kemampuan tekni
tekniss (hard skill) saja, tetapi lebih oleh kemam
kemampuan
puan mengelola
mengelola
diri dan orang lain (soft skill). Penelitian
Penelitian ini mengu
mengungkap
ngkapkan,
kan, kesuksesan hanya
ditentukan
ditentukan sekitar + persen oleh hard skill dan sisanya 6 persen oleh soft skill.
Bahkan orang#orang tersukses di dunia bisa berhasil dikarenakan lebih banyak 
didukung kemampuan soft skill daripada hard skill. al ini mengisyaratkan
mengis yaratkan bahwa
mutu
mutu pen
pendid
didika
ikan
n kar
karakt
akter
er pes
peserta
erta did
didik
ik san
sangat
gat pen
penting
ting unt
untuk
uk dit
diting
ingkat
katkan
kan..
1elihat masyarakat Indonesia sendiri juga lemah sekali dalam penguasaan soft
skil
skill.
l. $n
$ntu
tuk
k it
itu
u pe
penu
nuli
liss me
menu
nuli
liss ma
maka
kala
lah
h in
ini,
i, ag
agar
ar pe
pemb
mbac
acaa ta
tahu
hu be
beta
tapa
pa
This website stores data such as
 pentingnya
cookies to enable essential site pendidikan karakter bagi semua orang, khususnya bangsa Indonesia
functionality, as well as marketing,
sendiri.
personalization, and analytics. You
may change your settings at any time
or accept the default settings.

Privacy Policy

Marketing 2 5kbar, 5li

5li Ibrahim. +. Pendidikan
+. Pendidikan Karakter.
Karakter. ($/5 2 arard $niersity)
Personalization

Analytics

Save Accept All

 

I.2 Rumusan Masalah

!alam 1akalah ubungan Karakter dan Kepribadian2

%. 7elaskan
7elaskan penger
pengertian
tian hubu
hubunga
ngann karakt
karakter8
er8
+. 7elaskan prinsip#prinsip pendidikan karakter8
. 7elaskan metodologi pendidikan karakter8
'. /ebutkan
/ebutkan dan
dan jelaskan
jelaskan nilai 9 nilai dalam pendidikan
pendidikan karakter8
karakter8
. 5pa karak
karakter
ter dan
dan kepr
kepriba
ibadia
dian
n manusia
manusia88
:. Bagaimana
Bagaim ana peran
peran karakter
karakter sebag
sebagai
ai pembentu
pembentukk kepribadia
kepribadian
n manusia8
manusia8

I.3 Maksud dan Tu

Tuuan
uan

5dapun maksud dan tujuan 1akalah ubungan Karakter dan Kepribadian ini,

antara lain 2

%. 1enjelaskan peng
1enjelaskan pengertian
ertian penge
pengertian
rtian pend
pendidikan
idikan karakte
karakter.
r.
+. 1enjelaskan prinsip#prinsip pendidikan karakter.
. 1engetahui metodologi pendidikan karakter 
'. 1emaha
1emahamimi nilai
nilai 9 nilai
nilai dalam
dalam pendidi
pendidikan
kan ka
karak
rakter 
ter 
. 1engetaui
1enget aui hubun
hubungan
gan antara
antara karakter
karakter dan kepriba
kepribadian
dian manusia.
manusia.
:. 1engetahui
1enget ahui peran
peran karakter
karakter sebagai
sebagai pembe
pembentuk
ntuk keprib
kepribadian
adian manusia.
manusia.

BAB II

PEMBAHA!AN

This website stores data such as

cookies to enable essential site
functionality, as well as marketing,
personalization, and analytics. You
may change your settingsII.1 atPengert"an
Pengert"a
any time n Pend"d"kan #arakter
or accept the default settings.

Kara
Karakt
kter
er ju
juga
ga bisa
bisa dipa
dipaham
hamii da
dalam
lam sudu
sudutt pa
pand
ndan
ang
g be
beha
havi
vior
oral
al yang
Privacy Policy mene
meneka
kank
nkan
an un
unsu
surr  somatopsikis yan
yang
g dimilik
dimilikii indii
indiidu
du sejak
sejak lahir
lahir.. Karakte
Karakter 
r 
Marketing sejatinya dapat didekati dari perspektif psikologis atau kejiwaan. al ini berkaitan
Personalization
langsung dengan aspek kepribadian, akhlak atau budi pekerti, tabiat, watak, atau
Analytics

