NAMA : EVA RAHAYU NINGTIYAS

NIM : 858751102
MATKUL : Pendidikan PKn di SD
DOSPEM : Drs. MARKUM, M. Si

DISKUSI 1
1. Jelakan dengan singkat hakekat Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) !
2. Tuliskan 4 tugas negara sebagai amanat pembukan UUD 1945 !
3. Apakah fungsi dan tujuan pendidikan Pendidikan Kewarganegaraan ?
4. Tuliskan 8 ruang lingkup PKn dan jelaskan dengan singkat !
5. Jelaskan yang dimakud dengan tuntutan paedagogis PKn !
6. Kerjakan formatif 1, formatif 2 dan formatif 3. Berapa % kompetensi saudara ?

JAWABAN

1. Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) merupakan salah satu pendidikan yang diterapkan

sejak berada di Sekolah Dasar. Pendidikan Kewarganegaraan sendiri memiliki peran
penting dalam pendidikan disekolah dasar yakni sebagai pendidikan nilai dan moral.
Adapun tujuan yang melatar belakangi dari diberikannya pendidikan kewarganegaraan
sejak dini adalah untuk membentuk warga negara yang baik yang memiliki budi pekerti
yang lugur terutama dalam wawasan kebangsaan. Pendidikan kewarganegaraan di SD
mencakup beberapa hal yang pada hakikat/intinya adalah untuk memfokuskan warga
negara Indonesia untuk bersikap cerdas terampil, dan berkarakter sebagaimana yang
diamanatkan oleh Pancasila dan UUD 1945.
2. Adapun 4 tugas negara sebagai amanat pembukan UUD 1945, adalah sebagai berikut;
a. Melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia.
- Berdasarkan tujuan tersebut, berarti seluruh komponen yang di Indonesia
harus dilindungi. Mulai dari rakyatnya (baik yang berdomisili di dalam negri
ataupun yang berdomisili diluar negri), kekayaan alam Indonesia,
kebudayaan, sampai nilai-nilai negara Indonesia harus dipertahankan. Hal-hal
tersebut masuk ke dalam tujuan negara Indonesia berupa perlindungan.
b. Memajukan kesejahteraan umum.
 - Parameter dari kesejahteraan di negara Indonesia terdapat tiga unsur (pakaian
atau sandang, makanan atau pangan, dan tempat tinggal atau papan). Serta
merupakan sebuah syarat yang subjektif dan paling minimal. Ketika ketiga
unsur tersebut dapat dipenuhi, maka warga negara Indonesia dapat terbilang
sejahtera.
c. Mencerdaskan kehidupan bangsa.
- tujuan negara dalam hal pencerdasan ini tidak hanya harus dilakukan oleh
Negara saja. Melainkan mencerdaskan bangsa Indonesia adalah tugas dari
negara, pemerintah dan seluruh warga negara Indonesia. Serta seluruh
komponen tersebut harus berusaha meraih jenjang pendidikan yang terbaik,
guna mewujudkan tujuan Negara untuk mencerdaskan kehidupan bangsa
d. Melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi
dan keadilan sosial.
- Dalam mencapai perdamaian tersebut, dibutuhkan sikap saling menghargai
satu sama lain. Terlebih negara Indonesia adalah negara yang memiliki
banyak kebudayaan. Hal itu tentu akan menimbulkan banyaknya perbedaan di
sekitar warga negara.
3. Fungsi pendidikan kewarganegaraan ialah sebagai jembatan pengetahuan peserta didik
membentuk karakter yang cerdas, terampil dan berkepribadian yang setia kepada bangsa
dan negara Indonesia dengan merefleksikan dirinya dalam kebiasaan berpikir dan
bertindak sesuai dengan amanat Pancasila dan UUD 1945. Adapun tujuan pendidikan
kewarganegaraan ialah untuk memberikan wawasan anak supaya bisa berpikir kritis,
rasional, dan kreatif dalam menanggapi isu Kewarganegaraan. Dapat berpartisipasi secara
cerdas dan tanggung jawab, serta bertindak secara sadar dalam kegiatan bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara.
4. Terdapat 8 ruang lingkup PKN serta penjelasannya di PDGK 4201/ Modul 1 1.6 g ber isi
sebagai berikut :
a. Persatuan dan kesatuan bangsa, meliputi hidup rukun dalam perbedaan, cinta
lingkungan, kebanggaan sebagai bangsa Indonesia, sumpah pemuda, keutuhan negar
kesatuan RI, partisipasi dalam pembelaan Negara, sikap positif terhadap Negara
kesatuan RI, keterbukaan dan jaminan keadilan.
b. Norma hukum dan peraturan, meliputi tertib dalam kehiddupan keluarga, tata tertib di
sekolah, norma yang berlaku di masyarakat, peraturan-peraturan daerah,norma-norma
dalam kehidupanberbangsa dan bernegara, system hokum dan peradilaan nasional,
hokum dan peradilan internasional.
c. Hak asasi manusia, meliputi hak dan kewajiban anak, hak dan kewajiban anggota
masyarakat, instrument nasionaldan internasional HAM, pemajuan penghormatan dan
perlindungan HAM.
 d. Kebutuhan warga Negara meliputi hidup gotong-royong, harga diri sebagai warga
masyarakat, kebebasan berorganisasi, kemerdekaan, mengeluarkan pendapat,
menghargai keputusan bersama, prestasi diri, persamaan kedudukan warga Negara.
e. Konstitusi Negara meliputi proklamasi kemerdekaan dan konstitusi ang pertama,
konstitusi-konstitusi yang pernah digunakan di Indonesia, hubungan dasar Negara
dengan konstitusi.
f. Kekuasaan dan poltik meliputi pemerintahan desa dan kecamatan, pemerintahan
daerah dan otonomi pemerintah pusat, demokrasi dan system politik, budaya poltik,
budaa demokrasi menuju masyarakat madani, system pemerintahan, pers dalam
masyarakat demokrasi.
g. Pancasila meliputi kedudukan pancasila sebagai dasar Negara dan ideology Negara,
proses perumusan pancasila sebagai dasar Negara, pengamaln nilai-nilai pancasila
dalam kehidupan sehari-hari, pancasila sebagai ideology terbuka.
h. Globalisasi meliputi globalisasi di lingkungannya, politik luar negeri Indonesia di era
globalisasi, dampak globalisasi, hubungan internasional da organisasi internasional,
dan mengevaluasi globalisasi.
5. Yang dimaksud tuntutan paedagogis pkn ada di modul 1 ayat 1.26 yang artinya
pengalaman belajar (learning experience) yang bagaimana yang diperlukan untuk
mencapai tujuan pendidikan kewarganegaraan, dalam pengertian ketuntasan penguasaan
kompetensi kewarganegaraan yang tersurat dan tersirat dalam lingkungan isi dan
kompetensi dasar.
6. Tingkat penguasaan
formtif 1 = Jumlah jawaban yang benar x 100
Jumlah soal
8
= 10 𝑥100 = 80

formtif 2 = Jumlah jawaban yang benar x 100

Jumlah soal
8
= 10 𝑥100 = 80

formtif 3 = Jumlah jawaban yang benar x 100

Jumlah soal
9
= 10 𝑥100 = 90

𝑓1+𝑓2+𝑓3
Jumlah keseluruan = 𝑥100
30
80 + 80 + 90
= 𝑥100
30

= 83,3