rancangan pembelajaran adalah suatu

prosedur sistematis yang terdiri dari

kolaborasi peserta didik dan guru beberapa komponen menjadi satu kesatuan
berorientasi hots yang saling terkait dan mempengaruhi untuk
mengintegrasikan teknologi informasi dan mencapai tujuan pembelajaran tertentu

PEMBELAJARAN komunikasi (ICT)

berorientasi pada keterampilan belajar dan
mengembangkan keterampilan abad 21 (4C)
Pengertian
Rancangan
secara konsisten dan teruji.
rancangan pembelajaran adalah suatu
prosedur sistematis yang terdiri dari

INOVATIF
penguatan pendidikan karakter (PPK) Pembelajaran Inovatif beberapa komponen menjadi satu kesatuan
yang saling terkait dan mempengaruhi untuk
mencapai tujuan pembelajaran tertentu
secara konsisten dan teruji.

Rancangan pembelajaran inovatif dapat

dimaknai sebagai aktivitas persiapan
pelaksanaan pembelajaran yang menerapkan Karakteristik Penyusunan
unsur-unsur pembelajaran terbaru di abad 21 Rancangan
Pembelajaran
URAIAN Rancangan
Pembelajaran
dan terintegrasi dalam komponen maupun Inovatif MATERI Inovatif
tahapan pembelajaran yang akan
dilaksanakan untuk mencapai tujuan yang
telah ditetapkan. Unsur-unsur pembelajaran
terbaru yang dimaksud, antara lain; TPACK
(technological, pedagogical, content
identitas Model, Pendekatan dan Metode
knowledge) sebagai kerangka dasar integrasi Kompetensi Inti (KI) Pembelajaran
teknologi dalam proses pembelajaran, Kompetensi Dasar dan Indikator Media dan Bahan
Pencapaian Kompetensi
pembelajaran berbasis Neuroscience, Langkah-langkah Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran Penilaian
pendekatan pembelajaran STEAM (Science, Penguatan Pendidikan Karakter
Pembelajaran Remidial
Technology, Engineering, Arts, and Materi Pembelajaran
Pembelajaran Pengayaan
Mathematics), dan unsur-unsur lain yang
terintegrasi di dalam komponen dan tahapan
pembelajarannya.