Save Accept All

 

sifat kualitas yang membedakan seseorang dengan

dengan yang lain atau kekhasan yang
dapat menjadikan
menjadikan seseorang
seseorang terpercaya
terpercaya dalam kehidupan
kehidupan bersama orang lain.
Kara
Karakt
kter
er meru
merupa
paka
kan
n ciri
ciri khas
khas se
sese
seor
oran
ang
g at
atau
au se
seke
kelo
lomp
mpok
ok or
oran
ang
g yan
ang
g
meng
mengan
andu
dung
ng nila
nilai,
i, kema
kemamp
mpua
uan,
n, kapa
kapasi
sita
tass mor
oral
al,, da
dan
n ke
kete
tega
gara
ran
n da
dala
lam
m
menghadapi kesulitan dan tantangan  

Karakter  adalah
 adalah jawaban mutlak untuk menciptakan kehidupan yang lebih
 baik didalam masyarakat. Karakter merupakan nilai#nilai perilaku manusia yang
 berhubungan dengan -uhan 4ang 1aha 0sa, diri sendiri, sesama manusia,
lingku
lingkunga
ngan,
n, dan kebang
kebangsaan
saan yang
yang terwuj
terwujud
ud dalam
dalam pikiran
pikiran,, sikap,
sikap, perasaa
perasaan,
n,
 perkataan, dan perbuatan berdasarkan norma#norma agama, hukum, tata
krama,budaya,dan adat istiadat.

Pendidikan karakter adalah suatu sistem penanaman nilai#nilai karakter 

kepada
kepada warga
warga sekola
sekolah
h yang
yang melipu
meliputi
ti kompo
komponen
nen penget
pengetahu
ahuan,
an, kesada
kesadaran
ran atau
kemauan, dan tindakan untuk melaksanakan nilai#nilai tersebut, baik terhadap
-uha
-uhan
n 4ang 1aha
1aha 0sa
0sa (410
(410),
), diri
diri sendi
sendiri
ri,, se
sesam
sama,
a, ling
lingku
kung
ngan
an,, maup
maupun
un
kebangsaan sehingga menjadi manusia insan kamil. !alam pendidikan karakter di
sekolah,
sekolah, semua komponen
komponen (stakeholders
(stakeholders)) harus dilibatkan,
dilibatkan, termasuk komponen#
komponen#
komponen pendidikan itu sendiri, yaitu isi kurikulum, proses pembelajaran dan
 penilaian, kualitas hubungan, penanganan atau pengelolaan mata pelajaran,
 pengelolaan sekolah, pelaksanaan aktiitas atau kegiatan ko#kurikuler,
 pemberdayaan sarana, prasarana, dan, pembiayaan, dan, ethos kerja
kerj a seluruh warga
dan lingkungan sekolah.
This website stores data such as
cookies to enable essential site
functionality, as well as marketing,
;Pendidikan karakter yang utuh dan menyeluruh tidak sekedar membentuk 
personalization, and analytics. You
may change your settingsan
anakat
ak#a any
#ana
nakktime
muda
muda menj
menjad
adii pr
prib
ibad
adii yang
yang ce
cerd
rdas
as da
dan
n babaik
ik,, mela
melain
inka
kan
n ju
juga
ga
or accept the default settings.
membentuk mereka menjadi pelaku baik bagi perubahan dalam hidupnya sendiri,

Privacy Policy

Marketing

Personalization 3 Kemko Kesra <I. +%. Kebijakan

+%. Kebijakan Nasional Pembangunan
Pembangunan Karakter
Analytics  Bangsa.. 7akarta.2
 Bangsa 7akarta.2 hlm.=

Save Accept All

 

yang
yang pada
pada gilira
giliranny
nnyaa akan
akan menyum
menyumban
bangka
gkan
n peruba
perubahan
han dalam
dalam tatanan
tatanan sosial
sosial
manusiawi.>  '
kemasyarakatan menjadi lebih adil, baik, dan manusiawi.> 

Pe
Pend
ndid
idik
ikan
an kara
karakt
kter
er buka
bukan n sa
saja
ja da
dapa
patt memb
membua
uatt se
sese
seor
oran
ang
g an
anak 
ak 
memp
mempun
unya
yaii ak
akhla
hlak
k muli
mulia,
a, tetap
tetapii ju
juga
ga da
dapa
patt meni
mening
ngka
katk
tkan
an kekebe
berh
rhasi
asilan
lan
akademiknya. 

II.2 Pr"ns"$
Pr"ns"$ Pr"ns"$
Pr"ns"$ Pend"d"ka
Pend"d"kan
n #arakter Pendidikan karakter memerlukan
#arakter
 prinsip#prinsip dasar yang mudah dipahami dan dapat dipahami oleh setiap
indiidu yang bekerja dalam lingkungan pendidikan itu sendiri. 5da beberapa
 prinsip yang bisa digunakan bagi
bagi promosi pendidikan karakter di lingkung
lingkungan
an kita.

%. Karak
Karakter
ter ditent
ditentuk
ukan
an oleh
oleh apa ya
yang
ng ka
kamu
mu lakuka
lakukan,
n, bukan
bukan ap
apaa ya
yang
ng kamu
katakan atau kamu yakini

+. /etiap
/etiap keputus
keputusan
an yang kamu ambil
ambil menentuk
menentukan
an akan menjadi
menjadi orang macam
macam
apa dirimu

. Karakter
Karakter yang
yang baik
baik mengand
mengandaikan
aikan bahwa hal yang baik itu dilaku
dilakukan
kan dengan
dengan
cara#cara yang baik, bahkan seandaina pun kamu harus membayar dengan
mahal, sebab mengendung resiko

This website stores data such as

cookies to enable essential site
functionality, as well as marketing,
personalization, and analytics. You
may change your settings at any time
or accept the default settings.
5lbertus, !oni Koesoema.(+%+). Pendidikan
4 Koesoema.(+%+). Pendidikan Karakter Utuh dan
 Menyeluruh.. Kanisius2 4ogyakarta
 Menyeluruh
Privacy Policy

Marketing

Personalization 5 1egawangi, <atna. +'. Pendidikan Karakter /olusi untuk 1embangun

Analytics Bangsa

Save Accept All

 

'. 7anga
7angan
n pe
pern
rnah
ah meng
mengamb
ambil
il pe
peril
rilak
aku
u bu
buru
ruk
k ya
yang
ng di
dilak
lakuk
ukan
an ol
oleh
eh or
oran
ang
g lain
lain
sebagai patokan bagi dirimu. Kamu dapat memilih patokan yang lebih dari
mereka

. 5pa
5pa ya
yang
ng ka
kamu
mu lakuk
lakukan
an itu
itu memi
memili
liki
ki makn
maknaa da
dan
n tran
transfo
sform
rmasi
asi.. /e
/eor
oran
ang
g
indiidu bisa mengubah dunia

:. Bayara
Bayaran
n bagi
bagi mereka
mereka yang
yang memili
memiliki
ki karak
karakte
terr baik ad
adal
alah
ah bahwa
bahwa kamu
kamu
menjadii peribadi
menjad peribadi yang lebih baik. !an ini akan membuat
membuat dunia menjadi
menjadi
tempat yang lebih baik untuk dihuni

II.3 Met%d%l%g" Pend"d"kan #arakter

1etodologi pendidikan karakter adalah bertujuan untuk mencapai pertumbuhan

in
inte
tegr
gral
al dala
dalam
m pendi
endid
dikan
ikan kar
arak
akte
terr, dal
alam
am mela
melak
ksa
sana
nak
kan
anny
nyaa pe
perl
rlu
u
dipertimbangkan berbagai macam metode yang mencapai idealisme dan tujuan
 pendidikan karakter. 1etode ini bisa menjadi unsur#unsur yang sangat penting
dalam sebuah pendidikan karakter dilingkungan kita.

%. 1en
eng
gajar
ajark
kan
1emberikan sesuatu hal yang baru agar orang mendapat sesuatu hal tersebut

menget
mengetah
ahui
ui da
dan
n meng
mengad adak
akan
an susuat
atu
u pe
peru
ruba
baha
han
n te
terh
rhad
adap
ap di
diri
riny
nyaa sendi
sendiri.
ri.
1engaj
1engajark
arkan
an nilai#n
nilai#nila
ilaii karakt
karakter
er diperl
diperluka
ukan
n gagasan
gagasan yang
yang konsetu
konsetualal yang
yang
This website stores data such aspemandu dalam pengembangan karakter indiidu.
menjadi
cookies to enable essential site
functionality, as well as marketing,
+. Ketela
personalization, and analytics. eladanan
You
may change your settings at any time
or accept the default settings.
1encontoh kan sesuatu kepada orang lain sehingga orang lain tersebut dapat
meniru prilaku tersebut sehingga mengakibatkan terjadi perubahan pada orang
Privacy Policy
yang
yang meliha
melihat.
t. Ketelad
Keteladana
anan
n adalah
adalah mencon
mencontoh
tohkan
kan hal baik
baik yang
yang dimili
dimilikiny
kinyaa
Marketing
walapun dimanapun.
Personalization

Analytics

Save Accept All

 

. 1enen
1enentu
tuka
kan
n Pr
Prio
iori
ritas
tas

5dalah menentukan
menentukan seberapa penting
penting nilai#nilai
nilai#nilai karakter yang ditekan
ditekan untuk 
untuk 
dikembang pada suatu indiidu, lingkungan, masyarakat. Perlu ketegasan dalam
merumuskan prioritas nilai pendidikan karakter.
karakte r.

'. Pr
Prak
aksi
siss Pri
Prior
orit
itas
as

5dalah memprioritaskan tindakan nyata dilapangan. 4ang menjadi suatu tuntutan

 pendidikan karakter yang perlu adanya erifikasi untuk dapat
dapat merealisasikannya

. <efleksi

!itunj
!itunjuka
ukan
n secara
secara ny
nyata
ata dalam
dalam kehidu
kehidupan
pan sehingg
sehinggaa manusia
manusia dapat
dapat mampu
mampu
meng
mengat
atas
asii diri
diriny
nyaa dan
dan meni
mening
ngka
katk
tkan
an ku
kual
alit
itas
as hi
hidu
dupn
pny
ya. Pe
Perl
rlu
u ad
adan
any
ya
 pendalaman setelah mendapat pedidikan karakter .

II.& N"la" ' N"la" Dalam Pend"d"kan #arakter

%. *ila
*ilaii Keu
Keutama
tamaan
an

This website stores data such as

cookies to enable essential site memiliki keutamaan kalau dia menghayati dan melaksanaakan tindakan#
1anusia
functionality, as well as marketing,
tindakanYou
personalization, and analytics. utama yang membawa kebaikan bagi diri sendir dan orang lain.
may change your settings at any time
or accept the default settings.

Privacy Policy
+. *i
*ila
laii Kein
Keinda
daha
han
n
Marketing
Personalization
 *ilai keindahan ditafsirkan hanya pada keindahan fisik saja berupa hasil karya
Analytics seni,p
seni,patun
atung,
g, bangun
bangunan,
an, sastra
sastra dan lai
lain#la
n#lain.
in. *amun
*amun arti sesungg
sesungguhn
uhnya
ya nilai
nilai

Save Accept All

 

keindahan adalah dalam tataran yang lebih tinggi menyentuh dimensi interioritas
manusia itu sendiri yang menjadi panentu kualitas diri sebagai manusia.

. *ilai Kerja

 *ilai kerja adalah nilai tentang kejujuran yang mencerminkan sikap manusia
terhadap penghargaan nilai kerja yang diperlukan kesabaran, ketekunan, dan jerih
 payah untuk mendapatkannya.
mendapatkannya.

'. *ilai
*ilai "int
"intaa -a
-ana
nah
h 5ir 
5ir 

 *ilai cinta tanah air adalah nilai patriotisme atau semangat juang yang dimiliki
oleh seorang manusia terhadap yang dicita#citakan negaranya. 4ang rela berjuang
tampa pamrih untuk menndapatkan kebaikan yang lebih tinggi untuk kebaikan
 bersama

. *i
*ila
laii !emo
!emokr
kras
asii

 *ilai demokrasi adalah nilai kebebasan berfikir dan menyampaikan pendapat yang
This website stores data such as
dapat mempersatukan secara dialogis berbagai macam pebedaan yang terdapat
cookies to enable essential site
functionality, as well as marketing,
 pada manusia
personalization, and analytics. You
may change your settings at any time
or accept the default settings.

Privacy Policy :. *ila

*ilaii Kes
Kesat
atu
uan
Marketing
Personalization

Analytics

Save Accept All

 

 *ilai kesatuan adalah nilai yang menghormati adanya perbedaan dan pluralitas
yang dimiliki dalam masyarakat. Karena suatu negara tidak akan bertahan tampa
adanya nilai kesatuan yang dimiliki oleh setiap indiidu warga negaranya.

=. *ilai 1ora
rall

 *ilai moral adalah nilai yang merupakan sebuah panggilan untuk merawat jiwa
indiidu itu sendiri. 4ang dapat menentukan bahwa seseorang itu baik atau buruk.
 *ilai moral menjadi sangat ital karena karena bersifat superfisial

6. *i
*ila
laii Kem
Keman
anus
usia
iaan
an

 *ilai kemanusiaan adalah sikap keterbukaan terhadap kebudaan lain yang

terma
termasu
suk
k ku
kult
ltur
ur ag
agam
amaa da
dan
n keyak
keyakin
inan
an ya
yang
ng be
berb
rbed
eda.
a. !an
!an tida
tidak
k be
bersi
rsika
kap
p
 berkelompok#kelompok, kepentingan kelompok bukanlah sebuah suatu nilai
melainkan kepentingan bersama yang harus di utamakan.

II.( #arakter dan #e$r")ad"an Manus"a

Kepribadian 
Kepribadian ad
adal
alah
ah ha
hadi
diah
ah da
dari
ri -uh
uhan
an /a
/ang
ng Pe
Penc
ncip
ipta
ta sa
saat
at manu
manusia
sia
This website stores data such as
cookies to enable essential site dan setiap orang yang memiliki kepribadian pasti
dilahirkan kepribadian pasti ada kelemahannya
functionality, as well as marketing,
da
dan
n kekele
personalization, and analytics. lebi
biha
Youhann
nnya
ya di as
aspe
pek
k ke
kehi
hidu
dupa
pan
n sosi
sosial
al dan
dan masin
masing#
g#ma
masin
sing
g pr
prib
ibadi
adi..
may change your settings at any time
Kepribadian manusia
Kepribadian manusia secara umum ada ', yaitu 2
or accept the default settings.

Privacy Policy

Marketing
%. Koleris 2
Koleris 2 tipe ini bercirikan
bercirikan pribadi yang suka kemandirian,
kemandirian, tegas, berapi#api,
berapi#api,
Personalization
suka tantangan, bos atas dirinya sendiri.
Analytics

Save Accept All

 

10

+. /anguinis 2
/anguinis 2 tipe ini bercirikan suka dengan hal praktis, happy dan ceria selalu,
suka kejutan, suka sekali dengan kegiatan social dan bersenang#senang.
. Phlegmatis 
Phlegmatis 2 tipe ini bercirikan suka bekerjasama, menghin
menghindari
dari konflik, tidak 

suka perubahan mendadak, teman bicara yang enak, menyukai hal yang pasti.
'. 1elankolis 2
1elankolis 2 tipe ini bercirikan suka dengan hal detil, menyimpan kemarahan,
Perfection, suka instruksi yang jelas, kegiatan rutin sangat disukai.

/aatt setiap
/aa manusiaa belajar 
setiap manusi  belajar  untuk
untuk mengatasi
mengatasi dan memperbaiki
memperbaiki kelemahanny
kelemahannya,
a,
sert
sertaa memu
emuncul
nculka
kan
n keb
kebiasa
iasaan
an posi
siti
tiff yan
ang
g baru
baru,, in
inil
ilah
ah yan
ang
g diseb
isebut
ut
dengan Kara
Ka rakt
kter
er.. 1isalny
1isalnya,
a, seoran
seorang
g dengan
dengan  kepribadian
kepribadian  /ang
/angui
uin
n ya
yang
ng sanga
sangatt
dan   belajar 
suka bercanda dan terkesan tidak serius, lalu sadar dan belajar  sehingga
  sehingga mampu
memb
membaw
awaa dirin
dirinya
ya un
untu
tuk
k be
bersi
rsika
kap
p seriu
seriuss da
dalam
lam sit
situa
uasi
si ya
yang
ng membu
membutu
tuhk
hkan
an
ketena
ketenanga
ngan
n dan perhat
perhatian
ian fokus, itulah  Karakter . Pendidikan
fokus, itulah Pendidikan  Karakte
Karakterr adalah
adalah
 pemberian pandangan mengenai berbagai jenis nilai 
nilai hidup,
hidup, seperti
seperti kejuju
kejujuran
ran,,
kecerd
kecerdasan
asan,, kepedu
kepedulia
lian
n dan lain#lai
lain#lainny
nnya.
a. !an itu adalah
adalah piliha
pilihan
n dari
dari masing
masing##
masing
masing indii
indiidu
du yang
yang perlu
perlu dikemb
dikembang
angkan
kan dan perlu
perlu di bina,
bina, sejak
sejak usia dini
(idealnya).

Karakter tidak bisa diwariskan, karakter tidak bisa dibeli dan karakter 
tidak bisa ditukar.
ditukar. Karakter
Karakter harus
harus dibangun
dibangun dan dikemb
dikembangkan
angkan secara sadar hari
demii hari
dem hari dengan
dengan melalu
melaluii suatu
suatu  proses
 proses yan
yang
g tidak
tidak instan.
instan. Karakt
Karakter
er bukanl
bukanlah
ah
sesuatu bawaan sejak lahir yang tidak dapat diubah lagi seperti sidik jari.Banyak 
jari.Banyak 

kami
kami perh
perhat
atik
ikan
an bahw
bahwaa or
oran
ang#
g#or
oran
ang
g de
deng
ngan
an ka
kara
rakt
kter
er bu
buru
ruk
k ce
cend
nder
erun
ung
g
mempersalahkan keadaan mereka. 1ereka sering menyatakan bahwa cara mereka
This website stores data such as
dibesarkan yang salah, kesulitan keuangan, perlakuan orang lain atau kondisi
cookies to enable essential site
functionality, as well as marketing,
lainny
lainnyaa yang
yang menjad
menjadika
ikan
n mereka
mereka seperti
seperti sekaran
sekarang
g ini.
ini. 1emang
1emang benar
benar bahwa
bahwa
personalization, and analytics. You
may change your settingsdalam kehidupan,
at any time kita harus menghadapi banyak hal di luar kendali kita, namun
or accept the default settings.
karakter 5nda tidaklah demikian. Karakter 5nda selalu merupakan hasil pilihan
5nda.Ketahuilah bahwa 5nda mempunyai potensi untuk menjadi seorang pribadi
Privacy Policy
ya
yang
ng be
berk
rkara
arakt
kter
er,, up
upay
ayak
akan
anla
lah
h itu.
itu. Karak
Karakter
ter,, le
lebi
bih
h da
dari
ri ap
apap
apun
un da
dan
n ak
akan
an
Marketing
menjad
menjadikan
ikan 5nda
5nda seoran
seorang
g pribad
pribadii yang
yang memilik
memilikii nilai 
nilai tambah.
tambah. Karakt
Karakter
er akan
akan
Personalization

Analytics melindungi segala sesuatu yang 5nda hargai dalam kehidupan ini./etiap orang

Save Accept All

 

11

 bertanggung jawab atas karakternya. 5nda memiliki kontrol penuh atas karakter 
5nda, artinya 5nda tidak dapat menyalahkan orang lain atas karakter 5nda yang
 buruk karena 5nda yang bertanggung jawab penuh. 1engembangkan karakter 
adalah tanggung jawab pribadi 5nda.

II.* Pend"d"kan #arakter !e)aga" Pem)entuk #e$r")ad"an Manus"a

!un
!unia pendi
endid
dikan
ikan dih
dihar
arap
apka
kan
n se
seb
bag
agai
ai mot
oto
or pe
pen
ngg
gger
erak
ak unt
ntu
uk 
memfasilitasi perkembangan karakter, sehingga anggota masyarakat mempunyai
kesadaran kehidupan berbangsa dan bernegara yang harmonis dan demokratis
dengan tetap memperhatikan sendi#sendi *egara Kesatuan <epublik Indonesia
(*K<I) dan norma#norma sosial di masyarakat yang telah menjadi kesepakatan
 bersama. ?!ari mana asalmu tidak penting, ukuran tubuhmu juga tidak penting,
ukuran @takmu cukup penting, ukuran hatimu itulah yang sangat penting> karena
otak (pikiran) dan kalbu hati yang paling kuat menggerak seseorang itu >bertutur 
kataa dan bertin
kat bertindak
dak>.
>. /imak,
/imak, telaah,
telaah, dan renung
renungkan
kan dalam
dalam hati
hati apakah
apakah tel
telah
ah
memadai >wahana> pembelajaran memberikan peluang bagi peserta didik untuk 
multi kecerdasan yang mampu mengembangkan sikap#sikap2 kejujuran, integritas,
komitmen,k
komitmen,kedisip
edisipilinan
ilinan,isio
,isioner,
ner,dankem
dankemandiri
andirian./ej
an./ejarah
arah memberikan
memberikan pelajaran
pelajaran
yang
yang amat
amat berhar
berharga,
ga, betapa
betapa perbed
perbedaan
aan,, pertent
pertentang
angan,
an, dan pertuk
pertukaran
aran pikira
pikiran
n
itulah sesungguhnya yang mengantarkan kita ke gerbang kemerdekaan. 1elalui
 perdebatan tersebut kita banyak belajar, bagaimana toleransi dan keterbukaan para
This website stores data such as
cookies to enable essential
Pendir
Pen site
diri
i <epubl
<epublik
ik ini dalam
dalam menerim
menerimaa pendap
pendapat,
at, dan berbag
berbagai
ai kritik
kritik saat itu.
functionality, as well as marketing,
1elalui You
personalization, and analytics. pertukaran pikiran itu kita juga bisa mencermati, betapa kuat keinginan
may change your settings at any time
or accept the default  para Pemimpin Bangsa itu untuk bersatu di dalam satu identitas kebangsaan,
settings.
sehingga perbedaan#perbedaan tidak menjadi persoalan bagi mereka.
Privacy Policy
Karena itu pendidikan karakter harus digali dari landasan idiil Pancasila,
Marketing
dan landasan konstitusional $$! %&'. /ejarah Indonesia memperlihatkan bahwa
Personalization

Analytics  pada tahun %&+6, ikrar ;/umpah Pemuda> menegaskan tekad untuk membangun

Save Accept All

 

12

nasion
nasional
al Indone
Indonesia.
sia. 1ereka
1ereka bersum
bersumpah
pah untuk
untuk berban
berbangsa
gsa,, bertan
bertanah
ah air,
air, dan
 berbahasa satu yaitu Indonesia. Ketika merdeka dipilihnya bentuk negara
kesatuan. Kedua peristiwa sejarah ini menunjukan suatu kebutuhan yang secara
sosio#politis merefleksi keberadaan watak pluralisme tersebut. Kenyataan sejarah
dan sosial
sosial buday
budayaa tersebu
tersebutt lebih
lebih diperk
diperkuat
uat lagi melalui
melalui arti simbol
simbol ;Bhine
;Bhineka
ka
-unggal
-unggal Ika> pada lambang negara Indonesia.

Pendidikan karakter bukan saja dapat membuat seorang anak mempunyai

akhlak yang mulia, tetapi juga dapat meningkatkan keberhasilan akademiknya.
Beberapa hasil penelitian menunjukkan bahwa ada kaitan erat antara keberhasilan
 pendidikan karakter dengan keberhasilan akademik, serta perilaku pro#sosial anak,
sehing
sehingga
ga dapat
dapat membua
membuatt suasana
suasana sekola
sekolah
h dapat
dapat begitu
begitu menyenan
menyenangka
gkan
n dan

kondusif untuk proses belajar#mengajar yang efektif. 5nak#anak yang berkarakter 

 baik adalah mereka yang mempunyai kematangan emosi dan spiritual tinggi,
sehing
sehingga
ga dapat
dapat mengel
mengelola
ola stressny
stressnyaa dengan
dengan lebih
lebih baik,
baik, yang
yang akhirn
akhirnya
ya dapat
dapat
mening
meningkat
katkan
kan kesehat
kesehatan
an fisikny
fisiknya.
a. Para
Para pakar
pakar pendid
pendidika
ikan
n berpen
berpendap
dapat
at bahwa
bahwa
terl
terlal
alu
u mene
meneka
kank
nkan
an pend
pendid
idik
ikan
an akad
akadem
emik
ik (k
(kog
ogno
noti
tiff at
atau
au ot
otak
ak ki
kiri
ri)) da
dan
n
mengecilkan pentingnya pendidikan karakter (kecerdasan emosi atau otak kanan),
adalah penyebab
penyebab utama gagalnya membangun
membangun manusia
manusia yang berkualitas.
berkualitas. al ini
dibuktikan dari beberapa studi yang menunjukkan bahwa keberhasilan manusia
dalam dunia kerja 6 persen ditentukan oleh kualitas karakternya, dan hanya +

 persen ditentukan oleh kemampuan akademiknya. !ampak Pendidikan Karakter =

/ehing
/eh ingga
ga tidak
tidak berleb
berlebihan
ihan untuk
untuk menemp
menempatk
atkan
an pendid
pendidika
ikan
n karakt
karakter
er sebagai
sebagai
This website stores data such as
fondasi pembangunan sumber daya manusia seutuhnya, dimana karakter adalah
cookies to enable essential site
functionality, as well as marketing,
input yang penting sekali dalam pembangunan sumber daya manusia. Bahkan
personalization, and analytics. You
may change your settings at anybukan
manusia time saja harus mempunyai kecerdasan emosi, tetapi harus mempunyai
or accept the default settings.
kecerdasan
kecerdasan spiritual
spiritual (spiritual
(spiritual Auotient#/
Auotient#/)
) agar dapat menjadi
menjadi manusia
manusia yang
sebenarnya manusia. :
Privacy Policy

Marketing

Personalization 6 1uin, Cacthul. +%%.

+%%. Pendidikan Karakter Konstruksi -eoritik
-eoritik dan Praktik.
Analytics 4ogyakarta2
4ogyakarta2 5rs#ruDD 1edia.

Save Accept All

 

13

!arii mana
!ar mana memulai
memulai dibelaj
dibelajark
arkann
annya
ya nilai#n
nilai#nilai
ilai karakte
karakterr bangsa
bangsa,, dari
dari
 pendidikan informal, dan secara pararel berlanjut pada pendidikan formal dan
nonformal. -antangan
-antangan saat ini dan ke depan bagaimana kita mampu menempatkan
 pendidikan karakter sebagai sesuatu kekuatan bangsa. @leh karena itu kebijakan
dan implementasi pendidikan yang berbasis karakter menjadi sangat penting dan
strategis dalam rangka membangun bangsa ini. al ini tentunya juga menuntut
adanya dukungan yang kondusif dari pranata politik, sosial, dan budaya bangsa.
bangsa.

Pendidikan Karakter $ntuk 1embangun Kepribadian 1anusia adalah kearifan

dari keaneragaman nilai dan budaya kehidupan bermasyarakat. Kearifan
Kearif an itu segera
muncul, jika seseorang membuka diri untuk menjalani kehidupan bersama dengan
melihat realitas plural yang terjadi. @leh karena itu pendidikan harus diletakan

 pada posisi yang tepat, apalagi ketika menghadapi konflik yang berbasis pada ras,
suku dan keagamaan. Pendidikan karakter bukanlah sekedar wacana tetapi realitas
implem
implement
entasin
asinya
ya,, bukan
bukan hanya
hanya sekeda
sekedarr kata#ka
kata#kata
ta tet
tetapi
api tindak
tindakan
an dan bukan
bukan
simbol atau slogan, tetapi keberpihak yang cerdas untuk membangun keberadaban
 bangsa Indonesia. Pembiasaan berperilaku santun dan damai adalah refreksi dari
tekad kita sekali merdeka, tetap merdeka.

BAB III

PENUTUP

This website stores data such as

cookies to enable essential site
functionality, as well as marketing,
personalization, and analytics. You
III.1 #es"m$ulan
may change your settings at any time
or accept the default settings.
Berdasarkan uraian sebelumnya maka dapat diambil beberapa kesimpulan sebagai
Privacy Policy  berikut 2
Marketing
Personalization%. Karakter  adalah
adalah jaw
jawaba
aban
n mut
mutlak
lak unt
untuk
uk men
mencip
ciptak
takan
an keh
kehidu
idupan
pan yan
yang
g leb
lebih
ih

Analytics  baik didalam masyarakat. Karakter merupakan nilai#nilai perilaku manusia

Save Accept All

 

14

yang
yang ber
berhub
hubung
ungan
an den
dengan
gan -u
-uhan
han 4ang 1ah
1ahaa 0sa
0sa,, dir
dirii sen
sendir
diri,
i, sesa
sesama
ma
manusia, lingkungan, dan kebangsaan yang terwujud dalam pikiran, sikap,
 perasaan, perkataan,
perka taan, dan perbuatan berdasarkan norma#norma agama, hukum,
tata krama,budaya,dan adat istiadat.
+. Pendidikan karakter memerlukan prinsip#prinsip dasar yang
yang mudah dipahami
dan dapat dipaham
dipahamii oleh
oleh setiap
setiap indiidu
indiidu yang bekerja
bekerja dalam
dalam lingkung
lingkungan
an
 pendidikan itu sendiri
. 1e
1eto
todo
dolo
logi
gi pend
pendid
idik
ikan
an kara
karakt
kter
er ad
adal
alah
ah be
bert
rtuj
ujua
uan
n un
untu
tuk
k menc
mencap
apai
ai
 pertumbuhan integral dalam pendidikan karakter, dalam melaksanakannya
 perlu dipertimbangkan berbagai macam metode yang mencapai idealisme
idealis me dan
tujuan pendidikan karakter. 1etode ini bisa menjadi unsur#unsur yang sangat
 penting dalam sebuah pendidikan karakter dilingkungan
dilingkungan kita.
'.  *ilai 9 nilai dalam pendidikan karakter adalah nilai keutamaan, nilai
keindahan, nilai kerja, nilai cinta tanah air, nilai demokras, nilai kesatuan, nilai
moral, nilai kemanusiaan.
. Kepribadian
Kepribadian adalah
 adalah hadiah dari -uhan /ang Pencipta saat manusia dilahirkan
dan
dan se
seti
tiap
ap or
oran
ang
g ya
yang
ng me
memil
milik
ikii kepribadian
kepribadian  pas
pasti
ti ada kel
kelemah
emahanny
annyaa dan
kelebihannya di aspek kehidupan sosial dan masing#masing pribadi sedangkan
Karakter tidak bisa diwariskan, karakter tidak bisa dibeli dan karakter tidak 
 bisa ditukar. Karakter harus dibangun dan dikembangkan secara sadar hari
demi hari dengan melalui suatu proses
suatu  proses yang tidak instan.
:. Karakter bukanlah sesuatu bawaan sejak lahir yang tidak dapat diubah lagi
seperti sidik jari.
;Pendidikan Karakter $ntuk 1embangun Kepribadian 1anusia> adalah kearifan
dari keaneragaman nilai dan budaya kehidupan bermasyarakat. Kearifan
Kearif an itu segera
This website stores data such as
cookies to enable essential site jika seseorang membuka diri untuk menjalani kehidupan bersama dengan
muncul,
functionality, as well as marketing,
melihat You
personalization, and analytics. realitas plural yang terjadi. @leh karena itu pendidikan harus diletakan
may change your settings at any time
or accept the default  pada posisi yang tepat, apalagi ketika menghadapi konflik yang berbasis pada ras,
settings.
suku dan keagamaan. Pendidikan karakter bukanlah sekedar wacana tetapi realitas
Privacy Policy implem
implement
entasin
asinya
ya,, buk
bukan
an hany
hanyaa sek
sekeda
edarr kat
kata#ka
a#kata
ta tet
tetapi
api tin
tindak
dakan
an dan buk
bukan
an
Marketing simbol atau slogan, tetapi keberpihak yang cerdas untuk membangun keberadaban
Personalization
 bangsa Indonesia. Pembiasaan berperilaku santun dan damai adalah refreksi dari
Analytics tekad kita sekali merdeka, tetap merdeka

Save Accept All